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1、学校内师生申诉制度范文(通用6篇)学校内师生申诉制度篇1 根据中华人民共和国义务教育实施细则和中华人民共和国未成年人保护法等法规对学生合法权益的有关规定，结合我校教育行政执法的实际，为维护青少年学生的合法权益，制定本制度。 一、申请范围： 1、学生参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利受侵害的； 2、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金的权利受侵害的； 3、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学生证书的权利受侵害的； 4、对学生给予的处理不服的； 5、学校、教师或其他人员侵犯其人身权、财产权等合法权益的； 6、法律、法规规定的其他权利
2、受侵害的。 二、受理申诉部门： 1、学校成立以李淑玲为主任、何永根书记为副主任的学生申诉办公室。 2、申诉须写明申诉人的自然情况，被申诉人的基本情况，申诉请求、请诉理由、其它有关情况。 三、调查、听证办法： 1、学校申诉委员会或学生管理部门接到学生或监护人的申诉材料后，组成三人以上的调查组，对申诉的内容进行调查核实，并作笔录； 2、属校内申诉委员会受理的申诉案件，要在深入调查的基础上，取得佐证材料，然后召开学校领导、教师、家长和学生以及被申诉对象等方面人员参加的听证会，进一步核实案由； 3、调查、听证过程的笔录或听证材料的记录，由当事人签字后存入档案。 四、处理： 1、依据教师法第八章三十七条
3、规定，教师有下列情况之一的，由所在学校或教育行政部门给予行政处分或解聘； A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。 B、体罚学生，经教育不改的。 C、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。 教师有前款第一项、第二项所列情况之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究其刑事责任。 2、学校接到学生或监护人提出的申诉书，在30日内做出处理决定，并以书面形式通知当事人，由当事人签字后存入其个人档案，作为今后考核的依据。 3、学校对第一项处分决定撤销处分的决定，都要及时报市委法制科备案。 4、受行政处分的个人如不服学校给予的处分决定，可以30日内以书面形式向市教委或所属教育行政机关申诉行政复议中申诉，由
4、市教委或其所属教育行政机关对其处理决定进行复议和裁决。 学校内师生申诉制度篇2 第一章总则 第一条为规范学生校内申诉制度，保证学校处理行为的客观、公正，保障学生的合法权益，根据普通高等学校学生管理规定和有关法律法规，制定本规定。 第二条本规定所称的申诉，是指学生对学校给予的处分或者处理有异议，向学校提出意见和要求。 第三条本规定适用于我校接受普通高等学历教育的专科（高职）学生。 第四条学生坚持严肃、认真、诚实的原则提出申诉。学校坚持公正、实事求是和有错必纠的原则处理学生的申诉。 第二章申诉的受理 第五条学生对学校作出的涉及本人权益的下列处理决定不服，须在收到决定书之日起十个工作日内向学校提出申
5、诉。 （1）对学生本人作出的警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍的纪律处分； （2）学校对学生取消入学资格、退学处理的决定。 第六条受理申诉的机构是学校“学生申诉处理委员会”，80918办公室，电话：68020838。 第七条学生提出申诉时，应当向受理申诉的机构递交“申诉申请书”，并附上学校作出的处理决定（复印件）及相关证据。申诉书应当载明下列内容： （）申诉人的姓名、班级、学号及其它基本情况； （）申诉的事项、理由及要求； （）提出申诉的日期。 第八条对学生提出的申诉，受理机构应当在接到申诉书之日起五个工作日内，区别不同情况作出如下处理： （）予以受理，同时告知申诉人； （）申诉材料不齐
6、备，限期补正。过期不补正的视为撤回申诉。 第九条学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起十五个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。 第十条学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起十五个工作日内，可以向上海市教育委员会提出书面申诉。 第三章申诉的处理程序 第十一条受理申诉的机构在决定受理申诉后，应当召集组成的学生申诉处理委员会（以下简称申诉委员会），负责处理该申诉，并提出具体处理意见。申诉委员会对涉及学生申诉的事项，有权进行查询和调查。 第十二条申诉委员会应当由学校负责人、校长办公室负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表组成；组成人数一般为五至十三人，但应
7、当为单数。 第十三条处理申诉的形式一般采取书面审查方式。申诉委员会应当对相关当事人进行询问，开展必要的查证。 第十四条申诉委员会要根据实际情况提出处理意见： （）原处理决定正确的，维持原处理决定； （）原处理决定不当的，送交有关职能部门变更或者撤销原处理决定。 第十五条受理申诉的机构要将申诉处理决定书及时送达申诉人。送达方式可以采取下列任何一种：本人签收；按申请书通讯地址邮寄；校内布告栏公告等。 第十六条在申诉期间，原处理决定不停止执行。 第十七条在未作出申诉处理决定前，学生可以撤回申诉。要求撤回申诉的，必须以书面形式提出。受理申诉的机构在接到关于撤回申诉的申请书后，停止受理工作。 第四章附则
8、 第十八条本规定自2xxx年9月1日起施行，原规定相应废止。 第十九条本规定由校长办公室负责解释。 学校内师生申诉制度篇3 第一章总则 第一条为规范学生校内申诉制度，保证学院学生处理行为的客观、公正，保障学生的合法权益，根据有关法律法规和普通高等学校学生管理规定，制定本规定。 第二条本规定所称的申诉，是指学生对学院做出的涉及本人权益的处理决定不服，向学院提出意见和要求。 第三条本规定适用于我院接受全日制普通高等学历教育的学生。 第四条学生坚持严肃、认真、诚实的原则提出申诉;学院坚持公开、公正、实事求是和有错必纠的原则处理学生的申诉。 第二章申诉的受理 第五条学生对学院做出的涉及本人权益的下列处
9、理决定不服，须在收到决定或公告之日起五个工作日内向学院提出申诉。 (1)对学生本人做出的警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等纪律处分; (2)法律、法规规定可以提出申诉的其它处理决定。 第六条受理申诉的机关是院长办公室。 第七条学生提出申诉时，应当向受理申诉的机关递交申诉申请书，并附上学院做出的处理决定(复印件)。申诉书应当载明下列内容： (1)申诉人的姓名、班级、学号及其它基本情况; (2)申诉的事项、理由及要求; (3)提出申诉的日期。 第八条对学生提出的申诉，受理机关应当在接到申诉书之日起三个工作日内，区别不同情况做出如下处理： (1)予以受理，同时告知申诉人。 (2)申诉材料不齐
10、备，限期补正。过期不补正的视为不再申诉。 第九条对决定予以受理的申诉，受理申诉的机关应当在接到申诉申请书后的五个工作日内，启动申诉的处理程序，并在自接到申诉申请书后的十五个工作日内产生对申诉的处理决定。 第三章申诉的处理程序 第十条受理申诉的机关在决定受理申诉后，应当成立专门的学生申诉处理委员会(以下简称申诉委员会)，负责处理该申诉，并提出具体处理意见。申诉委员会对涉及学生申诉的事项，有权进行查询和调查。 第十一条申诉委员会一般由七至十一人组成，组成人数必须是单数;一般由与申诉事项有关的主管院领导和职能部门负责人、纪委负责人、院系负责人、教师代表和学生代表组成，其中非领导职务人员不少于五分之二
11、。 第十二条申诉委员会根据实际情况可采取书面审查或开听证会的方式处理申诉。 采取书面审查方式的，申诉委员会也应对相关当事人进行询问，开展必要的查证。 申诉委员会决定采取听证会方式进行调查的，应按照第四章的有关规定和程序进行。 第十三条申诉委员会要根据实际情况提出处理意见，区别不同情况，做出下列决定： (1)原处理决定正确的，维持原处理决定。 (2)原处理决定依据不当或者处理明显不当的，做出变更原处理决定的决定或建议。对变更留校察看以下处分的，直接做出决定;对变更退学处理或开除学籍处分的，提出建议，由院长会议研究决定。 申诉委员会变更留校察看以下处分的决定，以学院名义发布，为学院的最终决定。 第
12、十四条受理申诉的机关要将申诉处理决定书及时送达申诉人。送达方式可采取下列任何一种：本人签收;按申请书通讯地址邮寄并在校内布告栏内公告。 第十五条在申诉期间，原处理决定不停止执行。 第十六条在未做出申诉处理决定前，学生可以撤回申诉。要求撤回申诉的，必须以书面形式提出。受理申诉的机关在接到关于撤回申诉的申请书后，可以停止受理工作。 学校内师生申诉制度篇4 1.什么是教师申诉制度? 教师申诉制度，即教师在其合法权益受到侵害时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由、请求处理的制度。我国教师法第三十九条规定:“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服
13、的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。”“教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。”这是宪法关于公民的申诉权利在教师身上的具体体现。 2.教师申诉制度有什么特征? (1)教师申诉制度是一项法定申诉制度 教师法明确规定了教师申诉的程序，各级人民政府及其有关部门必须依法在规定的期限内对教师的申诉作出处理决定，使教师的合法权益得到及时救济。学校及其他教育机构、有关部门对上级行政机关作出的处理决定，负有执行的义务，否则，即应承担相应
14、的法律责任。而其他非诉讼中的申诉，如信访等，虽然对维护教师的权益有一定的保障作用，但在某种程序上会影响申诉人受损的合法权益的恢复和补救，这也就解释了为什么要在教师法中专门规定教师申诉制度。 (2)教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度 它在宪法赋予公民享有申诉权利的基础上，将教师这一特定专业人员的申诉权利具体化。这就使教师申请制度和一般的信访工作区别开来，包括受理的主体、时限和效力三个方面。 (3)教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度 它是由行政机关依法对教师的申诉，根据法定行政职权和程序作出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法上的效力，而诉讼法上的申诉制度则是公民对司法机关已经发生法
15、律效力的判决、裁定不服，而向法院或检察院提出申诉，请求再审的制度。 3.教师申诉的范围有哪些? 教师法对教师可以对学校或其他教育机构及教育行政机关提出申诉的范围规定得比较宽泛。 1.教师认为学校或其他教育机构侵犯由教师法规定的其合法的权益的，可以提出申诉 这里的合法权益，包括教师法规定的教师在职务聘任、科研、工作条件、民主管理、培训进修、考核奖惩、工资福利待遇、退休等各方面的合法权益。当然，是否侵犯了教师的合法权益，要通过申诉后的查办才能确认，但只要教师认为学校或其他教育机构侵害了其合法权益，就可以提出申诉。 2.教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的，可以提出申诉 在这里，学校或其他教
16、育机构的处理决定，可能侵害了教师的合法权益,也可能没有侵害教师的合法权益。但教师对处理不服，就可以提出申诉。 3.教师认为当地人民政府的有关部门侵犯其教师法规定的合法权益的，可以提出申诉 被申诉人仅限于当地人民政府的有关行政部门，可能是教育行政部门，也可能是其他行政主管部门，但不能以政府为被申诉对象。其他企业、事业单位或个人侵犯教师合法权益的，不列入教师申诉的范围。同时，申诉还存在一个时间范围。只有在教师法生效之后发生的案件，才可以依照教师法提起申诉，“法不溯及既往”。 4.受理教师申诉的机关是什么? 受理教师申诉的机关，因被申诉的主体的不同而有所区别。教师如果是对学校或其他教育机构提出申诉，
17、受理申诉的机关为主管的教育部门;如果是对当地人民政府的有关行政部门提出申诉，受理申诉的机关可以是同级人民政府或者上一级人民政府对口的行政主管部门。这里需要指出的是，提出申诉不要向行政机关的个人提出，而应向行政机关提出。否则，该申诉将被按一般的群众来信处理。 学校内师生申诉制度篇5 第一章总则 第一条为规范学生校内申诉制度，保证学院处理行为的客观公正，保障学生的合法权益，根据国家有关法律法规和教育部20xx年发布的普通高等学校学生管理规定，特制定本规定。 第二条学院为处理学生校内申诉，特设立学生申诉处理委员会。 学生申诉处理委员会在学生处设立办公室。 学生申诉委员会由学院和各系主管学生工作的负责
18、人、学生处、团委、教务处、保卫处负责人、教师代表、学生代表组成。 第三条申诉委员会受理学生对学院取消其入学资格、对其进行退学处理或者违规、违纪处分的申诉。 第四条本规定适用于在学院接受教育学习的全日制高职、五年制高职和中职学生。 第五条学生按照依法、诚实的原则提出申诉；学院坚持公开、公平、公正的原则处理学生的申诉。 第六条学生就同一事件向学院申诉以一次为限。 第二章申诉的受理 第七条学生对学院做出取消其入学资格、对其进行退学处理或者违规、违纪处分有异议的，须在接到学院决定书或公告之日起5个工作日内向学院提出申诉。 第八条受理申诉机关是学生申诉处理委员会办公室。 第九条学生提出申诉时，应当向学生
19、申诉委员会办公室递交申诉申请书，并附上学院做出的处理决定（复印件）。申诉书应当载明下列内容： （一）申诉人的姓名、性别、学号、联系方式及其它基本情况。 （二）申诉的事项、理由及要求。 （三）相关的文件和证据。 （四）申诉人签名和提出申诉的日期。 第三章申诉的处理及撤销 第十条学生申诉处理委员会在接到学生书面申诉之日起启动申诉的处理程序，对涉及学生申诉的事项，有权进行查询和调查。 第十一条学生申诉处理委员会在接到学生书面申请之日起15个工作之日内，做出下列复查决定： （一）原处理决定正确的，维持原处理决定。 （二）原处理决定依据不充分或者处理不当需要改变原处理决定的，由学生申诉处理委员会提交学院
20、或有关部门重新研究决定。 第十二条受理申诉的机关要将申诉的复查决定以书面的形式及时送达申诉人。 第十三条在申诉期间内，原处理决定不停止执行。 第十四条在未做出申诉复查决定前，学生可以撤回申诉。要求撤回申诉的，必须以书面形式提出。处理申诉的机关在接到关于撤回申诉的申请书后，可以停止受理工作。 第四章附则 第十五条本规定经院长办公会讨论通过，并报北京市教育委员会备案。 第十六条本规定自20xx年9月1日实施。学院其他有关规定于本规定不一致的，以本规定为准。 第十七条本规定由北京农业职业学院学生申诉处理委员会负责解释。 学校内师生申诉制度篇6 根据中华人民共和国教育法和中华人民共和国教师法等法规保护
21、教师合法权益的有关规定，结合我校教育行政执法的实际，为维护广大人民教师的合法权益，制定本制度。 一、申诉范围 1.学校或者其他教育机构侵犯教师法规定的教师合法权益的; 2.教师对学校或者其他教育机构作出的处理规定不服的; 3.当地人民政府的有关行政部门侵犯教师法规定的教师合法权益的。 二、受理申诉部门 1.学校成立以校长为主任，书记为副主任的教师申诉办公室; 2.学校教师申诉办公室为受理教师申诉的机构。 三、申诉程序 1.教师向学校教师申诉办公室指出书面申诉材料; 2.申诉人须写明申诉人的自然情况，被申诉人的基本情况，申诉理由及其他有关情况; 3.教师对申诉范围中规定的第一项、第二项情况提出申
22、诉的，应当以书面形式向受理申诉机关送申诉书，教师对申诉范围中规定的第三项情况提出申诉，由有关行政部门的同级人民政府或者其上一级行政部门受理。 四、调查、听证办法 1.学校申诉办公室接到教师申诉材料后，组成三人以上的调查组，对申诉的内容进行调查核实，并作笔录。 2.学校内申诉办公室受理的申诉案件，要在深入调查的基础上，取得佐证材料，然后召开学校领导、教师以及申诉对象等方面人员参加的听证会，进一步核实案由。 3.调查、听证过程的笔录或听证材料的记录，由当事人签字后存入档案。 五、处理 学校或上级部门自收到申诉书起30日内对申诉作出决定，受理申诉的人民政府或上级有关部门也赢及时作出处理决定，处理决定包括： 1.维护原处理结果; 2.变更原处理结果; 3.撤销原处理结果。 教师对申诉处理决定不服的，可向原受理申诉机关隶属的人民政府申诉复核，属于行政复议，行政诉讼案范围的，可以依法申诉行政复议或者提出行政诉讼。 复议机关应当在收到复议申诉书之日起2个月内作出决定，并应制作复议决定书。 受理申诉机关的主办人员对教师提出的申诉不得推诿拖延，否则按情节轻重，由其在单位或上级主管部门追究责任人员的行政责任。15