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1、二年级上册美术教学工作计划锦集六篇 一、本班状况分析 1、根本状况 男生：19 人 女生：30 人 合计：49 人 2、学生根底学问把握状况 本班班级纪律较好。 以前学习的美术学问和技能一般较为稳固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美表现美的力量 ，作画时初步养成了爱观看的习惯，对于物体形象有肯定的目测力量和概括表达力量，对于绘画、手工有较大的兴趣，能依据自己的感受大胆的描绘表现。 完成作业的”速度不一，局部同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达力量还停留在一年级的水平。 3、学生的学习态度 学生们都能积极主动的投入到开心的学习当中来，都能仔细积极主动地参加，仔细观看，并大胆想象，并运用美丽的语
2、言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并根据自己的喜好涂上美丽的颜色。 4、班中优生状况 尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能依据教师的提示仔细观看、积极争论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并依据个人喜好填色。承受力量好的同学也能积极主动的帮忙其他同学，从而到达共同帮助，共同进步的目的。 5、班中后进生状况 有少数同学承受力量较慢，没能准时精确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在教师的指导及鼓舞下都能执笔描绘。 二、 本学科教材分析 本册教材(义务教育课程标准试验教科书湖南美术出版社二年级美术上册)分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方
3、面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满意学生制造美和表现美的愿望。 三、 本学期教学目标 (绘画)自己选择颜色，描绘景和物。 用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟识的、喜爱的内容。 (手工) 制作简洁的纸工。 用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简洁的泥工模型。 四、教学重点、难点： 1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟识的内容。 2、制作简洁的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴力量。 3、观赏儿童画及自然物，提高观赏力量。 4、在绘画中要求大胆想象
4、，用色要大胆，造型较生动自然。 5、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。 五、本学期教学措施 1、加强对学生美术根底学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。 二年级上册美术教学工作规划 篇2 本学期我校二年级采纳新教材。为更好的完本钱学期的教学任务特制定教学规划如下： 一、学生现状分析： 我所任教的两个班级的学生根本上来自农村，没有受过多少美术方面的训练，就想一张白纸一样任你涂抹。 二、教学内容分析： (一
5、)全册教材简析：以造型局部为主，其实局部为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和根本方法有所了解。在活动中感受美术的.乐趣。 (二)教学总目标： (1)了解美术的根本学问，熟悉美术工具，并能使用工具进展简洁的美术活动； (2)通过美术活动培育学生喜爱生活的美妙情感； 四、教学措施： 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间， 鼓舞学生大胆发表自己的意见， 转变课程评价过于强调甄别与选择的功能， 推行进展性评价， 提倡学生主动参加， 积极探究， 爱护和进展学生的共性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点， 敬重学生的自尊心， 让学生在教师的关爱中学习， 在玩中学， 促进学生的共性形成和全面进展。 (一)教
6、师方面： 做学生进展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞学生通过自己的想象展现作品。 (1) 做好课前预备，细心制作教具。 (2)运用各种教学手段，学生更多的制造空间，鼓舞学生的探究精神与大胆制造，在情感体验中提高想象力和制造力，培育学生绘画兴趣。 (二)学生方面： 充分利用身边的各种材料及所学学问 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。积极参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 五、业务学习及其它方面： 作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和讨论，多讨论新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教
7、学阅历，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与讨论 二年级上册美术教学工作规划 篇3 一、教材简析： 本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合力量和绘画、手工制作技能的探究。 二、学期总目标： 1、认知目标： 通过轻松的教学嬉戏，让学生熟悉和了解形形色色的作画方法；熟悉和了解绘画根底学问。 2、智力力量目标： 培育学生造型技能；培育学生的制造性思维；培育学生对美妙事物的感知力量。 3、思想品德目标： 培育学生安康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物；进一步培育学生对美术的兴
8、趣。 三、教材中重点、难点： 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和共性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授根底学问和根本技能。提高学生的生活技能，直接参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞学生查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 四、学情分析： 二年级学生经过一年的美术学习，对美术有了肯定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。学生对美术有肯定的兴趣，学生比拟活泼。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真。 五、教学措施： 1、加强直观教学，进展学生的思维力量 加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参加
9、美术学习，不仅可以活泼课堂气氛，而且可以让学生在观看、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热忱，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。 2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣 3、优化课堂构造，细心设计课堂情景 提倡学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了学生的观看力量、语言描述力量，动手操作力量与自我反思力量。 4、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 5、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现力量。 六、教学时间安排表 周次 课题 课前预备 课时 第一周 1、民间玩具世界 2、现代玩具世界 1、课件 2、实物投影机
10、 其次周 3、我的玩具伙伴 1、课件、 2、线笔、彩色水彩笔 第三周 4、恐龙回来了 1、教师的范画 2、实物投影机 第四周 5、巧救小昆虫 6、得意的玩具蛇 各种美术工具、纸材，如：剪刀、彩笔、油画棒等 第五周 国庆假期 第六周 7、漂亮的叶子 8、想象的鲜花 1、课件 2、各种美术工具 第七周 9、给树爷爷画像 10、我家的菜篮子 1、课件 2、各种美术工具 第八周 11、节日的餐桌 1、线笔、彩色水彩笔 2、课件 第九周 12、泥器皿 1、橡皮泥或黏土 2、棉签、小刀等工具 第十周 13、小泥人和泥面具 1、或黏土 2、棉签、小刀等工具 第十一周 14、无敌孙大圣 1、范画 2、彩色水笔
11、、油画棒 第十二周 15、变形金刚 1、彩色水笔 2、纸材等材料 第十三周 16、杂技小演员 1、各种成品示意图 2、纸材、剪刀等综合材料 第十四周 17、好玩的数字 1、造型元素、组合范图 2、课件、各种综合材料 第十五周 18、美丽的钟 1、各种钟的图片或实物。 2、彩色画笔等 第十六周 19、多彩的小风车 1、风车图片、范画 2、彩纸、剪刀等工具 第十七周 20、船儿漂漂 彩纸等综合材料 第十八周 机动安排 第十九周 其次十周 期末测试 二年级上册美术教学工作规划 篇4 一、班级根底状况分析 经过以前一年多的学习，已把握了一些简洁的根本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆
12、画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力较强，同时绘画作业普遍水平有所提高。 学生有深厚的绘画兴趣；学生已具有肯定的分析推断力量和造型表现力量，能进展完整的画面构思、表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。 二、全册教材分析 教材编制体系、特点、重点、难点本册教材共十八课，以想象为手段，以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观看生活。 让学生感知、体会民间独特的审美趣味，培育对劳动人民喜爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满意各种学生制造美和表现美的愿望。 各课内容的编排有许多美丽的图片，展现了学
13、生活动过程及其学生作品图片，便于教师进展教学参考和学生自学。教材编排方式较一年级教材有所转变，所以教学的设计也要有所变化： （1）、更加重视学生活动的设计。 （2）、加强了美术学科与其它学科的综合。 （3）、各学习领域没有非常明确的划分，它们总在肯定程度上发生综合 （4）、编排特点：该教材留意将观看力量、想象力量和表现力量的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践力量的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩大了学问的交融性和通知性。利于学生兴趣的培育。 三、全册教学要求 德育渗透、学问和智能、情感和意志： 1、学问教育要点 （1）对各种自
14、然平面形进展熟悉和感受。 （2）运用多种手段形表现景和物。 （3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 （4）了解我国闻名画家的作品，观赏祖国自然风光。 2、力量培育要点 （1）激发学生观看生活、自然的兴趣。初步培育留意力和观看力。 （2）在绘画中能大量描绘所见所想的外形，画精彩彩鲜亮的画面。 （3）培育学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进展改革观赏。 3、审美教育要点 （1）通过观赏作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。 （2）渗透爱国主义教育，喜爱家乡、喜爱祖国的大好河山和自然风光。 四、提高教学质量的详细措施 备课、上课、智能培育、教法改革、使用现代教育技术、作业
15、设计与批改、面对全体学生。课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓舞学生大胆发表自己的意见，提倡学生主动参加，积极探究，爱护和进展学生的共性。 课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的共性形成和全面进展。提高教学效率的主要措施： 1、加强对学生美术根底学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。 二年级上册美术教学工作规划 篇5 一、学情分析： 我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动
16、，留意力易分散，自控力量差。行为习惯有待加强培育。经过一年的培育，不少学生美术学习兴趣深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注意激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、力量培育和双基训练的关系，培育学生的形象思维力量，进展学生的制造力。 二、教材简析： 二年级一期采纳湘版义务教育课程标准试验教材第三册。该教材留意将观看力量、想象力量、和表现力量的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践力量的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩大了学问的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极
17、大的削减了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生兴趣的培育。教师还可依据学情、教学进度自编教材。 三、单元重点难点分析： 观赏重点： 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培育良好的学习习惯。 2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生喜爱绘画艺术，喜爱生活的情感和安康向上的审美情感。 难点：提高学生自主观赏的意识和力量。 绘画重点： 1、进展学生想象力，制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。 2、启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。 难点： 1、鼓舞学生大胆想象、制造，真实的表现出自己的真
18、情实感。 2、引导学生认真观看生活四周的事物，细致、充分地在作品中表现出来。 手工重点： 1、运用各种材质纸张及其他材料，进展简洁的工艺制作。 2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进展简洁的泥塑制作。 难点 1、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。 2、如何细腻、立体表现泥塑造型。 四、教学措施： 针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。 2、培育学生良好的美术学习的习惯。 3、注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培育学生表达自己感受和意愿的力量。 4、注意课评方式的多
19、样性，课评标准的鼓舞性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和制造力量。 教学进度 课题 周次 节次 第1课 影子大王 第1、2周 2课时 第2课 洒水成画 第2周 1课时 第3课 自画像 第3、4、5周 6课时 第4课 漂亮的昆虫 第6、7、8周 5课时 第5课 神鸟变树 第8、9周 2课时 第6课 听听画画 第9、10周 2课时 第7课 乌龟滚下山 第10、11周 2课时 第8课 奇妙的小画册 第11、12周 2课时 第9课 大嘴巴 第12、13周 2课时 第10课 童话屋 第13、14周 2课时 第11课 摇滚小精灵 第14、15周 3课时 第12课 红灯停 绿灯走 第16、17
20、周 4课时 第13课 捏泥动物 第18周 1课时 第14课 请你告知我 第18周 1课时 二年级上册美术教学工作规划 篇6 一、学生状况分析 经过以前一年多的学习，已把握了一些简洁的根本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。 二、教学目的任务： 1，通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习兴趣。2，运用多种材料和工具，进展绘画和简洁工具制作。3，培育学生空间知觉，形象记忆，制造等力量。 三、教学目的和教学重点、教学难点： 目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进展简洁的组合和装饰，
21、体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培育学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美阅历，启发、诱导学生艺术制造潜力、陶冶高尚的审美情操。 重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型、颜色的运用，激发学生的制造精神，进展美术实践力量，增加动手力量和审美力量，渗透人文精神。 难点：进展学生的艺术感知力量和造型表现力量，培育审美情操，渗透德育。 四、 教学措施： 1)、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象，通过比拟的、争论等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，提高学生审美趣味。 2)重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量，积极为学生创设
22、有利于创新精神的学习环境。 3)加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 4)采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5)转变评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分确定学生的进步和进展，敬重共性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。 教学进度表： 第一周：始业教育 其次周：1 画家笔下的欢乐童年 第三周：2 我的假日 第四周：3 游乐园 第五周：4 船儿出航 第六周：5 我们喜爱的动画形象 第七周：6 动漫宝宝 第八周：7 荣耀的奖章 第九周：8 走迷宫 第十周：9 动物造型饼干 第十一周：10 做一颗大树 第十二周：11 泥塑恐龙 第十三周： 12 炫彩的天空 第十四周：13 小鸟的家 第十五周：14 奇怪的梦 第十六周：15 调皮堡 第十七周：16 剪影 第十八周：17 剪花边 第十九周：18 站立的折纸动物 其次十周 ：19 手拉手好朋友 其次十一周：20 剪纸观赏