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1、2023二年级班主任期末工作总结对于二年级的小学生来说，虽然承受了一年多的各科教化，但在组织 纪律方面还须要进一步的加强。那么今日我在这里给大家整理一下 2023二年级班主任期末工作总结，我们一起看看吧！2023二年级班主任期末工作总结1班主任工作是管理人的工作，让我深深感到当一名老师不简洁, 当一名班主任更是不简洁。须要无限的爱心、耐性更要有如针般细的 心才能缔造出让孩子强壮成长的良好教化环境。我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年 级学生，所以一个学期下来给我最最猛烈的体会是：班主任工作中既 要有宏观的群体管理，又要有微观的特性开展;要有猛烈的前瞻性;工 作更要细致的落实
2、到位，只有这样才能使学生在班上安康全面开展。一、以身作那么，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教 化者。班主任因为每天和学生接触的比拟多一些，因而教化责任更重 一些。所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说： 身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作 用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分实力、自控实力较 差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻 刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。比方, 要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡 书生老师的班主任工作漫谈和拿破伦希尔的
3、成功学两本书, 工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、 合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有 新的起色。六、不断更新教化观念，努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有 新的理念、运用新的教学方法，才能适应造就创新人材的须要，才能 为学生的终身开展负责。重视学生的自我熬炼和特性开展，使全体学 生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的开展。只有过 硬的业务实力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树 立终身学习的思想，了解国内外最新的教化动态，努力提高自己的业 务水平，为班级管理缔造更有利的条件。经
4、过一学期的努力，班级工作取得了必需的成果，但也存在着一 些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间 较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的 班级管理水平。2023二年级班主任期末工作总结4惊惶而又劳碌的一学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工 作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同 时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让 我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回 忆总结：、以身作那么，为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教 化者。和其他任课老师相比，班主任所担负
5、的对学生的教化责任更重。 平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动, 都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。老师的外在 行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化 的影响，尤其是对区分实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为 突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做 到“要学生做到的，老师先要做到。比方，要求学生做到随捡，在平 常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁 的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教化学生讲 文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语， 孩子也会自然
6、地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响必需能有 益学生的开展。二、加强思想品德的教化。班主任的根本任务是对学生进展思想品德教化，使他们的身心得 到全面安康的开展。对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教化的 最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨 是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合安康教化的内 容，在班会课上做相应的支配。比方利用老师节、国庆节、圣诞节、 元旦这一特定的节日，向学生进展爱祖国、爱老师、爱学校、爱班级、 爱同学的教化。在进展安康教化、平安传播时，我就结合日常生活中 的事例让学生来评一评，说一说，议一议多种形式的互助活动相 互帮助，取长补短，共同
7、进步。三、加强班级管理，造就学生实力。如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、造就学生实力 呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子， 也同时在这样的过程中造就他们的实力。因此尝试以下的做法：1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，接受轮番值日的方法，选好卫生小组长， 由组长分派任务，遵照值日工作的依次进展清扫卫生，清扫完毕后， 将卫生用具放回原位。然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长 负责检查值日状况。2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小挚友，我 也会接受小小的惩罚。比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息, 当然不忘对他说可以预习下
8、节课要上的内容，有些宠爱打闹的孩子, 我那么会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹 桌子换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句你的手真会帮老 师做事这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进展文 明的课间活动。3、让学生展示自我，树立自信。二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够 让他们更加快速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台, 建了一个属于他们32人的班级空间，利用这样一个良好的平台，先 开拓了三个栏目：真我风采，美术作品，荣誉证件。以后接连设立 其他栏目。并且在语文园地朗读学生的作品，学生的反响热忱，写话 的爱好也更深厚了。此外利用班会开
9、展一些小活动，诸如：查字典竞 赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演， 增加自信。4、特殊学生的教化。一个班中总是有一些学生的成果稍差一些，长此以往，定会拖班 级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困 难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间根本上是不够的， 因为还要去留意其他小挚友的课间活动状况。因此大多数状况是在放 学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进展补习。主要 是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求, 此外再对课文或字词方面不理解的进展辅导讲解。班中还有几个学生 的学习、生活习惯很不好，比方说话随意、插嘴现象
10、很紧要，坐立姿 态也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特 殊顽皮的就支配他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。5、家校沟通，携手共进。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取 得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来 得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下， 才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主 动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策, 也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。当然我做的 还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃 兵，因此
11、才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工 作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待, 本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心, 耐性，恒心2023二年级班主任期末工作总结5二年级2班孩已经入学一个多月了，为了搞好班级工作，我从标 准学生的行为起先，抓好班级生活中的每一件大事。下面我与大家共 享一下我在班级管理中的一些做法。第一、用标准塑造良好的班风好习惯，早养成。当四十个天真烂漫的孩子走进一个班，组成新 的班集体，我就从抓行为标准训练入手。利用晨会、班会，抽出时间 学习学校规章制度。每周制定一个常规重点：1、礼仪教化平安教化，学做课
12、前准备。2、月学会整理书包，抽屉，学做值日。3、月留意写字姿态，谨慎完成作业。4、月出操静，齐，快。上课专心要听讲，踊跃参与学校每大周 组织的主题班会活动。让学生在学习的同时享受到成长的快乐。工作中我时刻留意视察学生的行为，对卫生，学习，纪律，平安 各方面的习惯进展强化训练，常检查，常落实，刚好总结每个人的表 现，在学生中树立典范。表现好的孩子嘉奖小红花，督促学生渐渐养 成讲文明、懂礼貌，会学习，关怀他人的好习惯，号召班级学生争做 合格小学生。优秀小先队员，开展“班级之星评比活动每周评比“文 明之星劳动之星发言之星进步之星阅读之星书写之星，每 位同学都踊跃参与了活动，同学之间自己还开展了比比谁
13、最先拿到这 五颗星的活动。孩子们在学习的同时享受到成长的快乐。很多老师都 说我们班同学很有礼貌，踊跃向上已经成为二二班的一大特色。其次、用赏识去感染带动学生今年我特殊留意对学生的激励教化。尽量让每个孩子都有事做, 充当班里的重要角色，鼓舞孩子们为他人为班级多做好事。对于低年 级孩子来说，有时让他们帮助拿支笔，发个作业本，帮助同学做事他 们都会感到很快乐。虽然他们做不好值日，但还是干得很卖劲，很快 乐。假如小挚友之间，发生了小摩擦，我会鼓舞他们，心胸开阔些, 手拉手我们还是好挚友。做错了事情，只要情愿改正，有行动，还是 一个好学生，因为知错就改最受欢送。我鼓舞孩子们用自己的眼光去 发觉其他同学身
14、上的优点，同桌之间，好挚友之间，相互学习。有一 次，一个女孩报告“老师他说不想给小组长背书，偷偷出去玩了。太 懒了!我没有简洁的指责小男孩，而是鼓舞他说，老师知道你不是个 懒孩子，坚信课文你确定会背，背给组长听听，背完他会给你加星的。 只要好好努力，你也会当上小组长的。这个月，小男孩不负众望表现 突出果真当上了小组长。第三、用精彩的活动快乐学生。学校精彩的各项活动，孩子们喜闻乐见，个个都想一展身手。孩子们在得到舞台经验的同时，还收获了很多的快乐。开学典礼上孩子 们，精神饱满、信念百倍。师生同台演讲荣获一等奖。两操启动仪式、 踊跃参与。无论校级活动，班内竞赛，都为孩子们的校内生活带来了 快乐。班
15、主任的工作要常做常新，在今后的工作中，我会找寻更好地适 合本班孩子的方式方法。把工作越做越好。2023二年级班主任期末工作总结6时间悄无声息，伴我走过了风，走过了雨!回看来路，细细品尝， 我心中千言万语，不知从何诉起！二年二班这个班，给我的挑战真的是很大!看着他们一个个呆假 设木鸡的眼神，看着他们走路无精打采的样子，看着他们上课万籁俱 寂的状态，看着他们作业龙飞凤舞的字迹，看着他们处事斤斤计较的 狭隘心境我茫然了;据说还有几个学生的家长，常常无事生非，娇 惯孩子，养成恶习，以自我为中心，我行我素，就连学校和老师都不 放在眼里，谁怕谁谁呀我的心真的是好凉好凉呀!我是平凡人，我 不是圣人!我该怎么
16、办呀?说实在的，我真的是很累很累，也真的是一 百零一个、一千个不情愿接手这样的班，但学校的支配既然如此，我 怎敢违反？时间就这样一天又一天地挨过去，我也就这样一天又一天地挨过 来孩子们渐渐地知道如何在课堂上协作老师上课了;多数孩子走路 能挺起胸膛，跟着节奏走了; 一向被认为是“小社会的佳铭同学也渐渐 相识到自己过去的很多行为和语言都是不对的了;班级中呈现了互帮 互助的良好的学习气氛;一局部孩子也知道挤时间学习了今年的 “六一运动会，我也切身感受到了孩子们的那种顽固拼搏的劲头和猛 烈的集体主义感，这次的运动会也让我再一次地谛视了这些孩子的家 长，他们没有一个不遵守班级规定，他们都在为孩子加油鼓劲
17、，尽管 失败了!更让人感动的是家庭接力两名同学的四位家长，尽然有三位 家长都摔倒在跑道上，照旧爬起，接着顽固向前奔跑，当他们相互搀 扶着，一痛一拐走回班级的时候，他们的孩子哭了，其他同学也哭了， 我走上前，看着他们布满血丝的胳膊、手腕、膝盖和后背，激烈地说： “感谢你们的参与!他们却不好意思地说：老师，对不起，我们没跑 好。我说：不不，你们是最棒的!尽管你们没有在跑道上争得第一, 但你们的精神是第一的!这就是对孩子们的最好的教化! 运动会上的 感人场面很多，我想从另一个角度说：二年二班的学生和家长们的表 现，真的是让我看到了本班教化的曙光！这份教化的曙光来自于我对教化事业的高度负责!我常常在想
18、， 高度的责任心，是做好班主任工作的灵魂所在!此时此刻，几乎每个 家庭只有一个孩子，无论这个孩子，是机智，还是不机智，他们的家 长同样都在挚爱着自己的孩子，一个家庭的盼望也就寄予在这个孩子 身上，我作为老师，也是为人母，应当将心比心，也应当特殊地重视 他们的孩子。实事求是地讲，这个二年二班的学困生真的是太多了! 就拿月月同学来说吧，她属于典型的智障儿童，我也曾经摸索着让她 的父母给她开个什么证明之类的，别逼孩子学习了，但她的父母不甘 心，不情愿成认自己的孩子是如此状况，至今这个孩子还在服用着激 活大脑细胞的药物，我了解她父母的心里，我也真的不想再刺痛他们 的心。在开学第一课上的一段视频吸引了我
19、，说一位宏大的母亲， 靠着自己强大的毅力和决心，陪着自己有智力障碍的儿子学会了很多 支名曲。是呀，勤能补拙!我把这个故事讲给了月月的母亲，盼望她 找到这段视频好好看看，盼望从中能受到启发，增加信念。就这样, 本着对月月的将来极度负责任的心态，我和她的父母亲相互协作，盼 望她能给我们一份满意的答卷，哪怕在原来二、三特别的根底上能前 进五分、特别，我们也得到一丝的劝慰!此时此刻，很多家长在我的 带动和影响下，也不好意思对自己的孩子再不负责任了！这份教化的曙光来自于我对学生的极大宽容!班里的子轩同学实 在太令人生气了!家庭作业只要没大人看管，他是只字不写;学校卫生 间的设施他一学期已经破坏两次，那次
20、我以为他又是因贪恋玩在卫生 间呢，结果被任老师逮住受训呢!当任老师把他送回来的时候，看着 他那还满不在乎的样子，我更是怒火心中烧，他怎么就是屡教不改呢? 这是什么学生呢?我真想把他当成罪犯，狠狠地惩罚一顿，可突然想 到大教化家苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：有时宽容引起的道德振 动，比惩罚更猛烈。他一个二年级的小孩并不是故意犯错，只是可能 出于新颖！我国著名的文学家刘心武先生也曾在他的一篇作品中有 这样一句经典的话:一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!我们的学 生再怎么顽皮也不至于将他同罪犯等同起来吧?于是，我耐着性子， 把他叫到走廊，低声问是怎么回事，但他好像已经被吓得不敢说话了， 支吾了半天，
21、我也没听懂、听清一句话，没方法，我只有主动对她进 展道德行为的引领，说：“子轩，卫生间的答帚、擦玻璃器，水龙头 等都是公用设施，我们都要疼惜，假如你弄坏了，你今后和同学就不 能正常运用卫生间了，多不便利呀!再说他听了我的话，点点头， 说：老师，我知道错了，今后我不破坏了。听到他能说出致歉的话， 我的心里突然就敞亮了很多，我想，一个二年级的孩子能做到这样， 就已经了不得了，我又能奈他如何呢?于是，我让他回到了班级。事 后，我又与他的母亲进展了沟通，他的母亲也成认自己的孩子特殊淘， 情愿今后协作老师引导孩子有一个良好的行为习惯。我想：我们老师 学会宽容学生的错误和过失，往往会使我们的心灵得到更大的
22、释然！ 我们老师真的没必要去和正在成长道路上的孩子去较真，去过意不去!这份教化的曙光来自于我对学生的极大耐性!我视察到，这个班 除了有的确智力低下的学生，但大局部学生智力还是够用的，但为什 么其他班一节课能学会的东西，到这个班甚至两节课，都学不会?根 底太差是缘由之一，但不会听课，不专心听课，也是重要缘由。抱着 一种不轻易放弃的新滩，我起先利用一切可利用的时间进展辅差，一 遍不行，两遍，两遍不行，三遍、四遍、五遍.我就不坚信，你真 的是一块顽石?课堂上，只要我发觉有一个不集中留意力听讲的，我 就立即停下来，了解我习惯的学生在此时突然听不到我讲课的声音， 都会立即回过神来接着谨慎听讲，久而久之，
23、大多数学生也就养成了 谨慎听讲的好习惯。有的老师问我：王老师，你怎么这么有耐性呀？ 起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是 否有纸屑了。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好, 说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这 样的一种正面影响必需能有益学生的开展。工作总结二、关怀孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想 要管理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特 殊热忱，常常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边,和他们聊闲聊： 告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们这漂亮衣 服是谁买的等等;还告知他们
24、这几天进步了!今日和同学吵架是不应当 的在这种轻松的闲聊气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他 们的一些要求，会收到很好的效果。三、让学生展示自我树立自信二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够 让他们更加快速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台, 把学生自己做的作品展示到墙上，让更多的孩子和家长能够看到。不 仅展示学生各方面的才能，而且开展了学生的特性。此外利用班会开 展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益 智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。四、造就学生的良好习惯 二年级学生经过一年的正规学习和日常行为标准教化已经步入正规。从造就学生良好
25、习惯入手，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等 看这些孩子围在你身边，你简直就像一只老母鸡!这样的话，在这个 班级我已经不是一次、两次听到了，就连个别的家长也竖起大拇指说: 王老师，你的耐性，我们真是佩服呀!就我们这样的孩子，放在你手 里，我们放心呀!感谢，感谢呀!每当此时，我自感欣慰的同时，也只 能苦苦地答复：哎，都是这群学生给我练出来的呀!耐性，让我的学 生有了进步;耐性，练就了我的性格;耐性，让家长更放心！时间就这样一天又一天地挨过去，我也就这样一天又一天地挨过 来但我渐渐也发觉了我教化教学工作中的很多缺乏，比方：1、因为班级学生根底太差，我又总想让他们尽快撵上来，教学 中出现了“拔苗助长”的
26、状况；2、对于个别问题学生，我不能适时、适地了解其思想动向，造 成了个别学生群起攻击一生的现象；3、对于极个别思想比拟有偏激的学生的家长，我存在着懒得去 探究，懒得去沟通的消极心理。为使班级工作以后能更好地开展下去，基于以上缺乏，我想我应 当从以下几方面努力：1、对于学生根底差的现状，我应当相识到：违反事物的开展规 律，急于求成，往往会适得其反!我应当再次谨慎钻研教化学和 心理学，吃透新课程标准的理念和教学建议，遵循学生的年龄和 心理开展特点，踊跃向专家、有经验的老师取经，同时，协同学生家 长，共同按部就班式地提高学生的学习效果。2、常常利用班会、队会、晨会等时间段，组织学生开展说说心 里话、
27、静静话、团结协作等丰富多彩的业余活动，愉悦学生身心 的同时，刚好洞察、了解学生的思想动向，以便探究对策，加强学生 间的团结合作，促使班风和学风向良好的方向开展。3、通过多种途径细致探究关于不同类型的家长如何去有效沟通 的策略，使家校联合的力气更强大。时间匆忙，我知道，为了这个班级，前面还有很长的一段路，须 要我去做的还有很多，我将竭尽所能，摸索出一条更加适合于这个班 向前开展的教化教学之道！2023二年级班主任期末工作总结7开学没几天，我的同学打电话给我，说“庆贺你当官了，而且还 是一个大官，要管很多人的，怎么样，要请客哦!我先是晕了一下, 然后她呵呵地笑了，我悄然大悟。说没问题，当了那么大的
28、官的，我 怎么会忘了你呢!班主任，也是一个“官，挺不错的。这是我第一次当 官，那就得新官上任三把火呀，没有经验，我这三把火怎么使唤呀, 已是我缄默了，怎么办呀，失眼，迷茫，不行，工作得做呀!以下就 是我这位“新官成长的三把火。一、虚心向学，不耻下问我们学校有很多老师，当了好多年班主任，把那么班管理得条条 是道。于是我就向她们寻问，班级管理的经验，她们都很谨慎地向我 施教。比方蔡老师说：班主任的第一步就是要先树立班主任威信， 不然会被学生骑在头上，工作就很难绽开。梁老师说：要言行相同， 取信于学生，力争做学生的好挚友。王老师说：那杯水要端平，要 不然有些学生会不服气。听了几位老师的见解，我谨慎思
29、索了一 下，试着在课堂上施展，虽然不是很志向，但还是比我想像中的要顺 当，我成功的迈出了第一步，我坚信，只要有付出就会有收获，哪怕 是一点点。二、造就帮手，收获信任要管我一个班，光靠班主任一个人的力气还是缺乏的，所以除了 与合班的老师常沟通外，还必需有一支团结的班委员。于是开学一个 星期后，我通过观查，结合合班老师的指引，然后我召开了一个选班 委的会，先让学生自荐、投票方式，选出班长，学习委员，体育委员， 每个班的语文、数学正副组长。于是我们二班的班委就选出来了。 接下来的几个星期里，我始终在静默地视察这批委员，还有时时与他 们沟通，我发觉他们在渐渐地适应，渐渐地成长。我们班得了很多次 文明班
30、，从取得的成果来看，所选的这些干部，都是很称职的，虽然 他们还小，考虑问题不周到，但是看到教室地板那么干净，两操都能 够把队伍整理得那么有形，课前课后都能够主动帮老师拿东西，我已 经很快乐了。让我最欣慰的是此时此刻的晨读很棒，常得到年级组长 的表扬，学生的读书风气正在燃起，我可以放手的让这一个帮手去做 了，真的很省心！三、典范引导威信同树典范的力气是无穷的。有了典范，学生就学有方向、赶有目标, 而且学起来看得见、摸得着，具有劝服力强、号召力大的作用，时时 都能受到激励。所以运用典范可以起到激励作用，收到事半功倍的效 果。如：教化学生讲究卫生，维护校内干净;待人热忱有礼貌。我是 这样做的：从自身
31、做起，看到地面上有纸屑，我就弯腰捡起来，放入 垃圾桶里;从不随意吐痰。在校内里，遇到客人或老师，我就主动打 招呼;当有学生向我问好时，我也时时报以微笑或说“感谢。学生从老 师的一言一行中感受到什么是讲卫生、什么是有礼貌。比起空洞的说 教，效果好得多了。瞧!学生们纷纷效仿老师的做法：不随意扔纸屑， 不随地吐痰，见到纸屑就捡。见到老师、客人能主动问好。因此，但 凡要求学生做到的，我都先做到。要求学生不迟到，我从不迟到;要 求学生不说谎，我就说到做到;要求学生学会倾听，我就领先做到。 学生在老师的耳闻目睹中，潜移默化地养成了很多良好的习惯。可见, 老师的身教重于言教，发挥老师为人师表的作用，使养成教
32、化人格化。 使典范的力气在养成教化中得到充分发挥。同时也在学生面前树立了 老师自己的威信。班主任工作，不同的老师有不同的管理方法，各种各样，每一个 班级的学生也不一样，所以要因材施教。班主任工作是一杯苦水，用 不同的心情去对待，品尝出来的味道可能会不一样，说句实在的话, 此时此刻的学生越来越难管了，所以班主任要不停的去偿试，探究, 才能摸索出一条适合自己的管理之路。这条班主任之路还很长，我坚 信不管你怎么管理，都没有最好的方法，只有最相宜的法子。呵呵, 见笑了！2023二年级班主任期末工作总结8茶余饭后，同行们谈论得最多的是，班主任工作太苦太累太繁 琐的确，随着教化的改革和开展，对班主任的要求
33、越来越高，班 主任要担当的责任也越来越多，班主任不但要管孩子的学习，还要管 孩子的生活，甚至是思想。只有让学生的身心安康成长，才能更好地 促进孩子的学习和生活。二年级的孩子自我意识在不断地增加，因此， 对于班级中的事务，我从学生的表现中觉察到学生的须要，并为学生 做好了相应的准备，放手让他们做。1、明确标准，让学生在良好的气氛中矫正自己的言行除了每天的晨会课上对学生进展相应的标准教化以外，我还时时 将自己平常的所见所闻结合起来，向学生发表自己的看法。引导学生 关注日常小事，擅长从身边小事着眼去标准自己的言行。如对校门口 停车现象、课间活动声音较吵现象等进展争辩、评价，形成“好人好 事有人夸，不
34、良现象有人抓的风气，让学生通过探讨、参照，看到 自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。每次评比班干部，我总是先明确职责，再让学生引荐相应的人选， 尤其赞许毛遂自荐。鼓舞学生针对自己的缺点给自己一点压力和动力, 促使自己改正缺点。如钟诣诚比拟活泼好动，总是管不住自己的纪律。 平常的午间管理中，班干部们对他的看法较大。于是，我让他负责午 间的管理。一那么让他体验一下管理者的辛苦，二那么以同学们的良 好纪律来影响他。这样，把班级中存在的问题，通过学生自身的影响 来解决，无形又无痕。2、缔造条件，让学生大胆去熬炼二年级的孩子自我独立意识在渐渐增加，因此班级中的很多事务 我都学着放手让他们去做
35、。但在“放学生的问题上，要张弛有度，不 要一手包办，也不能放了就不管。就拿出黑板报来说吧!我先从班级 中选了书写端正、擅长画画的8个孩子，把他们分成两组轮番出黑板 报，这样做既是对他们书写端正的一种嘉奖方式，同时形成一种相互 间的竞争。出黑板报时，我先带着他们划分板块，再把每个板块分给 每一个人去负责。在完成的过程中，随时指出可以再完善的地方加以 修改，这样，孩子的踊跃性很高，也引来班级中很多艳羡的目光。然 后，我让他们自己设计板块的形态和花边的美化，此时此刻，这8个 孩子根本能比拟独立地完成黑板报的工作了，我只要负责内容就行。 同时，也给别的孩子树立了典范，起到了示范作用。等三年级的时候，
36、我就可以利用这些孩子带着别的孩子学会出黑板报了。学生的自觉能 动性得到了很大限度的发挥。再比方，班会课的准备和排练，我负责 收集内容，然后把各组的任务分给三个组长，再由组长把任务支配到 组里的每一个人。然后还是由组长负责每一个节目的排练，由组里表 演较好的孩子集体评议和审查节目。最终的展示完毕后，再集体评议: 谁的表现好，好在哪里?并嘉奖学分卡。从支配、修改、排练到表演、 评价，学生始终是主体，我只负责从旁帮助。在这过程中，学生自己 在不断的学习和反思，表演后尽管没能得到最正确的名次，但学生在 整个过程中的所得无疑是丰富的。问渠那得清如许，为有源头活水来。要想成为学生的良师益友, 我们必需让自
37、己成为一个学习型的班主任老师。只有不断学习，不断 创新，才能不断超越自己，不断超越别人，最终成为优秀的班主任。除此之外，我还要努力做一个擅长思索和冷静处理问题的班主任。一位著名心理学家说过：我们无法变更天气，但我们可以变更 心情。我们无法变更现实，但我们可以变更思维方式。我们无法变更 生命的长度，我们却可以拓宽他的宽度。对呀，我们不能变更自己 的职业，但我们可以快乐地工作，快乐地生活。因此，我的目标是做 一个安康快乐的班主任。2023二年级班主任期末工作总结9一年来，我班抓住时机，有准备有步骤地开展了各项工作，力争 缔造一个良好的人文环境促使每一个学生安康活泼地成长，具体回忆 如下：一、确定班
38、级的奋斗目标，造就安康向上的班集体。班集体的管理最重要的是要有良好的气氛和明确的目标导向。在 这一点上我自认为与学校的要求还有一段距离，于是今年的工作始终 围围着建立一个踊跃向上的文明班而开展。如着重针对本班根底差、 缺乏荣誉感的实际和学生中不少成果不志向、自我约束实力差的现 象，用我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到这种思想去导 向学生，树立学生的自信念。其实，抛开成果，每个孩子都是有自尊 的，没谁成认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成果在老师、 同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成果差的同学 的信念就会失去支撑。例如有的学生因成果差，常常受到指责，他的 信念常受挫，
39、便认为自己的确很笨，产生了猛烈的自卑心理，假如当 有老师不刚好引导，他们就会认为自己一无所取，自暴自弃，这样要 造就他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不行能的。成果好的 同学常受老师的表扬，思想很简洁引导，各种观念易灌输;而成果较 差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对 集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于 如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在踊跃因素。其实 学生都有猛烈的荣誉感，都渴望被成认，有时他们更在乎同学中建立 的威信和得到的信任。比方杨再可同学，他由于年龄幼小，不懂怎样上课，即使到了二 年级照旧显得与班级格格不入,不背书，常
40、欠交作业，即使交上来了， 那作业也无法改，还常常制造一些麻烦事让大家留意他。对于这位让 不少老师头疼的学生，我并没有放弃他。平常上课常提问他，哪怕他 能在课堂大声说一两句话，我都大做文章对他进展表扬。记得那一次, 他的字比平常的工整了很多，于是在评讲作业时，我拿出他的本子展 示给全班同学看，表扬他的作业干净、谨慎学习的好精神，并号召大 家发扬他这种精神。这样一下来，因为在同学面前确定了他，让他产 生了荣誉感，果真他对自己的要求提高了，有一段时间作业不仅字迹 工整，而且正确率还挺高的。在这种状况下我又对他进展表扬，结果 如此良性循环，他进步特殊快。二、营造良好的班级气氛，切切实实地关怀学生。一位
41、好老师，不仅要关怀学生的学习，更要关怀学生的思想和生 活，关怀她们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造 一种极其轻松和民主的气氛。在成长的过程中，很多同学都会遇到这 样那样的困难。作为班主任，必需了解每个学生的思想动态，尽力帮 助他们克制困难。像培优扶差这些解决学习上的困难的事例不必多说, 我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩，如朱小丽同学，上课精神状 态不好，考试总不志向，我找她谈心，了解到她由于家庭的问题与父 母心存芥蒂，无心向学。我帮她分析缘由，屡次与她沟通对父母的看 法，同时我也和她的父母踊跃联系，增加了他们之间彼此的沟通，一 段时间下来，他们之间的关系融洽了，孩子也能静心学
42、习了，成果有 了明显的进步。三、立足素养教化，踊跃协作科任老师，利用语文学科的优势， 提高育人的效果。语文学科不仅具有工具性，而且还具有很强的思想性。我们在教 授学生语文实力的同时，要驾驭时机，对学生进展“义理的熏陶和思 想品德教化。这对学生养成良好的道德品质、正确的政治看法都有重 要的作用。例如庆祝、我们成功了是进展爱国主义教化的极好 教材；纸船和风筝教化学生关怀他人，乐于助人；清澈的湖水 可使学生懂得要疼惜生态环境；太空生活趣事多回声等能激发 学生对科学的爱好。另外，我特殊留意踊跃协作科任老师，共同抓好班的素养教化工 作。比方，我班在参与播送操竞赛期间，我能密切地协作辅导老师， 对学生进展
43、思想发动和标准的动作训练。结果我班在各级竞赛中均表 现不错。总而言之，在班级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能到达科学地管理班级，并能取得必需的成果。2023二年级班主任期末工作总结10时间如流水,挤眼间，一个学期的教学工作就要完毕了。本学期， 我担当二年级的班主任。能担当班主任工作，我感到荣耀的同时，也 觉得身上的担子不轻，在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育 建立。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结 经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、踊跃营造民主、同等、和谐向上的班级气氛。学生是班级的主子，学习的主子。营造民主、同等、和谐的气氛， 是学生自主学习
44、，合作学习的根底。这样子，才能激发他们的创新思 维，使他们想说、敢说、乐说，特性得到充分的张扬。二、真诚、耐性，造就学生良好的习惯。低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学 生活，成为一个真正懂事的小学生，是我遇到的首要问题。我认为, 好习惯受用一生，良好的习惯是学习的根底，对于低年级的学生来说, 造就良好的习惯显得尤为重要。三、全面了解学生，关爱学生，多鼓舞学生。每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被 敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不 能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以挚友的身份蹲下身子和他们说话，用同 等的方式去和他们沟通。谨慎倾听孩子
45、的声音，敬重孩子的选择，共 享孩子的快乐。教化的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。看似细细碎碎的小习惯抓起;教化学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自 己课桌和教室的干净;要疼惜我们新的课桌椅.课上进展趣味教学， 尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。班会课、思品课学习学 校规章制度及平安常识，提示学生做好上课准备工作，并且在课 后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在 日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎 作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。在造就学生良好学 风中，狠抓了平安教化，增加了平安意识。让学生熟悉交通规那么, 熟记交通标记。上学、放
46、学遵守路队。常常给学生讲解，什么事紧急. 不能干，什么事不道德.不诚信，应远离。我常常要求学生课间不追 逐打闹，以免出现担忧全事故，给学生具体地讲解并描述交通平安学 问，防火、触电、防溺水等方面的学问。把平安隐患歼灭在萌芽状态。五、造就良好的班集体班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能 百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着 学生踊跃参与学校的各项活动，如播送操竞赛、合唱竞赛、拔河竞赛、 写字竞赛等各项活动，这样，班上同学时刻想为自己的班集体争光。 逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。六、家校沟通携手共进学生的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常
47、常与家长取 得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来 得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下,四、切实做好平安工作和管理方面。平安是一切工作的前提，必需时时讲平安，事事留意平安。这一学期下来，我班成立平安小组，并且按自然村选路队长，每天上学、 放学都让路队长管理好，如有在玩、或不刚好回家，做担忧全事，要 立刻向我汇报。班里没有发生任何担忧全事故。在管理方面，尽量鼓舞学生，分工到人，落到实处。要求每两周 出一次黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。常常与家长联 系，深受学生家长得好评。五、存在的缺乏及努力方向。虽然取得了一些成就，但总的来说，在有些方面
48、我还是存在一些 缺乏的。具体表达在：1、对班干部的造就力度不够。很多班干部在同学中的威信不高， 一方面班干部本身没有做得很好，没有劝服力;另一方面，我放得不 够，他们缺少熬炼的时机。2、班级活动开展地不多。低年级的学生爱玩，爱动，宠爱做游 戏。但回看这一学期，学生的活动形式比拟单一，内容不够丰富。针对这些问题，在以后的工作方面，我将接着努力，不断的改正 缺乏。在工作中开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也 是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多奇妙回忆的地方。刚 好与家长沟通联系，共同促进孩子的开展。着力造就班干部，帮助其 树立威信，帮助老师管理好班级。争取每一个学生都上一个台阶。小 学班主任工作是艰难而又荣耀的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，就必需能把这份工作做好。2023二年级班主任期末工作总结【通用8扁】才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主 动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策, 也利用家长接送学生的时间多和家长沟通，多方面的了解学生在家的 状况及其各方面的表现。总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的安康成长而付出, 端正自己的工作看法，一切都为提升学生生命状态为启程点，我坚信,