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1、英语教师年终工作总结12篇英语教师年终工作总结篇1我是高中的英语教师，现任高一年级九班英语老师。几年 来，我只是尽了一名教师应尽的义务，但党和人民却给了我很高 的回报。这些荣誉的取得，是和领导的帮助、同志们的支持分不 开的，也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创 造型教师、勤奋工作的结果。育心一立本素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观： 在素质方面，没有一无所长的学生，只要教学得当，师生配合和谐， 每位学生的身心发展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善 其事，必先利其器。在班主任工作中，我积极探索。“以学生为主体，教师为主导，情感为纽带，师生互动，和 谐共振，实现道
2、德的共同进步”的育人方法，通过开展多种形式 的文体活动、社团活动、仪式活动等，培养学生志向追求的自强 能力，培养学生品格修炼的自锻能力，培养学生知识探究的自主 能力，培养学生生活管理的自理能力。在个别教育中，我本着少 惩罚、多肯定，少质问、多鼓励，少训斥、多交谈，少命令、多引本年度我担任高三（4）、（12）班的英语教学，高三一年对老 师和学生都是一次磨砺，对于我来说，经验不够丰富，高三的教 学整个过程都充满挑战。这一年度来，本人认真研究学生，关注 学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利 完成教育教学任务。现将本年度教学工作总结如下：这个年度主要是一轮复习，方面：一、抓常用词、
3、词组和句型的积累。无论哪种文体的写作，都离不开基本的、常用的词、词组和 句型。换句话说，有了基本的词、词组和句型，一般的交际内容 就能表达了。英语教学大纲规定，学生到高三阶段时要求能掌握 三千左右的常用词，掌握住这些常用词、词组和句型，基础写作 就有了基本保证，也达到了大纲的要求。二、抓简单句的.写作练习。简单句只要能正确地传递信息，达到交际目的，就是好句子。 尽量使用简单句可以少出错误。目前中学生英语作文能力相对低 弱，这是长期以来重知识、轻能力的倾向所造成的。为了提高书 面表达能力，加强各种体裁的短文写作很有必要。考试说明规定 任务型写作既有可能是议论文，也有可能是记叙文。因此，比较 全面
4、地进行各种体裁的练习势在必行。高三这一个年度虽然辛苦，但收获颇丰，反思也是多多，为我今后的英语教学提供了很大的帮助。在今后的教育教学工作中, 我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前 进，为教育事业贡献自己的力量。 英语教师年终工作总结篇 5一年的英语教学工作结束了，想起曾有个朋友问过我：“虽 然学生不同，但是每天都在上着过去教过的课程难道不感到枯燥 吗？ ”面对她这个问题，我是这样回答的：“既然是不同的学生， 那么就是不同的挑战。这样变化无穷的工作又怎么会枯燥呢？ ” 是的，对我来说，教学的方式不过是自己的工具，而我真正要面 对的，是这些活泼的孩子们。今年我带的是6年级的两个
5、班，虽然都是我带的两个班级， 但是却在许多地方都有各自的不同点。这就导致我为了应对两个 班的教学工作不得不在忙碌中度过了这几年。但是正是因为有两 个不同的班级，所以我才能在工作中体会到不一样的感受，在带 给我麻烦的同时，同时也带走了最后的一丝单调。作为教师，既 然知道面对的学生各不相同，那么自然也不能让自己一成不变， 为了让自己的工作能不断改进，按照惯例，我的个人总结如下：一、教师的素养还记得当年带我的老师是这么教我的，他说：“想要给学生 带好路，自己首先就得站的直！”这句话当时就深深的让我震撼， 如今也久久的在我心中回荡。所以在工作中，我一直都以优良的 教师标准在要求着自己，为了让自己成为学
6、生心中的标杆。我不知道自己能影响多少学生，但是我知道我会一直这样坚 持下去。为师一日，便终生要有一个老师的样子。二、教学方面学生是不同的，他们愿意接受的事物也往往不同，身为教师， 我们拥有的工具虽然只有平凡的教学手段，但是我不断的去摸索, 去思考。通过在之前教学中的一点一滴，分析出带好每个班的路 线。这是一件累人的活，有的个别同学还需要专门去单独教导。 但是每当我做好了一件事，总会有股自豪感在心中升起。看着之 前那些年的教学计划，每一本都经过了我的精心修改，虽然不是 每一个学生都能在英语上有大成就，但是每一个学生都值得我去 努力！三、不足作为一个老师，我自认为一只在为人师表上做的不错。但是，
7、我却一直缺乏了一种老师的“霸气”，虽然能和同学们打成一片, 但也导致课堂上的气氛不够严谨。简单轻松的学习环境虽然很重 要，但是在课堂上，教师的威严也是重要的手段。我会在之后的教学中好好的改善自己的不足，但是也不要忘 了自己的本心，“以身为范”才是最好的老师。英语教师年终工作总结篇6时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，本学年教学 工作就结束了，学年里我担任了中职二年级各班的英语口语教学。 回想这学年的英语口语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有 挫折时的彷徨与无奈，为了能够查缺补漏，取人之长补已之短， 以利于在今后更好地开展自己的工作，现作如下总结：英语是一门文化基础课，但是不少学生觉得这
8、门功课单调枯 燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生 对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差 的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不 健康的心理。这使我不得不改进教学方法：一、确立与新课程相适应的教育观念本着“以生为本”的教学思想和理念，注重从学生的实际出 发实施教学，培养不同学生的各方面能力，如对好动的学生，在 上课时加强动手能力的培养。对于能够静下来的同学实施一些必 要的理论教学。学生是学习的主体，老师不能代替学生，老师只 能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而 明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂
9、”， 把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过 程。二、努力建立融洽的师生关系相对来说，学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊 重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系， 从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确 认识学生的主体地位。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发 学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友， 无话不谈，亮起心灵之光。三、严谨治学，保持良好的教态教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无 刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业， 学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好
10、的教 态。老师的.教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师 的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。 反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的高中生， 看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的 使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和 一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题 时，我的表情变得自然亲切，使学生感到老师对他们的信任，这 样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。四、加强自身修养学习严格要求自己课堂教学前我认真备课、备学生。课堂教学时注重学生的学 法指导，引导学生获取知识的同时获得自主生活的能力。本人能 够
11、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，给 学生做了极好的表率。五、加强个人学习，积极学习各种教育理论努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进 行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑知识，掌 握制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。总结过去， 展望未来经过一学年的努力，所任教的三个班的英语成绩均有明 显提高，缩短了与年段其他班级的差距，学生学习的积极性，主 动性有了大幅度增强。然而，我们在看到进步的同时，也不能忽 视至今仍存在的不足，如：差生面仍太广；尖子生不多；阅读能 力相对较差等。下学年，我会针对目前存在的不足，继续做好教育教学工作， 争取更大的成
12、绩。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开 绚丽的花朵。总之，这学年里我有着许多的收获，也深深的知道我做的还 远远不够，教学的过程是永无止境的不停的学习的过程，我将不 懈努力，坚持我教书育人的人生理想。 英语教师年终工作总 结篇7时光荏苒，岁月如流，英语老师个人工作总结。仔细回味， 在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了 成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中， 原来收获颇丰。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、 耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类 型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；学生的喜爱也不一样, 有的喜
13、欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本;有 的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此， 必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他 们喜欢英语。其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语；利用直观 教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。 而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词， 提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的 情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教 学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课 堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会 用学过的单
14、词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生， 做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信 心，提高对话的反应能力。每课讲授完后，要求学生必须读熟， 会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单 词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口 语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导 培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固 所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正 确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松 懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础， 保证单词的正确性，提高听力
15、的准确性。除抓句型及单词外，还 要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应 变能力。学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。最后， 帮助学生养成良好的学习习惯。学习知识不能单一的只依靠课上的学习过程，它还必需紧密 地结合课前的预习和课后的复习这两个环节，帮助学生养成了预 习和复习的学习习惯，将会起到事半功倍的学习效果。英语学习包括听、说、读、写四项内容。因此，预习和复习要 结合这些内容来进行。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的 两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟不 上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中 不足，不断的学
16、习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平， 争取迈上。这学期是我任教的第一个年头，我担任学校的英语教学。由于 教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入 研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，又获取了很 多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就 必然有学者。学生是被教的,主体。因此，了解和分析学生情况, 有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我 还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材， 想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在 讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计
17、，上了一堂自认为明 白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来 才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分 同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而 可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：一方面， 农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教 学，同学们还不能适应。另一方面，同学们都比较活跃，上课气 氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太 深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效 果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求 是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
18、 这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在 我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生， 又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和 积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课， 否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都 花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意 就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种 大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语 产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法 学下去。为此，我采
19、取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文 名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了 解英语，更喜欢学习英语。经过一个学期的努力，无论同学们的成绩高低，都体现了我 在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在 本学期后如何自我提高，如何提高同学们的英语水平。因此，无 论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取 发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育。以促进师生的情感交融，激励学生以饱满的热情投入到学习 生活中去。在师生共同努力下，我班学生先后荣获“二中”艺术 节话剧创作奖、独唱奖，长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好 成绩，班级先后被评为“三好班级
20、”。我想，我所取得的点滴成绩，源自于信念的力量，源自于对 党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石 铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒。我将更加努力 习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠 诚，生命不息，奋斗不止。爱心一育德通过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竞 有名来自单亲家庭，还有名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使 这些学生或疏于管教，或心情忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、 心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。有一次，一个平 日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原来今天是她 的生日，但她的继母送给她的“生日礼物”却是
21、一记耳光。孩子 的眼泪和哭诉，让我心痛不已。于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日进步。英语教师年终工作总结篇8本学期，本人担任高三十九班和职教部一个班级的英语教学 工作，爱岗敬业，勤勤恳恳。主要做了以下几个方面的工作。一、育人方面充分利用课堂教学，适时的进行思想品德和学习方法方面的 教育，借助教材内容和社会新闻向学生灌输身心发展的正能量， 以保证学生身心健康并学有所获。我始终认为这是教师工作的.首 要任务。二、教学方面因材施教是课堂教学的第一原则，我始终根据学生的知识基 础，精心备课，上课，辅导，批改作业，力求课堂上照顾到所有学 生，使他们感到每节课都有进步。三、其他方面严格遵
22、守学校的各项规定，按照优秀教师的标准要求自己。 团结同志，互相学习。业余时间，也坚持学习交流，以不断提高 自己的思想认识和知识结构。金无足赤，人无完人。工作中总会 有些缺点不断暴露出来，希望在广大领导和同事的帮助下，在下 一步的工作中取得更大成绩。英语教师年终工作总结篇9本学期我主要担任大专部英语专业07 (1)班英语精读，07 (2)、(3)、(4)班公共英语教学工作。并任06 (1)、07 (1)班 辅导员。现将本学期的教学工作总结如下:一、认真钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高 课堂教学质量。1本学期我担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马 虎。课前认真备课，钻研教材，教学
23、中能总结去年的经验，根据 学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。 07 (1)班学生经过3+_考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力 差，语音也存在很多问题。这学期，课堂上我除了加强学生的词 汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说 话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过 每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查 学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法取得了一 定的效果。2为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在07 (2) (3) (4)班进行调查，收集了学生意见。针对学生的年龄和知识 特点在教学中主要采用对话表
24、演，看图说话，以及针对课文设计 的话题讨论。这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛， 一些男生也开始喜欢说英语。除了口语表达，还注重抓学生笔头 的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语 法基础。经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。3在两门课中根据教材内容适当选取”走向未来、跟我学” 等教学录象片辅助教学。为学生提供了生动的语言环境，激发了 学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。4教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运 用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。 注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指
25、导。 例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学 习效率得到了提高。二、在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍 了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。三、认真使用电子教室，探索计算机辅助教学模式1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前 认真备课，花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格按照学校 的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高 了教学效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生 进行大量的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如：精读课中关 于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托
26、而斯泰的生平及作品介绍； 公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领学 生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了 学生视野和知识面，使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网 络辅助教学使用面不够广。四、本学期在学校科组的配合下完成了全国四结合”录象课 的拍摄任务。并以“节假日”一课参加了学校的探索课。顺利完成 了任务。努力方向：今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方 法上有所突破。探索计算机网络辅助教学模式。工作总结 英 语教师年终工作总结篇10光阴似箭，转眼间又过了一个学期。在这学期中，在教育教 学工作上，坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师 表。工
27、作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真 备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发学 生的创造能力，培养学生全面发展。一、政治思想方面：本人作为一名三年级教师，在该学期中认真继续学习十七大 精神，学习新的教育理论，及时更新教育理念，还注意从书本中 汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一 名好教师。二、教育教学方面：在这学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究 型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：1、课前准备：通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资料， 准确把握难重点，及时撰写教学反思
28、，并归纳总结经验。2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习 惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难， 根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施， 并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的 教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。因为这学期教室安装了多 媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效； 认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息， 及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次 单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。而 且
29、做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大 幅度提高班级的整体成绩。4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学 生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只 有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。5、积极参与听课，在这学期听课达16节以上，认真听取其 他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让 自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习 教学方法，博采众长，提高教学水平。6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高 自己的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读教育专业杂志等 有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论
30、支撑教学活动。及 时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论 文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德 标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工小学英语教师年终工作总结小学英语教师年终工作总结（四）这个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业， 为人师表。本学期我担任五年级（1） （2）班的英语教学工作，在 教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教 材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英 语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的 兴趣，培养学生学习
31、英语的积极性，使他们树立学习英语的自信 心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一 步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、 激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学 期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己 的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划, 并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生， 特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在 思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学 习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学
32、好各门知识的信心。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画， 情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、 唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以 学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。 学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带 读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改, 并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针 对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解 决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，
33、常让学生听英 语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却 俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么 功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱， 变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们 找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对 待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其 它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到 的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到”真诚二字， 即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄
34、，做到言出必行；其次做 到“接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法， 如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任 中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到理解二字，即通过学生 的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此 促进了中差生不同程度的进步和发展。四、在教研方面经常外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短， 提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课 程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。积极参加区英 语课题组的研究，主动配合我校英语科有关课题的研究工作。五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应积
35、极实践，不断探索，针 对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考， 不断摸索。英语教师年终工作总结篇11本年度我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教学，根据 年度初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一年度来， 本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好 的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批 改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形 成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一年度教学工作的一个总结。理科班男生多
36、，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难 关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。 针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积 累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过 关，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个 班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行 认真的讨论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教 材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生 的实际情况，精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思 小结，不断提高自己的业务水平。本年度我们选用英语周报作为教辅
37、材料，充分发挥了它的作 用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练 习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时 讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的学 生，我只要求他们选做容易的题。另外，每班有15人，鼓励她们 每周写一篇作文，我都采取当面批改，经过一段时间的训练，这 部分学生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本年度我在分 层次布置作业方面，取得了不错的成效。课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博 采众长，提高教学水平。一年度来，所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高, 在学校组织的历次考试中，成绩进步明显。总之，一份耕耘，一份
38、收获。教学工作苦乐相伴。我将一直 蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。从此，那些特殊家庭的孩子 们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日，我就请他们到家 里包饺子、炒菜，为他们庆祝。就在许多与这类似的点滴小事中， 孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情，有了心里话也向我诉说，因为喜欢我开始喜欢上学习， 我的教育，他们也比较信服、听从。为了做好单亲学生的教育工 作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法院要离婚，我多次家访做他们的工 作，最后终于让他们握手言和。这个学生的父亲说，“您是我儿 子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做一个有责任 感的丈夫和父亲。“另一个学
39、生的父母离异后，还经常为孩子教 育问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到我，经过深入细致的工 作，使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的方法。匠心一教改为推进英语新教程的实施，几年来，我始终认真学习党的教 育方针和教育理论，积极投身教学改革，更新教育观念，在英语教 学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略，形成激趣导学式教学, 解决英语教育教学中的难点：即用精练的语言，准确地揭示教学 内容的本质特征和知识间的内在联系，教给学生认识规律和解决 以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继 续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。 英语教师年终工作总结篇12这是我工作的
40、第二年，这一年相对于前两年来说，对于教学 和教育工作有力进一步的认识，自己的能力和心理素质得到了进 一步地提高，在院领导和同事的帮助下，拓宽了自己的专业知识， 也承担了一些新的教学任务，总体上较好地完成了这一年的工作 任务。一、教学任务：1 .本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是电子商务的教学。这是我第二次 带这门课，这次除了认真备好课外，继续不断扩展和电子商务相 关的课外知识，争取在讲好课文本身的同时，给学生介绍和电子 商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细，而且讲解章节覆 盖更广，取得较好的效果。第二学期承担的是计算机科学概论 的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益求
41、精，我把课本 详细地进行了整理，充分利用网络的资源，在课件上补充了一些 图片，丰富了教学的内容，使得教学内容更直观，增加讲授课人 工智能这一部分，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语基础 比较薄弱的特点，每节课布置作业，坚持批改，及时了解学生听 课的情况，对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了 教学任务。但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业知 识比较有限，在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入 和精确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到 合适的平衡点。这些问题是在新学年中我要努力攻克的，希望能 在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶。2 .
42、担任了信管一班的英语教学工作。信管一班是我从大一第二学期接班的，针对这种情况，积极 和班主任沟通交流，了解他们以前的成绩，课下也和学生保持交 流，了解他们的思想和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解 与适应。在这种情况下，系统地完成了从比较基础的新概念英 语到难度加大的新视野英语再到四级强化的教学任务。结 合上次的经验，针对各个学生鼓励教学，及时总结学生成绩情况。在公共英语的教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课 的不同。公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养，而且 小班教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况。所以虽然担 任的都是英语课的教学，但是要因材施教，学会在不同的课程中 转换角
43、色，以期达到良好的教学效果；3 .承担了一级英语专业汉英翻译和一级英语专业汉英翻译的教学任务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事，参考了多本资料，教学中补充 了许多课本以外的知识点，通过大量的例子讲解翻译的理论，注 重培养学生实践能力。由于这是第一次上这门课，还有许多问题 亟待解决，尤其面对英语专业的学生，这意味着需要更加提高自 己的.专业水准，改进教学方法；总体来说，作为一名英语老师，尤其是科技英语老师，在教 学上不能浅尝辄止，要不断探索新的教学方法，了解学生的心理 状态，努力提高教学水平。4 .毕业论文指导圆满完成了一届毕业生论文指导的工作。这次所带论文涉及 经
44、管类经济、电子商务、企业管理等方面，在与学生的交流中也 加强了这方面的涉猎，从开题报告到论文的初稿、中期到终期答 辩都给予学生认真的指导，最后十个学生都在学校规定的时间内 完成了论文，并有几名同学获得优秀论文的荣誉。学生们普遍存 在的问题是针对性不强，都选择了大方向、大角度入手，缺少贴 身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以，在论文的 深度把握上还有一定的欠缺。学生毕业论文指导工作不仅帮助学 生完成一门学业，我觉得，在这个过程当中，也让我们老师也看 到了学生们是如何看这个世界，感受着每一位即将步入社会的学 子心灵闪现的火花。与其说是老师指导学生，还不如说是我们师 生共同上了一回社会大讲
45、堂。问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让学生进行语言实践 活动和完成老师布貉的适量的作业。正确处理语言和言语的辨证关系，让学生即通过言语学语言, 又利用语言学言语，如此相互推进，直到自觉地、完善地掌握外 语；揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设 计得最巧妙、，语言最精炼，寻求点一线一面教学效果的有效途径； 畅通信息交流网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它 们互相影响，彼此依存，从不同的侧面共同作用于教学过程。精选少而精的例题、习题，指导学生通过多种途径进行主动 性训练活动，深入理解知识，掌握技能技巧，发展智力，提高能 力。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年
46、来的实践， 我所指导的学生在全国英语能力竞赛中取得了一定的成绩。同时，我与英语教研组全体教师共同努力，落实教学常规， 坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好教学研究，提高课堂教 学质量，连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅，被授予 “市三星级英语教研组”的光荣称号。英语教师年终工作总结篇2本年度我担任初一一班的英语教学。由于刚刚调进初中，对 新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学 上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前 进。经过一个年度的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有 的成绩。以下是对本年度教学情况的简要总结。一、培养英语学习兴趣
47、英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在 这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他 们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学； 开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的 文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英 语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班 学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行 二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生 动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学
48、生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积 极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力 加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保 证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课 后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的 同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差 分化现象，尤其是教材开始启用、学习难度加深以后。为此， 我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有 计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些 同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒 的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强 的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们 的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。 对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对 性强，效果比较明显。一个年度的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论 成绩高低，都体现了我在这年度的教学成果。我明白到这并不是 最重要的，重要的是这年度本人确实学到很多，重要的是