中班语言教案公开课随笔大全.docx

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1、 中班语言教案公开课随笔大全 中班优秀语言教案大包子含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验动手制作的乐趣，通过故事让幼儿了解好朋友之间要相互共享好东西，帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情，快来看看幼儿园中班优秀语言大包子含反思教案吧。 活动目标： 1.通过故事让幼儿了解好朋友之间要相互共享好东西。 2.体验动手制作的乐趣。 3.帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。 4.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 活动预备： 蒸锅与蒸笼的图片、故事、橡皮泥。 活动过程： 一、引起兴趣： 1.出示图片： 你们知道它们是谁吗?(幼儿自由答复)我们是蒸锅和蒸笼，

2、我们有什么不同?(幼儿自由答复)我们的本事呢?(幼儿自由答复) 2.今日，蒸锅和蒸笼有件快乐的事要告知大家。 二、观赏故事： 1.出示挂图，教师叙述故事。 2.听故事后提问： 蒸笼送给蒸锅什么礼物? 蒸锅又送给蒸笼什么礼物? 3.你们都吃过哪些包子?(幼儿自由答复) 4.蒸笼和蒸锅真是一对好朋友，有好吃的东西会和好朋友共享。假如你有好吃的东西会和别人共享吗?你想请谁吃? 三、动手制作： 提问：今日，我们就来做包子，好吗? 预设：好! 附故事：大包子 蒸笼做了些小糖包子。她请碟子给蒸锅家送去几个。蒸锅吃了包子想：“我该感谢它。”她做了个大豆沙包，让盆子捎到蒸笼家。蒸笼请碟子们把超市里的白糖、红糖

3、、冰糖、芝麻糖、花生糖、水果糖和牛皮糖都买来，做个世界上顶顶大的糖包子，又送给蒸锅。蒸锅刚要休息，盆子奔回来报告：“不得了啦，蒸笼来了，送来了世界上顶顶大的糖包子呢。”蒸锅不休息了，她让盆子把小店里的绿豆、黄豆、扁豆、赤豆、乌豆都买来。做了个世界上顶顶大的豆沙包。蒸笼扛着大糖包子来见蒸锅，蒸锅扛着大豆沙包来见蒸笼。大家都来吃包子，吃了三天三夜也没有吃完呢。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。 小百科：包子是一种饱腹感很强的主食，并且还是人们生活中不行或缺的食物，它是由面和馅包起来的，或者是由素馅做

4、成的，做好的包子皮薄馅多，松软好吃。还可以做各种把戏。憨态可掬的，动物的，植物的，花朵的，各种各样的把戏，供人们品尝。 中班语言教案公开课随笔2 中班语言课教案草地上的绿色小屋含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿引导初步把握故事的主要情节，丰富词汇：“恍然大悟”，增加幼儿爱护环境的意识，培育幼儿观赏文学作品的兴趣和倾听力量，进展幼儿的感受力和口语表达力量，快来看看幼儿园中班语言课草地上的绿色小屋含反思教案吧。 【活动目标】 1、增加幼儿爱护环境的意识。 2、引导幼儿初步把握故事的主要情节，丰富词汇：“恍然大悟”。 3、培育幼儿观赏文学作品的兴趣和倾听力量，进展幼儿的感受力和口语表达力

5、量。 4、通过教师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。 5、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 【活动预备】 1、阅历预备：感受过受污染的恶劣环境。 2、教学具预备： 1)教具：“满是垃圾的草地”和“洁净的绿草地”的挂图各一幅。“小兔家”、“绿草地”、“绿色小屋”(垃圾箱)桌面教具，“小兔”、“小猴”、“小狗”、“小羊”布偶。 2)学具：幼儿每人一套依据故事内容绘制的操作小图片。 【活动过程】 一、开头局部：(3分钟) (一)出示“满是垃圾的草地”和“洁净的绿草地”的挂图，引导幼儿自由观看比拟，区分是非，并和伙伴相互沟通。 师：“请小朋友们仔细看一看，(教案出自：快思教案网

6、)比一比这两片草地有什么不一样，然后和你的好朋友说说你更喜爱哪片草地，为什么?” (尝试引导幼儿说出垃圾的害处：使环境变得不漂亮;会有许多细菌和病菌生长;有的还会腐烂发臭，严峻污染我们的空气，使空气不新奇;会使人们活动不便利等等。) (二)设疑，引出故事。 师：“为什么这片草地上会有这么多垃圾呢?究竟是谁扔的呢?我们一起来仔细听个故事就知道了。” 二、根本局部：(22分钟) (一)教师完整叙述故事，初步了解故事内容 提问： (1)故事里说到了哪些小动物? (2)是谁在草地上乱扔垃圾?(发生什么事了?) (二)引导幼儿依据听到的故事情节，按挨次排图。 师：“小朋友刚刚听得可真认真呀，真棒!现在，

7、陈教师还有一件事情想请小朋友们帮忙我，你们情愿吗?“感谢大家”。 刚刚，陈教师为每个小朋友预备了一个工作盘，里面有4张小图片，我想请小朋友们等会认真看看每张图片上画的是什么，然后依据刚刚听到的故事，帮忙我把这些图片按挨次排列好，你们能做到吗?” (三)结合桌面教具边叙述边逐一提问，帮忙幼儿进一步理解故事的主要情节。 师：“我发觉有的小朋友这样排，有的小朋友那样排，究竟谁排得对呢，我们再来听一遍故事，等下再请你们看看排得对不对，好吗?” 师结合桌面教具，边叙述边提问： 小猴、小羊、小狗在草地上发生了什么事? 后来小兔子想出了什么好方法呀? 假如是你，你会想用什么方法让草地不被弄脏呢? 故事里说的

8、“绿色小屋”是什么呀?为什么要叫它“绿色小屋”呢? 师小结：人们把我们漂亮的地球和四周环境叫做绿色家园，绿色可以代表很洁净、很安康、很舒适、空气很新奇的意思。把垃圾箱叫做“绿色小屋”，就是请我们不要乱扔垃圾，要把脏东西都扔到垃圾箱中，爱护好我们的绿色家园，使我们的四周环境更洁净、更安康、更舒适、空气更新奇。 你们知道这个故事的题目是什么吗? 师依据幼儿的答复状况一一小结，并丰富词汇：“恍然大悟”。 (四)幼儿自我检查，自我修正排图挨次，并依据图片和旁边的小朋友两两叙述。 (五)请一个排图正确、力量强的幼儿上来展现排图结果，并叙述故事主要内容，帮忙孩子验证排图结果。 (六)联系现实，移情教育。

9、师：“故事里的小猴、小羊和小狗乱扔垃圾，结果有的身上沾满了果壳，有的被香蕉皮滑倒，有的被塑料袋绊住脚了，乱扔垃圾不但使我们四周的环境变的不漂亮，而且也给我们的生活带来许多麻烦，小动物们看到了爱惜环境的小兔子，都恍然大悟了，它们向小兔学习，把垃圾都捡到垃圾箱里，草地变洁净了，他们也玩得更快乐了。看来爱护环境真的很重要!现在请小朋友们开动你们聪慧的脑袋，想想以后要怎样爱护我们的环境?” “小朋友们说得真好，我们应当从爱护好身边的环境做起，做个爱惜环境的小公民，你们能做到吗?” 三、完毕局部：(1分钟) 师：“我们一起到外面去，当个环保小卫士，看看我们四周的环境吧!” 活动延长： 在日常生活中，时刻

10、关注孩子是否能自觉地爱护好班级、幼儿园等四周环境。每周评比一次“爱护环境的好娃娃”，并给环境好娃娃贴上一个五角星。 教学反思： 在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更好。 小百科：草地是生长草本和灌木植物为主并相宜进展畜牧业生产的土地。它具有特有的生态系统，是一种可更新的自然资源。世界草地面积约占陆地总面积的1/2，是进展草地畜牧业的最根本的生产资料和基地。 中班语言教案公开课随笔3 中班语言公开课教案小仙女头上的一朵云含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿回忆

11、亲身体验，感受生活中的欢乐，理解故事内容，知道欢乐才会有更多的朋友，依据已有阅历，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园中班语言公开课小仙女头上的一朵云含反思教案吧。 活动目标： 1.理解故事内容，知道欢乐才会有更多的朋友。 2.回忆亲身体验，感受生活中的欢乐。 3.依据已有阅历，大胆表达自己的想法。 4.学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。 活动预备： 1.幼儿日常生活的照片。 2.小仙女头上的一朵云语言CD、幼儿学习资源。 3.心形卡每人一张、彩笔、背景音乐。 活动过程： 1.幼儿自主阅读幼儿学习资源：小仙女头上的一朵云，感受角色心情的变化。 (1)阅读幼儿学习资

12、源，教师引导幼儿相互沟通故事内容。 (2)提问：小仙女头上的白云为什么会变成乌云? 小仙女头上的乌云什么时候变成白云? 小仙女后来变成了什么样子? (3)请幼儿为这个故事起名字。 2.完整观赏故事，进一步理解故事内容和寓意。 (1)教师完整播放故事，幼儿观赏。 (2)请幼儿分别争论： 假如你是小仙女，被小兔子踩了脚会怎么做? 你喜爱什么时候的小仙女?为什么? 小仙女后来为什么变成一个爱笑的小仙女? (3)教师小结：由于小仙女越来越爱笑，所以有了更多的朋友。有了更多的朋友，小仙女才更欢乐。好朋友能让我们快乐，假如没有朋友，我们就会孤独、哀痛。 3.结合幼儿的亲身体验，感受生活中的欢乐。 (1)提

13、问：你什么时候感到最欢乐? (2)布置照片墙，引导幼儿结合日常生活的照片说说参与这些活动时的心情，与同伴一同共享生活的欢乐。 4.制作“欢乐卡”送给好朋友。 (1)请幼儿说一说自己的好朋友都有谁?和朋友在一起心情如何? (2)播放欢快的背景音乐，幼儿制作“欢乐卡”并送给好朋友，引导幼儿和同伴握握手、抱一抱，完毕活动。 教学反思： 活动完毕后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的阅历来进展教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 小百科：云

14、是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，所混合组成的漂移在空中的可见聚合物。云是地球上浩大的水循环的有形的结果。太阳照在地球的外表，水蒸发形成水蒸气，一旦水汽过饱和，水分子就会聚拢在空气中的微尘(凝聚核)四周，由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向，这就产生了云的外观。并且，云可以形成各种的外形，也因在天上的不同高度、形态而分为很多种。 中班语言教案公开课随笔4 中班公开课语言教案老豆儿过生日2篇含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿帮忙幼儿熟悉各种豆子并分类，了解豆子的不同用处，知道豆子养分丰富，引发幼儿倾听故事，理解故事的内容，培育幼儿大胆地沟通，发表自己的想法，快来

15、看看幼儿园中班公开课语言老豆儿过生日2篇含反思教案吧。 教案一 【活动目标】 1、引发幼儿倾听故事，理解故事的内容。 2、帮忙幼儿熟悉各种豆子并分类，了解豆子的不同用处，知道豆子养分丰富。 3、培育幼儿大胆地沟通，发表自己的想法。 4、理解故事内容，大胆叙述简洁的事情。 5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 【活动预备】 红豆、绿豆、蚕豆等豆子的样本，故事老豆儿过生日的磁带，老豆儿，小豆儿，酱油，豆油，豆浆、肥皂、油漆、汽车轮子、小红帽挂图各一张。 【活动过程】 一、出示各种豆子、激发幼儿对豆子的兴趣。 师：小朋友们，看，教师这里，有许多种豆子，小朋友们都见过吗?我们一起来看看这些都是什么

16、豆子?(出示各种豆子，教师边出示边讲名字，然后其次遍再让幼儿讲) 二、谈话“你吃过什么豆制品?”引出故事老豆儿过生日，了解黄豆的多种用处。 师：小朋友们都熟悉了这些豆子，提问“你们吃过什么豆制品?”(豆浆、绿豆粥、红豆汤、酱油等)，引出故事。 师：今日，教师带来了一个和黄豆有关的故事，小朋友们想不想听?这是一个关于老黄豆儿过生日的故事。 三、教师利用图片，生动，流畅地叙述一遍故事。 四、提问，加深幼儿对故事的理解。 师：小朋友们，故事里都有谁来过了老豆儿的生日?它们分别是什么? 五、放磁带，让幼儿再听一遍老豆儿过生日。 师：我们都知道了黄豆都有这么多的用处，小朋友们喜不喜爱这个黄儿? 六、小结

17、 师：今日，教师给小朋友讲的故事是什么?(老豆儿过生日)这黄豆很有养分的，小朋友们平常要多吃豆制品，有利于身体安康，这个故事好听吗?好听的回去可以讲给自己的家人听。 教案二 【活动目标】 1、初步理解故事内容，知道大豆是我们生活中的重要食物。 2、能认真听辨故事并回答下列问题。 【活动预备】 教学挂图老豆豆过生日，幼儿在区域活动或亲子活动中已体验过剥毛豆、黄豆发芽、磨黄豆等活动。 【活动重点】 依据故事内容，进一步了解豆类。 【活动难点】 辨别各种豆类。 【活动过程】 一、出示挂图，引起幼儿听故事的兴趣： 1、引导幼儿观看挂图：“这是谁的家?” 2、交代故事标题，请幼儿猜测故事内容：“谁会来给

18、老豆豆爷爷过生日?” 二、教师边看课件，边叙述故事： “有谁来为老豆豆爷爷过生日?” “为什么肥皂、油漆、轮子、帽子也来为老豆豆爷爷过生日?” 三、组织幼儿分析争论，理解故事： “你们认为小豆豆长大了，能够做些什么?” 四、请幼儿完整听赏故事，对故事内容提出质疑： “故事里哪些事情是你以前不知道的?” “生活中，你还知道哪些食品也是大豆做成的?” 教学反思： 幼儿特别喜爱听故事，一听教师说要讲故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都盼望快一点听教师讲故事。在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了幼儿对故事的理解。 小百科：生日，顾名思义是指人诞生之日，也是每年满周岁的那一天。但有些地方的民俗认为，这同时也是母亲的受难日。由于以前的科技不像如今日新月异，那时的母亲生孩子，有一只脚在棺材里，一只脚在棺材外一说。 中班语言教案公开课随笔大全