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1、 中班科学冬天里的动物教案 活动目标 1、通过嬉戏观看、比拟，了解冬天有的动物冬眠，有的仍在户外活动。 2、鼓舞幼儿积极猜测，激发幼儿探究动物的兴趣。 3、通过观看、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断变化，知道一切都在变。 4、能积极地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物变化的愿望。 活动预备 1、冬天的图片 2、动物过冬的视频 3、动物的ppt 活动过程 1、引导幼儿观看冬季图片，激发活动兴趣。 （1）教师出示图片，并提问：这是一个什么季节，冬天我们是怎么过冬的，我们应当怎样做才不会冷呢？你们知道动物是怎样过冬的呢？ （2）冬天，有的动物会去冬眠，冬眠是什么呢？冬眠就是小动物到了冬天它
2、就会躲到自己家睡觉，这一觉，就是很长很长时间，也不用吃东西，到春每天气变暖的时候它们才会醒，小动物们为什么要冬眠呢？由于有的”动物很怕冷，假如它们不去冬眠就会冻死，可有的动物它就不怕冷，到了冬天还在户外活动。 2、幼儿依据已有阅历说出哪些动物冬眠，哪些动物不冬眠。 教师：你们知道哪些动物需要冬眠，哪些动物冬天仍在户外活动呢？现在请小朋友们看一些图片，请小朋友们自己想一想，说一说吧！ 3、播放视频，引导幼儿了解动物过冬的方式。 （1）请小朋友仔细看一看视频里的小动物是怎样过冬的。 （2）幼儿观看视频。 4、设疑。激发幼儿了解动物过冬的其他方式。 教师：到了冬天，有的动物会冬眠，有的动物扔在户外活
3、动，还有的动物用其他方式过冬，我们可以和爸爸妈妈一起收集一下这方面的资料。 教学反思： 科学活动重点在于幼儿的探究过程，可以供应一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关学问材料，在开头时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探究获得学问的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得学问，接下来的争论过程会剧烈，相关阅历也会更加丰富，同时也增加了幼儿叙述时的自信念。 中班科学冬天里的动物教案2 一、活动目标 1、通过嬉戏观看、比拟，了解冬天有的动物冬眠，有的仍在户外活动。 2、鼓舞幼儿积极猜测，激发幼儿探究动物的兴趣。 3、能积极地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物变化的愿望。
4、4、学会积存，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。 二、活动预备 1、冬天的图片2、动物过冬的视频3、动物的ppt 三、活动过程 1、引导幼儿观看冬季图片，激发活动兴趣。 （1）教师出示图片，并提问：这是一个什么季节，冬天我们是怎么过冬的，我们应当怎样做才不会冷呢？你们知道动物是怎样过冬的呢？ （2）冬天，有的动物会去冬眠，冬眠是什么呢？冬眠就是小动物到了冬天它就会躲到自己家睡觉，这一觉，就是很长很长时间，也不用吃东西，到春每天气变暖的时候它们才会醒，小动物们为什么要冬眠呢？由于有的动物很怕冷，假如它们不去冬眠就会冻死，可有的动物它就不怕冷，到了冬天还在户外活动。 2、幼儿依据已有
5、阅历说出哪些动物冬眠，哪些动物不冬眠。 教师：你们知道哪些动物需要冬眠，哪些动物冬天仍在户外活动呢？现在请小朋友们看一些图片，请小朋友们自己想一想，说一说吧！ 3、播放视频，引导幼儿了解动物过冬的方式。 （1）请小朋友仔细看一看视频里的小动物是怎样过冬的。 （2）幼儿观看视频。 4、设疑。激发幼儿了解动物过冬的其他方式。 教师：到了冬天，有的动物会冬眠，有的.动物扔在户外活动，还有的动物用其他方式过冬，我们可以和爸爸妈妈一起收集一下这方面的资料。 活动反思 科学活动重点在于幼儿的探究过程，可以供应一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关学问材料，在开头时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探究获得学问的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得学问，接下来的争论过程会剧烈，相关阅历也会更加丰富，同时也增加了幼儿叙述时的自信念。 【中班科学冬天里的动物教案】