《中班个人工作总结范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班个人工作总结范本.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中班个人工作总结范本5篇 时间荏苒，不知不觉中班52名活泼、得意、天真、乖巧的宝宝在这个暖和欢乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而卓有成效的一年，在园领导的关怀支持下，在家长的诚意合作下，在我们三位教师的尽心呵护下，孩子们一每天的长大，一点点的进步。 一、以师德学习为重点，树立正确的教育观 首先，我们三位教师仔细学习有关教师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把教师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们得意的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其安康欢乐的成长；其次，我们在业务上不断进取，仔细学习领悟纲要精神，树立正确的教育观，关注幼儿在生活中的表现和反响，并以及适当的方式应答，努力形成合作探究式的师生
2、互动。 二、以全面加特色的教育，促进幼儿的全面进展 在“全面加特色”的教育思想指引下，围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的根底上得到了良好的进展。 (一) 依据主题目标和幼儿的兴趣开展主题，让幼儿各方面力量有所提高 本学期我们依据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：红彤彤的年，我有多爱你，小鬼显身手等活动，通过主题活动的探究，幼儿增加了很多平常接触不到的事物与学问，更爱发觉、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。在进展主题活动“红彤彤的年”时，有的幼儿提出要在创造有特别作用的鞭炮，于是便抓住这个点，组织幼儿绽开争论，大胆想象，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且展现
3、在前面上，充分与幼儿互动。 (二) 关注并进一步培育幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验胜利的喜悦 经过上学期的培育，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期连续培育幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿制造、供应与同伴合作学习的时机，让他们在实践中进一步学会合作。如：在表演区中表演“蛇偷吃了我的蛋”的过程中，谁都不情愿当蛇，最终它们找到教师来帮忙解决，而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不情愿当蛇，那可不行以不要蛇这个角色？假如要而大家都不情愿当这个嬉戏不能表演？应当怎么办？最终孩子们在教师的引导下，争论的结果是大家可轮番换角色，这次你来当，下次我来当；使幼儿最终开心的嬉戏，同
4、时也尝识到同伴之间相互协商，分工合作带来积极、开心的结果：活动胜利，事情做成，增进友情。 （三）努力创设良好的生活教育环境，培育幼儿安康的心理品质 首先，我们充分发挥幼儿的主动性和制造性来参加教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈设出幼儿的美术作品和手工制作，如：元宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里，春天到了孩子们又在墙壁上创作出一个“百花园”；夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛开，一只只青蛙在荷叶间跳动；这些东西的点缀使教室变的生动漂亮、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里，使整个活动室生气勃勃。 其次，我们更注意为幼儿创设良好的心理环境，宽松、和谐、自由始终是我们的追求
5、目标。我们还运用了赏识的教育方法，让每一个孩子从鼓舞中获得自信，当孩子有点滴进步的时候，我们赐予充分的确定、鼓舞和表扬。当孩子们犯错误时，我们也不是意味的批判、指责，而是和幼儿一起分析问题，赐予详细的指导，让孩子们在教师的鼓舞中克制困难，取得胜利。甜甜是一个很特殊的孩子，吃饭吃的又少又慢，而且还特别大方，上课不愿回答下列问题。对于她我们始终没有放弃，对她的微小进步我们都赐予很高的评价，我们还帮忙她找闪光点，发觉她的舞蹈跳的很棒，于是我们向小朋友宣传，供应时机请她表演，慢慢的她开头自信了，吃饭快了，上课有时也会回答下列问题了，有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自
6、信。教室里还有一些淘气的孩子，总是让我们很头疼，我们就委于他重任，让他们做教师的小帮手，并且鼓舞他们作好弟弟妹妹的典范，一次一次的鼓舞和帮忙使他们渐渐学会了掌握自己，使他们在渐渐的进步。 三、以保教结合为根底，促使幼儿安康欢乐的成长 幼儿园的主要工作始终是围绕保教结合的，我们班三位教师仔细根据卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让得意的孩子生活在一个清爽、舒适的环境中。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药状况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做具体记录，以便接班教师照看和看护。与此同时，我们加强了安全教育，并对幼儿进展了安全自我爱护教育，通过演习火灾等方式让幼儿学习逃
7、命的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，准时上报处理，杜绝担心全因素。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的掌握和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大，使幼儿生病率降低，每天的出勤率达90%以上，同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手，使其改掉了不良的习惯。跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力量提高了，我们对幼儿在了解的根底上，进展个别的关注和帮忙，2、3月份天气较冷，我们发觉有很多幼儿人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们开头对幼儿进展整理衣服的培育，首先我们从树立小典范开头，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他
8、们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大局部幼儿不用教师的提示而做到，并且我们在进展这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。 四、以家长参加治理为途径，促进家园的协调合作 家园合作是为教师和家长、家长和家长之间供应了一个沟通和阅历共享的时机：家长既可以从教师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育阅历；而教师也可以从家长那里猎取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望，并从他们所
9、拥有的专业学问和工作阅历中获得帮忙。本学期我们加大了对家长工作的力度，请家长参加我们工作中的各项治理，在教育方面：请家长协作我们，在主题活动中帮忙幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探究科学的神秘；在安全方面：首先家长了解我们园里的各种安全标志，并引导幼儿了解社会中的各种安全标志，知道遇到灾情时如何爱护自己和逃命的方法。在幼儿园一些大型活动，如六一l联欢会、家长开放日中，我们通过“家长信”的形式，采集家长的活动方案，征求家长对活动的建议和意见，在此根底上，我们较圆满地开展了“家长开放日”。 五、“六一联欢会”等活动，并取得了较好的效果。 回忆这学期来，我们有成绩也有存在的缺乏，特殊是
10、在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于更好的开展，使家长满足率到达100%，也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨，正像歌中唱到那样：“幼儿园是我家，教师爱我，我爱她，教师夸我好宝宝，我说教师像妈妈。” 中班个人工作总结范本（篇2） 本学期由我担当初一（1）班主任，现对本人这学期的工作作如下总结。主要做了如下工作： （一）加强学生的思想道德教育，并结合当今社会的进展。让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神，并建立起终身学习
11、的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 （二）结合本班实际状况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习气氛。为了提高本班的学业水平，我实行了以下措施： （1）找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便实行有针对的措施。 （2）深入班内调查，并向班干部了解班级状况，随时订正班内消失的“不正之风”。 （三）加强班级体建立，提升班集体的分散力 由于初一是新班集体，学生来自不同的班级，相互之间了解甚少，这不利于班集体的良性进展，为此，我做了如下措施，以增加班集体的分散力： （1）制定集体共同完成的目标，在学习生活中以集体
12、观念熏陶大家。如：清扫卫生，我安排了八人为一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责检查，并将每周的结果公布于黑板，对于优秀组每月进展表彰。这样有利于学生为了集体的利益而努力。经过一学期来看，效果是比拟明显的。 （2）对于晚修、自习的纪律和每天的出勤，也实行分组评比。本班共分为5组，每组一个组长，每天有专人对完修、自习的纪律和每天的出勤进展考核，每月进展一次评比；对于优秀的组，要表彰；对于较差的组，要集体批判。让同学们感到要与集体“共存亡”。 （3）利用班会课，我也时常跟他们争论集体的作用；也利用每周的文体课，开展一些集体性质的文体活动，让他们感到集体随时在他们身边。 （四）结合时代的需要，我
13、还非常注意同学们的环境爱护教育 （1）开展“爱惜环境、从身边做起”的主题班会。通过观看vcd让同学们知道环境爱护的重要性；通过丰富多彩的小品等文娱活动，将环保的意识灌输给每个同学。 （2）建议同学们在生活当中做好环境爱护的表率，并与破坏环境的行为作斗争。教育同学们不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要主动捡起来扔到垃圾桶里等。 （3）本学期，我利用文体课，开展了一次全班性的环保学问竞赛。通过竞赛，使同学们知道了自己该怎样去爱护环境，去爱惜我们美妙的家园地球。 一学期来，经过全班同学的共同努力，本班无论是在学业水平上，还是在班级治理上，都取得了不错的成绩；但仍还有不少的问题，如：后进生的转化效果仍旧不抱负
14、？仍旧有局部同学的集体观念淡薄等等。我将连续努力，仔细吸取教训，总结阅历，争取在下学期做得更好。 中班个人工作总结范本（篇3） 班主任工作是一项特别辛苦的差事，每天从早到晚都要到岗跟随学生，许多教师都不情愿当班主任，都说当班主任很累。我只当了一年班主任工作，虽然没有取得什么功绩，却也付出了辛勤的汗水，同时也积存了一些阅历，现在我谈谈当班主任的一些做法。 首先，抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。在入学时我对学生进展了深刻的学前教育。给他们讲解了中学生日常行为标准，并且让他们发表见解，各抒己见。然后同学们相互争论。让他们体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深
15、刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不仔细听讲和不按时完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培育自己良好的行为习惯。我会准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题，同时，积极开展文体活动，丰富学生的学习生活，增加班级的分散力让同学们积极的投身于班级的各种活动中。 其次，主动、大胆搞好对学生干部的使用、扶持、教育和培育工作，尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育力量。很多胜利的班集体阅历告知我们，要组织一个胜利的班级，首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体安康、愿意为同学效劳的学
16、生担当班干部，并依据他们性格、力量的差异，安排相应的工作，尽心地进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。班干局部工合理，责任明确。对于班干部在班集体中的榜样带头作用我赐予充分的确定，并适时的赐予帮忙。我鼓舞他们大胆的开展工作，准时订正工作中的错误。因此在每个新学期的开头都有许多同学毛遂自荐，情愿投入到班集体的建立中。 第三，我常常组织同学们开展有意义的活动，通过这些活动他们之间的感情加深了，班集体的分散力增加了，比方我开展过说说我最艳羡的同学、我能为六班做什么、找回童心、我爱的教师、我的闪光点、我想对某位同学说的一句话、我最观赏的一位同学等等。同学们仔细地倾听，叙述的同学的真
17、情流露，让许多同学为之感动，也让同们找准了自己在集体中的位置。他们情愿爱这个班集体。虽然有些同学成绩不好，但喜爱劳动，爱帮忙同学，同样是同学们的典范。比方我班的李君同学，喜爱同学，对同学的错误能准时地指出来，在那次我最感谢的同学的主题班会上有几位同学向他真诚的道出了感谢。还比方我们的班长何雨璞也得到了最大多数的同学的感谢，当时看到这一幕，我很受感动，这说明同学们的爱憎是清楚的，他们知道班长对他们的付出是真心的。坚持每日读书，这也是加强沟通的一个方式。我鼓舞他们不但可以读别的优秀的文章，也可以把自己的文章跟大家共享。许多同学在别人的认真倾听中可以找到自信，增加与同学共享自己作品的兴趣。制定班级公
18、约，这不但可以增加对学生的纪律的约束，也能把同学紧紧地团结起来。我班制定了班级篮球公约。这对许多喜爱打篮球的同学不但有纪律约束，又能让他们加强体育熬炼。 当班主任有时会觉得很累，特殊是自己的辛苦得不到同学支持的话就更丧气了。但这种时候比拟少，大局部同学都是蛮支持的，班干部团队的工作也很重要，要常常与这些学生沟通，他们会给你许多有用的信息和班级状况的反应。对于他们的工作要适时赐予确定并提示他们所负的职责，在他们有所松懈的时候，振作一下他们的班级责任意识。对于其他同学的要求就是培育他们的集体荣耀感了，团结是班级力气的来源，做什么事情总会有人偷懒，但大局部的同学能仔细为着班级就很好了。在全班同学的全
19、都努力下，我们班得到了文明班级的确定，虽然还是有很多小问题，信任在接下来的共同学习生活中，我们可以找到更多更好的方法来处理这些冲突。虽然要花许多时间，但我们有的是共同成长的很多好时间，但愿和学生度过的每一天，都会有令人欣喜的事情。 中班个人工作总结范本（篇4） 本学期，我担当_年级_班的班主任工作。身为_年级班主任的我，每一天应对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个急躁、细心、仔细的人。现对本人这学期的班级工作总结如下： 1.深入了解学生，搞活课堂教学 本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每一天早来晚走，坐班听课，同时经过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。作为班
20、主任又是语文教师，利用学科的特点，在教书的同时，渗透思想教育，教会学生做人，养成良好的习惯。 2.学习优秀班主任工作阅历，抓好班级治理 要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生教师曾说过，一件事有一百种做法。所以，我在工作之余，仔细钻研魏书生教师的班级治理阅历，进取进展实践，同时虚心请教同组的教师，力求把每件事处理好。开学初，经过冲组建了新的班干部团体，确立了值日班长轮番挨次，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。 3.言传身教，培育学生仆人翁意识 此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不
21、得让孩子干活，所以在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。增加学生的劳动意识，经过卫生委员职责制，加强催促值日生的值日工作，坚持教室的清洁。 4.重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一局部男生不但难于治理，并且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮助他们制定学习规划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 5.注意
22、对班主任工作的讨论 常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了_教师的_和_的_两本书，工作中不断向有阅历的.班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 6.不断更新教育观念，努力提高自我的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。仅有过硬的业务本领，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。所以树立终身学习的思想，了解国内外
23、的教育动态，努力提高自我的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有消失什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。 中班个人工作总结范本（篇5） 一学期的教学工作现，这学期我被安排上小、中、大班的音乐课。为了更好的完成教学任务到达教学目的，培育幼儿懂理解，有表情地唱歌和感受音乐的本领，经过艺术形象，培育幼儿的完善情操，使他们身心得到安康的进展在教学中，特总结如下： 一、激发、培育兴趣 音乐课的资料是丰富多彩的，它的最大特点就是经过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特征，
24、“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有幼儿对它兴趣索然。 中班幼儿无论在生理上还是心理上都不一样程度的年龄特征，音乐兴趣应侧重激发和培育。所以备课前我都会依据教学资料自制一些相应的教具，运用在课堂学习过程中来引起孩子的留意力激发他们的兴趣。大班的幼儿，仍旧以形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐兴趣不仅仅要坚持还须使幼儿乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加资料。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐兴趣，我曾以节奏为主题为幼儿开展-节奏接龙的音乐活动，实
25、践中幼儿呈现自我的共性在教师的鼓舞下用不一样的节奏表达，幼儿敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导幼儿创新思维的进展。 二、课堂组织中的缺乏 当孩子的行为表现受到教师的确定、鼓励和欣赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的心情体验，就会以饱满的热忱、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让幼儿人人都积极参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创新。要允许依据教学任务有独立的创作和实践，让每个幼儿的思维不受限制，对幼儿每一个思维的闪光点都赐予充分鼓舞。 在活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住幼儿音乐课上总是
26、乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。 三、专心启迪 音乐教育的根本目的是为了人的全面进展，是教育人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为进取的，有必需音乐本领的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的制造力。并为他们今后的成长进展打下了良好的根底。 例如在汽车开来了一课教学时，幼儿听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们：“你们坐过汽车吗？谁说说坐汽车时的心境？”小朋友一下子来劲了，坐过汽车的幼儿纷纷举答复，他们有的去过北京、上海、南京我又说：“教师今日带大家去旅行，于是我扮司机，小朋友扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，小朋友们个个心情饱满，兴奋特别。歌声中布满了情感，洋溢着美的颜色。 总之，教师必需擅长走进幼儿教育的情感世界，把自我当作幼儿的朋友，与幼儿公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！