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1、中小学生家庭教育讲座心得体会3篇 首先，特别感谢邱教师每周发在群的家庭教育视频。每次我都会抽空仔细观看，并自我检视反思，受益匪浅。 其中，让我印象深刻的是：唠叨让孩子心情化；威逼使孩子学会撒谎；过分听话不会变得自律；强迫孩子听话、过度掌握，会让孩子没有思想自由。 尤其是，孩子上初中进入青春期后，更有自己的主见，厌烦被掌控。我们要如何与青春期的孩子相处及有效沟通呢？共享一下我的教育心得： 一、从权威型父母转换成民主型父母： 记得小学中低年级时，我对孩子要求较严格，规定，晚上八点半后不行以做作业。有一次，孩子没按时做完，我让他停下反思为什么没做完，孩子当时会有些抵触，双方当时很不开心。然而，其次天
2、早上5点多，孩子自己起来做完了。渐渐的，他也养成了回家先完成作业的习惯。 随着孩子的长大，用强迫命令的方式孩子不肯定承受。到了高年级，需要转换成“教练”的角色，并做好典范。因此，我时常提示自己：我正在做示范。 当孩子有错时，给他一些空间，更多的是理解、包涵。先与孩子沟通商议，定期开家庭会议，一起制定规章，相互监视提示并遵守。 当自己有错时准时跟孩子赔礼，让孩子知道父母有时也会犯错。 我和孩子一起成长，承受自己的不完善，也承受孩子的不完善。当遇到事情会想幸好没有更糟，用积极心态去对待每件事，每天睡前感恩总结，并自我反思，面对孩子谨言慎行，用行动去影响孩子。 二、有效陪伴： 孩子上小学后，我根本取
3、消了应酬，每天晚上和周末都尽量在家陪孩子。 刚开头的陪伴只是在家看电视，后因太太爱学习，在她的影响下，我家没交电视费，也就不看电视了。我开头看家庭教育的书，并在喜马拉雅听了近五年的教育相关音频。这让我知道高效陪伴的重要性，并在睡前和孩子一起亲子阅读，让孩子养成阅读的习惯。 晚上孩子完成作业后，我们一起在小区漫步，和他一起聊聊时事，听他说天马行空的想法等，周末尽量带孩子们一起去郊外游玩。 现在回想起来，这真是一段欢乐的亲子时间。 三、有效沟通： 以前孩子做错事时，我的心情有时会掌握不住打骂孩子。自从学习了如何有效沟通，了解ABC理论（A、表示大事，B、对此大事的看法，C、自己产生的心情和行为的结
4、果。打算C的，是A还是B呢？大事A只是引起心情及行为反响的间接缘由，而我们对大事的看法B才是引起行为反响结果C。），让我学会遇到事情先处理心情再处理事情。 倾听，专心听孩子说话。80%时间用于倾听，20%用于引导，不敷衍孩子，让孩子感觉受重视。每次和孩子在一起根本是他说我听，我会用提问的方式多问，不否认他的观点。有时也会跟孩子共享自己工作、心情感受，或新闻等，让孩子感受真实的社会。 这次考试，孩子有科成绩不抱负。我跟他说，我理解你，你顶着压力，我信任你也想考好，只是临时没找到方法或兴趣，没调动起来。你找出缘由调整好，下次肯定会有进步。 他自己心态好，说，下次有更大的进步空间。但我感觉到他也有压
5、力。在国庆期间不愿出去玩，在家专心学习。虽然我盼望他能多出去走走，但想起讲座中说的过份听话不会变得自律，所以还是敬重他自己的.打算。 一切都是最好的安排，这样让他养成自律的习惯。 沟通的前提是敬重，非暴力沟通是一种生活态度，会让敬重、理解、观赏、慈善融入生活中。让我们理解、敬重他人和自己。 四、和谐的家庭： 家是孩子暖和的避风港，和谐的家庭生活是孩子身心安康进展的必要条件。 我和太太都很重视家庭，若有不快乐的事，会通过写信的方式来沟通，尽量给孩子制造有爱的家庭，并常常会把学习的收获一起沟通。 其中爱的五种语言让我很有感受，它们分别是： 1、确定的言词（多认可和赞美）。 2、细心的时刻（双方共享
6、的奇妙时刻，在这段时间里面，放下手机，把你的全部留意力都赐予对方）。 3、承受礼物（重要的节日交换礼物是一件很有仪式感的事情）。 4、效劳的行动（做对方想让你做的事，通过生活中的效劳使对方快乐）。 5、身体的接触（拥抱）。 以前觉得家人生日时简洁的祝愿就可以，现在我会订蛋糕、买花、写祝愿卡等，让家人有仪式感。 正如，我常和孩子沟通说到：“无论您学习如何，我们都爱你，家永久为你留门。” 这就是我的一些心得与见解用爱陪伴、认真倾听、为孩子营造民主、和谐的家庭关系，这在家庭教育中尤为重要。同时，盼望我们的孩子都能沐浴在有爱的家庭环境中，并能成为一位暖和、积极、向上的阳光少年。 中小学生家庭教育讲座心
7、得体会2 今日晚上听了一节家庭教育指导课，由康玉洁教师主讲，课讲得很好，干货满满。从后来听众不断打赏就能看出来。尽管课间效劳教师一再提示大家不用打赏，用心听课就好，但大家都是识货的，真心诚意地表达对教师的宠爱和欣赏。 我是一名教师，也是一名家长，自认为自己家孩子教育得还行，但是看到班上一些有问题的孩子，想帮他们，有时候又觉得自己不够专业，于是，看到公众号宣传广告后就扫码进了直播间看看。盼望能有所收获，增加一些自己的力气。内心强大还要靠学问来武装。两个多小时的课，我听得很仔细，全程做了笔记。有些来不及记的，都手机截屏，等课后补上笔记。打铁需趁热，抓紧写下今日的学习感悟。 康教师今日讲了三个问题：
8、 一、如何提高孩子的抗挫折力量？ 二、我们为什么缺乏安全感？ 三、如何给孩子供应无条件的爱？并且给出了比拟有价值的思索和建议。结合笔记总结如下： 一、如何提高孩子的抗挫折力量？ 结合马丁赛里格曼的习得性无助讨论，给出了定义，分析了缘由和表现，如：自我评价降低；产生无助感；依靠心增加；躲避问题，可怕失败等。 如何抗挫折，康教师给出两个建议： （一）归属感和价值感，让孩子变得更好。 1、无条件接纳和包涵，让孩子有归属感我的理解是无论家庭还是班级，要让学生有归属感，意识到我是家庭或班级的一份子，我情愿为家或班级奉献自己的力气，我情愿展现自己，为家或集体出份力。比方说“双减”后，我们学校六年级正在进行
9、一些学科活动，培育孩子学科素养，无论是英语歌曲合唱竞赛，还是课本剧表演或者马上进行的五子棋竞赛，都让孩子从各个方面参加其中，展现自己。我刚接手的这个六年级毕业班，对学生还不太了解，仅从平常的课堂学习和作业中，对学生有个初步印象。但自从举办了这些活动，我对学生的了解大为改观。有的学生可能学习成绩一般，但街舞跳得很棒，或者很有演唱天赋，有的学生学习不够积极主动，但参加活动却热忱积极，有仆人翁意识。有的学生虽然淘气，但值日工作仔细负责等等，真的是多一把尺子，就多一个好学生。 2、让孩子意识到自己是有价值的人如何让孩子意识到自己是有价值的人？首先让孩子意识到自己生命的珍贵，任何时候都不要损害自己的身体
10、。康教师举了个案例：“不值得”！其次告知孩子生命是时间组成的，不要铺张时间。第三，家长要给孩子做事的时机！让他认为对自己对建立家庭有奉献，是个有用的人。比方我自己的小儿子，很小，才六岁，我常常带他去菜鸟驿站，请他帮我拿快递，每次帮了我的忙，都对他表示感谢，他就很快乐。第四，不要交换条件，告知他（做事情）带给四周人的价值。还以我儿子为例，吃过晚饭后，先生想带儿子出去漫步，正好我今日晚上七点半想听家庭教育学习讲座，我就特殊盼望孩子和先生出去，结果孩子不愿。先生就说，你和爸爸一起出去漫步，我回来还给你买今日上午送你的认字玩具，他这才同意了。（这其实是谈条件）儿子和先生漫步回来后，我讲座也听得差不多了
11、，就恳切地和儿子说：“感谢你今日和爸爸出去漫步，有你陪，爸爸很快乐！妈妈听课也没受到打搅，真好，对不对！”儿子点点头。像这样常常给孩子适宜的夸赞和鼓舞，孩子的自尊水平就会很高。自尊水平越高，孩子越能管好自己。 （二）孩子做正确事情的时候，才是教育的最正确时机！ 这个观点我早就认同了，大局部家长可能都以为，孩子做错的时候是教育孩子的时候，其实不然，教育的最正确时机是孩子做对的时候。心理学上有个“正强化”，每次孩子做对了，你鼓舞赞美他，他下次还会这样做。所以有这样一句话：“好孩子都是夸出来的。”固然怎么夸是有艺术和技术含量的，也是需要家长不断学习的地方。我举个我班上的例子，我们每周都要安康码、行程
12、码打卡上传，有个女同学总是不能按时上传，不断提示效果也不明显。我其实感觉到了一点家长对打卡的犯难和不协作心情，家长是做夜店烧烤生意的，属于晚上通宵工作，白天睡觉补精神。看不到教师的短信和电话也能理解，但是问题就没法解决吗？我后来找了这个学生了解状况，告知她，方法总比困难多。可以请家里的爷爷或奶奶帮忙打卡，老年人不善用智能手机，你作为一个六年级的学生，承受新生事物的力量很强，也可以帮到家人。并且我还主动请这个学生帮忙我预备姓名贴，贴在同学作业本上，并全班表扬了她，固然也对她的一些小缺点提出改良意见。我后来就发觉，孩子父母对学校的工作渐渐协作了，态度也好了不少。中午学校吃饭，这个女孩还在和我一起就
13、餐时，主动给我打汤。孩子是有心的，作为教师能感受到那份暖和。我自己本身就是一位家长，从心里知道，没有哪位家长情愿和教师过不去，让自己孩子犯难的。所以换位思索一下，工作就好做多了。 这里提示家长的是，父母给孩子挑的毛病越多，孩子的毛病就会越来越严峻。另外不要条件反射式的否认孩子的要求。比方，孩子周末跟你提出想玩一下手机，你怎么应对。假如直接拒绝，唯恐会引起反感，不如和孩子谈一谈嬉戏的好处和影响，以及如何把控嬉戏上瘾的问题。 二、我们为什么会缺乏安全感？ 康教师分析了三点： （一）来自父母的威逼、恫吓； （二）带来终身恐惊的冷暴力（关在门外，毁坏东西） （三）那些藏在潜意识里的童年创伤。 谈到上面
14、的其次点时，康教师安排了一个小互动：假如你给孩子打个分，总分值10分，你会打几分？孩子会给你打几分？我看到互动屏幕里不少听众在打分，不少人给自己的孩子打的5分、6分、8分、10分的也有，孩子给自己打的分我看到大局部是10分，也有9分、8分，5分的，估量有家长熟悉到了自己的缺乏。我也在思索，从骨子里，我特别想给自己的孩子打非常，由于我觉得他是那么天真、得意，但又觉得似乎不太完善，有点夸张了孩子的好，这孩子身上还是有不少缺点的，比方见人不爱打招呼，不太愿意和别人沟通等。还有，我有时对孩子也挺凶的，孩子会百分百喜爱我吗？我正迟疑着，康教师放出了一段采访视频，全是亲子打分的”真实对话视频，那一个个鲜活
15、的真实的对话，让我们听众意识到：孩子对父母的爱和依恋，远赛过父母对孩子的爱。于是互动群里的分变了，不少家长给孩子打10分，也许是想到了孩子的诸般好（我暗想，赏识教育无形之中开头了）。 巧得很，楼下传来儿子的大声呼喊：“妈妈，我们漫步回来啦！我还给你带来一个礼物！”咚咚咚，儿子很快上楼了。他举着一朵白色小野花，递给我：“妈妈，这是我送给你的礼物！”“感谢！”正在听讲座的我，顺势提出那个问题：“假如总分值是10分，你给妈妈打几分？”儿子一脸懵，说：“不知道。”我又问了一遍，“想想看？”儿子笑着说：“我打20分，哦，不是，是100分！”我瞬间眼眶湿了。正由于他知道我喜爱花，才会在漫步时摘了一朵小野花
16、给我。不要觉得别人对你的爱理所固然，念念不忘，必有回响，若无回响，必有一伤。孩子对父母的爱也是如此。 在谈到第三点，潜意识里的童年创伤时，又播放了一段视频采访，采访问题是原生家庭对你造成了哪些损害？你是如何摆脱原生家庭的影响的？我不得不佩服这个讲座的专业化。家庭教育的不少方面都涉及了。我们每个人身上都或多或少带着原生家庭的烙印，有的是积极的，有的是消极的，甚至是消灭性的，如何走出不利的影响，我的想法是：加强学习，理解沟通，放下过去，握手言和。孩子永久在等父母的那一句“对不起”，父母永久在等孩子的那一句“我爱你”！许多时候，父母碍于自己的认知和情面，死活不愿说出“对不起”，孩子也觉得想对父母说“
17、我爱你”不简单。 三、如何给孩子供应无条件的爱？ （一）有条件的爱是掌握，不要把爱变成一场交易。我又举我孩子的例子了，小朋友想要买玩具，我给列了加分表，加到30分才能买一个玩具，加分表上的工程都是一些行为举止、习惯要求。孩子一开头很协作，后来就质疑我：“妈妈，我很小的时候，你给我买玩具，怎么没用加分表呢？”我竟被问住了，情急之下，答复：“由于那时候你还没有争分买玩具的力量，妈妈买什么你就玩什么，现在你有自己想要玩的玩具了，就必需靠自己努力获得。”“为什么我想要的玩具，你就不能不用加分就给我买呢？”我想了一下，我试图通过玩具掌握孩子行为，对孩子的爱与要求其实是有条件的。亏我还读过无条件哺育这本书
18、，看来全忘了。又想起以前读过的一篇文章你满嘴说爱，却面目凶恶，就是读这篇文章，才突然明白有种父母之爱其实是为了掌握孩子，只是双方都没有意识到而已。 （二）别让不爱进入认知（惊奇的行为、讨好型人格）。这段没听懂哈，以后再补课。 （三）承受孩子的不完善（温顺而有边界的爱）。这点可以参考正面管教，对孩子的错误，温顺而坚决地指出，让孩子乐于承受，情愿转变。其实夫妻之间相处也是如此，承受对方的不完善。许多夫妻吵架，总觉得自己说赢了对方才显出自己厉害，家庭地位高，其实不然，有时候恰恰相反，赢了吵架，却输了感情。 （四）学习成长型思维，允许失败和挫折（把留意力放在过程和动机上）。比方，班上最近正在排练课本剧
19、荆轲刺秦王，学生排了几天，我听了两遍，感觉很糟糕。我对学生说：“这部剧我看过两届学生表演，不简单获大奖，但我盼望你们能有所突破。”什么意思？这部剧本旁白太多，你们表演发挥的空间不大，所以，你们不要怕失败，教师有心理预备，但是，要多想方法，你们可以尽情发挥拼一回。比方多听听语文教师的意见，或去抖音上看看人家演的视频，再把剧本琢磨着改改，勤排练。不管最终的竞赛结果如何，这个排练的过程我们是仔细的，全力以赴的。孩子们果真很积极，单独建了表演群，还利用周末时间排练，真是好！这种好既表达了对一件事的上心，有责任感，也表达了自我价值和归属感。 伊坂幸太郎说：“一想到为人父母竟然不用经过考试，就觉得实在是太
20、可怕了。”孩子身上诸多问题源自于什么？源自于父母没有提前进展系统学习。父母是原件，孩子是复印件。父母转变1%，相当于孩子转变99%。养孩子是一场修行，让我们陪孩子一起成长。 中小学生家庭教育讲座心得体会3 家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项特别简单的过程，它不仅要求家长有个方面的学问和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进展沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。 教育孩子是一项非常简单的事情，也是一项宏大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的傲慢与辉煌，从
21、大处看，可能造就一个民族的骄傲，甚至成为一种文明与进步的代表。圆满的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。 一、爱孩子，敬重孩子，做孩子的知心朋友 在生活中要敬重孩子，以公平的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，或许你会说这个道理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子承受和认可，我就经常给我懂事的女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母赐予她的爱，也增加了她对父母的信任感，
22、所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。 二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 父母要放下高高在上的姿势，学会公平地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要用心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么好玩的事吗？上课时你对自已的表现满足吗？今日你的笑脸又增加了吗？每当我这样问女儿的时候，她总是非常兴奋的向我汇报一切，当她说出自已对事情的看法时，我也会敬重她的意见，与她商议办，给了她足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品行非常重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。 三、鼓舞孩子敢于迎接挑战 当今时代是一个竞争剧烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于
23、迎接挑战的精神，学习上我常鼓舞女儿说：你太棒了，真聪慧这么难的学问你都能答对，老爸好佩服你啊，她一听就很快乐，而且还调动了她的学习积极性，当她遇到困难时，我不断地给她打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染她，也到达了品德教育的目的。 四、培育孩子的适应力量 在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进展自我掌握，自我改造，实现主观与客观相融，从而保证明践活动正常进展的力量，自古以来，它就是求得生存的根本力量，今日人类社会快速变化和剧烈竞争的时代，需要人们更强的适应力量，谁的适应力量强，谁就能生存下去，就能更好地进展下去，就能迈向胜利的此岸。 五、表扬是塑造好性格的妙方
24、人性最深切的渴望就是获得她人的欣赏，孩子固然也不例外，来自父母的”赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使她们进一步强化良好的行为，直至养成好性格， 六、学会宽容和忍让 宽容是一道漂亮的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，的确是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道漂亮的风景，宽容更是一种力量，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容损害自已的人不是一件简单做到的事，我们的心犹如一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来布满内心。用关心来滋润胸襟，才能让仇恨 没有容身之处，宽容不仅需要宽阔的胸襟，更需要很高的才智。 七、遇事允许孩子申辩 申辩也是一种权利，有的父母喜爱
25、那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发觉孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触心情，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母沟通的过程，假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维力量和口语力量可以得到很好的训练。 八、避开把孩子的分数看得太重要 作为父母不要成天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情紧急，诚惶诚恐，无心学习，父母应当把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造力量，学习力量的培育上，让孩子将
26、来即使上不了大学，也能够自食其力。 九、没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母 家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞行，家再暖和，也总是孩子练飞的首站，而不是她飞行的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来用劲捆绑孩子手脚的，而应当是用来磨练孩子翅膀的。 十、擅长发觉并培育孩子的兴趣 “兴趣是最好的教师”只有从兴趣动身，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学许多门学问，许多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否情愿去学，有没有兴趣，结果造成铺张金钱，
27、铺张经受，更铺张孩子天真的欢乐时间，所以我盼望父母从平常的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给她们的兴趣去点温加油，让她们燃烧起来，这样才会猎取更加的效果。 一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说把握在执政者手里，不如说把握在父母手里”孩子的教育和培育是一门很简单的学问，让我们家长与教师、学校共同合作，培育出更多更优秀的人才来。 在家庭教育方面，通过这几年的生活与实践，间续把点滴感悟写下来，一则照实记录自己的所思所想，二则盼望与家长们沟通，共同提高。我认为，夫妻要想教育好自己的孩子，应留意做好以下几个方面： 1、夫妻合作协调。首先，夫妻二人在教育原则和思想上要高度全都，比方，严格要求
28、，不溺爱，诚恳，不贪不廉价，等等；其次，相互协作，孩子犯错误之后，一方严峻批判，或许当时孩子想不明白，或不好承受，另一方则在私下和言悦色地指出孩子的错误所在，并说刚刚爸爸或妈妈严峻地批判你由于太爱你了。正所谓一个唱黑脸，一个唱红脸，这样一唱一和，孩子自然会从内心深处承受批判，成认错误。 2、把礼貌教育贯穿始终。礼貌是当代社会文明的根本标志。礼貌教育肯定要从生活小处着手，首先父母要身体力行，为孩子做好典范，孩子会在潜移默化中养成文明习惯。其次，必要时适当赐予孩子教导和教育，切记，不要说的过多，让孩子反感。 3、养成良好的生活习惯。首先，教育孩子早睡早起，适当熬炼身体，绝不能熬夜；其次，饮食科学，
29、不要偏食和吃的过饱，也不能养分过剩。让孩子知道良好的生活习惯对人的安康、学习、工作等各方面的作用很大。 4、讲究原则，不能溺爱孩子。高尔基说：爱孩子是连母鸡都能做到的事情。没有哪个父母不爱自己的孩子的，重要的是如何爱。孩子长大以后进展的结果各不一样，从小到大家庭的影响和教育起着重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，假如不满意就哭闹，父母伤心，于是就满意，其实这正助长的孩子的不良品质。其实，提出不合理要求，已经不应当，不满意就闹，更是错上加错。当孩子提高不合理要求时，家长应坚决拒绝，孩子或许就不那么哭闹了。孩子的哭闹往往是家长态度的助长结果。 5、排解或削减来自祖辈的干扰。中国的爷爷奶奶、姥
30、姥姥爷溺爱孩子，是一个普遍现象。假如不住一起最好，假如一家三代四代同住，年轻的父母或许会操更多的心，由于一方面要教育孩子，另一方面还要教育老人，而且教育老人比教育小孩难度往往更大。 6、教孩子学会宽容和大度。多鼓舞孩子到孩子中去，在孩子与孩子交往中，鼓舞孩子懂得谦让、宽容和大方在。可以让孩子邀请朋友到家里做客，家长就热忱接待，这样能让孩子学会热忱待人，同时家长的热忱也让孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不行怕把家里搞乱而不让孩子的朋友来家里，更不能对孩子的朋友冷淡，那样会让孩子很丢面子，让自己在朋友中抬不起头，同时也疏远了孩子与父母的关系。 7、培育孩子的责任感、劳动观念和吃苦精神。现在最普遍的现象，就是多数青少年不会劳动，没有吃苦精神，缺乏责任感，可以说99%的缘由都来自家庭教育。让孩子吃的好，穿的好，不劳动，过度爱护，这都是孩子没有责任感、不爱劳动、不能吃苦的根源