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1、 中小学诚信进校园活动总结（5篇） 为了贯彻落实市创立文明城市精神，进一步落实公民道德建立实施纲要和关于以法治国和以德治国的重要思想，促进从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪守法”精神理念成为我们的自觉意识，从而促进德育进展。使我辖区乡村医生能在日常工作和生活中不断提高自身的素养，我所以公民道德建立实施纲要为基点，开展了“塑造新自我，迎接新挑战，制造新成绩、再求新进展”的“诚信执业”专题教育活动。现特总结如下： 一、细化公民建立实施纲要，开展以“我是好公民，争做文明人”为
2、主题的系列活动。 “文明在社区”开展“我是好公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社区为阵地，实践道德标准，宣传道德标准，以实际行动诚信执业。充分利用社会实践基地，在执业的过程中，使村民在受教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、提倡者，让人人都能成为社会主义精神文明的生力军。 二、唱响主旋律，诚信伴你我开展以诚信为主题的主旋律教育，将“诚信执业”活动推向深入。 围绕“诚信”，制定周密的实施规划，分为“塑造新自我，迎接新挑战，制造新成绩、再求新进展”（即“诚”“程”“骋”“成”）四个阶段，开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展，为培育高尚的道德品质，为社会主义卫生事业的进展奠定了较好的根底。
3、 三、积极实践，积存阅历，不断探究： 在开展“诚信执业”中，我们始终本着活动要与教育相结合，要与社区卫生效劳站的常规治理相结合，要与社会生活实践相结合，要与医患双方的思想实际相结合。组织活动要有规划、有组织、有过程、有总结、有反应。在活动中不断发觉村医生在执业过程中存在的新问题，不断调整活动中的新思路，不断寻求解决问题的新方法。我所以公民道德建立实施纲要为根本，以培育村医生的社会基层卫生效劳工作意识为目标，常抓不懈，常抓常新。以取得社会主义文明建立的更大成绩。 中小学诚信进校园活动总结精选篇2 为加快中心诚信建立工作步伐，根据关于诚信建立工作的有关要求，我中心紧紧围绕 “连续做好装备治理工作”
4、的目标，结合业务工作实际，着力构建装备治理工作诚信体系，打造装备治理工作诚信团队。 一是加强组织领导。成立“市教育技术装备治理中心诚信建立工作领导小组”，由主任兼任组长，中心工作人员任副组长，并指定专人负责日常工作。二是制定诚信建立工作方案。结合装备治理工作及中心工作人员实际，制定开封市教育技术装备治理工作中心诚信建立工作方案，明确中心诚信建立工作的指导思想、根本原则、实施对象、目标要求和主要措施，使诚信建立工作有章可循，稳步推动。三是加大教育学习力度。召开中心诚信建立发动会，组织中心员工及离退休教职工仔细学习市政府下发的诚信建立方面文件、规定，学习 “双先”典型事迹，使员工及离退休教职工提高
5、对“诚信的内涵与本质、诚信的作用与价值、诚信的意义与要求”的熟悉，让诚信建立深入人心。四是以主题活动促进诚信建立。以“讲党性、重品德、做表率”和争当学校的“好助手”活动为载体，结合“走近学校，做贴心效劳”主题实践活动，进一步增加干部职工“诚信待人、诚信工作、诚信立身”的诚信意识，积极立足本职为学校办好事、办实事、解难事，忠实践行“担当、坚守、创新、诚孝、大爱”的装备治理工精神，进一步提升工作团队的思想素养和战斗力，努力推动中心装备治理工作再登新台阶。 中小学诚信进校园活动总结精选篇3 在新学期开头之际。为纪念题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动
6、，在为期一个月的活动中，全校师生积极参加，有力推动了我校学生标准文明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园气氛，有效推动素养教育，有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动如下： 一、工作思路 x月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增加了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为标准教育，增加了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园漂亮、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。 二、加强宣传，营造气氛 学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建立“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育气
7、氛。通过国旗下讲话、红领巾播送站、主题班会活动等多种形式，使全体学生熟悉到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报标准化、共性化布置教室，形成深厚校园班级文化气氛。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进展了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际状况开展了争论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。 三、主题明确，循序渐进 为逐步提高学生行为养成，全面落实各项标准要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱惜靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参加活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的
8、熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进展督查，保证了活动效果。 四、好人好事层出不穷 文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告辞不良行为，我为学校添光荣”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级效劳，遇到校园内不净处主动清扫，观察纸屑弯腰捡起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关怀我们的人。 五、实践活动有声有色 首先，各校开展了标准、守则人人会说、会背、会用“三会
9、”达标活动。要求各班学生课前背一条，周周进展班与班比、组与组比、人与人比，中心校x月x日进行了小学生“守则、标准”竞赛。 其次，各校利用队会、班会课进展以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。_小学在六年级进行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。 第三，利用三八妇女节对学生进展感恩教育。各校开展了我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。 第四，全镇各校开展了“提倡礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动，中心校组织了手抄报、征文现场竞赛。 第五，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐
10、款，清扫卫生，去除市场垃圾，受到社会各界的全都好评。 六、落实标准，稳固成果 各班组织全体学生仔细学习了小学生日常行为标准，标准要求学生的言行。同时，各校班都进展了养成教育，协作文明礼貌月的绽开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进展了订正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进展了批判教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对消失的问题准时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的仔细程度、值日生工作的质量都有了很大
11、的提高。校园内兴起了文明之风，同学们相互关怀，监视，集体荣誉感普遍增加。通过活动的开展，要求每个学生都能熟悉到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来开心、和谐，也能制造布满爱心的环境，给自己带来欢乐，带来温馨。 七、积极总结，让文明之风常驻校园 小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步稳固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校积极总结，中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结阅历，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。 中小学诚信进校园活动总结精选篇4 为了贯彻教育
12、部关工委文件精神，进一步落实江门市开展“诚信行业”创立活动的实施方案，促进学生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪守法”精神理念成为学生的自觉意识，从而促进学生的德育进展。使学生能在日常学习和生活中不断提高自身的素养，我校以江门市开展“诚信行业”创立活动的实施方案为基点，开展了争做“五好小公民”的教育活动。现特总结如下： 一、立足德育，细化江门市开展“诚信行业”创立活动的实施方案。开展以“我是小学生，文明记心中; 我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。 1、“
13、文明在校园”活动。详细内容包括： (1)通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式，对学生进展思想意识的教育，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民根本道德标准的内容与自己的实际行动相对比，找出自己的优点和缺乏，为学生指明白今后努力的方向。 (2)以江门市创立文明城市为契机，教育学生：文明从小事做起。全校师生参加编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌，并始终作为学生的根本文明素养进展考评，通过“文明四字歌”使“文明”详细化、形象化，学生在日常生活中有章可循，有矩可依。 (3)在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识。由校学生会发出建议：垃圾桶归位、垃圾入桶，
14、建我文明校园。很多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的文明意识。通过参与青年志愿者活动，很多学生深受鼓舞，纷纷表示要用自己的行动来帮忙他人。 (4)加强学生互助精神和合作精神的培育，形成团结友善，乐于奉献的良好风气。组织学生进展“一帮一”活动，学习优秀的学生结对帮忙学习落后的学生，品德优秀的学生结对帮忙问题学生，文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学校都要组织“爱心捐助活动，学生节约下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感受到大家庭的暖和，培育了学生的文明意识。 2、“文明在社会”开展“我是小公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社会为阵地，实践道德标
15、准，宣传道德标准，以实际行动争做五好小公民。 (1)家庭社会的细胞，学生是家庭的核心成员之一。充分发挥学生在家庭的特别地位和作用，组织学生利用重阳节、国庆节等节日，进展尊老敬老活动，组织学生撰写相关怀得体会的文章。 (2)充分利用社会实践基地和军警民共建单位的教育功能，使学生们在受教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、提倡者，成为社会主义精神文明的生力军。学校与街道办事处、社区常常组织学生清扫公共卫生、去除街头小广告活动，提高学生的社会责任意识。 (3)对学生进展社会责任意识教育，让学生深入社会尽己所能奉献社会，树立正确的人生观和价值观。他们深入社区，深入生活，在活动中感受文明，在奉献中学习文明。
16、 二、唱响主旋律，诚信伴青春开展以诚信为主题的主旋律教育，将争创“五好小公民”活动推向深入。 围绕“诚信”，学校逐级制定周密的实施规划，分为“塑造新自我，迎接新挑战，制造新成绩、再求新进展”(即“诚”“程”“骋”“成”)四个阶段，开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展，为铸造学生健全的人格，培育高尚的道德品质，为学生供应可操作的实践性较强的进展平台，为学生思想境地的进展奠定了较好的根底。 (1)、班主任组织了搜集诚信格言和编写熟悉体会的工作，从而丰富了学生对“诚”、“信”、“诚信”从字义到内涵的熟悉，加深对诚信的理解，并落实在详细行动当中。 (2)、各班分别召开了以诚信为主题班会。组
17、织了一次“诚信”的主题教育活动、对同学们起了很好的教育作用，而且对青年教师起了很好的指导作用。 三、积极实践，积存阅历，不断探究： 在开展“争创五好小公民活动”中，我们始终本着活动要与教育教学相结合，要与学校的常规治理相结合，要与社会生活实践相结合，要与学生的思想实际相结合。组织活动要有规划、有组织、有过程、有总结、有反应。在活动中不断发觉学生中存在的新问题，不断调整活动中的新思路，不断寻求解决问题的新方法。 我校“争创五好小公民诚信教育活动”将会根据上级有关文件精神和详细安排与时俱进，发挥学校的教育资源优势和教育的引导功能和作用，以江门市开展“诚信行业”创立活动的实施方案为根本，以培育学生的
18、社会公民意识为目标，常抓不懈，常抓常新。取得学生“小公民道德”建立的更大成绩。 中小学诚信进校园活动总结精选篇5 为发扬中华民族诚恳守信的优良传统，使学生从小养成诚恳守信的良好习惯，结合学校实际，本周我校重点对学生进展了以“诚信”为专题的德育教育活动。现在将这项活动进展如下总结： 一、重视宣传，提高熟悉 1发了诚信建议书。 周一，晨会时讲话发出召唤“诚信”的建议书，向全校师进展建议：“做诚信人，说诚信话，办诚信事”。要求学生在学习中要不懂就问，平常不抄作业，考试不做弊。 2加强与家长的沟通 向家长传达了学校马上开展的“诚信”系列教育活动，听取家长对“诚信”活动的意见和建议。 3设计调查问卷 问
19、卷内容涉及对诚信的熟悉，在生活、学习、工作和人际交往中的诚信观念，对学生进展诚信教育。 二、内容丰富，形式多样 1、收集“诚信”资料 在教师的指导和家长的帮忙下，学生收集中外诚信格言，古今中外诚信小故事，课题组教师将学生收集的故事，名言整理成册。 2、组织各班召开了“召唤诚信”的主题班会，利用班会读诚信材料，组织有关诚信的争论。例如：我们身边有哪些不诚信的观念？不诚信给个人，校园造成什么影响？有什么危害？等等。 3、诚信活动，由各班级选送优秀作品，学校组织评比，评比出优秀作品，装订成册。 4、诚信教育活动与学风，考风建立相结合，加强了考风考纪教育，提倡诚信学习，作业不抄袭，考试不作弊。对学问诚信，对自己诚信，对家长诚信，对教师诚信，对学校诚信。 三、诚信教育活动效果 1学生诚信意识和力量有明显提高 通过各项活动学生懂得了诚恳守信是中华民族的传统美德，一个人只有诚恳守信，才能赢得别人的信任和敬重。学生懂得了诚信要从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，提高自己的道德修养做到“言必信，行必果”，诚信的价值观初步形成。