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1、 二年级第一学期教学工作总结3篇(小学二年级上学期教学工作总结) 转瞬间，一学期的教学工作完毕了，伴随着劳碌也有收获，伴随着胜利也有失败。对于我这个刚刚从事教学工作新手来说，半年的时间也让我摸出了一些门道。还记得刚登讲台时，面对一个班的学生，还没说话的我就紧急到汗流浃背。一节课下来，就好象一个人在表演，却忽视了学生的存在。讲课时不能关注全体学生，而且课堂的组织力量也很不好。但经过半年的历练与学习，在学校领导和教师们的帮忙下，我有了较大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上。所以在这里我还想感谢学校的领导和教师们对我的帮忙，使我在教学方面有所进步。 下
2、面谈谈我在本学期教学工作总结和一些感受： 一、仔细备好、上好每一节课 我每天面对109名学生，要做的是利用课堂上这40分钟有限的时间，向每一个学生把学问点讲解清晰，让每个学生都能在课上有所收获，并欢乐的学习。 为此，我向同组的丁教师学习，细心备好每一节课，力求到达更好的课堂教学效果，让学生喜爱听我讲课。课前，我会先仔细看一看教材、教参，勾画出本课需要留意的重难点。接着，参考教参和ftp上的教案，制定符合本班学生学情的教案，上网找寻一些能突出这些重难点的精致课件，让它们为我所用。并在平常做到利用集体教研和其他空闲时间，和丁教师对比课件把课说一遍，包括突破重难点时的讲解方法，授课时的语气等。 同时
3、，根本上做到了每周听课，仔细记录并向有阅历的教师学习在教学时讲授的方法、组织课堂的方法，如何关注学生，怎么让每一个学生都能听你讲。 二、让全部的学生都动起来 在一次解决问题的随堂课上，白校长留给了我一个思索题：怎样让全部的学生都动起来? 教学应以学生为主体，充分发挥学生的主动性。试想，一个死气沉沉的课堂，教学效果必定不会好到哪去。所以想提高学生学习数学的兴趣和力量，首先应当让全部的学生都动起来，积极参加到课堂的学习中来。 、要充分调动学生的积极性，为学生创设宽松和谐的学习环境 我要做到不仅是在课前做好充分的预备，更需要注意的是在课堂上的语言。我本身说话较快，但想到面对低年级的学生，语气要放慢，
4、没想到这一慢就太慢了，而且啰嗦、重复，让人听着累，听着烦，而且听不出强调的重点，学生听课的积极性自然也不高。因此，通过听课和被听课，学习和被指导，我更注意了上课语气的生动性。现在，我面对低年级的学生，讲课的语言更生动、活泼了，同时协作动作、手势，也能让学生觉得更形象详细了。从学生们思索时的疑问中，从他们好学的眼神中，还有那一张张得意的笑脸上，我知道他们是真正做了学习的仆人。 、要关注全体学生，随时留意课堂反应 在课堂上应多与学生沟通，而这种沟通不是一对一的，你要提的问题和学生的答复是面对全体学生的，所以这时要关注到全体学生，既不能乱糟糟，也不能让个别学生当“电线杆”，光坐着却不听，要有眼神沟通
5、和精确的评价。随时关注课堂效果，例如：在课堂上，学生反应不好时，我想到用一些物质嘉奖鼓励学生思索，为此，我效仿学校里的积分嘉奖制度，每次上课都给课堂上表现好，积极举手回答下列问题的同学发笑脸粘贴。得到小粘贴的学生，累积到10张可以换一件小礼物。如：小橡皮、铅笔、格尺等。有了物质嘉奖，学生的课堂气氛，照原先有了很大的改善。 、要注意学生的动手操作 有这样一句话：“听过的遗忘了，见过的知道了，做过的理解了。”这句话充分说明白动手操作、亲身体验的重要性。所以在课堂上让学生充分的说，充分的做，在动口、动手、动脑的过程中，自然加深了对知道的理解。 三、要求学生仔细完成作业 二年级是学生形成良好学习习惯的
6、关键时刻，仔细完成作业也是检测学生学习态度是否端正的表达。我要求每一位学生把作业写的正确、美丽、干净，同时也和家长沟通，让他们也这样要求孩子完成家庭作业。刚开头学生和家长并不能特殊清晰的知道什么样的作业是优秀的，为了能让学生和家长明白，我积极利用班级投影和群向学生和家长展现学生的优秀作业。通过展现，学生和家长都能明白教师的要求和自己应当努力的方向。 同时，抓好作业批改这一环节，能准时了解学生把握学问的状况，订正学生在学习过程中消失的错误。所以我参照其他教师的做法，形成一套作业评价制度，促进学生仔细完成作业。 我采纳了印小印戳的方式，鼓励学生仔细完成作业。如：每当孩子把作业写对了，我就给他得一个
7、100分，有错的，酌情扣分。写得又洁净、又美丽的，就印一个带有“作业写得真美丽”字样的小印戳。对于作业有进步的学生就印一个带有“有进步”或是“加油”字样的印戳，以此鼓舞学生连续努力。当学生得到5个印戳后，就可以换一张积分卡。10张积分卡可以换一支自动笔。这样在很大程度上，激发了学生写作业的兴致，而且写起作业来也特别仔细。 以上是我在教学工作中的点滴体会，在这短暂的5个月里，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，收获了充实而沉甸的感情。我专心去教导我的每一个学生，用情去培育他们，做到无愧于心，无悔于教师这个荣耀的称号。在以后的教学中，我会连续努力，做好自己的本职工作，将满满的爱奉献给孩子们，用爱
8、心和急躁浇灌明日绚丽盛开的花朵。 二年级第一学期教学工作总结2 转瞬间，一学期的教学工作完毕了，伴随着劳碌也有收获，伴随着胜利也有失败。对于我这个刚刚从事教学工作新手来说，半年的时间也让我摸出了一些门道。还记得刚登讲台时，面对一个班的学生，还没说话的我就紧急到汗流浃背。一节课下来，就好象一个人在表演，却忽视了学生的存在。讲课时不能关注全体学生，而且课堂的组织力量也很不好。但经过半年的历练与学习，在学校领导和教师们的帮忙下，我有了较大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上。所以在这里我还想感谢学校的领导和教师们对我的帮忙，使我在教学方面有所进步。 下面
9、谈谈我在本学期教学工作总结和一些感受： 一、仔细备好、上好每一节课 我每天面对109名学生，要做的是利用课堂上这40分钟有限的时间，向每一个学生把学问点讲解清晰，让每个学生都能在课上有所收获，并欢乐的学习。 为此，我向同组的丁教师学习，细心备好每一节课，力求到达更好的课堂教学效果，让学生喜爱听我讲课。课前，我会先仔细看一看教材、教参，勾画出本课需要留意的重难点。接着，参考教参和ftp上的教案，制定符合本班学生学情的教案，上网找寻一些能突出这些重难点的精致课件，让它们为我所用。并在平常做到利用集体教研和其他空闲时间，和丁教师对比课件把课说一遍，包括突破重难点时的讲解方法，授课时的语气等。 同时，
10、根本上做到了每周听课，仔细记录并向有阅历的教师学习在教学时讲授的方法、组织课堂的方法，如何关注学生，怎么让每一个学生都能听你讲。 二、让全部的学生都动起来 在一次解决问题的随堂课上，白校长留给了我一个思索题：怎样让全部的学生都动起来? 教学应以学生为主体，充分发挥学生的主动性。试想，一个死气沉沉的课堂，教学效果必定不会好到哪去。所以想提高学生学习数学的兴趣和力量，首先应当让全部的学生都动起来，积极参加到课堂的学习中来。 、要充分调动学生的积极性，为学生创设宽松和谐的学习环境 我要做到不仅是在课前做好充分的预备，更需要注意的是在课堂上的语言。我本身说话较快，但想到面对低年级的学生，语气要放慢，没
11、想到这一慢就太慢了，而且啰嗦、重复，让人听着累，听着烦，而且听不出强调的重点，学生听课的积极性自然也不高。因此，通过听课和被听课，学习和被指导，我更注意了上课语气的生动性。现在，我面对低年级的学生，讲课的语言更生动、活泼了，同时协作动作、手势，也能让学生觉得更形象详细了。从学生们思索时的疑问中，从他们好学的眼神中，还有那一张张得意的笑脸上，我知道他们是真正做了学习的仆人。 、要关注全体学生，随时留意课堂反应 在课堂上应多与学生沟通，而这种沟通不是一对一的，你要提的问题和学生的答复是面对全体学生的，所以这时要关注到全体学生，既不能乱糟糟，也不能让个别学生当“电线杆”，光坐着却不听，要有眼神沟通和
12、精确的评价。随时关注课堂效果，例如：在课堂上，学生反应不好时，我想到用一些物质嘉奖鼓励学生思索，为此，我效仿学校里的积分嘉奖制度，每次上课都给课堂上表现好，积极举手回答下列问题的同学发笑脸粘贴。得到小粘贴的学生，累积到10张可以换一件小礼物。如：小橡皮、铅笔、格尺等。有了物质嘉奖，学生的课堂气氛，照原先有了很大的改善。 、要注意学生的动手操作 有这样一句话：“听过的遗忘了，见过的知道了，做过的理解了。”这句话充分说明白动手操作、亲身体验的重要性。所以在课堂上让学生充分的说，充分的做，在动口、动手、动脑的过程中，自然加深了对知道的理解。 三、要求学生仔细完成作业 二年级是学生形成良好学习习惯的关
13、键时刻，仔细完成作业也是检测学生学习态度是否端正的表达。我要求每一位学生把作业写的正确、美丽、干净，同时也和家长沟通，让他们也这样要求孩子完成家庭作业。刚开头学生和家长并不能特殊清晰的知道什么样的作业是优秀的，为了能让学生和家长明白，我积极利用班级投影和群向学生和家长展现学生的优秀作业。通过展现，学生和家长都能明白教师的要求和自己应当努力的方向。 同时，抓好作业批改这一环节，能准时了解学生把握学问的状况，订正学生在学习过程中消失的错误。所以我参照其他教师的做法，形成一套作业评价制度，促进学生仔细完成作业。 我采纳了印小印戳的方式，鼓励学生仔细完成作业。如：每当孩子把作业写对了，我就给他得一个1
14、00分，有错的，酌情扣分。写得又洁净、又美丽的，就印一个带有“作业写得真美丽”字样的小印戳。对于作业有进步的学生就印一个带有“有进步”或是“加油”字样的印戳，以此鼓舞学生连续努力。当学生得到5个印戳后，就可以换一张积分卡。10张积分卡可以换一支自动笔。这样在很大程度上，激发了学生写作业的兴致，而且写起作业来也特别仔细。 以上是我在教学工作中的点滴体会，在这短暂的5个月里，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，收获了充实而沉甸的感情。我专心去教导我的每一个学生，用情去培育他们，做到无愧于心，无悔于教师这个荣耀的称号。在以后的教学中，我会连续努力，做好自己的本职工作，将满满的爱奉献给孩子们，用爱心
15、和急躁浇灌明日绚丽盛开的花朵。 二年级第一学期教学工作总结3 本学期我担当二年级的语文教学。整个班学风浓，学生成绩较好，有不少学生聪慧，且根底不错，班级学风优良，有正气。但也有几个学生成绩偏差，学习习惯较差。现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、仔细备课 教师是学生的镜子，当我们对工作仔细负责时，学生对学习也会仔细。我始终根据语文学科治理制度严格治理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，我严格要求自己，虚心向有阅历的教师学习，争取做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，兢兢业业，从不敷衍了事。 二、加强阅读 为了便利孩子们阅读课外书，开学时就让每个孩子带两本课外书登
16、记好后放在教室的图书角，再把学生分成几组，让每组同学轮番看这些课外书。每天下午一点三非常到两点钟是学生读课外书的时间，这时我也和同学们一起读课外书。读孩子们喜爱的课外书，这样拉近学生的距离，走进学生的心里。我还将自己买的十三本调皮包马小跳放在班级图书角。哪一组同学当天表现好，其次天就可以看这些书，不仅课堂纪律更好了，而且学生的读书的兴趣更浓了。 三、注意写字 学生的字与学好语文严密联系，写字美丽的孩子语文成绩都不错，固然这是针对我班学生是字美丽的孩子成绩也很好，每天上午有十五分钟的写字课，低年级孩子在语文课中根本也有写字练习，所以每天教的生字，我便利用这些时间进展指导，大局部同学按教师的要求写
17、都有很大的进步。我充分利用都后的习字专栏，对学生的字进展评价，让他知道自己的字是否进步，在班级里是否属于优秀。但有几个同学的字还是很马虎。 四、写话训练 刚开学每天的作业不多，根本上在学校就能将生字和练习册做完，回家就让孩子写话。要求不高，就是写几句完整通顺的话。做到语句通顺，不写错别字，意思根本表达清晰就可以了。经过一段时间的练习，孩子们写话力量有明显提高。现在有许多孩子的日记可以写一件完整的事。字数多达两三百字。 五、缺乏之处 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确; 2、制定的每周一诗没落实到位，下学期加强学生对古诗的背诵。 总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学习成绩有所提高，今后我肯定连续努力争取更好的成绩。