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1、 中学语文教研个人工作总结范本5篇 今朝复明日，不觉年岁暮。时间如白驹过隙，转瞬即逝。回忆过去的一个学期，充实而又劳碌，精彩而又丰富。 一、以教研促进队伍建立 本学期，语文组新参加六位教师，队伍进一步壮大，同时也带来严峻的挑战。以“学校的校本培训”为主线，以示范课、达标课、明礼公开课为贯穿整个学期的主要活动，以每周集体备课活动为主阵地全面提高语文教师的综合素养，使语文教研组整体水平得到全面提高。本学期，王教师执教的桃花源记在“一师一优课，一课一名师”活动中，荣获省级优课。两位教师在区优质课竞赛中分获一、二等奖。 二、以诗词活动完善大语文建立 两届“诗远方”诗词大会的胜利举办，胜利显著，效果明显
2、。本学期，以初一、初二两个级部为主，连续开展第三届“诗远方”校园诗词大会活动。举办启动仪式，修改校本课程，晨读午诵，阶段性成果展现，一系列活动纷至沓来。校园诗词大会活动，使得校园诗词诵读蔚然成风，不仅让学生爱上古诗词，而且提高了同学们鉴赏古诗词的水平。在淄博市第七届读书节活动中，枸杞花开获经典诵读一等奖，爱的天平获剧本创作三等奖，孟 两位同学被评为“市级读书明星”。 三、以读写一体化推动课程优化建立 随着中考改革的逐步深入，语文教学的地位愈来愈显著，同时语文教学的弊端也越来越明显，阅读量的扩大和写作水平的提高成为了语文教学的瓶颈。在学校领导的积极引领和大力构建下，本学期语文组开头实施 “读写一
3、体化”的教学讨论。“读写一体化”，顾名思义就是将课堂教学、课外阅读与写作教学，用一条线贯穿起来，使零散的语文教学系统化、整体化。经过一学期的实践和探究，取得了肯定成果。玄慧楠教师执教的托物言志写作指导课，得到了市语文教研员的充分确定，对我校读写一体化构建赐予了高度评价，并鼓舞我校做好这个极富讨论意义的课题。 拨云寻古道，倚石听流泉。一学期以来，语文教研组在学校领导的正确带着下，教学工作丰富、充实、有价值、有意义。语文教学的探究之路虽然漫长而遥远，但是我们将连续砥砺前行，上下而求索！ 中学语文教研个人工作总结范本（篇2） 一、狠抓常规工作，提高教学效率 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的
4、重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。 1、进一步标准语文教学常规治理，提高课堂教学的有效性。深入课堂，准时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。教学治理既重视毕业年级，也重视其他年级，把加强课堂教学讨论作为教研工作的重点，提高课堂教学的针对性和实效性。积极参与教学质量分析会，知荣辱树典型，开展有效的教学研讨，找差距。抓学生，切实提高语文成绩。对命题的新方向进展仔细讨论，在新课改理念和精神指导下，开展了各种形式的活动讨论课堂教学，讨论学生，钻研教材，钻研学法和教法。 2、充分发挥备
5、课组作用。重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。备课组内，注意合作，集思广益，资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量，形成特色。备课组活动有针对性，内容充实，注意实效。在常规教学中我们相互探究教学中存在的问题，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。大家常常把自制课件、细心制作的课件教案、学生的作文范文无私地奉献出来，在组内实行资源共享。优化语文课堂教学，充分调动学生的自主学习，挖掘学生的学习潜能，提高学生的语文素养。在复习备考时，更是开心地分工合作。先集体备课，确定复习的规划和方案，然后彼此分工充分预备，整个备课组人人出谋献策，提前预备相关资料，使复习备考的过程能讲练结合
6、，有序进展，期中、期末考前两周按学校要求完成复习规划的制定和复习指导纲要的编写。 3、加强教学质量监控。以期中、期末考试和月考、周测为抓手，加强全程治理，做好调研分析工作，严把教学质量关。本学期我们组徐慧、宋娟娟、李红、刘静、戴芬、钱亮、薛蓓等教师担当了语文学科期中、期末、月考的出卷工作。他们仔细钻研教材、细心编排试题，所出试卷符合学生实际，到达学校要求，顺当地完成了出卷工作。 二、求同存异，备课组工作各具特色 备课组活动时间固定，每次活动有针对性，或讨论进度，或讨论教法，或探讨教学中的疑难问题等，组内相互听课，取长补短。备课组中做到：“教学进度、教学重点、作业布置、周练”的统一。“不放弃每一
7、个学生”这是我们全体语文教师们的指导思想。我们是这样想的，同样也是这样悄悄无闻地做的，我们努力朝这个目标再进一步。 预一备课组抓根底、抓习惯，不让学生在起始年级就落伍。为了提高学生学习语文的兴趣，营造一个好的学习气氛，组织了语文课本剧竞赛。早宣传，早发动，学生预备充分，表现优秀，很好落实了“读好一本名著”的教学任务。 初一备课组教师们常常定期组织碰头，分谈各班学生状况，了解学生学习中存在的问题，由阅历丰富的教师依据阅历提出解决方案，以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文根底。 初二备课组，在培优和补缺补差上不遗余力，依据自己任教班级学生的特点制定了
8、分层提高的措施，做好专题辅导工作。对于胜利的做法，大家相互学习，并快速贯彻到每日的教学中去。教师们无论在试卷中，还是作业上，批阅到优秀作文，就进展修改并打印出来，分发给全年级学生观赏、学习，这样，既激发了学生的写作积极性，也让一局部写作有困难的学生有可学习的资料。 初三备课组的教师加强对课程标准、考试说明、近三年的中考试卷的讨论，科学制订最终三轮的复习规划和策略，强化中考复习的针对性。大家群策群力，保证了初三语文在今年的区期中监控考中取得良好的成绩。 三、以各项教学活动为抓手，进一步促进教师专业进展 1、本学期我们以区语文学科基地为依托，连续扎实有效地开展工作，完善语文综合学习的内容。我们确定
9、了语文综合学习的八大主题，并就语文综合学习中的若干问题进展了深入有效地研讨，六至八年级的三位教师代表宋娟娟、刘静、薛蓓分别从“语文综合学习的有效性”“如何进展综合性学习”“对综合学习教材的处理”三个方面作了专题发言。 2、每位教师养成学习习惯，不断地充实和丰富自己，健全和更新自己的学问构造。不仅参阅备课的有关资料，而且自觉地学习对个人成长有深远意义的专业性、理论性书籍，提高个人多方面的修养，拓宽眼界。 3、教师们专业成长快速，个人的教育教学力量得到提升。本学期宋娟娟、向滢教师分别入围了区“育人奖”“耕耘奖”。 四、悉心指导学生，促进学生素养全面进展 1、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上
10、课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。 2、重视培优补差工作。积极组织学生参与上级部门安排的各类语文竞赛活动。本学期我们参与的活动有：其次届鲁迅青少年文学奖，沪、港、澳、新四地征文活动等。每个备课组以这些活动为抓手，细心组织了初赛。这些活动既增加了学生学习力量，也培育了学生语文学习的兴趣，更激发了学生学好语文的欲望，也获得了喜人的成绩，有数10名学生在各项大赛中脱颖而出。这其中无不凝聚着语文教师们的辛苦。各备课组有针对性地进展学生的补缺补差，做到课内有梯度，课外有分层，关注学力差学生的动态进展，做好专题辅导工作。
11、中学语文教研个人工作总结范本（篇3） 本学期，我们语文教研组依据学校的教育教学规划，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究力量为主导，狠抓常规治理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，现我就将本期的详细工作总结如下： 1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念。 本学期，我们组织全体语文教师仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习教研室的文件精神，把握课程的根本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。通过学习，教
12、师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不简单，一名优秀的语文教师更加不简单。语文学科涉及的.学问面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。 2、仔细开展新课程的备课沟通活动，做好备课组的组织工作。 我们组每两周保证一次集中争论的时间。重点讨论在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教案、完善的课堂设计、细心制作的精致课件，充分利用了现代科技资源,不同程度地表达出了新课程理念“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积
13、极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师的教学行为正在发生着显著的变化，由“灌输”转变为“探究”，学生学得主动，学得有价值。 3、积极开展师徒结对子活动，本组共有十名教师期中年轻教师占绝大多数，为了帮忙刚毕业的教师尽快成长起来，在组内实行师徒结对子活动，例如我校有十八年教龄的周立伟教师帮忙三位青年教师，通过相互听课评课提高他们的业务力量，把自己多年教授初三的教学阅历毫无保存的传授给他们，使青年教师快速成长起来，成为学校教学工作的中坚力气。 4、加强教改与教学科研。 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教育
14、处的带着下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进展探究、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研力量，努力提高教师整体素养、优化教师队伍。我们平常鼓舞教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参加课题讨论。 5、本学期我们组还参与了市区组织的各项语文活动，组织了四次连片教研活动，同时我组还在学校组织了“文史学问”竞赛活动，这都在肯定程度上丰富了学生的课余生活。 总之，在看到成绩的同时，我们糊涂地熟悉到我们组的工作还存在不少缺乏：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存
15、在，但主观因素却更重要；另外，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有肯定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。 中学语文教研个人工作总结范本（篇4） 本学期语文组以学区教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探究“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推动了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。现把工作状况总结如下： 一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。 教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文教师在集体备课的根底上自己要
16、严格备好每一堂课，在集体备课的根底上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查教师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高教师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要常常商讨备课状况，准时探讨上课后状况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的学问把握更坚固，教师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 二、以课题为抓手，提升了教师解读教材的力量。 “有效教学的途径与方法”是我们严店学区中心学校的课题，针对大课题讨论的方向，教研组可以自主查找
17、讨论的.切入口，也可以教师针对教学的问题自己讨论，但每次的教学要针对自己讨论的课题或者小问题进展思索，针对集体备课和独立备课，我们要求语文教师反思一节课堂教学状况。反思的主题要围绕自己讨论的主题进展，通过课堂教学的反思，找出以后教学改良的措施，或者比拟好的做法年级组推广。每周的反思有指定的骨干教师评议和探讨，通过骨干教师的引领，教师们自己反思力量的提高，目前我校教师对文本的解读力量逐步增加了，教师从实践到理论的水平也提高了。 三、以进展为目标，全方面提高学生的语文素养。 语文学习是为其他课程学习打下根底的，学生的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最根本，最根本的素养培育，
18、教师的教学要着眼于学生的将来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培育目标，让教师有目的、有意识地去培育。对于学生的语文学习成绩，转变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面等全方面对学生进展考核。语文组进展了各个年级的语文素养考核，检测方法由教师自主检测和学校抽测相结合，集体检测和个别检测相结合，平常检测和期末检测相结合，检测内容朗读、写字、说话或习作，评改同年段交互流水批阅，每次检测教研组总结状况，反思问题，找出改良的措施。平常教师就特殊注意学生各方面素养的培育，学校开展了诵读经典等竞赛活动，开展“迎四体”等学生征文活动，参与了学区中心校组织
19、的“写标准字”活动。 四、以常规为核心，周密安排好每次教研活动。 教学工作以做好常规为根本，在教师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好教师们的教研活动。开学初教研组依据年级课务的安排，自主安排好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周安排集中的学校课堂教学研讨课活动，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展现。语文组方少华教师代表学校参与了严店学区语文教师素养大赛，教研组课堂教学研讨就帮忙他为大赛做预备，其他教师参加听课和评课。从课堂教学到说课的磨练，教师们参加的热忱较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，教师们展现的课堂教学都比拟精彩。本学期语文组
20、开头探讨作文教学，从开头的尝试作前指导到现在语文组作文教学根本形成模式，教师们在教研活动中成长。学生们在教研活动中收获。 五、以阅读为根本，大力推动书香校园的建立。 学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推动阅读，大力提倡阅读，成就书香校园始终我校的愿望。本学期我们依旧启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅读学问竞赛，评比阅读之星，读书节中依据每班阅读状况还评比了书香班级。通过读书，学生的学问面拓宽了，学习力量增加了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也推举语文教师去大量阅读。 追随着岁月的脚步，我
21、们总会感慨时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的根底上，信任以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更成效。让我们携起手来，为了飞鸿学校的语文教学之路开创新的蓝天而不懈努力吧! 中学语文教研个人工作总结范本（篇5） 白驹过隙，岁月催人。转瞬间，_年又匆忙而逝。作为我校规模最大的教研组，收获也是令人满足的。一学期来，在中学教研室和学校教育处的正确领导下，我组取得了丰硕的.成果。非常荣幸的被中学教研室评为“先进教研组”。 全组语文教师真正做到勤备课，勤写教案，大胆改革创新，切实贯彻好教学的“五个仔细”和“三个有利于”。利用科学的方法去指导学生，教会他们学学问的本事和方法。并且在业余时间里系统的
22、学习了语文特级教师的教学理念，为了协作新课程改革，积极学习理论学问，丰富自己，我组掀起了学习教学理念的新高潮。本期来的工作比拟烦琐，现简要做一小结，利于以后开展工作。 1、第3周，进行了一次新教材、新课标的听课活动。叶媛媛教师和梅丽君教师两位开了公开课，全组成员参与，大家争论特别积极仔细。并且领先在初一年级组实行了集体备课制度。 2、第4周，新老教师结队：叶媛媛陆文谦；钟芳芳蔡丽芬。并且协作学校搞好新课程试验沟通会。 3、第6周，进行了师生古诗词诵读竞赛；我校唐丽芬教师代表学校到桐乡市参与竞赛，荣获市级三等奖。 4、11月中旬组织了桐乡市阅读竞赛初赛，月底参与复赛，我校成绩卓著：初二年级15人参赛，11人获奖，市级一等奖1名，二等奖4名，三等奖6名； 初三年级14人参赛，14人获奖，省级二等奖2名，三等奖1名，市级一等奖1名，二等奖4名，三等奖6名。在农村中学名列前茅。