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1、中学生家庭教育心得体会精选 9 篇中学生家庭教育心得体会 篇 1很快活有这样的时机，与教师和各位家长沟通孩子教育体会。下面我就孩子的教育谈三点感想。首先，我想感谢学校和各位教师对学生学习的关心和投入。经过前两个月的学习，虽然孩子还有一些这样那样的缺乏，但他在学习观念、乐观性上都有很大进步，也取得了较好成绩。孩子这些好的表现是与我们学校好的理念、教育措施分不开的，也说明他较好地承受了我们的学校，融入到了我们学校。在教育方法上，我们学校确实有一些很好的措施，如英语学习，学校让孩子强化阅读，每天至少读 20 分钟。实践证明这是一个语言学习的最根本途径，也可以说是一个最成功的途径。英语课本在前言中也是
2、这么强调的。我也观看了社会的一些知名的英语培训机构的教学方法，不管如何变，大体上也就是读，而且大量的读。不管是那一门课，假设教育措施或者方法对头了，孩子的学习就不会多么吃力，假设孩子也能有很好的坚持，好成绩就不用去强求。我与我爱人也曾经就具体课程的学习方法进展过很多争论，甚至争吵，但在英语课要加强阅读这一点是完全全都的。固然，如何让孩子长期认真坚持下去也是一个不小的考验。学习首先是方法的学习，在这一点上，看来学校和教师是格外重视的，在各科课程中也进展了很好的探究，对孩子学习起到了明显促进效果。所以，作为家长，我对濮阳开发区学校是格外有信念的。其次，我们要不断检讨和改进对孩子的观点。因孩子正处在
3、青春期的关键阶段，孩子的人生观、价值观，以及对人、对事、对社会都有了自己初步的看法，所以初中教育在孩子成长过程中格外关键。相应，在这个阶段，学校和家长对孩子的成长必需有一个正确的态度，必需实行符合孩子具体状况的教育方法，正确地教育引导。如何做到正确引导，我的看法是，要让他在既有肯定压力、又能比较自信的环境中干好自己的事。学习是孩子的主业，孩子还有很多副业，如兴趣爱好、交往力量等。作为家长，特别是学校，目前我们更多的是关注孩子的主业，就是学习。应当生疏到，一个人的魅力和成功，文化学问最重要，但是兴趣、爱好等副业常常影响到或者打算个人的成长和成功。美国的第10页 共17页乔布斯上大学不能算成功，但
4、他逃学时争论文字字体的阅历和成果直接影响的他的一生，为他成为历最宏大的产品制造者奠定了坚实的根底。固然，这不是去培育大量的偏执狂，我们的孩子大多也不行能成为开拓天地的人物，但确定要在这方面敬重一下孩子的兴趣和爱好，给他肯定的自由空间，有一个个人特质，说不定会对他将来创业产生某种重大作用。从我个人考虑，多关注孩子的副业，敬重孩子兴趣共性方面的东西，主要还是让孩子在努力学好文化学问的同时，有一个放松的时间和空间，让他感到自己能够做好一些事，是增加自信念上的一个培育方式方法。就张之农这个孩子来讲，性格上我不想说了，他是一个要强的孩子，也是一个不情愿吃苦的”人，但他已经有了自己的一个小天地，他格外想去
5、关心他自己的事。依据我们家长的思想，说到底他就是想多玩一会儿。但是，我们家长要认识到，由于文化学习，他已经放弃一些兴趣爱好，对他来说已经是一个小小的打击。据我观看，大家都遇到了这种状况。有的还发生了兴趣逆转，后果比较严峻，比方沉迷电脑等等。那么我们该如何去面对、去化解呢？目前，我家对孩子兴趣的培育是支持的，充分让孩子有一个个人的空间，主要想提高他各方面的力量，不过效果不太明显。我在这里提一下这个问题，想请大家帮助争论一下，如何才能学习兴趣相得益彰，让孩子有一个较为全面的进展。我们家长要以身作则。有一个好学校，有一个好教师团队，有一个好教育理念，还远远不够。孩子的心理感受是因环境而异的，环境对孩
6、子的影响巨 大。我将对孩子发生影响的环境分为三种上。社会不用说，我们管不好。学校教师不用说，他们都很敬业，都爱孩子。我们自己最需要做、也能做好是制造一个好家教环境，搞好家校协作，协作学校教师把孩子教育好。什么是好家庭环境，这个题目太大，我说不好。个人认为，所谓的好家庭环境，就是我们家长给孩子做一个好典范。典范的力气是无穷的。在目前这个阶段，我们的一言一行，孩子看在眼里，记在心上，无形中影响了他，是一层意思。还有一层最为关键，我们如何制造一个好环境，去主动影响孩子。好的生活习惯，如坚持学习、不酗酒等等。至于如何制造好的家庭环境，如何以身作则，说实在的， 我只是有这样一个感觉上的生疏。再次感谢学校
7、给我们供给这个好的沟通时机。以上说的可能有不正确、不适宜的地方，期望教师和各位家长不要见笑。中学生家庭教育心得体会 篇 2 一、让孩子结实树立远大的抱负抱负是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰；抱负是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。抱负是我们的强大精神动力，结实树立远大抱负，是中学生成长和成才的根本保证。古人云：志之所趋，无远勿届，容山距海不能限也。志之所向，锐兵精甲不能御也说的就是这个道理。那么要让孩子树立什么样的远大抱负呢？很多优秀中学生的成长成才之路告知我们，一个人的抱负只有和全民族的共同抱负融合在一起才更有价值。二、让孩子在温馨幸福的环境中成长家庭环境对孩子的成长至关重要。首先，家长要关心
8、孩子的成长，为孩子的成长制造幸福的环境。单亲家庭，离异家庭的孩子思想从小就受压抑，心灵和自尊心都受到肯定程度的损害，因而影响了孩子的正常进展。要想让孩子强健成长，必需制造出一个幸福的环境，让孩子感到家的温和，和爸爸妈妈在一起的幸福。有的家庭常常爆发战斗，孩子在惊慌中不知如何是好，大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习，甚至发生悲剧。孩子既是子女又是朋友， 对孩子要敬重，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我们从不给孩子什么压力，让他快欢快活地生活。父母是孩子的第一位教师，家庭是摇篮， 只有幸福温和的家庭环境，才有可能培育好孩子，教育好孩子，使他强健成 长，不断进步，取得可喜的成绩。三、
9、让孩子学会自己的事情自己做从小树立吃苦的精神让孩子学会自己的事情自己做，从小树立吃苦的精神对孩子的成长格外重要。家长要让孩子从小学会生活自理，懂得生活的艰辛， 从小树立独立的思想，不仅要培育吃苦精神，还要培育独立生活的力量，使之成为一个独立的社会成员，在日本，特别留意培育孩子的吃苦意识，不管是在幼儿园，还是在中小学，他们要求孩子在严寒的天气中跑步，培育他们吃苦耐劳的精神及抑制困难的毅力；在英国有一所著名的伊顿中学，那里的学生几乎都能考入名牌大学，其阅历之一就是让学生吃苦，该中学不设暖气，在特别严寒的冬天，也只让学生盖一条毛毯睡觉，洗冷水澡，这就是刻意苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，使学生得到磨炼
10、；在法国，做父母的绝不让孩子乱花钱， 即使是兄弟姐妹之间也不轻易相互借钱。假设想用零用钱，只有去打工，他们的教育是自食其力不靠父母；而在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，常表现出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，由于他们不知道何为饥饿、何为劳累、何为困难、何为贫困孩子中意志薄弱者甚多，这与他们生活总是一帆风顺有 关。所以，家长越保护越替代，孩子就越依靠越无能，勤劳是幸福的种子，闲散是堕落的祸根，安逸是孩子们成长的”最大敌人，是埋在孩子们心中最大隐患。所以，要让孩子在逆境中，在经受风雨后的人生显得更加绚烂。四、广泛培育孩子的爱好和兴趣，不断提高孩子的素养。社会的进展需要高素养的人材。孩子是祖国的将来，是
11、祖国的期望。培育孩子不能光抓学习，要留意孩子的全面进展。我的作法是供给各种条件全面培育孩子的兴趣和爱好。孩子从小就参与一些有益社会实践活动，通过这些学习提高孩子的素养，我感觉，今后的孩子光学习好确定是不行的。现在提倡综合素养教育，就是要使孩子们在德、智、体、美、劳方面全面进展。家长在培育孩子的时候肯定要把握这个原则，不能死扣学习，肯定让孩子有特点有特长。有一个报道说中国留学生在国外联欢，各国留学生在台上又唱又跳，各种乐器很在行，演奏的格外动听。邀请中国留学生上台时，个个摇头，你推我来我推你，没有一个能上场。说起学习中国留学生最刻苦，可其他方面就差了一截， 这是不行的。为培育孩子的学习兴趣和读书
12、习惯，我常常带他去书店购书，开头是我为他选，后来是他自己选。从小学开头到现在，家里已经摆满了几十本的书籍，孩子从这些书中开阔了眼界，丰富了学问，提高了素养。另外，组织常常性的户外活动，开阔孩子的视野，培育孩子不能总把孩子关在家里，常常带孩子出去，让孩子在大自然和颖的环境中快活地活动。有些有特别纪念意义的地方，孩子将牢记一生。五、从小培育孩子的诚恳、和蔼的性格我常常跟孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他真正理解皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理。他需要什么，合理的我会满足他， 不合理的跟他讲清楚，坚决不跟他讨价还价，不让他养成乱花钱的习惯。通过日常生活中每件细小的事情，培育孩子纯真
13、友情、相互帮助、和谐相处等良好品德。家庭教育不容无视，每个家长都要对自己的孩子做好家庭教育，保证自己孩子的安康成长。中学生家庭教育心得体会 篇 3孩子进入中学之后，便算是步入了青春期，这个时候的家庭教育也格外重要。下面是我个人的中学生。教师很宠爱她。于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。一、学习开头阶段，正确的催促引导至关重要一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开头孩子就被李教师生动的教学感染。每节课都提前预备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的催促下，孩子都能认真完成教师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的好习惯也是从开头的
14、“催促”养成的这种不断的催促需要家长付出很多： 每次课后都要催促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，渐渐的孩子就能承受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，渐渐的进入了状态。二、留意学习方法，孩子遇到困难要多加鼓舞我们寻常教育孩子，但凡能尽早完成的，绝不落后。所以每次回家我们都要催促她，除了认真将学校的作业完成后，还要将过去学习过的内容复习一 遍，包括单词音标句型及段落。并且将课的内容预习一遍。每天的学习要留意“适量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的我们要让她在欢快的学习中成长。上学期刚开头接触青少版概念，背课文确实有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，渐
15、渐的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化刚刚消灭“难”字的时候，我们要热忱的鼓舞。我常常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住你”，结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的鼓励中，我看到孩子的进步。三、将各科的学习联系在一起，更加激发孩子的学习热忱我家孩子除了学习英语之外，还学着画画，弹古筝。我们就常常给她讲这三者之间的关系：“学好英语，将来到了国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人沟通，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画，放松心情。”孩子就在这各学科的奇特关系的气氛中沉醉着，学习着， 进步着。四、乐观参与家长会，倾听教师的言传身教每逢
16、家长会，我们推掉其他事都要参与。每每倾听李教师的言传身教，我们都受益匪浅。时时刻刻鼓励我们腾出时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣。罗嗦了很多，我们知道我们做的还不够，孩子有很多的缺点，我写出来的中学生体会也想和大家沟通，不妥之处请大家多多指教。让我们为孩子们的成长共勉吧！中学生家庭教育心得体会 篇 4初中生家庭教育心得体会中学生家庭教育四大方法。初中阶段是孩子从童年走向青春的第一步，这个阶段对孩子今后的人生格外关键。抓好这个阶段的教育，就等于孩子有了人生的一个奇特开端!以下是三好网初中家教班教师给家长的 4 条建议。1. 要重视孩子初中阶段的家教很多家长认为孩子进了初中，
17、年龄大了，知道学习了，不用操劳了。多年来，我遇到很多家长，当孩子在学习、行为方面出了问题时，讲“我交着学 费，教育孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应当由学校来负责”。这不是简洁的责任推卸，而是家长对家庭教育的生疏有了问题。父母是子女的首任教师也是子女的终身教师。初中阶段是孩子学习打根底，是非观、人生观初步形成的关键期，家长的责任更重了，对孩子的引导教育不但不能放松而且还应当加强。2. 了解初中各阶段的特点学生进入初中，面对的环境他们普遍怀有对将来生活的奇特向往，渴望给教师和同学留下一个良好印象。对初一生家长要给他们以热忱的鼓舞和期望。对原来就比较好的同学要鼓舞他们放下包袱，在同一起跑线上跟
18、同学们开放友好的竞争;对原来成绩欠佳，表现不够抱负的学生，要鼓舞他们从头做起，千万不要当教师或同学的面揭原来的“老底”，以免挫伤他们的上进心。固然，家长有必要将子女的状况(包括缺点和错误)照实地跟教师交底，但要讲究方法，避开在公共场合给孩子造成难看。孩子进入初一后渐渐会遇到一些困难。一是学习学问量上的困难，初中增加了很多学科如政治、历史、地理、生物等，学习负担明显加重，很多学生觉得难以应付。二是学习方法上的困难，进入初中后，学科增多，学问量增大， 教师盯的又没有小学那么紧，所以很多同学课堂学习的学问渐渐消灭不够系 统，作业完成的不够好，甚至消灭不情愿做作业的现象，时间长了成绩就受到影响。三是学
19、问特点上的困难，初中的学问较小学要抽象一些，光靠死记硬背缺乏以解决问题，孩子学起来感到有困难。四是受中考影响，初中的学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有压力。家长应准时了解孩子进入初中后易消灭的这些状况，常常与教师沟通，了解孩子进入中学的适应状况，及早实行相应措施，帮助孩子在中学起好步。初二学段最关键的时段。经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉学问内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来说，咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之，思想一松劲成绩上就变为差生，既原先成绩相差无几的同学，学习成绩消灭两极分化，少数同学由于学业跟不上而丧失进步的信念，甚至自暴自弃。假设此时没有准
20、时的帮助，或被社会上的不良青年引诱，行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。初二学生年龄多在 14 岁左右，他们认为自己已经长大，于是思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善美和假丑恶的区分能力，简洁受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒、吸烟、早恋、出走、稍微犯罪等不良行为常常发生。而一般家长则认为这一阶段孩子已开头懂事了， 可以放手不管了。但事实是“多事之秋”，更需要家长对孩子细心观看，急躁沟通，同时与学校乐观沟通、携手协作共同做好孩子的疏导工作。当孩子进入初三阶段，接近中考，教师和家长也抓得更紧。这个阶段，多数学生都有一种猛烈的紧迫感，少数根底差的同学，则表现出信念缺乏，甚至自暴自弃。由于进入青春
21、期，性机能日趋成熟，对异性由古怪而渴望接触，甚至恋慕。因此，这一年段的家长，要多进展人生观、成绩观、就业观的教育和引导，调整孩子的心理压力，帮助孩子顺当度过关键期。3. 要创设良好的家教环境家长要加强自身的.修养。作为家长必需严格要求自己，一个满口粗语，开口骂人的家长，孩子讲话确定也不文明，只有家长的素养提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到典范的作用。假设家长文化水平较低也不要紧，要紧的是肯定在语言、行为方面给孩子树立一个好的形象。孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要公平相待，家里的一些事情可以同他们商量。家长如有不当之处，应作自我批判。假设家长在这些问题上处理不当，就将影响自己
22、的威信，影响孩子心理的安康进展。例如：有一个初一的学生在作文中写到“每当她听到父母因一些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场战斗，恨不得马上离家远走，再不愿进这个家门”，字里行 间，流露出对家庭环境的不满，孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理确定会受到负面的影响。家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的生活保障。作为一个称职的家长应当在作息时间上照看孩子，依据孩子上学的时间，适当调整自己的作息时 间。如孩子在家学习时间尽量不要约朋友来家玩，看电视要掌握音量，早上要早起且给孩子预备早餐等等，这些看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影 响。4. 要主动与教师联系并支持学校的工作教育好一个孩子，光靠家长或光
23、靠教师都是不够的，只有二者严密协作， 才能形成的合力，促进孩子的成长。有些家长特别是学习成绩和行为表现不太好的学生家长，很不情愿见教师，这是不对的。一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女教育就缺乏目的性;另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我确定是不行了。所以，家长要乐观主动地与学校和教师沟通，了解孩子的在校表现，协作学校的教育，同时也使家教更加有的放矢。孩子上学回家后往往和家长谈起某某教师怎么样，同学们怎样谈论某某教师，说起某某教师的一些缺点。这时家长不要盲目服从，而应当讲一些自己所知道的这位教师的优点，帮助教师在孩子的心目中树立威信，由于“亲其师、信其道”，只
24、有孩子信服教师才情愿听他的课，进而学好他所教的学科。固然对某某教师确实存在的缺点，也要经过正值的渠道帮助其改正，如通过信件沟通、请学校的教师或领导转达沟通等等。中学生家庭教育心得体会 篇 5教育孩子是一项格外简单的事情，也是一项宏大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的骄傲，甚至成为一种文明与进步的代表。圆满的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。一、爱孩子，敬重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要敬重孩子，以公平的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关
25、系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩 子，或许你会说这个道理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？ 但有些父母的爱并不能被孩子承受和认可，我就常常给我顽皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物， 这会使孩子很自然的感受到父母赐予他的爱，也增加了他对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听父母要放下高高在上的姿势，学会公平地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的.一切，哪怕此时你在忙、再累，也要认真致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么好玩的事吗？上课时你
26、对自已的表现满足吗？今日你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是格外兴奋的向我汇报一切， 当他说出自已对事情的看法时，我也会敬重他的意见，与他商量办，给了他足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品德格外重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。三、鼓舞孩子敢于迎接挑战当今时代是一个竞争剧烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓舞儿子说：你太棒了，真聪明这么难的学问你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很快活，而且还调动了他的学习乐观性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也到达了品德教育的目的。四、教育孩子正确地面对
27、挫折在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财宝，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感谢的心情、乐观的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争五、培育孩子的适应力量在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进展某某、自我改造、实现主观与客观相融，从而保证明践活动正常进展的力量，自古以来，它就是求得生存的根本力量，今日人类社会快速变化和剧烈竞争的时代，需要人们更强的适应力量，谁的适应力量强，谁就能生存下去，就能更好地进展下去，就能迈下成功的此岸。六、与孩子一起阅读书籍家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到欢
28、快及满足，能感受到爱及温和，有时更甚与对书本身的兴趣。中学生家庭教育心得体会 篇 6我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了，在这短短的两年中孩子不仅学到了英语学问，而且在这种欢快英语的熏陶下孩子各科的学习都变得乐观主动热忱，对任何事情都很有热忱，课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着答复以下问题这些都是阶梯学校带给孩子一生中的财宝，使她学到了乐观乐观不断进取的求学精神，对于孩子的英语学习，我是从以下几个方面引导的：一、从小激发孩子对英语的学习兴趣我家孩子小时候没开头说话吐字就格外清楚，她对语言的理解及反响我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学过两年幼儿欢快英语，是澳大利亚吉蒂教师教的。孩子
29、当时学的很有乐趣，寻常都催着我们让她学。每年举办的英语联欢上乐观表演都能获得嘉奖，吉蒂教师很宠爱她。于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。二、学习开头阶段，正确的催促引导至关重要一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开头孩子就被某教师生动的教学感染。每节课都提前预备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的催促下，孩子都能认真完成教师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的好习惯也是从开头的“催促”养成的。这种不断的催促需要家长付出很 多：每次课后都要催促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，渐渐的孩子就能承受阶梯学校的这种模式，能够主动地
30、学，渐渐的”进入了状态。三、留意学习方法，孩子遇到困难要多加鼓舞我们寻常教育孩子，但凡能尽早完成的，绝不落后，所以每次回家我们都要催促她，除了认真将学校的作业完成后，还要将过去学习过的内容复习一 遍，包括单词音标句型及段落。并且将课的内容预习一遍。每天的学习要留意“适量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在欢快的学习中成长。上学期刚开头接触青少版概念，背课文确实有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，渐渐的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化刚刚消灭“难”字的时候，我们要热忱的鼓舞。我常常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住你
31、”，结果不出一刻钟孩子就能背诵全文， 就是在这一次次恰到好处的鼓励中，我看到孩子的进步。四、将各科的学习联系在一起，更加激发孩子的学习热忱我家孩子除了学习英语之外，还学着画画，弹古筝。我们就常常给她讲这三者之间的关系：“学好英语，将来到了国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人沟通，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画，放松心情。”孩子就在这各学科的奇特关系的气氛中沉醉着，学习着， 进步着。五、乐观参与家长会，倾听教师的言传身教每逢家长会，我们推掉其他事都要参与。每每倾听某教师的言传身教，我们都受益匪浅。时时刻刻鼓励我们腾出时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“投资”孩
32、子的乐趣。中学生家庭教育心得体会 篇 7孩子进入中学之后,便算是步入了青春期,这个时候的家庭教育也格外重要. 下面是我个人的中学生.教师很宠爱她.于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲,使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信.一、学习开头阶段,正确的催促引导至关重要一年级过后,我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校,一开头孩子就被李教师生动的教学感染.每节课都提前预备好急急地去,生怕晚了.在学校“听读卡” 的催促下,孩子都能认真完成教师的作业.爱玩是每个孩子的天性,孩子的好习惯也是从开头的”“催促”养成的.这种不断的催促需要家长付出很多:每次课后都要催促把读的作业完成,要不厌其烦的引导她,
33、渐渐的孩子就能承受阶梯学校的这种模式,能够主动地学,渐渐的进入了状态.二、留意学习方法,孩子遇到困难要多加鼓舞我们寻常教育孩子,但凡能尽早完成的,绝不落后.所以每次回家我们都要催促她,除了认真将学校的作业完成后,还要将过去学习过的内容复习一遍,包括单词音标句型及段落.并且将课的内容预习一遍.每天的学习要留意“适量”. 不能太多,每天进步一点点,不能给孩子造成一种负担,急于求成孩子会厌烦的. 我们要让她在欢快的学习中成长.上学期刚开头接触青少版概念,背课文确实有些压力,我们就给她分解段落一句句的背,渐渐的一段段的背,到后来就能成篇背诵.在她心里发生变化刚刚消灭“难”字的时候,我们要热忱的鼓舞.我
34、常常对她讲“你有语言天赋,这篇小小的课文难不住你”,结果不出一刻钟孩子就能背诵全文,就是在这一次次恰到好处的鼓励中,我看到孩子的进步.三、将各科的学习联系在一起,更加激发孩子的学习热忱我家孩子除了学习英语之外,还学着画画,弹古筝.我们就常常给她讲这三者之间的关系:“学好英语,将来到了国外办画展,开演奏会就不用请翻译了,你自己就能与人沟通,将来做翻译家,工作累了,还可以弹弹古筝,画会儿画,放松心 情.”孩子就在这各学科的奇特关系的气氛中沉醉着,学习着,进步着.四、乐观参与家长会,倾听教师的言传身教每逢家长会,我们推掉其他事都要参与.每每倾听李教师的言传身教,我们都受益匪浅.时时刻刻鼓励我们腾出时
35、间去“投资”孩子,时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣.罗嗦了很多,我们知道我们做的还不够,孩子有很多的缺点,我写出来的中学生体会也想和大家沟通,不妥之处请大家多多指教.让我们为孩子们的成长共勉吧!中学生家庭教育心得体会 篇 8孩子是一个家庭的中心所在，不管是生活还是学习家长们总是会围着孩子转，尤其对于孩子的学习格外上心。很多家长为了孩子的升学考试，为了让孩子能够全身心的投入到中考备考的状态中来，辞去工作认真陪伴孩子学习，付出了自己全部的经受，然而结果却事与愿违，孩子对于学习没有兴趣，成绩迟迟得不到提高，家长和孩子之间的冲突也日益加剧，那么面对这样的现象和问题，各位家长是怎么解决的呢?大局部家
36、长的陪读历程上初中以后，就会觉察学生的成绩开头下降，(其实是名次下降)，学生的学习乐观性明显不够，和家长冲突开头增加。进入初中后，会有一个摸底测试，半期考试后，会有一个家长会。在这样的家长会上，教师会举出一些好学生的例子，大局部家长开头郁闷。初一下学期开头，学生的成绩还会滑落，家长会要求家长协作，催促学生学习。比较严峻的还会训斥，责备家长。或许初一下学期，大局部家长会进入临战状态，开头全力协作学生学习。到了初二以后，学生的成绩名次根本就保持不变了。那些感觉名次不抱负的，就会心中忧虑，言语之间会流露出来，引起学生更大的反感。有的家长会把家里的电脑收了，不让子女用。好一点的，会只把网络断掉，引发更
37、大的对立。家长会花更多的时间陪伴，有钱的家长会把子女送到教师那里补习。到了初三，大局部子女就和家长形成对阵的架势，关系相当紧急，家长形同任劳任怨的奴隶。这个时候，家长对于子女的学习已经起不到任何实质的作用，但是教师仍旧会喋喋不休地要求学生家长做这做那。直到中考完毕，噩梦最终告一段落。如何解决这样的困局，与孩子良好沟通，促进他学习的目的呢? 孩子程度不同，家长方法要变1、假设你的子女是中游，和教师关系比较融洽。那么你就要重点培育子女的学习作风，培育学习的认真程度。“世界上怕就怕认真二字”。一个学习中等，但是学习稳健的学生，往往在最终关头，能够冲出去，成为一匹黑马。这样的学生，最忌讳家长始终让他赶
38、超别人。同时这样的学生，往往还有些特长，也要乐观鼓舞。一个有突出优势，其他方面都能到达中等的人，是最有竞争力，最有前途的.人才。阅历共享：小河：我原来在初中时候成绩中等，当时我给自己定位的是一般高中，或者是录用分数比较低的职校。可是教师有一天竟然很确定地对我说：“我信任你肯定能进重点中学的。”我当时一下子傻了：依据我这个成绩，怎么可能进重点中学呢?但是班主任花了一个下午的时间和我一起分析了现在的学习状况，告知我缺乏在哪里，优势在哪里，他对我说：“这段时间，你只要努努力，把薄弱环节补上来，上重点中学确定没问题。”从那天起我信念倍增，觉得每天复习起来都布满了动力，我主动找到各个科目的教师，请教不懂
39、的问题，多做多练，多看多听，模拟考我就进步了不 少，结果中考的时候，我发挥正常，以 470 分的总分考入了一所很不错的区重点高中。2、假设你的子女是中游，和教师关系一般，不是教师宠爱的学生。那你要认清这个残酷的现实，你的子女可能很有才，但却不是当前教育体制的宠儿。在这个环境下面，他不行能名列前茅了。一味地逼迫，会让他越来越差。和子女的关系也会越来越僵，会把自己弄成了子女的对立面。对于这样的学生，家长要找出他适应的那些方面，加以鼓舞，冷处理那些不适应的地方。不能用批判的方法，不能让孩子有放弃心理。处在鼓舞下的学生，往往会渐渐往上走。阅历共享：小政：我的英语成绩始终提高不了，当时我作了个打算，放弃
40、英语复习， 把精力都放在还比较在行的语文和数学上，以为能以这两门成绩来拉动“总产量”。但是后来被班主任留意到了，他告知我，放弃其中的一门其实就等于放弃了整场考试。由于有可能你放弃的那一门科目，多多认真的话，就会提高很多。后来我抓紧了英语复习，把根底学问一一补上。结果中考成绩一出来，考得还不错，进入了高中。学习成绩中等的同学，中考复习中放弃任何一门都是不应当的。要知道， 中考到底不是选拔性考试，题目根本上都是根底性的。到底“弱项”上升空间很大，而且一旦这门课补上来了，对其它学科同样有促进作用，“最差的一门课都能有进步，其它的也肯定行了”。假设轻易放弃某一门科目，损失和代价肯定会很大。3、假设你的
41、子女是下游，或者成绩名次像过山车一般不稳定。这样的学生确定不是学习努力的学生了。这样的学生千万不要给他树立标杆，跟他说，谁谁谁怎么样，他是不行能一下子追上什么人的。要求他追，反而会加大他的挫折感。要把重点放在培育他平和的心态上面，化解他的偏激观点，尽量找出他的特长，争取在一个地方取得超过其他同学的突破。不要牢骚，不要埋怨，学习局部重点、把握根底学问，稳定住成绩。假设请家教，也不要做难题，能够把根底学问和作业题做好，就可以大加鼓舞。4、假设你的子女在学校的学习已经名列前茅。那么你肯定不要在子女的学习上过多的下功夫，子女已经是坐上了顺风船。再用力，结果往往会欲速则不达，你需要做的是培育学生经受挫折
42、的力量。很多学习相当优秀的学生，经不起一场考试的失败。所谓智者千虑，必有一失。学习再怎么好，也不见得场场必赢。我有一个大学的同学，学习成绩也不错，但是一到考试的时候，右胳膊就不能动弹。神经消灭问题。究其缘由， 是一次考试考不好的后遗症。还有一个需要留意的是，应当鼓舞和学习中等的同学沟通。很多家长期望自己的子女和学习比自己好的同学来往，其实这是个误区， 那些学习中等的同学，往往在其他方面有特长。我们国家已经处在一个转型期了。单纯靠学习成绩在社会上无法立足。也不能保证她或他将来的人生幸福。重点培育稳定随和的心态，避开高分低能，是最重要的。中学生家庭教育心得体会 篇 9当今很多父母很难淡忘自己高高在
43、上的身份，他们把孩子当孩子看，是需要管束的对象；把孩子当学习机器看，是需要填鸭的对象，但绝不会把孩子当人看，是需要敬重的对象。他们不情愿蹲下来，从孩子的角度分析问题、觉察问题、解决问题，除了浩大的期望和沉重的爱心，父母根本就是蛮横不讲理， 他们反而一天到晚都跟孩子讲道理。一份调查显示，孩子最最反感父母的就是唠叨，“一天到晚就讲些破道 理”“大事小事都要讲一百遍”“从幼儿园讲到现在”，这给孩子带来什么感受？人是情感动物，他只信任自己的感受，从心理学上说，并不是真理照亮了我们的成长，而是感受引导着我们前进，孩子尤其如此。当孩子说“我饿”时，父母说“才吃的，不饿”；当孩子说“我热”时， 父母说“今日
44、不热”。除了否认孩子的感受，父母还会把更多负性心情带给孩子。当你问玩笑地问“是爸爸好，还是妈妈好？”孩子满脸疑心地看看爸爸又看看妈妈，他的感受是：爸爸还是妈妈做了什么坏事吗？当你说“我花那么多钱供你上学，你知道吗？”孩子的感受却是：家里的钱都被我用来读书了，爸爸妈妈为此很苦痛，我可能就不应当读书。当你说“这次考试那么差，不许 玩！”孩子的感受是：我学习学不好，玩也玩不好，我是无用的人。当父母天天吵架时，孩子的感受是他们不爱我。当父母随便侵入孩子的个人空间时，他的感受是世界末日，这个世上没有属于我的东西，我是没必要存在的！我们都说，“好的亲子关系赛过一堆教育”，亲子关系不好是从哪里开头的？不敬重孩子的感受！可以说它是亲子障碍的第一杀手！当孩子的感受被否认时也就是他的情感流淌被阻断，他的懊丧、对成人的不理解、对世界的恐慌将长期地掩盖在心头，不要说学习了，他对一切都没有兴致，像软骨病一样瘫痪了，父母把心掏出来，孩子无动于衷！不在于你说什么，在于孩子听到什么，不在于你做什么，在于孩子感受到什么。留意孩子的感受，体验孩子的感受，确定孩子的感受，表达孩子的感 受，你就是宏大的父母！