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1、 中学基础教育课程改革总结文章来源制度大全课件 中学根底教育课程改革总结 *市*中学位于*市*路*号，高新区（新市区）区政府（数码港）对面。学校先后获得自治区文明单位、自治区爱国卫生红旗单位、市级基层先进党组织、市级治安榜样先进单位、市级德育示范校、市级依法治校示范校、市级示范性一般高中、市级绿色学校等荣誉称号。是全疆64所、*市4所高中课改样本校之一。 五十四中是一所以高中教学为主的全日制寄宿制完全中学，校园占地面积近百亩，绿化面积达45。校园内绿树成荫，环境美丽。自挂牌成立以来进展快速。现有高中教学班24个，初中教学班18个，在校生2300余人，其中住校近400人。全校现在编教职工174人
2、，其中一线教师150人，高级教师51人，中级58人，初级25人；各级三类人共计73人次（市级6人、区级16人、校级51人），硕士学位及讨论生学历共9人，本科学历教师占100。学校有一支专业精，业务强的教师队伍，拥有一支市、区、校级三类人和名师工作室成员。近年，学校仔细依照新课程改革理念，积极在“课程创新实践”上树立特色，提倡“绿色升学率”，通过“课程创新实践”的探究，丰富教育教学内容，以德育为首，全面培育和提升学生的自尊、自信、责任感、意志力和团队精神，同时，促进教师的人格和专业的进展，引导师生从只关注成绩的镣铐中解脱出来。为到达这一目标，现将创立过程中所取得的成果汇报如下：一、课程开足开齐状
3、况学校严格根据国家教育课程设置要求，开齐开足全部根底型课程（包括必修、选修及地方、体艺、技术等课程）、实践探究性课程、校本课程（共17门），另外还有社团活动等课外兴趣小组百花齐放，总之，三级课程体系设置齐全、科学、有序。1、课程设置指导思想我校的课程目标是建立并完善能满意学生素养全面进展和创新人才培育所需要的课程体系与教学机制，使在54中就读的学生的教育需求得到更大程度的满意。学校课程以德育为核心、以关注学生的高层次的思维力量培育、促进学生全面成长的宗旨，营造全面实施素养教育的气氛。除确保高质量地完成国家规定科目的教学任务，还要建立符合培育目标的若干课程板块或体系，使学生具备完整的学问构造和技
4、能，到达提高学生综合素养的目的。同时课程建立要表达我校作为一般高中的特点，有利于培育学生自主学习和适应社会的力量。2、课程类别A、根底课程：根据国家课程标准完成教学目标与根本课时的根底课程，表达国家对公民素养的最根本要求（即共同根底），着眼于促进学生思维习惯、根底学力与根本素养的进展。B、拓展课程（校本课程）：是根底课的延长，它以学科为主线，注意思维品质从认知到迁移、到辨析、到推理的力量提升，课程着眼于公民素养的进展性的要求，着眼于促进学生综合素养的进展。C、探究课程（讨论性学习）：是拓展课的提高，致力于学生质疑力量、发散思维的培育，它以力量培育为目标，以跨学科、形成课题的样式呈现，从而制造环
5、境让每一个学生都有充分进展的时机，鼓励学生自主学习、主动探究和实践体验。D、特选课程（社团活动）：是依据教学对象的共性特点进展分层、分类教学，赐予学生的思维力量以针对性的培育，它是围绕表达核心价值的学习目标，在自主参加根底上，以主题活动等形式绽开。3、课程架构设置人文与经典、语言与文化、社会与进展、数学与规律、科学与试验、技术与设计、艺术与观赏、体育与安康等八个领域的课程体系。人文与经典：以语文、历史、政治、社会为课程根底，丰富学生的文学、文化学问，并用以探讨人类情感、道德和理智，提升学生的人文素养。语言与文化：以外来语言、地理、历史为课程根底，通过语言的学习和实践，体验多元文化，提升文化素养
6、。社会与进展：以政治、历史、社会、心理为课程根底，通过寻找人类文明的脚印，培育学生借鉴阅历，考察分析与适应社会的力量，为学生的社会科学素养奠定根底。数学与规律：以数学、信息学科为根底，训练理性思维的方式和方法，通过抽象化、规律推理力量的培育，提高学生的数学素养。科学与试验：以物理、化学、生物、科学为课程根底，培育学生观看、试验、分析、综合的力量，从而形成发觉自然现象成因的科学素养。技术与设计：以劳技、信息、美术为课程根底，运用常识技能，通过动手实践来体验科学，并在制造性发面得到培育。艺术与观赏：以音乐、美术、劳技为课程根底，探究并感知“美”的根源与本质，培育学生的审美感知力量，并进展艺术制造的
7、实践活动，使精神得到升华。体育与安康：以体育、生理卫生、心理为课程根底，强健体魄、享受生命，通过身体熬炼和技术训练、竞技竞赛等方式，增加体质，提高运动技术水平，养成良好的生活习惯。4、教师队伍建立教师是课程方案实施的重要保障。学校关注教师的职业素养、个人修养与人格魅力的提升，将学校课程实施的过程与教师的专业进展有机地整合起来，逐步建立一支敬业爱生，能发觉学生特点、为学生进展供应共性化的支持，有课程开发的意识与力量、课堂教学设计与组织力量以及教学评价与治理力量的教师队伍。为了打造学习型、讨论型的教师团队，建立一支适应教育教学进展、支撑课程体系、具有创新精神和实践力量的54中特色的专业化师资队伍，
8、我们把提升教师的育德力量、教学实践与讨论和教师职后培训融为一体。二、特色课程的实践与创新课程的实践与创新旨在调动学生积极性；充实学生课余时间，丰富校园生活；提高学习力量，给足进展空间；提高学生的自尊和自信，以及对将来的规划。1、校本课程的开发学校的讨论性学习自*年开头探究运作，至今已实施了10年，在*市属中学开头最早也是进展最为成熟的学校之一。目前，学校的讨论性学习仍旧在*市处于领先位置，受到过表彰（最为突出的是张秉忠同学的讨论性学习课题“关于香料的提取和应用”被人民教育出版社正式采纳，获得国家级奖项）。目前，学校规划在讨论性课程设置方面要加快步伐，大胆实践，每周集中1节时间开设相关讨论性学习
9、的课，并依托学生社团组织在文学创作、科学小创造、现代信息技术、合唱、生物环保等领域深入开展，盼望通过学生亲身体验，加深其对学习价值的熟悉，在思想、情感、意志等方面得到升华。在课程资源建立方面，开发了17门有较高质量的校本课程，形成了以教研组为单位的校本课程开发的专业队伍。2、社团活动的开展学生社团是广阔同学依照共同的兴趣、爱好，自愿组成的文化、体育、科学技术等方面的群众性团体。我校整合学校资源，关注学生共性差异，为每一个学生打造量身定做的教育，进展学生才能，探究连续提高的方向。学生社团开阔了学生的视野，培育团队精神和合作意识，开展素养教育，丰富校园文化生活，促进学生身心安康进展。学生社团作为校
10、园文化的重要载体和“其次课堂”的组成局部，是培育学生兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展现才华才智的舞台，也是培育学生各种力量的重要途径。通过社团活动的开展，可以丰富学生的课余生活，启迪思维，进一步进展每一位同学的共性与特长，满意同学们对学问文化的多元化追求，从而提高每一位同学的综合素养，使学生的专长都得到发挥，共性得以彰显，从而，规划好自己的人生目标。共性化进展课程社团活动丰富多彩且开展稳定，成果喜人。成立了艺术社团：舞蹈社、街舞社、美术社、音乐社、手鼓社；体育社团：轮滑社、跆拳道社；文化社团：话剧社、辩论社；科技社团等课程特色鲜亮，学生宠爱的社团。学校还将依据学生需求开设播音主持社团。
11、学校轮滑社团现已纳入体育课程，初一、初二、高一和高二体育课每周两节课安排轮滑课程。3、综合实践活动的探究综合实践活动，要让学生在“活动”中学习，通过“实践”学习。但这里所讲的“活动”或“实践”，不能仅仅从字面上、从直观上去理解，把它理解为让学生“动”起来，或者让学生去“操作”。而是要把它理解为“知与行”、“动手与动脑”的结合与统一。应当让学生在活动完毕时“有所知”、“有所得”、“有所悟”。学校通过讨论性学习的方式推动综合实践活动课程，带来特别抱负的效果。讨论性学习活动具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生相互合作，共同探究解决问题的过程。在一般高中新课程方案课程设置中讨论性学习占15学分。我
12、校要求参加新课程试验的年级，高中三年间每位学生要进展三个课题的讨论，期中第一学段完成理论学习，从为什么要开设讨论性学习，什么是讨论性学习和如何开展讨论性学习及制作小课题的整个过程等方面进展培训，评价合格得3个学分。第一、其次学期完成课题一得4个学分。其次、第三学期完成课题二获得4个学分。第三、第四学年完成课题三获得4个学分，共计15学分。目前，学校的课题讨论内容总数已超过200多个，并且还在不断更新和扩大。4、其次课堂的开发学校为确保证学生的自主学习，提高学生的积极性，鼓舞学生的制造性，力求活动具有成效性，不断推动素养教育深入进展，通过活动的有效开展让学生爱上校园，明晰自己的人生目标。此项工作
13、还得到新市区科技局大力的资金帮忙，使学校的其次课堂的工作开展得以顺当进展。（1）电脑机器人课程的开设：随着科学技术的进展以及人们对机器人智能化技术的探究，机器人渐渐渗透到人类活动的各个领域。结合不同领域的工作特点，人们创造了形式各种各样的机器人，如工业机器人、农业机器人、军事机器人、医疗机器人、效劳机器人以及供学生学习和探究的教学机器人。通过对机器人的学习、安装和使用，初步了解机器人简洁的程序设计的根本步骤，及其原理。提高学生的计算机使用力量，激发广阔青少年学习、探究、把握和运用电子信息技术的兴趣，丰富学生的课外生活。通过组织学生气器人兴趣小组的活动，进展他们的兴趣和特长，促进青少年心理安康的
14、身心进展。通过组织机器人兴趣小组，进展他们的兴趣和特长，培育学生的学生设计力量和制造性。（2）航模课程开展：航模活动可以启迪思维、激发智力，培育和熬炼动手力量。它包含了力学、电学、数学、化学等多方面学问，将引领我们的孩子游览在科学学问的海洋！通过对航模工具的使用，学习轻骑士橡筋动力飞机的制作、飞行；神鹰火箭动力飞机的制作、飞行；线操控圆盘飞机的制作、飞行；线操控空中战士飞机的制作、飞行。在活动中，学习到发动机原理、空气动力学等方面的科学学问和模型制作的劳动技能，培育敏捷机灵，不怕困难的优良作风，培育良好的团队精神。三、课程实践与创新的保障课程的开发和实施必定会挤占学生的学习时间，我们不但要让学
15、生从繁重的学习中解脱出来，又不能使学生学业水平下滑，还要有所提高，所以，教育教学讨论工作就是我们课程实践与创新的保障。1、推动了“面对全体，狠抓中差生”的“非常规划”。学校在“关注每一个学生成长”教育理念的指引下，引导每位教师关注自己教学班的后进生（各科排名后半段的学生），开头推行“非常规划”。所谓“非常规划”就是通过各种教学手段干预、影响后进生，使每位后进生在下次考试中成绩提高10分的一个做法。以此将“关注后进生的进步进展”深入全体教师的日常教学思想和行为，实现“让每位学生都获得进步”的教育目标。我们的做法是首先建立根底数据库，将每年的各年级新生在第一学期的期中考试各科成绩作为根底数据，并向
16、各年级各班任课教师公布此数据，以便教师详细了解学生学业的根本状况，也为学校以后的评价建立了根底数据，以后的分析都建立在前一次的根底上的，重点考察后进生的相对进步率。以此来考核该任课教师的“非常规划”落实状况，相应的还有学年末的考核方法出台，分别给各位教师按学科给出落实“非常规划”的量化得分（有1.5分、0.8分、0分三个档次）。这样做的最终目的是将教师的关注度更多的引导到了每一位后进生上，经过三年的不断完善，学校的教育教学成果又步入了一个新台阶。2、开展高效课堂及跟踪听课活动。（1）要求教师确立每节课的学问目标，详细为：使教室内90%的学生能够听懂并把握，帮忙后进生从听懂课开头树立信念。关怀后
17、进生的主阵地在课堂，课堂是实施素养教育的主渠道，也是教师关怀后进生的用武之地，一堂课下来“最终一名学生”要在精神上未受任何卑视，思想未背任何包袱，始终保持愉悦的状态。（2）布置作业指令清楚、有价值、目标明确、降低难度，先使全部听懂课的学生能够独立完成作业，继而转变为有兴趣的去做作业，从而使后进生进一步获得自信（同时降低抄作业的现象发生），也使全体师生到达都有目标去生活、去学习的境地。（3）坚持“跟踪听课”模式。*年10月学校依据实际状况提出“跟踪听课”的模式来促进教师专业成长。规划利用5年左右的时间完成以下三个阶段的目标。第一阶段：通过跟踪听课的方式，让一局部教师在备课和上课上有所转变，从态度
18、上仔细起来，让教学成绩逐步提高。其次阶段：以跟踪听课作为手段积极促进高效课堂的形成，重点落实两个目标，即教师的课堂教学目标是否清楚，是否面对全体学生。学生的学习目标是否清楚，是否关注中下学生。第三阶段：渐渐形成高效课堂的教学模式。经过时间检验，跟踪听课效果明显，教师成长很快，课堂效率显著提高，同时也是“青蓝工程”的有力支撑。已成为有效促进教师专业成长的手段之一，并成为我校的教研特色和亮点。通过“高效课堂”、“跟踪听课”活动的有效开展，切实引导教师合理整合课程标准，既保持相对完整的学科体系，又突出重点、联系实际、讲求精准化，有效化和对后进生的人文关心。从而使教师的教学目标更加清楚、更加贴近学生实
19、际需求，教学效果明显提高。3、大力开展“谈心活动”学校要求全体教师亲近后进生的内心世界，用爱心唤起学生的真心，激发他们学习向上的信念。每学期和所教班级本学科后进生每人至少谈心一次，重点关注对象（每班不少于8人）每月一次。提倡不谈学习、谈生活，关注学生的抱负和心理的成长历程，使学生的心灵得到抚慰，布满自信，教师通过对学生的敬重也获得了学生的敬重。切实让学生感受到来自教师的真诚关爱和暖和，逐步养成良好学习习惯和情感，从而获得前进的动力（学期末上交谈心记录，教育处存档并计入考核。）。4、实施“命题原则”通过对考试试卷考察方向（70%考察根底学问及根本力量），及难度(简单中等难=721)的掌握，要求出
20、卷教师将均分掌握在及格线以上（语文在70分左右，其他科目在65分左右，均分未到达要求的视为责任事故），以此帮忙后进生获得对自我的认可及自尊，自信念也进一步确立。5、推广“笔记策略”“笔记策略”是针对各学科的认知特点和学生的认知水平而言的。通过在各年级课堂教学中系统培育学生课堂记笔记习惯的途径和策略的试验讨论，以提升学生记课堂笔记的力量和效果，并为了更好的讨论如何把新课程理念转化为详细的课堂教学实践，使“教学”的真正含义由“教学生学问与技能”变为“教会学生学习”，以学法讨论为中心带动教法、学法观念的根本性变革，以顺应中学生内在进展的必定要求，提升其主体地位，弘扬其主体精神，从而对学校教学实践及其
21、教学模式的构建供应思索，以期到达以下目标：（1）帮忙学生：克制在头脑中记忆和储存学科学问的时限性；帮忙学生理清听课的思路、抓住听课的重点；为学生日后复习供应便利；最重要的是可使学生在课堂上高度集中留意力,增加听课效果，深入理解教师所讲的内容，从而提高学习效率并形成良好的学习习惯。（2）促使教师：关注学生的课堂实际听课状态，为有效掌控学生课堂学习状态供应有力支持；提高教育教学教研力量、为提高指导学生学法的水平供应平台；帮忙教师把“要仔细、要努力、要转变学习方法”等对学生空洞的说教转变为实际的、详细的行为指导和塑造；各学科均有一套通过标准笔记来指导教学行为和学生学习行为的模版、模式，并具备易推广的
22、特点。（3）学校方面：进一步提升整个学校的教学秩序，形成安康、和谐的师生关系，为建立和谐、共荣的校园文化制造一个良好的平台；教学质量稳步上升，办学效益凸显，开创学校工作新局面，得到家长和社会各界更多的认可和信任，实现“办人民满足的教育”的办学宗旨。6、其他方面学校坚持“阅览室开放”和“试验室开放”，让学生有充分的时间阅读书籍和理论实践，提高学生的学习兴趣和自我进展；大力开展“三操一活动”，抓好体育特长生训练和培训，落实全员性的体育熬炼和达标工作，学生体育合格达标率达95%以上，体育熬炼标准达标率85%以上。通过“肺活量规划”测试稳固和加强学生的体质的提高。学校进一步落实体育、艺术“2+1”工程
23、的开展，每年进行春秋两季的体育运动会暨艺术节，加强学生艺术社团建立，艺术工作更加标准化，艺术教育更加常常化，努力让每位学生在追求学业成绩好的同时，都要把握一项娴熟的体育技能和艺术技能并形成习惯。四、不断创新的体卫艺术工作1、学校体育工作。学校体育工作切实贯彻新课程标准，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。全面推动学生体质安康标准的实施工作。深入开展学生阳光体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动。科学开展课余体育训练工作。2、学校卫生工作。本年度，我校积极贯彻执行学校卫生工作条例，扎实有效的开展了一系列安康教育工作。做好校园内外环境整治工作。做好学生个人卫生监视工作。做好每天学生生病信
24、息的上报和传染病的预防工作。3、艺术教育工作。学校艺术教育工作以艺术教育工作规程为指导，全面提高学生审美力量；积极开展艺术活动。五、课程实践与创新的成绩和展望经过近几年来的探究和实践，学校的教学质量不断提高，成果喜人。学校现有区级2个名师工作室，周岩和袁莉（市级名师工作室成员）教师为首席名师。学校有市、区、校级“三类人”73人。学校还成立了校学术委员会，其职责是审核学校教学评价、考核评价等制度的制定，审核学校课题讨论工作，定期检查课题实施状况，审核学校教学论文、德育论文等工作，全面检查和促进教师队伍专业化的成长。学校通过一系列的方法的实施，不断提高教师队伍的建立，提升学校特色品牌的操作性和方向
25、性。近年来，学校中考上线率稳定在70，高考上线率100；本科上线率以年递增12.6%的速度提升；高中录用分数线也逐年提高。学校现有社团14个，将参与社团活动纳入学生评价体系，利用社团的平台细心打造学校校园艺术节，体育运动会、校园文化和科技校园等，让社团活动成为提升学生综合素养的“新课堂”。为增加师生对学校的认同感，归属感和幸福感，培育团队合作精神，依据学校进展需要，xxxx年由学校教研室牵头，成立54中学“年鉴工作室”，组织教师与学生团队，自xxxx年起，编写54中学年鉴。获奖状况：1、轮滑获奖：xxxx年*维吾尔自治区克拉玛依第三届“油城杯”轮滑公开赛荣获一等奖4人次，二等奖2人次，三等奖6
26、人次，并包揽男子乙组全部金牌。xxxx年xx市青少年轮滑邀请赛荣获一等奖1人次，二等奖2人次，三等奖2人次。2、航模获奖：第十六届自治区青少年航空航天模型竞赛中荣获一等奖2人次，二等奖3人次，三等奖4人次。3、机器人获奖：第十二、十三届、十四届中国青少年机器人竞赛（*赛区）联赛中，学生荣获自治区一等奖2次，二等奖4次；三等奖8次。4、讨论性学习获奖：“化学与食品制作”获新市区优秀校本教材一等奖，所开校本课程深受学生宠爱，受到晨报记者专访。“讨论性学习校本教材”获自治区优秀校本教材二等奖，讨论性学习校本课程屡次面对全xx市教师进展课堂展现，学生讨论性学习成果作品也有不同的收获，xxxx年学生课题
27、作品“关于香料的提炼与应用”在少年创造与创新上发表，xxxx年获国家级一等奖三个，xxxx年自治区三等奖一个。这些成绩的取得，赢得了家长和学生的认可，社会认同，学校通过特色品牌的创立，使“绿色升学率”目标得以实现，使学校推崇的教育抱负，新型的师生关系，植根于每个学生和教师的心中。六、存在的问题1、创新课程虽然开发不少，但局部开发的课程利用率较低，全部开发的课程都需要在实践应用中反复修改，不断完善。2、社团活动要逐步形成特色的校本课程。文章来源教师范文吧课件 篇2:2023学年体育新课程改革教学工作总结 2023学年体育新课程改革教学工作总结 一、实施状况 本期我在实施新教材过程当中，努力表达体
28、育与安康课程标准的精神，转变了过去体育教材以运动技术为核心的方式，力求把激发学生的体育兴趣。培育学生的熬炼和安康意识以及提高学生的自我熬炼力量放在首位，并且尽最大可能采纳生动活泼的、能吸引学生的方式表现学习内容，帮忙学生更好地学习体育力量等方面安康、和谐的进展，使他们形成坚持体育熬炼的习惯和安康的生活方式，为终身体育和适应将来工作，学习和生活打下良好的根底。 二、阅历和成果 本期我在教学过程当中，转变了一些过去的教学方法，如：在进展篮球双手头上投篮的教学中，过去的教学注意技术动作，强调运用过程，反复练习徒手的根本动作，学生投篮难以把握，没有积极性，因此学习兴趣下降，达不到教学效果。通过教改，首
29、先让学生以投出去为主，增加练习次数，教师用语言鼓舞并做标准、精确的示范，当学生屡投不中时，他们就会去摸仿教师的动作，提出问题，这时再进展技术讲解，学生学习效果明显，提高了学生对篮球运动的兴趣，到达了教学目的。-制度大全 三、存在的问题 1、班级人数多(70-80人)； 2、运动场地少、小(上课班级多)，运动器材少； 3、从“达标”状况看，学生的身体素养下降，主要表现在：耐力、力气、吃苦耐劳精神、英勇精神、集体主义等方面； 4、学生根本没有时间参与业余熬炼。 四、改良建议 1、增加体育器材、场地； 2、标准“二课、三操、一活动”，使学生有足够的时间参与体育熬炼，增加体质，以更充分的精神来面对繁重的文化课，从而到达更高的学习效率。