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1、 交通安全应急预案范文5篇 一、活动目标： 1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。 2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 3、让幼儿在合作学习中学得一些根本的学习方法。 二、活动预备： 1、细心布置活动场景。 2、收集各种交通标志(照片或图片)。 3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 三、活动过程： (一)绽开联想，提醒活动主题 1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问： 孩子们，刚刚你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安全。(出示字卡“交通安全”) (二)在活动中体
2、会交通规章的重要性 1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。教师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 参与嬉戏活动的孩子听到教师说完“开头”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情? (1)孩子们，刚刚你们看到了什么?你们想说什么? (2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢? (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上) 幼儿答复后出示字卡“红灯停，绿灯行”。 2、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你
3、熟悉这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道) (三)初步了解常见交通标志的作用 (出示交通标志)在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢? (四)现场指挥 1、刚刚我们熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。教师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小朋友认真看，猜一猜是什么意思。 2、教师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧! (五)评价幼儿嬉戏状况，完毕。 儿童安全小学问： 1、增加红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。红灯停，绿灯行按信号灯的指示通
4、行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过公路。自觉地承受交通信号的指挥。 2、学龄前儿童过公路要让大人牵引。不要让儿童单独上街.他们如在街道或大路上行走，必需有成年人带着。 3、不要在车辆接近时突然横过公路。人的大脑从承受外界信号到是拒绝定停步到最终停下来有一个过程.汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停.最安全之策，只能是：不要在汽车接近时突然横穿公路。 4、不要扒车。一些小孩出于奇怪，经常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作嬉戏或以扒车代步.这样很简单跌倒或摔伤.甚至造成生命危急。 交通安全应急预案范文篇2 一、教学目的： 1、通过读新闻、
5、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，是同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 二、课前预备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些根本的交通规章。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程： （一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想？ 3、同学们各抒己见。 4、主持： A：生命在你手中，交通安全不容无视。 B：所以今日我们就一起来学习交通安全，时时刻刻留意安全，并要养成自觉遵守交通规章的好习
6、惯。 （二）、学问竞赛（抢答形式） 略 （三）、看小品，议一议。 1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。 2、小品内容：两名小学生在公路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。 3、议一议。 （1） 这几个小朋友 违反了哪些交通规章？ （2） 我们应如何遵守交通安全？ 4、把小朋友的错误订正过来。 5、由小品、谈体会。 （四）、轻松一笑。 小合唱祖国、祖国我爱你 （五）、板板。 合：节日到，真喧闹，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，严格制止放鞭炮； F：点炮引，要用香，别用火柴打火机； E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； F：冲天炮，危急大，引起火灾难人家； E：别
7、拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它； E：有的城市已严禁，我们带头来执行； 合：来执行！ （六）、必答题。 略 四、。 1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望 同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 交通安全应急预案范文篇3 安全教育教案教学目的： 1、初步熟悉各种交通信号、标志和标线的作用， 安全教育教案(全)。 2、懂得应当自觉遵守交通法规。 安全教育教案教学过程： 一、导入 随着交通事业的进展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不
8、断提高交通法制观念，增加交通公德意识。 二、新课 1、熟悉交通警察。 (1)学生自读书。 (2)出示图片。 (3)学生看图说说：谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象? 教师补充： 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力气，他们是交通安全的维护者，不管寒冷酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有听从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。 2、熟悉交通标志。 (1)课前，教师让同学们在出行中观看道路边的各种交通标志，能说说你们观看到了什么吗? (2)出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。 (3)在我们日常的出行中
9、，当看到这些交通信号、标志和标线时，应当怎样做? (4)教师归纳 其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今日我们熟悉的只是其中几种常见的交通标志。 3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是中华人民共和国道路交通治理条例。 (1)出示图片 说出图片上行为的对与错，为什么? (2)说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的? (用详细事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上) (3)请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。 (4)怎样把我们今日熟悉的交通标志和交通法规让更多的人都知道? 教师提意：用我们搜集的材料
10、制作一期留意交通安全的黑板报，向更多的教师和同学宣传有关交通安全的学问。 三、课堂小结 1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线? 2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。 交通安全应急预案范文篇4 为了深刻吸取全国安全事故的惨痛教训，全力遏制我校道路交通安全事故的发生，依据上级要求，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 坚持“以人为本、效劳人民”的理念，根据“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，全面查找和治理影响道路交通安全的突出问题。切实加强道路交通安全治理，努力消退道路交通安全隐患，完善预防道路交通事故长效机制，全力预防和遏制交通事故的发生。 二、组
11、织领导 组 长：中心学校副校长 副组长：中心学校副校长 成 员：学校其他教职工 领导小组下设办公室在中心学校，_兼任办公室主任，负责组织和协调道路交通安全百日整顿行开工作。 三、目标任务 开展对社会接送学生车辆违法行为进展排查。如有此状况，要将把握的违法车辆状况准时报告上级有关部门。 1、开展对广阔师生的交通安全教育活动。学校要进展一次交通安全的集中宣传教育活动。提高师生的安全意识。班主任要利用班会向学生进展道路交通安全教育。 2、做好家校联系，加强安全乘车、骑车安全，走路安全教育（一律不准骑车上学）。监视监护人的监护职责，协作学校做好做好对子女的安全教育和监管工作。 3、学校组织教师进展一次
12、校园及周边道路交通安全隐患的排查治理工作，严格进出治理和登记制度，上学、放学时校门车辆治理工作（值周教师到校门维持秩序、指挥车辆）。 四、 主要措施 1、召开道路交通主题班会。利用班会课、安全课及各课堂加强对学生道路交通安全学问的教育、宣传。让师生自觉遵守交通规章。 2、加强排查治理，完善交通标志。确保醒目、齐全。 3、上学、放学值周教师到校门执勤，掌握车辆。 4、班主任与学生签订道路交通安全承诺书。 5、不准学生骑车、乘坐非法营运、黑车、摩托车上学。 五、实施步骤 1、宣传发动阶段（2022年3月1日3月20日）制定实施方案，细化措施，做好组织发动于宣传工作。 2、集中整治阶段（3月21日5
13、月20日）完善标志，整治不合格车辆接送学生。 3、总结阶段（5月21日5月31日）总结阅历，完善措施，上交资料。 六、工作要求 1、统一思想，增加道路交通安全意识。确保师生安全和校园稳定。 2、实行措施，切实加强对机动车的治理。 3、加强教育切实提高师生的交通安全防范和遵守交通法律法规的自觉意识。 4、加大宣传，提高广阔师生的参加率和知晓率。 交通安全应急预案范文篇5 一、提高宣传教育活动思想熟悉 各地各学校要高度重视学校安全宣传教育工作，切实把组织开展好安全教育周(日)宣传教育活动做为学校工作重点，加强领导，全面部署、周密安排、细心组织，确保安全教育周(日)活动取得实效。要以举办安全教育周(
14、日)活动为契机，进一步推动学校安全教育与治理改革创新，推动学校安全教育课程体系建立、“安全教育试验区”建立和校园安全文化建立。 二、丰富宣传教育活动内容形式 1.进行活动启动仪式。3月30日前后，各级教育行政部门和各级各类学校要结合学生身心成长规律和地方区域特色，组织开展主题鲜亮、具有特色的学校安全教育周(日)活动启动仪式。要加强同新闻媒体的沟通联系，准时公布预报，全面宣传报道，营造积极的社会舆论气氛，提高全社会对学校安全工作的关注度与参加度。要加强对启动仪式现场的安全防范工作，防止发生拥挤踩踏等事故。 2.开展安全宣传教育。各地各学校要立足本校及周边地区涉校涉生安全事故发生的规律，结合不同年
15、龄学生认知特点，邀请有关专家、学者到学校开展“安全学问进学校进课堂”系列宣讲活动，宣传普及安全学问，或充分利用综合实践活动基地、青少年校外活动中心和社会实践基地等课外教育教学阵地，积极协调公安、交通、消防、地震、气象等有关部门支持，布置、开设一系列安全宣传教育体验活动及专题讲座。要发挥宣传简报、校园播送、网络、专栏、电子屏幕、墙报、黑板报等宣传阵地作用，通过安全学问竞赛、观看专题片、主题班会、国旗下讲话、“每天五分钟”安全提示教育(提示牌)、手机短信、校讯通、学问讲座、张挂标语口号、分发安全建议书或致家长一封信、一条短信等多种形式，重点加强防交通事故、防溺水、防火灾、防地震、防暴恐、防食物中毒
16、、防拥挤踩踏、防自然灾难和防网络诈骗等安全学问、法律法规教育，真正使安全学问入脑入心。 3.组织应急疏散演练。仔细根据教育部印发的中小学幼儿园应急疏散演练指南要求，落实应急疏散演练制度。要结合本校建筑分布、学生人数、避难场所、楼道走廊疏散力量等实际状况，制定演练方案、绘制疏散路线图，明确应对火灾、地震、暴恐、拥挤踩踏及其他突发大事时的处置程序、响应措施、应急队伍、装备、物资及相关单位的联动机制。要确保每一名师生都熟记演练过程、演练程序和疏散路线、地点，保障应急疏散演练安全、有序、取得实效。要积极邀请地震专家、消防官兵、公安民警等专业人员到学校指导师生演练开展，演练完毕后要准时召开讲评会，仔细总
17、结预案演练状况，对发觉的缺乏之处准时修改完善，调整充实应急预案，的确提高师生应急逃命避险和自救自护力量。 4.开展隐患排查整治。活动期间，各地各学校要组织开展“安全隐患我排查、我发觉、我整治”活动，发动全校师生及教职工，开展全校性的安全隐患大排查、大整治行动。重点对学生宿舍、学校食堂、图书馆、锅炉房、试验室、危化品室、煤气燃气设施、消防设施、供电设备和电梯等重点要害部位及门禁治理、宿舍治理、校园周边等进展全面排查，深入查找各种安全隐患，做到预案、措施、责任、资金、时限“五落实”，形成隐患排查整治闭环系统，进一步推动隐患排查治理体系建立。要给学生布置一份安全防范和安全隐患排查方面的作业，组织开展
18、专题争论，让学生参加其中，切身感受，强化意识，提高熟悉，娴熟把握自救自护技能。 三、营造宣传教育活动良好气氛 各地各学校要主动适应大数据、新媒体时代要求，强化安全教育信息平台、微博、微信等新兴传播工具信息综合运用，通过开设专题专栏、刊发评论文章、播放公益广告、举办专题展览、组织广场询问、印发科普读物等方式，大力宣传普及安全学问和安全法律法规。同时，连续加强与播送电视、手机媒体、公交电视、户外传媒合作，大力宣传普及学校安全教育周(日)活动，准时报道特色亮点和成绩阅历，并通过推广阅历，树立典型，营造良好的社会舆论气氛，更好地推动全社会共同关怀支持学校安全教育和治理工作，确保活动起到“教育师生、带动家庭、辐射社会”的效果。 请各设区市教育局及省(部)属学校于4月8日前将开展学校安全教育周(日)活动状况总结及活动状况统计表(附件2)以书面和电子形式报送我厅学校安全工作处。