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1、 交通安全班会课的教案 一、教学内容： 遵守交躲避危急 二、教学目标： 1、通过对学生行路、乘车等学问的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 三、教学过程： (一)谈话导入： 1，随着社会的进步、科技的进展，交通工具越来越多，你们都知道哪些交通工具?(自行车，摩托车，汽车，飞机，轮船，火车) 2，交通工具让我们上学、放学更便利快捷，你是实行什么交通方式上学、放学的?(步行环保、安康，自行车也很环保) 3，那么多交通方式能有条不紊的运行，靠的是什么呢?(交通规章) 4，谈谈身边的交通事故 (二)安全课堂探
2、究学习 A.学习交通法规 1.骑自行车上公路必需年满12周岁。 2.骑电动自行车上公路必需年满16周岁。 3.摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人，轻巧摩托车不得载人。 4.不得在公路上玩滑板、滑旱冰等，也不能追车、扒车、强行拦车以及抛物击车等，这样做很危急! 5.乘坐小轿车不得从小轿车左侧上、下车。下车前，先确认后面没有车辆过来，开门从右边下来。 B认一认常见的交通标志 1.学生小组展现预备的交通标志 2.观看视频交通安全标志 3.识别交通标志 C行走安全，躲避危急 1.展现危急地方 2.推断：这样做对不对呢? 3.观看视频过公路 (三)我们在日常交通生活中应尽哪些义务? 1.告知身边的
3、人“酒后不开车，开车不喝酒”。 2.提示身边的人骑摩托车要佩戴头盔，时刻记住不上超员车。 3.提示身边的人，要遵守交通规章，不闯红灯，不翻隔离栏，过公路走人行道。 (四)技能训练有奖竟答环节 第一关： 1.报警电话：_ 2.急救电话：_ 其次关:推断题 1、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成( ) 2、红灯表示制止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示( ) 3、出行时可以坐在货车车厢内( ) 4、未满12周岁也可以驾驶自行车( ) 5、行人在道路上通行，可以3人以上并行( ) 第三关：选择题 1、我国在道路上行驶的车辆，必需遵守( )。 A、右侧通行的原则;B、左侧通行的原则;C、中间通行的原则
4、 2、对违反交通法规的行为( )。 A、非交通治理人员无权过问; B、任何人都有劝阻和控告的权利; C、只有交通警察才有权劝阻 3、遇到灯光信号，交通标志或交通标线与交通警察的指挥不全都时( )。 A、听从信号灯;B、听从交通警察指挥;C、听从交通标志或交通标线 4、行人应当在( )行走，没有人行道的靠( )行走 A、机动车道，非机动车道 B、非机动车道，机动车道 C、人行道，路边 D、人行道，路中间 5、当您和亲友聚会，喝完酒后亲友要驾车回家，您应当( ) A.告知他当心驾驶 B.劝他系好安全带 C.坚决阻挡他驾车 D.提示他留意避让行人 (五)总结 2.识记交通安全六不六要 1.六不 不无
5、证驾驶摩托车、超标电动车、助力车; 不骑车载人; 不乘坐无牌无证、非法营运、超速超员等担心全车辆(包括无刹车装置的自行车); 未满12 周岁不骑车上路; 不闯红灯、跨越道路隔离护栏或在铁路上逗留; 不在道路上追车玩耍或抛物击车。 2.六要 乘坐汽车要系好安全带; 乘坐摩托车、电动自行车要戴好安全头盔; 横穿道路要走斑马线; 走路要走人行道; 骑车要在非机动车道内; 要自觉做到红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行。 交通安全班会课的教案2 班会内容： 交通安全教育。 班会目标： 1通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通安全教育。 2通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规
6、章，懂得爱护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。 班会重难点： 培育学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。 班会预备： 1黑板上书写“交通安全我先行”几个字。 3预备测试交通规章的抢答题目。 5学生自制安全宣传卡。 班会过程： 一、以逼真的画面，真实的数据，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自己，就是幸福大家。 1 导入 ： 同学们，今日我们进行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的仆人、A是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。 我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边
7、发生。 2、逼真的画面： 播放交通安全监控录像 （教师：看了这些录像，你们有什么感想？） 学生答复： 刘善容：看了之后感觉很可怕，以后都不敢过公路了。 未从凡：太惨了，他们这么年轻就丢失了生命。 王建鹏：我以后肯定要留意交通安全了，感觉许多危急都在我们身边。 童耀：我始终都很留意的，所以以后不会遇到这类事故的。 教师：交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭受过的交通事故。 3真实数据： 道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破1
8、0万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思考。 连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年消逝一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。 4真实的告诫： 谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感慨唏嘘。感慨、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启发或想法。 5小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！盼望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规章 二、班会中
9、学习交通法规： 1识别交通标志；（学生举手答复过程略） 2快速抢答交通学问（学生抢答过程略）； 3嬉戏等车。 让几名学生表演 剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子最终来了，他们满心高兴，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了 请同学们说说嬉戏中有哪些是违反交通规章的，我们以后该怎么做？ 4、让一名名学生仿照交通指挥动作，让大家识别 三、小结 教师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在教师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、教师在期盼着你们，美妙的明天在期盼着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得爱护自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们肯
10、定要把交通安全牢记心中！ 四、课外延长 请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传。 交通安全班会课的教案3 一、教学目的: 1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动,是同学们了解一些根本的交通规章及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 二、课前预备: 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些根本的交通规章。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程: (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持a读新闻。 2、主持b:大家听了这则新闻有
11、什么感想? 3、同学们各抒己见。 4、主持小结: a:生命在你手中,交通安全不容无视。 b:所以今日我们就一起来学习交通安全,时时刻刻留意安全,并要养成自觉遵 守交通规章的好习惯。 (二)学问竞赛(抢答形式) (三)看小品,议一议。 1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规章,结果出了车祸。 2、小品内容:两名小学生在公路上踢球,结果拣球的时候,出了车祸。 3、议一议。 这几个小朋友违反了哪些交通规章? 我们应如何遵守交通安全? 4、把小朋友的错误订正过来。 5、由小品、谈心得体会。 (四)轻松一笑。 小合唱祖国、祖国我爱你 (五)板板。 合:节日到,真喧闹,小朋友,放鞭炮; 柴草旁,
12、屋前后,严格制止放鞭炮; 点炮引,要用香,别用火柴打火机; 哑炮未响别去拿,伤了自己损失大; 冲天炮,危急大,引起火灾难人家; 别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人; 放鞭炮,害处大,最好自己别放它; 有的城市已严禁,我们带头来执行; 合:来执行! (六)必答题。 四、小结。 同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么? 交通安全班会课的教案4 一、教学目标： 1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通安全学问的了解，提高学生的交通安全意识。 2、透过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的”意识，使学生安全、安康成长。 二、教学资料： 行路的安全、乘汽车的安全 三、教学过程： 1、导入：
13、同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建立祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，常常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避开这些，这天我们进行一次“交通安全伴我行”活动 2、事例：列举交通安全事故交通安全： 交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭
14、由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约万人，道路交通事故死亡人数占以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10左右。 道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。 请同学们讲一讲：你见过的或亲身经受过的或亲人朋友遭受过的交通事故。（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲） 同学们，应对
15、着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必需要疼惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训牢记心间。 3、学习：交通法规。 这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规章接下来我们将以多种形式学习交通法规。 1、熟悉交通标志 你能说出以下交通图标的含义吗？ 2、我来选 （1）遇到交通事故，你要打的报警电话是（） A、120B、122 C、110D、119 （2）我国的道路通行原则是（） A、右侧通行原则B、左侧通行原则C、中间通行原则 （3）有人突然患病或
16、受伤时，就应打（电话求助 A、120B、122C、110D、119 （4）经过一个有信号灯的铁道路口时，就应（） A、直接从铁路上穿过去 B、看看左右没有火车就快速走过去 C、在准许透过的信号灯亮时透过 （5）少年儿童几周岁以上能够骑自行车上街（） A、8B、12C、14D、16 （6）每年的中小学生安全教育日是（） A、每年3月的最终一个星期一 B、每年3月的最终一个星期五 C、每年6月的最终一个星期一 （7）步行或骑自行车不得进入以下道路（） A、城市快车道B、高速大路C、封闭的机动车道 （8）假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你就应准时（） A、登记车牌号B、告知教师或家长 C、不需要做任何
17、事D、打交通事故或急救电话 （三）列举不良交通行为（小组争论，全班沟通） 1、公路上追赶打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又担心全。 6、在较窄的街区公路上行走，必需要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不礼貌，相互挤道，也简单摔跤或撞人。 8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐
18、车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意外事故。 （四）主要交通安全常识： 骑自行车九不准 1、不在机动车道内骑自行车。 2、自行车不逆向行驶。 3、骑自行车时不带人。 4、骑自行车不闯红灯。 5、骑自行车不撑伞。 6、骑自行车不攀扶其它车辆。 7、骑自行车不双手离把。 8、未满12周岁不骑车上路。 9、骑自行车不突然强行猛拐 交通安全五不坐： 1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未经检验合格的机动车。 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。 交通安全五不准： 1、不准无证驾驶机动车。 2、不准闯红灯。 3、不准在大路上扶身并行，相互追赶、曲折竞驶或突然猛拐。 4、不准翻越护栏。 5、不准在大路上玩耍。 （五）教师小结 在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期盼着我们，完善的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们必需要把交通安全牢记心中！ 【交通安全班会课的教案】