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1、 交通安全教育主题班会教案范文（12篇） 人流、物流、车流的快速增长，是宏大祖国经济进展、市场富强、人民生活水平提高的必定趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面对世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势非常严峻：事故持续上升，伤亡沉重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中小学校交通安全工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。 班会活动目标 1、让学生在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。 2、让学生在活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 3、
2、让学生在合作学习中学得一些根本的学习方法。 4、通过这节班会，有意识地培育学生的熟悉力量和初步运用交通安全学问解决实际问题的力量。 班会活动过程 一、教师讲解交通安全的重要性： 教师：大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，那么你们知道现在对人类生命威逼最大的头号杀手是什么吗？ 就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。 二、交通学问竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过公路吗？ 4、什么灯亮时才可以走？ 5、行车、行人应靠哪边走？
3、 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 三、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。 主持人：我们熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思： 学生1：这是叫车子往前走。 学生2：这是叫车子停下来。 学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。 学生4：这是叫车子到路边停下来。 主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧！ 全体学生参加，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。 四、五名学生表演小品公路上 主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势
4、严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感慨唏嘘。作为一名中学生来讲，留意乘车安全是和我们亲密相关的。下面请观看小品，看的过程中，思索哪些行为是对的，哪些行为是不对的。（表演小品） 1、学生自由谈。 2、主持人总结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯 乘做公共汽车、出租车应当留意下面的几个问题： 1、不得在机动车道上拦截机动车。 2、在机动车道上不得从机动车左侧上车。 3、开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。 4、在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。 5、不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车 6、乘车时不做防碍司机驾驶
5、的行为 7、按规定使用安全带 五、全体学生起立，齐读安全小守则，交通安全主题班会完毕。 （1）小学生，上学校，走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。 （2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 （3）家用电器和煤气，使用时要留意，阅读说明再开启。 （4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮助。 （5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 （6）遇上骗子多琢磨，抓住时机赶快溜。 （7）一人在家关好门，与人说话要慎重。 （8）发觉坏人来撬门，赶快拨打110。 （9）狗咬猫抓毒蛇咬， 齐：快快快，送医院，医生处理才安全。 女：学校安全人人讲，安全学校个个赞。 男：安全学问时时记，留意安全到处提。 女：愿同学
6、们乘上安全之舟，扬起生命之帆， （合）：在学问的海洋里乘风破浪。 交通安全教育主题班会教案范文2 活动目的： 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。 活动过程： （一）、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？ 2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输积极的方面，克制不利的因素，
7、让他更好的为我们效劳。 （二）、学生汇报： 1、或图片介绍各种交通标志。 学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 学生表演小品“在公共汽车上”。 学生争论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。 5、交警介绍中小学生常消失的交通事故及其缘由。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。 （三）、师生小结： 提问： 今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获？ 教师小结； 交通运输是现代生活中必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人无视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通安全，发挥交通运输积极的方面，
8、克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。 交通安全教育主题班会教案范文3 教学目的 1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要坚固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开头的。 2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规章，做安全的小使者。 教学过程 （一）上学放学路上。 教师语：同学们你们每天上学、放学都要走公路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的车辆；是否专心观看地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。 （二）在路上要留意的问题。 1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼
9、看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。 2、不能追赶车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能任凭搭乘过往的车辆。 3、回赤米坑小组的同学除了走大路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2米，间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特殊当心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必需要派人来学校接。 4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警觉肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。 5、带着全班同学到校门口的“十字”路口进展实地观看并演练。 （三）
10、、乘车 教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不行缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。 1、我们节假日去城里买学习用品、购置衣物肯定得由父母或村上的“大人”伴随监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上假如坐在靠窗子的位置，千万不行将头或手伸到窗外，特殊是两车交会时更不将头伸至外观看。 2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心必要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。 3、假如乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。肯定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提示骑车人不能太快，弯道时肯定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分
11、散留意力造成不测。 4、严禁小学生骑自行车上路、肯定不准载人逛路。 5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时肯定要走斑马线，并要左右观对待没车时快速通过。 （四）课堂谈论。 1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。 2、学生之间可相互补充，对比自己的缺乏，还存在什么安全隐患。 3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道当心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。 （五）课堂发言及总结 1、由学生自由发言讲路上经受，让他们自己表述存有安隐患的地方。 2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。 3、今后该怎样做。 交通安全教育主题班会教案范文4 【教学目标】 1、通过学
12、生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 3、教育学生要从小听从交警的指挥，留意交通安全。 【教学重点】 1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 【教学难点】 教育学生要从小听从交警的指挥，留意交通安全。 【活动预备】 1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街观看，或问交警叔叔，熟悉更多的交通标志和标线。 2、了解一些我们小学生应当遵守的交通法规。 3、自己编一些遵守交通规章的儿歌读一读。 【活动时间】 一课时 【活动过程
13、】 一、导入课题，明确活动内容 1、同学们，我们经常看到这样一句话：“高快乐兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？ 2、学生依据自己的理解各抒己见。 3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规章，留意交通安全。这样，我们的生活才能平安、开心。 4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的学问。教师要求同学们在课后连续开展活动： 查找资料，小队长组织小队的同学上街观看，或问交警叔叔，熟悉更多的交通标志和标线。 了解一些我们小学生应当遵守的交通法规。 自己编一些遵守交通规章的儿歌。 5、今日的活动课，我们就来沟通一下你们课外活动的成果。 【设计意图】 交
14、通安全和孩子们的生活严密相关，加上课前搜集的有关此方面的资料，用学生喜闻乐见的俗语导入新课，一石激起千层浪，学生的学习积极性一下子被调动起来。此问题没有现成的答案，目的在于让学生放开思想，畅所欲言。 二、沟通，介绍搜集到的交通标志。 1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。 2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？ （各种交通信号、交通标志和交通标线。） 3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不行以通行，不行以转弯。 4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些
15、交通标志，交通标线呢？展现出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？ （学生介绍各自搜集到的交通标志，交通标线。用实物投影展现沟通局部交通标志，交通标线图。有些同学还知道一些相关学问，如人行横道线的来历，红绿灯的原理等，也可以来介绍一下。） 【设计意图】 用投影展现汇报自己的劳动成果，有猎取学问后的成就感，愉悦感，符合孩子的年龄和心理特点。各自通过沟通，了解了课前自己没搜集到的交通方面的学问，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用，既学到了社会常识，又培育了搜集整理资料的力量。 1、同学们，你们在小队活动观看时，发觉哪些地方有怎
16、样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？ 2、学生沟通。 例： 在各个十字路口，有红绿灯信号。 在各个学校门口，有制止鸣笛的标志和减速标志。 在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提示司机引起留意。 在繁华的商业街上，比方中山路，人民路上，有多条人行横道线。 在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。 在高速大路上，常会看到制止行人穿行的标志。 在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标志。 3、假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组沟通汇报。 4、小结：同学们的课外实践特别有成果，熟悉了这么多的交通信号
17、、标志、标线。信任你们在生活中看到了，肯定会按它的指示，遵守这些交通规章的。 【设计意图】 社会课与社会生活有着亲密联系，因此参与实践活动是学习社会课的重要途径。让学生通过实践活动熟知自己要遵守的有关交通法规，进一步加强学生的交通安全意识，为指导自己的行为作预备。 三、争论，小学生该遵守的交通规章。 1、交通安全是人人要留意的。我们小学生年龄小，假如上街不遵守交通规章，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们肯定要切记安全第一，规章第一。 2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规章呢？ 3、学生争论，沟通，后小结。 4、我们小学生主要要遵守以下交通
18、规章： 不闯红灯。 不在公路上奔驰，打闹。 走路要走人行道，过公路要走人行横道线。 不满12周岁的儿童不骑自行车上街。 乘坐摩托车要戴好安全帽。 1、许多同学都编了遵守交通规章的儿歌，来朗读给同学们听听，好吗？ 2、学生朗读自己编的儿歌。教师相机板书一首典型儿歌。 3、小结：同学们都特别有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规章，肯定也牢记心中了。 【设计意图】 让学生熟悉并明白应当遵守的交通规章并身体力行是本次活动的关键所在。联系社会生活实际，让同学们在明白遵守交通规章的根底上，指导自己的行动，以利于正常的学习和生活。 四、听从交警的指挥，敬重交警的劳动。 不管是在刺骨的寒风中，还是在
19、炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们肯定要敬重他们的辛勤劳动，听从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的敬重呢？ 学生争论，沟通。 假日，星期天做小小交通协管员，帮忙交警叔叔维持交通。 慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。 宣传交通学问，让人们都来遵守交通规章。 学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作奉献。 【设计意图】 此环节的设计旨在教育学生要从小敬重交警的劳动，听从交警的指挥，留意交通安全。 五、活动连续。 为了稳固我们今日的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今
20、日活动课上猎取的学问为主要内容，出一张安全小报。 六、活动总结 今日的社会活动课，同学们沟通了许多交通安全方面的学问。说明大家在课外都擅长观看，勤于动脑，勇于实践，所以把握到了很多书面上没有的学问。这些学问对我们的生活实践是特别有帮忙的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更开心。 交通安全教育主题班会教案范文5 教学目的： 1、知道有关的交通安全标志和规章。 2、知道不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。 3、如何安全度过小桥。 教学预备： 教学平台及有关交通安全的图片。 教学过程： 一、上学路上的安全 1、行走的安全常识 每位同学必需牢记如下行走安全常识： 指挥灯信
21、号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必需遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌握的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的人行道，要左顾右盼，留意车辆来往，不准追赶，奔驰；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街
22、天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些状况最危急呢 （1）横穿公路很简单出危急。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。 （3）上，下班顶峰过后，公路上车辆稀有，由于路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边谈天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。 2、骑车安全 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规章规定的。 （2）不打伞骑车。 （3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑病车。 （6）不
23、骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 最终还要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。 3、乘车安全 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 4、怎样提高心理素养 （1）树立正确
24、的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受力量，喜爱生活，喜爱学习。 （2）充分熟悉自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。 （3）积极交友，宽容待人，擅长与他人沟通思想，感情，相互帮忙，相互学习。 （4）积极培育自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参与有益的消遣活动，积极参与各种体育活动。 （5）多读优秀的文学，艺术作品，如钢铁是怎样炼成的，红岩等，陶冶情操，树立远大的抱负。 （6）学会思索，爱动脑筋，学会全面分析简单问题，要矿患病挫折的思想预备。 （7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。 （8）要让孩子参与劳动，即使孩
25、子在劳动中受了点损害也不能中止，要让孩子吸取教训，承受艰难的磨炼。 （9）要教育孩子敬重他人，首先从敬重长辈，敬重教师做起，教育孩子懂得敬重他人的劳动成果，进而要求爱惜财物，培育勤俭节省的品质。 交通安全教育主题班会教案范文6 教学目标： 1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。 2、认知走路，骑自行车，乘车安全学问，并逐步养成自觉遵守交通规章的好习惯。 3、知道安全交通的小常识。 4、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全。 教学过程： 一、熟悉文明交通的重要性。 1、教师导言： 2、看图像 3、看了刚刚图像上的画面，想想，引发这些交通事故的缘由是什么？ 4、再深究一下，为什么
26、会违反？ 5、学生沟通争论： 我们生活中有哪些交通担心全隐患呢？ 那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今日学习的主题：爱护生命 安全出行 二、学习交通小学问 1、以小组为单位绽开竞赛： 说说走路，骑自行车，乘车安全学问。 骑自行车九不准 一、不在机动车道内骑自行车。 二、自行车不逆向行驶。 三、骑自行车时不带人。 四、骑自行车不闯红灯。 五、骑自行车不撑伞。 六、骑自行车不攀扶其它车辆。 七、骑自行车不双手离把。 八、未满12周岁不骑车上路。 九、骑自行车不突然强行猛拐。 交通安全五不坐 1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未
27、经检验合格的机动车。 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机 2、交通安全三要：横过大路要一停二看三通过。 3、熟悉交通标志，明白图标的含义。 4、通过学问抢答，增加意识 （1）通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应当： A、 抢跑过公路 B、 等候绿灯亮后再走 （2）行人在没有人行道的路上行走，应当： A、靠路边行走 B、随便走 （3）汽车的转向灯左边闪耀时，汽车向： A、左转 B、右转 （4）汽车车尾白灯闪耀时，表示汽车： A、前进 B、倒车 （5）全国统一规定的交通事故报警电话： A、110 B、122 C、120 （6）钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？ A、正确 B、不正确 （7）假如
28、看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当马上： A、登记车牌号 B、告知教师或家长 C、不需要做任何事 （8）少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？ A、8岁 B、12岁 C、14岁 （9）乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个担心全？ A、在车厢内随便站立 B、行车时扶好扶手 C、将手或身体置于车窗外 （10）在有人行道的路上，你应当： A、走人行道 B、走非机动车道 C、随心所欲，哪儿没车走哪儿 三、交通安全警示语。 在大家的.共同学习下，这节课我们知道了更多的交通学问，我们不光要了解交通学问，更要懂得时时遵守。来，一起读读这些安全口号： 、找点空闲，找点时间，交通法规，常常看看。 、实线、斑马线，都是生命
29、安全线。 、转弯抹角要慎重，减速慢行记心头。 、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。 、安全是生命之本，违章是事故之源。 、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。 、生命诚珍贵，安全价更高。 、互让半步，到处通途。 、各行其道，平安有靠。 、最大的幸福是平安。 选择其中一句可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时简单看到的地方，时时提示，留意安全。 四、总结： 文明交通，从我做起，我们小学生应当向全部关怀我们成长的大人们严肃承诺： 生：肯定学好安全学问，自觉遵守交通规章，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随便穿公路，闯红灯，决不在大路上追赶玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事到处做一个
30、遵守交通法规，关怀他人的文明好少年。 交通安全教育主题班会教案范文7 活动目的： 1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。 活动过程： （一）、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活带给了那些便利？ 2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活带给了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们就应发挥交通运输专心的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。 （二
31、）、学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关学问。 播放视频“车中的危急”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 学生用课件或图片介绍各种交通标志。 学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。 学生表演小品“在公共汽车上”。 学生争论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。） 5、交警介绍中小学生常消失的交通事故及其缘由。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。 （三）、师生小结： 提问： 这天你学到了那些学问，透过这天的学习你有什么收获？ 教师小结： 交通运输是现代生活中必不行少的组成局部
32、，交通运输为现代人的生活带给了极大的便利。同时由于一些人无视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们就应遵守交通法规，留意交通安全，发挥交通运输专心的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。 交通安全教育主题班会教案范文8 教学目的： 1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。 2、让学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、爱惜交通设施的意识。 教学方法： 讲授法、争论法 教学过程： 一、导入新课： 1、交通运输业为我们供应了哪些便利？假如没有交通运输我们的生活会怎样？ 2、不遵守交通规章的行为可能会消失什么后果？ 3、课件出示图片和文字介绍交
33、通事故案列。 教师小结： 交通运输是现代生活必不行缺少的组成局部，为现代人的生活供应了极大的便利，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给许多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克制不利的因素，让它更好地为我们效劳。为此，我们这节课来学习一下交通安全学问。 二、新课讲授： 1、熟悉交通信号灯，学习红路灯的作用。 2、熟悉公路上的标线。 3、学习怎样安全横过公路。 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 穿越公路，要走斑马线。 遇到“红灯”要停顿，做到“红停绿过”。 要学会避让机动车辆。 不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追赶。 4、安全出行
34、的两大本事。 一会走路，二会乘车。 5、一起学学小儿歌。 三、小结： 提问：今日我们学了哪些学问？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应留意些什么？ 教师小结：交通既为我们生活供应了极大的便利，但假如无视交通规章，也会给许多家庭带来不幸，所以，我们应当遵守交通规章，时刻重视交通安全。遵守交通法规，文明安全出行，让我们每一个人都从我做起，从现在做起。 交通安全教育主题班会教案范文9 【设计背景】： （要解决什么问题？几年级？） 高年级同学上学、放学路上不留意交通安全的问题。 【班会目标】： （怎样的预期效果？） 1、知道交通安全的重要性，学会珍惜生命。 2、能够在日常生活中，自觉遵守交通规章。 【
35、课前预备】： （帮助备品？预备哪些素材？） 自制道路交通标志牌；交通事故现场视频；师生搜集的交通事故案例，音乐天堂里没有车来车往。 【班会过程】： 1、导入方式：播放交通事故视频导入，谈话：同学们，看了这段视频，你有什么感受？ 2、主体活动过程：（主线是什么？分几个层次解决问题？各层次用什么方法？如何使用素材？操作过程中教师需要留意的问题？尽量细化设计。） （1）点名说自己看了视频之后的感受。然后引导学生沟通课前搜集的交通事故的案例，引导学生深入体会交通事故带来的严峻后果。 （2提出问题过渡：这样的事故能够避开吗？ 让学生思索后沟通：造成事故发生的缘由。（引导学生体会到不遵守交通规章是主要缘由
36、。） 做嬉戏：抢认道路交通标志牌，并说明其含义。 角色表演：利用交通标志牌等作为道具，分组设计表演交通事故发生的悲剧过程。其他同学观看之后，提出避开悲剧发生的正确做法。 （3）提出问题过渡：既然多数交通事故是可以避开的，那么我们该怎样做呢？ 学生分组争论沟通，写出详细措施。 全班沟通，共同制定班级交通安全公约 完毕的方式： （1）背景音乐响起。 （2）音乐声里，同学们依次在班级交通安全公约上签字按手印；然后齐声诵读一遍。 交通安全教育主题班会教案范文10 教学目的： 让学生了解水上交通安全常识，增加学生的安全意识，学会自我爱护。 教学重难点： 了解水上交通安全常识，增加学生的安全意识。 教学过
37、程： 一、导入课题 我国水域宽阔，人们外出旅行，会有许多时机乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危急，所以乘船旅行的安全非常重要。 二、让学生了解有关水上交通安全学问。 1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关治理部门都发有安全合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。 2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。 3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。 4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。 5、上下船要排队按次序进展，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。 6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避开乘船。 7、不在船头、甲板等地打闹、追赶，以防落水。不
38、拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。 8、船上的很多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。 9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危急。 10、一旦发生意外，要保持冷静，听从有关人员指挥。 11、集体乘船应留意：要有教师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要服从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。 三、学生小组争论沟通 我们外出时乘坐水上交通工具应留意些什么？ 四、课堂小结：你今日有什么收获。 交通安全教育主题班会教案范文11 一、教学目的： 1、通过学习使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，增加安全意识。 2、认知走路，
39、骑自行车，乘车安全学问，并逐步养成自觉遵守交通规章的好习惯。 3、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心安康，平安完成学业。 4、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。 二、教学重、难点： 【教学重点】:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。让学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、爱惜交通设施的意识。 【教学难点】:1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规 2、组织各种安全教育活动，增加遵守交规的意识 三、教学预备： 1、预备交通事故宣传片相关图片。 2、搜集
40、文明交通小学问。 四、教学过程： (一)熟悉文明交通的重要性。 1、教师导言：随着科技的逐步进展，交通运输日益兴旺，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的兴旺在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容无视的重大问题交通安全问题。 我们经常在电视和报纸上看到很多有关报道，正是由于无视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊!据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死
41、亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。 当你骑着车在公路上追赶，当你与伙伴在公路上玩耍时，你是否想过危急就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿公路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是苦痛?是悲剧?是一个破裂的家庭?还是生命是宝贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的缘由是第一位的。着其中当然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规章而引发的悲剧。交通安全就是生命的连续，就是家庭的幸福。 因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不