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1、2010年湖北省黄石市中考语文真题及答案注意事项： 1、本试卷分为试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分120分。 2、考生在答题前请阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。3、所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其它区域无效。一、积累运用（20分）1下列词语没有错别字的一组是（ ） A迫不急待 萧索 通宵达旦 再劫难逃 B轻歌曼舞 告磬 姗姗来迟 长嘘短叹 C不屑置辩 陨落 莫衷一是 更胜一筹 D翻来复去 托辞 男扮女装 嫉恶如仇2下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ） A新体育馆在湖光山色的映衬下，栩栩如生。 B这几年城市发展很快，一座座高楼拔地而起，鳞次栉比。 C设计师们
2、匠心独运，修建的环湖绿化带成了市民休闲的好去处。 D上海世博园中的各国场馆千姿百态，令人叹为观止。3下面句子没有语病的一项是 A为了避免今后不再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的安全措施。 B这次玉树大地震，使当地人民群众的生命财产全受到了严重威胁。 C西南特大旱情牵动全国人民的心，大家积极参加献爱心。 D全球气候变暖的主要原因是由人类的活动造成的。4语言表达要求表意明确，语意连贯，下列句子在表意时，语意最连贯的一项是（ ）当阳光洒在身上，它更坚定了心中的信念要开车一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它
3、，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 A B C D5下列对文学作品的分析，不正确的一项是（ ） A傅雷家书中作者从如何做人、如何对待生活等方面对儿子进行引导，字里行间凝聚着对祖国、对儿子深厚的爱。 B钢铁是怎样炼成的成功地塑造了保尔柯察金这一英雄形象。我们不仅可以感受到保尔巨大的人格魅力，而且可以从中汲取精神养料。 C伊索寓言叙事简洁客观，很多故事是在结尾处以一句话画龙点睛地揭示它所蕴含的道理。农夫和蛇的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 D红楼梦是我国古代
4、小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴盛，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。6下列对课文理解有误的一项是（ ） A从节选所描写的景物和风情中，我们闻到了浓浓的乡土气息，感受到了中国农民质朴的人情美。 B我的叔叔于勒叙述了“我”的一家人对于于勒的态度不断变化的过程，从而揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 C醉翁亭记描写了滁州秀丽的风光和宴饮的场面，表现了作者纵情于山水，醉心于游乐的情怀。 D得道多助，失道寡助开头就提出了“天时不如地利，地利不如人和”这一论点，继而指出“人和”是克敌制胜的首要条件。7下列诗句中书写有误的一项是（ ） A俱
5、怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云） B不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石登飞来峰） C门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼浣溪沙） D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）8下面诗句直接或间接地写到了我国的四个传统节日，按节日时间的先后顺序排列正确的一项是（ ）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。但愿人长久，千里共婵娟。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。A B C D9古诗词中有很多诗句用词意蕴丰富，很值得品味，对下面诗句用词的品析有误的一项是（ ） A“造化钟神秀，阴阳割昏晓”是杜甫望岳中的诗句，其中“钟”字将大自然拟人
6、化。一个“割”字使泰山的巍峨跃然纸上。 B“大漠孤烟直，长河落日圆”是王维使至塞上中的诗句，其中“直”表现出孤烟的坚毅、劲拔之美。“落日”原本容易给人以伤感的印象，而用一个“圆”字，就在苍茫中增添了些许温暖的感觉。 C“峰峦如聚，波涛如怒”是张养浩山坡羊潼关怀古中的诗句，其中“聚”形象地表明潼关被重山包围的情景。“怒”形象地写出了黄河之水奔腾澎湃的情状。两个词从视觉和听觉上写出了潼关的险要。 D“念天地之悠悠”是陈子昂登幽州台歌中的诗句，“白云千载空悠悠”是崔颢黄鹤楼中的诗句，两句中的“悠悠”都写出了时间的久远和空间的广大。10对下列诗文理解不正确的一项是（ ）A天净沙秋思前三句把九种不同的景
7、物有机地连缀在一起，构成了一副萧瑟苍凉的秋景图。B孟浩然的望洞庭湖赠张丞相中极写洞庭湖的气势雄壮的句子是“八月湖水平，涵虚混太清”。C陶渊明在五柳先生传中引用黔娄之妻的“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”一语，表明了自己高洁的志趣和人格。D杜牧在赤壁中用“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的诗句，以小见大，从反面评论赤壁之战。二、阅读鉴赏（40分）（一）古诗文作品阅读（15分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。11此诗想象奇特，颈联描绘出了两幅美丽的画面，第一幅是 ，第二幅是 。（2分）12此诗的尾联艺术地抒发了诗人丰富的情感
8、。请指出这种情感并简析其抒情的方法。（3分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。（节选自出师表）【乙】韩信始为布衣时，贫无行，尝从人寄食，人多厌之。尝就南昌亭长食数月
9、，亭长妻患之，乃晨炊蓐食，食时信往，不为具食。信觉其意，竟绝去。信钓于城下，诸母漂。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？”信既贵，酬以千金。（选自智囊）【注】蓐食：坐在草席上吃饭。13解释下列句子中加点词的意思。（2分）（1）先帝不以臣卑鄙 （2）深入不毛 （3）韩信始为布衣时 （3）吾哀王孙而进食 14下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）A躬耕于南阳 信钓于城下B受命以来，夙夜忧叹 吾必有以重报母C韩信始为布衣时 不为具食D奉命于危难之间 人多厌之15用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）此臣所
10、以报先帝而忠陛下之职分也。（2）信既贵，酬以千金。16同是写人叙事，【甲】【乙】两文却风格各异：【甲】文用第一人称的写法，自叙经历，表明了兴复汉室的决心，【乙】文则用 ，叙述了 ，表明了 。（2分）17韩信和诸葛亮虽然所处的时代不同，个性相异，但他们都是古代著名的军事家，我们还可以从【甲】【乙】两文中看出他们的另一个共同点是 。（2分）（二）社科类作品阅读（10分）食虫的瓶子草伶子你知道吗？有一种植物得天独厚，它不仅样貌美丽，而且还拥有一个好听的名字瓶子草。瓶子草属于瓶子草科、瓶子草属植物，它长得可好看了。瞧：它无茎，叶常绿，呈莲座状，叶中具有倒向毛，花葶直立，花单生，呈紫或绿紫色。漂亮的瓶子
11、草小姐喜欢在温暖、湿度较大和半阴、避风的环境中生长。你千万不要被它美丽的外表所蒙惑了，它以虫子为食，是个貌似温柔的“杀手”呢。嘿，有趣吧，咱们这就来看看它是如何捕食的。瓶子草的内壁非常光滑，并生有蜜腺，能分泌出香甜的含有果糖的蜜汁。你可千万别认为这些汁液是琼浆玉液，它并不是美食，而是危险的毒酒！为什么含有果糖的汁液会很危险呢？原来这些蜜汁是专门用来引诱昆虫的。除了果糖之外，还含有名为online的有毒物质，昆虫食用了这种毒液，便会神志不清，或是麻痹、死亡。她的瓶壁上还生有一排排尖刺般的倒毛，可以帮助捕捉昆虫。瓶子的底部盛有液体，这是瓶子草捕捉昆虫的“水牢”，用以达到进一步“杀害”昆虫的目的。当
12、昆虫受到香甜味的引诱前来吃蜜时，便爬到了滑溜的瓶口边缘，它要想钻进瓶里吃到更多的蜜，就会滑落到瓶底，掉进液体之中。如果掉进瓶底的昆虫企图爬出来，内壁四周的倒毛就会像卫士手中的长矛那样挡住它的去路，使其无法逃生；如果昆虫试图飞出去，它的翅膀会碰到倒毛或内壁，而又重新掉进液体之中。就这样，昆虫被活活地淹死在“水牢”里。瓶子草为什么要吃虫子呢？是为了维持生存。那么，小朋友就有疑问了，植物不都是可以自己从土壤中吸收养分或者进行光合作用而汲取营养来维持生命吗？为什么漂亮的瓶子草却如此残忍呢？其实，瓶子草是迫不得已的。它生活的环境潮湿多雨，土壤中的养分随雨水侵蚀而流失，为了在贫瘠的环境中获取足够的养分，这
13、类植物只有借助捕食昆虫来生存。凡是被瓶子草的蜜汁所引诱了的昆虫一般都“难逃虎口”，那么，这些昆虫最后都到哪里去了呢？昆虫被“水牢”淹死后，瓶子草就会分泌酵素消化酶来进行消化分解。有的瓶子草科类植物不能分泌酵素分解小虫，它们就利用共生微生物来协助品尝此份佳肴。分解的最终产物，尤其是氮的化合物及盐类会由薄壁细胞吸收，整个消化过程类似动物的消化过程。人们对瓶子草瓶底液体的来源十分感兴趣，过去一般都认为是积存的雨水。可是，近年来科学家通过研究发现，这些液体不是雨水，而是根系从土壤中吸收来的水分，因为即使在干旱之年，瓶底里也照样有液汁。有趣的是，在液体中还生存有细菌，这些细菌可以帮助瓶子草分解捕捉到的猎
14、物。瓶子草的捕虫“武器”虽然巧妙有效，但也有公然上门的挑衅者。比如有一种蜘蛛，常常在瓶口上织网，劫获瓶子草用蜜汁引诱来的昆虫，自己却不会掉进瓶里；更有甚者，有一种蛾子的幼虫，居然毫无顾忌地进入瓶中吸食，消化酶丝毫不能伤害它;还有一种蚊子，能够垂直降落和起飞，它将卵产在瓶子草的瓶底液体里，卵在液体中孵化成幼虫，幼虫又安然无恙地长成成虫，然后再展翅飞出去，而消化酶对它也毫无损害，这其中的奥秘还有待于科学家去探索。（选自科学启蒙2008年第6期）18一看题目就让人不解，本是植物类的“瓶子草”却以“食虫”卫生，你能告诉大家是什么原因吗？貌似温柔的瓶子草，有哪些捕捉昆虫的“武器”呢？（4分）19本文是一
15、篇事理说明文，文章层次清晰，主要解说了瓶子草的外形特征、 、捕食原因及 等。（2分）20指出文章最后一段主要运用的说明方法，并结合文意说说这种方法在文章中的作用。（2分）21本文是文艺性说明文，它的语言生动形象，读来妙趣横生。请从文中找一例并对此特点加以阐述。（2分）（二）文学类作品阅读（15分）风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压的很底，似乎就要下雨。离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去，他看见前边不远出有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪
16、闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜我，我已经三天没有东西了，给我一美元也行啊。”考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒呵道：“滚！这么点儿小孩就会做生意！”小乞丐站住了脚，满脸失望。真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成规定的数量，回去还要受罚。不管怎么说，这些孩子还怪可怜的，小小年纪就应该在学堂里念书的。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿，可是这些孩子的父母心也太狠了吧，无论如何也要送他上学啊，将来成为对社
17、会有用的人。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。给我一美元也行。”不管这个小乞丐是真的生活所迫，还是在欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里。“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了。全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。小乞丐十分高兴的离开了。树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意早一些去候车室，就信步地走进了一家花店，他有几次在都在这里买过礼物送给朋友。“您要点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又分寸。这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人
18、正是刚才的那个小乞丐。小乞丐认真地端详着柜台是的鲜花。“你要点什么？”小姐这么问，因为她不相信小乞丐会买花。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗？”“不用，你可以在上面再写献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐！”“一共是20美元。”小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的。他数出了20美元，然后虔诚地接过下面有字牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台了，多尔先生望着窗外，外面下起了雨，路上没有人，只剩下各式的车辆。突然，他发现了风雨中的那个男孩
19、。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地艰难前行，瘦小的身体显得很单薄。多尔先生看见他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。车轮撞击铁轨的声音越来越快，多尔先生也感到胸膛中一次又一次的强烈冲击。他的眼睛模糊了。（选自意林（全彩版）2010年第5期）22这篇小小说构思精巧，一波三折，引人入胜，请概括一下它的故事情节。（4分）23读完小说，故事中的主人公“小乞丐”一定给你留下了深刻的印象，请你结合文章分析这一人物形象。（4分）24文中画线的句子能否删除，请表明你的观点并阐述理由。（3分）25文章结尾，多尔先生的眼前为什么“模糊了”？（2分）26题目“风雨中的菊花”有何含义？（2分）三、实践表达
20、（60分）（一）综合性学习（10分）27为了解青少年的情感倾向，某中学对100名学生作了一次问卷调查，调查数据如下表，请你对表中信息进行探究后写出结论。调查内容人 数了解程度知道父母生日知道好友生日知道偶像歌星生日完全知道307490知道一点但不完全48197完全不知道2273结论是 28“羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情”，受恩思报，是做人的道德底线，动物尚能如此，何况人呢。在属于父母或母亲的节日里，你一定会有很多感想或心愿，请你以手机短信的形式，将这种感想或心愿发送给自己的父母亲。（3分）29俗话说，美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。相信家乡的某一块地方一定是你眼中的天堂，家乡的某一份特产一定是
21、你常年的最爱，家乡的某位名人一定是你心中的偶像。请简介家乡留给你印象深刻的某一点。（4分）（二）作文（50分）30请以“那一缕春风”为题写一篇不少于600字的记叙文。湖北省黄石市2010年中考语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（20分，每题2分）12345678910CABDDCBCDB二、阅读与鉴赏（40分）（一）古诗文作品阅读。（15分）11水中映月圆（明月映入水中，如同飞下的天镜）。（1分）天边云霞图（云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿）。（1分）12思乡惜别之情。作者采用了拟人的手法，写故乡的水不忍分别，将我送出万里之外的情景，诗句不直接写自己的惜别之情，用故乡之水送我远行，依依
22、不舍之状，衬托我浓厚的思乡惜别之情。（共3分，指出情感1分，简析方法2分）13（1）身份低微，见识短浅。（2）不长草。这里指人烟稀少的地方。（3）平民（4）对人的尊称，相当于“公子”，也可理解为“你”。（共2分，每小题05分）14（2分）A15（1）这就是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本分啊。（1分）（2）韩信富贵以后，用一千金去酬报那个洗衣的老妇人。（1分）16第三人称的写法。（1分）叙述了韩信平民时受人资助的经历。表明了韩信低微的出身和知恩图报的性格。（1分，意思相近即可）17受人之恩常思报答。（2分，意思相近即可得分）（二）社科类作品阅读（10分）18因为瓶子草生活的环境潮湿多雨，土壤
23、中的养分多被雨水冲走了，为了获取养分，瓶子草只有借助捕捉昆虫来生存。（1分）蜜腺 倒毛 液体（3分）19捕食方法 消化过程 （分解、消化和吸收过程）（共2分，每空1分）20举例子 意在说明瓶子草的捕虫“武器”并不是万能的。（2分）21（2分）示例一：“她以虫子为食，是个貌似温柔的杀手呢”这一句采用了拟人的修辞手法，生动形象地说明了瓶子草美丽的外形和独特的习性。示例二：“内壁四周的倒毛就会像卫士手中的长矛那样挡住它的去路”，这一句把“倒毛”比喻为“卫士手中的长矛”，形象生动地说明了“倒毛”的功用。示例三：“瓶子草的捕虫武器虽然巧妙有效，但也有公然上门挑衅者”。这一句运用了比喻、拟人两种手法，生动
24、形象地说明了不是所有的昆虫都会死在瓶子草的手里，有些昆虫甚至还会勇敢地向瓶子草宣战。（三）文学类作品阅读（15分）22“小乞丐”向贵妇人讨钱遭到拒绝。“小乞丐”向多尔讨钱得到了一美元。“小乞丐”用讨来的20美元买了一束万寿菊。“小乞丐”手捧万寿菊迎着风雨走向公墓。（共4分，答对一点给1分，给满为止）23从“小乞丐”的外貌特征可看出他饱受了生活煎熬，生活在社会的最底层。“小乞丐”从破衣口袋里掏出的20美元，“每一枚硬币都磨得亮亮的”，说明了这些钱是靠他长期乞讨积攒起来的，每一枚都来之不易，从而可看出“小乞丐”的坚韧品质。“小乞丐”把好不容易积攒起来的钱用来买了一束万寿菊献给了死去的母亲。表明他对
25、母亲纯真而深切的热爱之情。“小乞丐”是一个既让人同情又让人尊敬和感动的小男孩。（共4分，能答对2点可得满分）24不能删掉，因为划线部分都是小说的环境描写。其作用是：推动了情节的发展。烘托了“小乞丐”的形象。深化了文章的主题。（共3分，表明观点得1分，阐述理由得2分）25多尔为自己误解了“小乞丐”而愧疚。（2分）多尔被“小乞丐”对母亲纯真的爱感动，他的心灵收到了强烈的冲击。26“小乞丐”在风雨中献给母亲的菊花。（2分）象征了在艰难困苦中生活的小乞丐坚韧的品格及对母亲的那份执著的爱。（意思相近即可）三、实践表达（60分）（一）综合性学习（10分）27（3分）知道父母生日的占一小部分，知道好友生日的
26、占大部分，知道歌星偶像生日的几乎是全部。28示例一：母爱是一首动听的歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是其主旋律。做儿女的永远不会忘记这首歌，祝妈妈母亲节快乐！示例二：母爱是春风，可以播撒盎然的生机；母爱是甘霖，可以滋润久旱的心田；母爱是清泉，可以抚平心头的伤口；母爱是港湾，可以停泊倦归的航船。感谢您，母亲！祝您生日快乐，健康长寿！示例三：父亲是一棵树，一棵高大的树，在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿荫；母亲是一棵树，一棵婆娑的树，在我们纯真的世界里播下了希望。祝愿父母健康长寿！（3分）29示例东方山是闻名遐迩的佛教胜地，又是风光旖旎的游览胜地。据传，西汉文学家、汉武帝的近臣东方朔曾寄居于此，“东方
27、山”因此而得名。东方山山顶有一座规模宏伟的千年古寺弘化禅寺，寺内雕梁画栋，漆朱描金，寺后墙外有一眼深井，是东方山八景之一。大旱岁月，井水不竭；山洪暴雨，井水不溢。据测定，此井含有与人体健康有益的微量元素，引来游人争相品尝。东方山正敞开宽厚的怀抱，迎接着八方来客。（二）作文（50分）30作文评分标准一二三四审题（25分）25-20分切合题意内容充实中心突出感情真挚19-15分符合题意内容比较充实中心明确感情真实14-10分基本符合题意内容单薄中心比较明确感情比较真实9-5分不符题意内容空洞中心不明确感情不真实语言（10分）10-7分语言流畅形象生动6-4分语言通顺比较生动3-1分语言基本通顺有个别语病1-0分语句不通语病严重结构（10分）10-7分结构精巧层次明晰6-4分结构合理层次清楚3-1分结构完整层次基本清楚1-0分结构不完整层次混乱书写（5分）5分书写美观卷面整洁格式正确4分书写工整卷面干净格式基本正确3分字迹不清卷面不干净格式有个别错误2分字迹潦草卷面脏乱格式错误注：加减分：立意深刻，构思巧妙酌情加3-5分错别字每3个扣1分