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1、 五年级班主任春季工作计划范文5篇 一、状况分析 本班现有学生_人，其中男生_人，女生_人。其中，大多数学生上进心强，学习态度端正，爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性，各方面的素养进展不平衡，有不少学生还不能严格遵守学校的有关规章制度。针对这种状况，我打算有的放失，通过多种渠道，为学生制造条件，让学生在良好的环境中得到全面的进展。 二、指导思想 仔细贯彻落实教 育部门的有关文件精神，以培育学生创新精神，提高学生实践力量为重点，让学生得到生动活泼的进展。 三、奋斗目标 1、培育学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会 主义的思想感情和良好品德。 2、使学生养成仔细学习、讲究卫生、爱动脑筋、
2、遵守纪律的好习惯。 3、培育学生的集体荣誉感，增加班集体的分散力。 4、使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。 5、培育学生肯定的口语表达力量、写作水平。 6、培育一批力量较强的班干部，成为教师得力的助手。 7、充分发挥学生的特长，让学生得到自由进展 四、工作措施 1、充分学习守则和标准，抓住思想品德课、综合课、周会课，对学生进展思想品德教育，提高学生的道德意识和道德推断力量，培育学生的道德情感。 2、组织各项活动，培育学生的口头表达力量，动手操作力量，在活动中增加班集体的分散力。 3、仔细钻研教材，培育学生的创新意识。做好培优补差的工作，全面提高学生的素养。 4、加强班级体体育卫生工作，
3、抓好一课、两操。环境卫生落实到人，让学生养成从小爱清洁、讲卫生的好习惯。 5、家访工作正常化、全面化。对学生因材施教，不卑视后进生。全面了解学生，关怀爱惜他们，培育他们的自信念。 6、教育学生珍惜生命，正视生命，教育学生具有安全意识，严禁学生在学校内玩危急嬉戏，加强放学路队治理，标准课间活动。准时了解学生的日常行为，毁灭担心全隐患。 总之，在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进! 五年级班主任春季工作规划【篇2】 一、班级状况说明 我班现有学生_人，其中男生x人，女生x人，学生活泼好动，热忱开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的根本目标是
4、：建立一支具有分散力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培育学生良好的行为标准，形成良好的学习风气和班级文化气氛。 二、加强班风建立 作为班主任的左右手，班干部要经过细心的培育与选拔。 第一，帮忙班干部树立威信;授予班干部治理权力，教导他们工作方法;让他们大胆治理。 其次，严格要求班干部在学问、力量、纪律上以身作则，力求从各方面起到榜样带头作用。 第三，培育班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、加强学风建立，营造良好的学习气氛。 利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。 四、提高学生
5、的整体素养，培育更多的艺术人才。在班级治理中注意培育学生德、智、体、美、劳等方面全面进展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过教师细心选择的学生，而且兴趣广泛，积极参与各种活动和竞赛。班主任要积极支持、协作艺术教师和校领导的工作! 五、加强家校联系，力争家长协作，共同治理和教育学生。 作为班主任通过观看、与学生谈心、听取各方意见，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想动向。力争家长对学生有全都的要求和态度，准时交换意见。利用网络平台亲密与家长的联系，向家长汇报学生在校状况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，协作学校共同教育好孩子。 五年级班主任春季工作规划【篇3
6、】 一、本班学生根本状况分析： 本学期我连续担当了本班的班主任工作。本班这学期新转入3名学生，现有学生64人。经过上学期对班级的治理培育，这些孩子集体观念和行为习惯有很大提高，集体荣誉感明显增加，但在学习上依旧不够主动，课堂纪律仍需要严格要求。针对本班现状，特制定本学期工作规划。 二、工作目标： 本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，积极上进、团结班集体；标准课堂纪律，形成乐学的班风。 三、详细措施： 1、重视纪律要求：在课堂纪律上提出明确要求，并让学生相互监视提示，多角度对学生进展常规训练，使学生逐步形成自觉遵守课堂纪律的好习惯。 2、加强学困生治理：面对全体学生，
7、分类施教，加强对后进生的辅导，从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 6、定期召开班干部会议，培育一批力量强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部及
8、积极分子的榜样带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。 7、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。以各个节假日为契机进展各种活动，进展思想教育。如开展尊师重教，文明有礼的活动；进展民族传统的教育及对学生进展爱国主义教育。 五年级班主任春季工作规划【篇4】 一指导思想 为了实现素养教育和创新教育的目标，本学期围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课，
9、标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。 二本班学生现状分析 本班学生大局部都较为活泼，同学之间关系良好，喜爱运动，身体素养良好，但学习根底略为薄弱，需要加强。详细状况分析： 1品德方面： 本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 2学习方面： 本班学生学习根底稍弱，需要加强练习。上课能仔细听讲，发言比拟积极，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留
10、意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐，但简单急躁，需在仔细与扎实方面连续培育。 3身体素养： 本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 4班级形成状况： 班内学生大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能盼望与教师积极协作，共同教育好孩子。 5班级特点： 本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文雅、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。 三班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为标准的养成教育，培育学生良
11、好的行为习惯，连续进展喜爱班级、团结同学以及心理安康的教育。详细工作： 1连续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3做好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的自我爱护力量。 4做好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问。 四卫生方面 通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： （1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 （2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检
12、查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 （3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五学生安全教育 1常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2每天早晨准时进教室，带着孩子早读。下午准时进教室，处理班级事务，留意学生安全。 3课间要到教室里，等放学后再离开。 六家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进展家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进展。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子
13、存在的缺乏，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 五年级班主任春季工作规划【篇5】 一、班级根本状况 本班原有学生_人，本学期转入学生x人，现有学生_人，其中男生_人，女生_人。本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应当做的事情。大局部的学生都可以按时完成作业，而且书写端正，但是也有几个学生，平常贪玩，总需要教师和家长的催促。在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会 主义建立者和接班人。 二、本学期工作目标 1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生
14、学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 2、贯彻实行小学生日常行为标准，向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。 3、积极参与学校各项活动，在活动中培育学生的力量。 4、注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养进展。 5、信任小干部，培育学生的治理力量，并争取让全班的学说那根都有当班干部的经受。 6、争取在学校进行的各项竞赛中有好的成绩。 三、详细措施 1、充分利用晨间谈话，班会向学生进展思想教育。向学生了解小学生日常行为标准，并要求学生遵守其
15、中的规章制度，对学生进展行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级分散力。 2、利用早读和午休时间，对后进生进展辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、公平对待，深入了解他们落后的缘由，帮忙他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的兴趣。 3、发挥班干部的作用，师生共同治理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓舞为主。 4、尽可能给每个学生树立“班级仆人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能治理班级，成为一个小教师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。 5、布置好教室环境，增加学习气氛。 6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。 7、重视“五项竞赛”，让学生注意班级卫生，班级纪律，出操质量，注意自己的一言一行。