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1、2010年陕西省铜川中考化学真题及答案可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-561下列现象和做法，仅涉及物理变化的是 【D】 A绿色植物 B世博会开幕 C电解水探究 D相互划刻 光合作用 燃放烟花 水的组成 比较硬度2在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是 【A】 A带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧 B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性 C氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应 D用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化3在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，其中
2、不正确的是【B】A酒精灯失火用 B将NaCl倒入量 C研磨闻气味鉴 D分离溶液中析湿抹布扑盖 筒中配制溶液 别铵态氮肥 出的KNO3晶体4大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。大蒜素的化学式为C6H10S3，下列说法不正确的是 【C】 A大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成 B大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成 C大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6：10：3D大蒜素属于有机化合物5NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下：温度0102030405060溶解度gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3KNO313.320.9
3、31.645.863.985.5110下列说法正确的是 【C】 A10时，将40g NaCl固体加入l00g水中，可得到l40gNaCl溶液 BKNO3和NaCl的溶解度受温度的影响都很大 C将30的KNO3饱和溶液升温至60，会变成不饱和溶液 D20时，NaCl饱和溶液的溶质质量分数为366下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 【B】7推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是 【A】 A含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 B离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒一定是离子 C碱溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液一定是碱
4、溶液D分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的二、填空及简答题(共5小题。计l9分)8(每空l分，共3分)、两小题只选做一题，如果两题全做。只按l题计分。为改善学生营养状况，增强学生体质，我省从2009年9月1日起，启动了“蛋奶工程”。 (1)牛奶、鸡蛋中富含的营养素为 蛋白质 。 (2)牛奶常用塑料袋盛装。聚乙烯塑料无毒，可用来生产食品袋、保鲜膜，聚乙烯塑料属于 热塑性 (选填“热固性”或“热塑性”)塑料。 (3)为减少随意丢弃塑料制品引起的“白色污染”，目前采取的措施有 废旧塑料回收再利用或使用可降解塑料(其他合理答案均可) (写一条即可)。今春我国西南部分省区遭受百年不遇的特大干旱。一些
5、灾区群众用水极其困难，他们在政府的帮助下，多方寻找水源。 (1)将浑浊的水变澄清的简单方法是 沉淀或过滤 (其他合理答案均可) 。 (2)将澄清后的水煮沸，若水中出现较多水垢，该水为 硬水 (选填“硬水”或“软水”)。(3)全球气候变暖会导致干旱、洪涝等灾害的频发。面对全球气候变暖的严峻挑战，各国都应采取的措施有 减少CO2的排放(其他合理答案均可) (写一条即可)。 9(每空l分，共3分)右图是2006年2009年陕西西安蓝天天数对比示意图。 (1)蓝天多了，污染少了，是因为空气中气体污染物如S0：、N0。以及固体污染物如 可吸入颗粒物或粉尘(其他合理答案均可) 等逐渐减少的结果。SO2、N
6、O。减少的原因之一是化石燃料的综合利用增强了，你知道的一种化石燃料是 煤或石油或天然气 。(2)空气是混合物，主要成分是氮气和氧气。氧气分子是由氧原子构成的，氧原子核外有8个电子，它的原子核内质子数为 8 。10(每空l分，共4分)青少年看书、写字一定要爱护眼睛，台灯是在光线不足时常用的照明用具。(1)图中标示的物质属于金属材料的有 (填序号)。 (2)灯管后面的反光片为铝箔。铝块能制成铝箔是利用了铝的 延展 性。 (3)铝比铁活泼，但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀。铝制品耐腐蚀的原因是 铝与氧气反应表面形成致密氧化膜 。 (4)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需
7、要的另外两种溶液是 CuSO4和Al2(SO4)3或硫酸铜和硫酸铝(其他合理答案均可) 。 11(化学方程式2分，其余每空l分，共4分)陕西榆林是我国重要的能源基地，煤化工产业发展迅速。煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。 (1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字匮能够经久不变色，其原因是 常温下碳的化学性质稳定 。 (2)将干燥的H2和CO两种气体分别点燃，在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现 水雾或水珠 的原气体是H2。 (3)CO是一种气体燃料，其燃烧的化学方程式为2CO + O2 点燃 2CO2(未配平或无“点燃”扣1分，化学式错
8、误扣2分) 。 12(化学方程式2分，其余每空l分，共5分)构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。右图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。 (1)图中M应为 盐 类物质。 (2)写出一种能与盐酸反应的金属 Zn或锌(其他合理答案均可) 。 (3)盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的 H+ (写离子符号)与碱中的0H反应生成H2O。 (4)用盐酸除铁锈(主要成分Fe2O3)的化学方程式是 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(未配乎扣l分，化学式错误扣2分) 。 三、实验及探究题(共2小题。计l2分) 13(化学方程式2分，其余每空l分，共5分)某同学模仿物理课上学到的“串联电路
9、”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题： A B C D E F(1)A中发生反应的化学方程式为 (未配平或无“”符号或无“MnO2”扣l分，化学式错误扣2分) 。 (2)B中白磷能够燃烧的原因是 与氧气接触 。 (3)E中的实验现象是 溶液由紫色变红色 。 (4)用F装置收集气体的依据是 气体的密度比空气密度大 。 14(化学方程式2分，其余每空l分，共7分)某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。 【提出问题】这包干燥剂是否变
10、质，成分是什么? 【猜想假设】猜想一：全部是CaO； 猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物； 猜想三：全部是Ca(OH)2； 猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。 【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含 CaO或氧化钙 。 (2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有CaCO3或碳酸钙。 (3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。 另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白： 写出方案二发生的化学反应方程式 Ca(OH)2+CO2=
11、CaCO3+H2O(无“”符号扣1分，化学式错误扣2分) 。 【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想 四 成立。 【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意 密封保存 (其他合理答案均可) 。 四、计算与分析题(5分) 15我国是世界钢铁产量最大的国家，炼铁的主要原料是铁矿石。用赤铁矿石(主要成分为Fe2O3)炼铁的反应原理为： 3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 。 (1)上述反应不是置换反应的理由是： 反应物中没有单质 。(1分) (2)Fe2O3中铁元素的质量分数：(1分) (3)根据化学方程式计算：用含Fe2O360的赤铁矿石800 t，理论上可炼出纯铁多少吨? 解：设理论上可炼出纯铁的质量为x。 Fe2O3 +3CO高温 2Fe + 3CO2 160 112 (1分) 800 t60 x (1分) x=336 t(1分) 答：理论上可炼出纯铁336 t。