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1、 五年级教师工作计划7篇 一、教材分析 本册教材内容包括：小数乘法、除法，简易方程，观看物体多边形的面积，统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。 1。数与代数方面，本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生把握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的根底上进展教学，连续培育学生小数的四则运算力量。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步进展学生的抽象思维力量，提高解决问题的力量。 2。在空间与图形方面，安排了观看物体和多边形的面积两个单元。在已有学问和阅历的根底上，探究并体会各种图形的特征、图
2、形之间的关系，及图形之间的转化，把握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步进展。 3。在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的学问。通过操作与试验，让学生体验大事发生的等可能性以及嬉戏规章的公正性，学会求一些大事发生的可能性；在平均数的根底上教学中位数。 4。在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观看、猜想、试验、推理等活动，培育他们探究数学问题的兴趣和发觉、观赏数学美的意识。 5。本册教材还
3、安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践力量。 二、教学重点 小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。 三、教学难点 理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的根本性质，依据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。 四、教学目标 1、使学生在理解小数的意义和性质的根底上。比拟娴熟地进展小数乘法和小数除法的笔算和简算。 2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方
4、程的含义，会解简易方程。 3、探究并把握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 4、能识别从不同方位看到的物体的外形和相对公式。 5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。 6、体验大事发生的等可能性以及嬉戏规章的公正，会求一些大事发生的可能性；能对简洁大事发生的可能性作出猜测，进一步体会概率在现实生活中的作用。 7、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 8、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好
5、数学的信念。 10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 五、教学措施 1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。 2、增加学生的动手实践活动，培育学生的空间观念。 3、加强个别辅导，提高学生的学习成绩。 4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，进展学生的共性特长。 5、留意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。 6、合作探究，拓展引申。 7、给特别群体更多的关怀与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。 五年级教师工作规划篇2 本学期我连续担当五年级（2）班的班主任工作。我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说
6、过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的根底，如何促进良好班风班纪的建立，进展学生的共性，培育学生各方面较高的综合素养，依据本班状况制定规划如下： 一、本班学生根本状况分析： 本班共有43位学生，其中老生流出3名，插班新生3名男生。由于本班男生较多，比拟难治理。目前本班学生集体意识根本形成，但仍有个别的学生需时常催促，严格治理促使其取得更大进步。总体来说两级分化状况比拟严峻，根底差的同学比拟多。 二、工作目标： 本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为
7、标准，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、超越的班风。 三、详细措施： （一）班主任自身素养方面 充分利用空余时间找学生谈心，主动与副班主任协作，尽量把班主任工作做细、做精，仔细履行学校班主任常规治理制度，常常性的阅读相关专业书籍，来充实自己。 （二）学生常规培育方面 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行
8、为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 2、加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己
9、的职责，指出他们的优缺 点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 6、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 五年级教师工作规划篇3 新学期新的工作任务又开头了，为了本学期班级各方面的工作比上期有进一步的提高，特拟定本期班主任工作规划如下：
10、 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，协作高校课堂的实施，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为高素养的综合性人才。 二、班级学生根本状况分析： 本班大局部学生学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习习惯较差，学习成绩不太抱负。 三、本期奋斗的目标： 1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓舞学生鼓足干劲，不畏困难，坚韧拼搏，努力学习，勇往直前。 2、让每个同学在学习和生活中
11、养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。 3、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增加学习的兴趣。 4、营造良好的学习气氛，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去猎取学问。 5、引导学生参与有益身心安康的各项活动，在活动中增进同学们的友情，增加同学们的集体主义荣誉感。 6、教师要协调好与科任教师的关系，共同关怀学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。 7、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。 四、详细工作措施： 1。重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的
12、思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 2。加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3。准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4。家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至
13、屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5。培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 6。重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7。抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥
14、学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8。重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 五、工作安排： 三月份： 1。做好开学的各项工作。 2。选出班干部，召开班干部及各种学生会议 。 3。完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。 四月份： 1。进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。 2。召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生状况。 3。做好期中测的学习发动和复习工作，考风考纪教育。 4。组织学生开展主题班会：如何做个好孩子、好学生、好公民。 五
15、月份： 1。进展习惯养成教育，安全教育、思想教育。 2。组织学生开展主题班会：学习阅历沟通。 3。 组织学生筹备六一节庆祝活动。 六月份： 1。做好复习发动工作，仔细制定复习规划，做好期末复习考试和总结工作。 2。做好学生评语及成绩入册等工作。 3。制定复习规划，鼓舞学生抓紧时间学习。 4。对学生进展假期法制和各项安全教育。 五年级教师工作规划篇4 一、教材内容 除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回忆拓展”四局部组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写;“读读记记”的词语，
16、只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”和两次“阅读链接”。 二、本册教材特点: (一)加强目标意识，全面、精确地落实语文学习目标 为了较好地表达教学目标的整体性、阶段性和连续性，实现总体目标和必需一以贯之的目标，本册的各项语文学习的过程中进展有机的渗透，对于阶段性比拟明显的目标，在教材中作了比拟详细的安排。 (二)教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，连续作出努力;在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强 (三)专题设置更加敏捷，编排形式在继承中又有进展 (四)导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能 (五)顺应儿童心理进展特点，
17、“口语交际习作”的类型发生肯定的变化 (六)在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探究和讨论的过程，提高语文综合运用的力量 三、本期教学目标： 1、能够熟悉200个生字，会写150个生字。 2、能够正确、流利的有感情的朗读课文。提高默度速度，在默读中思索。 3、通过课文中，发觉语言表达的特点。体会观看细致和表达生动，体会用词的精确，体会借物喻人的写法。 4、通过课文的学习，体验、感受文章描绘的场景、形象、意境、故事，并在阅读、感受中与产生情感共鸣。 5、在口语交际中，要激发学生的兴趣，引起学生沟通的欲望，常设特定的情境，在双向互动中提高学生的口语水平，培育良好的语言习惯。 6
18、、在习作教学中，指导学生翻开思路，选择恰当的内容，讲评中通过鼓励点评，并且姜连比辐射到阅读课中，延长到日常生活中。 7、综合实践中提高学生筹划、规划自己的学习的力量，用多种途径、方式解决实际问题的力量以及语文的综合运用力量。 四、本班学情分析： 五年级一班学生智力一般，语文根底学问把握比拟扎实，由于课外阅读量少，在阅读理解力量上有所欠缺，习作能够真实的、常常性的记录生活中的小事，但对于特定情境下、需要肯定的背景资料和广发的生活积存的时候，不能更好的发挥。本学期，需要连续加大课外积存和课外阅读。 五：时间安排： 本周共20周，实际上课16周。本册共有8组内容，所以以每组课文用两周的时间进展。 具
19、体安排： 第12周：第一组“走进西部” 第34周：其次组“永久的童年” 第56周：第三组“语言的艺术” 第78周：第四组“他们让我感动” 第910周：放假、期中考试 第1112周：第五组“中国古典名著之旅” 第1314周：第六组“走进信息世界” 第1516周：第七组“作家笔下的人” 第1718周：第八组“异域风情” 第1920周：期末复习 五年级教师工作规划篇5 一、指导思想 以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,坚持“安全第一、预防为主、人人责任”的方针，紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成到处留意安全的好习惯，保证班内外师生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班
20、教育教学质量效劳。 二、目标要求 抓实安全教育，搞好安全防范、实施责任追究，确保人人平安。 三、工作措施 1、带着学生学习小学生守则、小学生日常行为标准及学校里有关安全教育的各项规定，增加学生学习、执行标准守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。 2、围绕“高快乐兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生下上放学，自觉遵守交通规章，路上车辆穿梭，街上人多拥挤，要提高警觉，准时避让，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。不打闹玩耍。接送孩子的家长（特殊是三轮车、摩托车）应留意交通安全，给孩子做好典范。 3、强调课间文明休息，教育学生不在教室
21、、过道追赶打闹；有次序的进出教室；没有教师允许不任凭上下教学楼，不任凭去操场玩耍；不攀爬篮球杆等危急的高处；不行从高处任凭跳下。 4、不能带刀或其它锋利器物等危急物品到学校。 5、上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动或嬉戏时，教育学生留意规章，按挨次进展，避开碰撞；不做危急性嬉戏。教育好身体有不适的同学，要准时向班主任和体育教师请假。 6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。不随便触碰电源插座和开关。 7、上课时教育学生正确使用铅笔、钢笔等，不用笔戳同学；教育学生同学间要相互帮忙、团结友爱、文明相处。 8、尽量不带钱和珍贵物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，准时报告教师。 9、凡
22、大扫除、劳动课，教师都应亲拘束场，带头搞好班级卫生，催促学生留意安全。平常教育孩子离开教师要准时的关灯，放学还要准时关好门窗。 10、充分利用手抄报宣传阵地，以及通过教师晨会和班会，连续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度熟悉“人命关天，安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。 五年级教师工作规划篇6 一、指导思想 安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学规划。 二、教学目标 1、让学生加强安全熟悉，学会一些常用的安全学问，自我进展爱护。 2.培育学生社会安全责任感，使学生
23、逐步增加安全意识，把握必要的安全行为和学问技能，养成在日常生活和突发安全大事中正确运用应对的习惯，限度地预防安全事故发生和削减安全大事对学生造成的损害，保障学生的安康。 3.安全教育遵循学生身心进展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合；学问教育与强化治理、培育习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮忙他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。 三、教学重难点 1学生从思想上熟悉安全的重要性，从行动上能时时刻刻留意安全。 2留心身边的安全隐患，将担心全因素毁灭在萌芽中。 3深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。 四、学情分析、教材分析： 安
24、全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。五年级学生已经具有了一些安全常识，但有些学问缺乏科学性，也不太系统。特地开设安全教育课，可以让学生更好的把握有关公共安全的常识，安康、安全、欢乐地成长。 本学期教学内容：大路交通安全常识、用电常识、遇到坏人怎么办、外出活动在公共场所自我防范、上学路上的安全、防火自救安全教育、预防地震安全教育、防雷电安全教育、防溺水安全教育、小学生防火自救安全教育 五、教学措施： 1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面对学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，积极从生活实际和社会实际中查找相关的教
25、学素材，注意选取学生普遍关注和乐于沟通的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮忙学生把握相关的安全学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 2、引导学生自主学习 在教学中，应注意引导学生主动探究与安康、安全成长等有关的问题，通过开展思索、争论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中把握安全学问、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓舞引导学生积极参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。 五年级教师工作规划篇7 一、教材分析 五年级是小学阶段的最高年级，在连续培育学生听说读写力量的同时。重
26、难点是要培育他们从内容中体会思想和概括课文中心思想的力量，在理解课文的根底上体会的写作方法和写作情感，留意培育语文根本功的综合训练。 本册一共有8个，单元所讲的内容也不一样。 第一单元的课文，要尽可能让学生独立阅读思索把自己的理解与感受和同学沟通，逐步提高学生的独立自学力量。 其次单元共有四篇课文和一个读写例话，学习本单元课文要留意收集有关资料，培育学生的阅读习惯，使学生从中收益。 第三单元有五篇课文，仔细阅读不仅能从故事里详细的人和事中得到相益的启发，还能体会到我们祖国的历史悠久，文化绚烂。第四单元也有四篇课文和一篇读写例话。要引导学生从阅读的内容绽开联想，借以活泼思想，激发学生的制造力。
27、第五单元共有四篇课文，学习时，仍旧要运用先读进去，再想开去的方法进一步培育学生的阅读思索力量。 第六单元有四篇课文，学习时，要独立阅读思索，并与同时学一起探讨。 第七单元四篇课文其中两篇课文是自我阅读课文要求同学们自己阅读并能从中体会出所要表达的思想感情。并且在阅读中能够做到有感情的朗读。 第八单元是五篇课文要求同学们自我阅读。 二、学生状况分析 五年级共有学生42名女21名，平均年龄13岁，学习成绩参差不齐，优秀生比拟少，中等生较多，学困生也比拟多，学生共性特点差异大，学习上大局部学生是被动的，本学期对于学困生的转化及良好学习习惯的培育是教学工作中的重中之重，为了提高教学质量，将从教法和学生
28、的学法方面加强培育，逐步从传统的学法向新的教法转变。 三、三维目标的总体要求 让学生能精确，娴熟地评读音节。会识别大小写字母。把握本学期的100多个生字、认准音、形、了解字学过的词要能读、写、积存词汇。能利用字典帮忙学习。熟悉一些常用的句式、积存句子、能仿写美丽的句子，理解问文中重点句子的含义。能运用所学的阅读学问读懂适合少年儿童阅读的短文，从中受到思想教育。 四、开展的活动几单元测试安排 依据教学进度，对每一个单元的内容进展了解、分析、概括，然后教师仔细拟订测试试题，让全体学生测试竞赛，以及相互促进、共同进步。开展口语交际竞赛活动，提高学生的说话力量。开展作文竞赛活动，让每位学生都参与，争创“小”称号。 五、为了提高教学质量实行的措施和培优扶困的方法 全面分析班级学生状况、弄清学生的共性差异，因材使教，以课改方案，转变教学理念、调动学生学习的积极性，培育学生学习的深厚兴趣，以鼓舞为主，确定成绩，弥补缺乏，按课时编排写出教案、精兴设计系统地进展学法指导，让全体学生积极主动地学习学问，、养成良好的学习习惯。树立远大的抱负、努力提高学习成绩。 六、教材重难点分析 本学期语文教学的重难点是训练学生从内容中体会思想，概括中心的力量。在理解课文的根底上、体会的写作方法和所要表达的思想感情。