《中班社会公开课教案及教学反思《图书生病了》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会公开课教案及教学反思《图书生病了》.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中班社会公开课教案及教学反思图书生病了 活动目标： 1.知道损害图书的行为是错误的。 2.学习爱惜图书的方法。 活动预备： 1.收集图书角的图书，检查破损的状况。 2.胶水、双面胶、透亮胶、剪刀等工具。 活动过程： (一)引导幼儿发觉图书“生病了”。 1.教师通过提问导入活动。 教师：图书角上的图书怎么都不见了呢?(它们生病了，都去医院了。) 2.教师：图书怎么会生病呢?生了什么病? 3.教师出示破损的图书，引导幼儿观看。 4.教师：大家说一说图书为什么会生病的? 幼儿自由争论。(引导幼儿说“由于有人不爱惜图书等”) (二)为图书治病。 1.教师：请小朋友来做医生，我们一起为图书治病。 2.
2、教师出示胶水、双面胶、透亮胶、剪刀等，介绍修补图书的方法。 3.教师和幼儿共同修补图书。 (三)学习爱惜图书的方法。 1.个别幼儿示范取书、看书，教师引导幼儿争论;他们看书的方法对不对? 2.教师演示正确的方法：取书时动作要轻，不能硬扯，避开将书撕坏;看书时将书平放在桌上或双腿上，一页一页翻动时动作要轻，不要将书页弄皱或折痕，也不要将书或书页卷成筒状;放书时要将书合上，轻轻插入图书架。这样图书就不会生病了。 3.幼儿根据教师的.要求取、放和看图书。 活动延长： 语言区整理图书。 教学反思 在整个过程中，大多数幼儿会和教师一起做，并熟悉到损害图书的行为是错误的，还有少数的孩子觉得不以为然，可以让妈妈重新买一本，所以，还要请家长协作，让家长和幼儿一起修补家中破损的图书等。一起帮忙幼儿养成良好的阅读常规和习惯。不仅仅是图书，还有玩具，在日常教学中还要渗透爱惜物品的常规教育!而不仅仅是一堂课!