中班月工作计划模板9篇.docx

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1、 中班月工作计划模板锦集9篇 教育工作 1、连续快快渐渐这个主题，让孩子渐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候要慢，从而养成良好的行为习惯。 2、进入主题红黄蓝绿，以颜色及其相关的事物为对象，引发幼儿与它们之间发生互动，对幼儿在认知建构和情感建构方面产生积极作用。 保育工作 1、洗手时留意运用正确的洗手方法，并用自己的毛巾擦洁净。 2、天气变化大，要留意加强生活护理，准时调整衣服。 3、连续按组轮番做好值日生工作。 环境创设 1、结合国庆节与幼儿共同商议怎样布置环境，并在美工区活动中动手制作。 2、供应自行车，供幼儿练习快骑、慢骑，体验运动速度的变化。 3、用大块面的颜色，引发视

2、觉效果，让幼儿宠爱这些颜色，产生探究、感受红黄蓝绿等颜色的积极性。 4、吸引幼儿共同参加，以“多彩的秋天”为题布置墙面。 5、供应彩色橡皮泥、彩纸、颜料、树叶等供娃娃家、美工区使用。 家园共育 1、亲子嬉戏：慢吞吞的压路机。 2、假日里，引导孩子观看节日景象，感受节日的气氛，并为孩子拍摄照片。 3、收集一些简洁好玩的绕口令，和孩子一起学念。 4、建议家长多带孩子到大自然中，开展观看、种植、收集、捕获等活动，并用自然物进展制作。 其他 1、引导幼儿观看日常活动中存在的快慢现象。 2、提示幼儿在日常活动中要依据事情本身的特征来打算做事的快慢，养成良好的习惯。 3、户外活动时用彩色玻璃纸观看太阳、花

3、草树木，着重感受太阳的变化以及花草树木的颜色。 4、每天观看种植园地，并浇水、施肥。 中班月工作规划 篇2 一、本月工作重点： 1协作园部对中班保教一日活动的调研。 2开展“漂亮的春天”主题教育活动，组织幼儿开展“亲亲大自然我和春天有个约会”春游远足活动。 3强春季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 4准时更新家长园地栏，做好家访工作。 5. 仔细填写并发放宝宝成长记录，仔细创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题： 主题活动：大树和小花（二） 主题目标： 引领幼儿结识树朋友、花朋友，了解树和花的隐秘。让幼儿在与自然交融，在真实、生动的情境中，一起感受春天万物复苏的生气勃勃，体

4、验春天里和同伴一起嬉戏的欢乐，萌发对春天的喜爱之情。 主题活动：小鬼显身手 主题目标： 让幼儿了解各行各业的劳动者，激发幼儿敬重、喜爱劳动人民的情感。引导幼儿通过观看、嬉戏、操作等活动，扩大对成人劳动的熟悉范围。 三、家长工作： 1. 利用休息时间引导幼儿观看花草树木，亲近花草树木，并丰富有关植物的学问。 2帮忙幼儿收集黄豆、花生的种子，并带到幼儿园进展种子发芽的小试验。 3帮助孩子做好“树的朋友”的调查，用多种方式了解树的朋友。 4.帮助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。 5.让幼儿在家学做事情，从小就有劳动的习惯。 四、环境创设： 1. 在自然角中放入黄豆、土豆等，让幼儿做种子发

5、芽试验，引导幼儿观看、照看。 2. 布置“我的树朋友”专栏。 3布置“花的世界”专栏，将幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中。 4布置不同行业劳动者的图片，使幼儿知道劳动不分贵贱，劳动者是值得敬重的。 布置“小鬼显身手”主题墙面，将幼儿制作的糕点、设计的房子等展现出来。 篇三：中班四月份工作规划（214字） 中（一）班四月份工作规划 1、能积极探究虫类的神秘，有深厚的兴趣和欲望。 2、能够自己收集关于虫类的资料，并且情愿与同伴共享，并能区分几种常见的虫子，进一步了解虫的分类。 3、能大胆地将自己的所思所想表达出来，愿意参与集体运动，知道朋友之间应当相互关怀、帮忙。 4、尝试用身体动作仿照

6、虫子的外在形态或运动。 5、感受生动的故事情节和美丽的语言，能够复述故事的主要情节，积存学问阅历，促进智力进展。 6、加强幼儿的自我效劳力量的训练，提高动手 中班月工作规划 篇3 随着新年的到来，迎来了本学年的其次学期。在我们班三位教师的积极努力下，我班的各项工作都取得了肯定的成绩。尤其是在老班长的帮忙下，在班级治理上也积存了肯定的阅历。那么，新学期开头了，特殊是本学期我们将共同迎接更大的考验，我们将连续以幼儿园教育指导纲要为指导，围绕“环境、生活、学习、观看四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，使各项日常工作有条不紊。 一、班级状况分析： 本学期新生有两名，

7、男生16人，女生15人，全班幼儿总人数31人，班级相当稳定。 二、加强日常教学工作，做到真正的有序。 协作年级组长的治理，发挥班长的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特殊是细节工作的督导，做到准时发觉问题准时解决。 （一）、围绕四个有序深入开展园本课程的讨论 1、环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富各区域活动材料的供应（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料）。依据幼儿丰富的生活阅历，将本班原“娃娃家”改为“宝宝超市”，充分发挥利用家长资源，丰富区域自制的活动材料。 2、学习有序：半日活动开展除了以“规划工做整理回忆”途径实施以外，加强学科教学和

8、小组活动的讨论。将音乐和英语活动渗透于幼儿的一日生活中。 3、生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理，削减孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我效劳、为集体效劳及自我爱护的意识，削减意外损害。 4、观看有序：加强个人档案的整理和创新，做到能准时整理和分析观看记录，表达本班特色。 （二）、特色教育开展贯穿一日生活 1、全语文教育：教师有意识、有规划地让幼儿熟悉主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。 2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，在操作区增加数学操作材料，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 3、双

9、语教育：加强日常英语活动的开展，提高自己的英语水平和配班力量。 4、音乐教育：日常音乐活动有规划性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的讨论。 （三）、本学期连续以班为单位开展“主题探究活动”，并做到准时展现、准时调整、准时整理。 三、加强自身的修炼，提高自身修养。 利用中午时间和其它时间进展园本课程的理论学习。工作和学习是不行分割的两个因素，身为老教师在学习上毫不放松，给年轻教师做楷模。 加强英语的学习，和孩子一起学习。在上课时，教师除了要协作英语教师上课以外，自己也能从中学到新的东西。在有外教课的时候，我们抓紧时间和时机与外教教师用英语沟通，做到了边学边用。 四、卫生保健不放松。 加强日常清洁和

10、消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。给幼儿供应一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照看。争取在上学期“卫生保健二等奖”的根底上再上一个新台阶。 加强保育教师的配班力量、读书力量和观看幼儿的力量。 五、家长工作： 在本学期的家长工作，我班连续以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （一）召开家长会，了解每位家长的需求，是否情愿参与班上的活动。向家长征求班级治理方面的意见。 本文由第 一$范 文 网

11、整理。 （二）邀请家长参加幼儿园的教育教学活动，丰富幼儿的关键阅历，使主题探究活动实施得更加完善。 （三）做好家访工作，加强与家长之间的沟通。主要实行约访、电话访问和家庭访问的方式与家长沟通。 （四）按时更换家长园地，不断向家长供应新的幼教信息。 六、全力以赴，迎接省一级幼儿园的评估验收和建园十周年庆典。 1、做好自己应当做的事，带好班，以“一切以幼儿利益优先”为原则； 2、集体利益大于个人利益，时刻预备在需要我们时加班加点； 3、努力做好园庆节目的排练活动。 中班月工作规划 篇4 教育工作开展高快乐兴主题活动，中班一月份工作规划。体验喜、怒、哀、乐等主观心情，主动地在活动中感受、体验、辨别自

12、己的积极心情和消极心情，从小做一个欢乐的孩子，在心情、情感方面建构安康的人格。 保育工作 1、提示幼儿洗手时留意不弄湿袖口。 2、幼儿午餐和点心、茶水的供给要保温，提示幼儿常喝水。 3、晨间活动时加强运动量，带幼儿晨跑热身。感受大家一起熬炼的欢乐。 环境创设 1、布置主题墙饰，内容是小朋友们正在高快乐兴地做各类嬉戏，使幼儿受到感染，产生欢乐心情，工作规划中班一月份工作规划。 2、创设“心情频道”专栏，记录大家快乐的事、难过的事、生气的事等等，以播放电视节目的形式鼓舞大家相互沟通自己的心情故事。 3、感受新年的欢乐！ 家园共育 1、每天临睡前为孩子记录当天令他们感到开心的几件事。 2、时刻关注孩

13、子的心情变化，多和孩子交谈，倾听孩子表达不开心的心情，使其摆脱消极心情的困扰。 3、结合生活中的事例使孩子懂得欢乐的心情会“传染”，引导幼儿正确对待不顺心的事，做一个欢乐的孩子。 4、鼓舞孩子把自己心爱的玩具带到幼儿园，供大家共享。 其他 1、鼓舞孩子带自己的玩具到幼儿园，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。 2、引导幼儿关注同伴的表情变化，知道人的表情与心情的关系，做个快乐的孩子。 中班月工作规划 篇5 中班下学期工作规划新学期的预备工作已就绪，为了更好的进展本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的规划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为根底，特制定了个人工作规划如下： 一、 指导

14、思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。 二、工作重点 、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习气氛。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进展强化培育，让幼儿学会在嬉戏中

15、去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静 活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境。 、鼓舞幼儿参与各种各样的活动，比方舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮忙幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 、注意家园联系。真诚

16、的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络，让家长知道教师对问题很重视。 三、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许任凭下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成

17、不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、协作生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱惜班级物品。 2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进展教育，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。 本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教

18、育阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法，促进幼儿进展。 以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 中班月工作规划 篇6 上月状况分析 幼儿经过中班一学期的生活和学习，孩子们在生活自理力量、常规方面都有了肯定的进步。又经过了新的一年，孩子的各项常规和自理力量又会有所下降。所以，这学期的第一个月，重点加强幼儿的常规训练和安全教育，使各项工作走入正轨。 本月工作重点 1. 做好各项规划，仔细扎实的开展教学活动。 2. 召开新学期家长会，使家长明确教育方向。 3. 加强幼儿的常规训练，养成良

19、好的生活学习习惯。 4. 布置单元、课题墙饰、区域角，仔细做好家长园地的更换。 5. 做好幼儿的每日晨检工作，加强幼儿户外活动，提升幼儿身体素养。 教育目标 主要教育活动内容参考 环境创设 体育：学习穿越障碍行进，初步获得竞赛概念;学会倒退走;进展四散跑的力量。安康：学习帮忙家人做简洁的家务。心理安康：知道没实现愿望不要灰心，遇到不开心的事保持良好心情来解决。语言：理解故事并感知故事的特别幽默感;用短句表达对故事的理解;学念古诗和儿歌，感受其韵律。科学：积极参加观看和统计活动;进展路线图与实际的对应概念;了解家的外部和内部构造，自己家的四周环境。社会：有礼貌的访问，有礼貌的接待客人。学习帮忙家

20、人做简洁家务，感受家人在一起的乐趣。美术：尝试用绘画表现家人和房子;初步建立空间与方位概念的认知;学习折叠和粘贴的方式。音乐：学会儿歌感受韵律;学唱歌曲，观赏三拍子歌曲抒情的旋律;理解儿歌，学会用形容词表达。 中班整合课程其他教学活动 布置整合单元墙饰 区域活动内容结合教学活动 体育：来我家的路上; 安康：心情温度计;小鸡是怎么来的;“我”从哪里来; 心理安康：我没得到五角星;玩具被抢后; 语言：会唱歌的生日蛋糕;小兔子过生日;小蝌蚪找妈妈;想妈妈; 科学：生日列车;和朋友比高矮;小青虫变魔术;蝴蝶怎么来; 社会：我的生日;亲亲好朋友;妈咪珍宝亲又亲;兔宝宝找家; 绘画：生日庆贺会;我和朋友手

21、拉手;彩蛋涂色;漂亮的蝴蝶; 手工：小丑面具;做灯笼;折青蛙;指偶蝴蝶; 共享阅读 竹篱笆和牵牛花 去超市 铁马 英语教学：Unit 1:It”s Cold Outside! Unit 2:Where Are You Going? 智力活动卡： 熟悉和复习圆形;熟悉和复习正方形;熟悉和复习三角形;熟悉和复习长方形;熟悉和复习椭圆形;熟悉和复习半圆形;熟悉和复习梯形; 家长工作 1、召开新学期家长会，介绍本学期的课程内容，请家长做好协作工作。 2、协作幼儿园做好幼儿环保、安康、安全教育工作。 3、开展多种形式的家访工作，并与家长准时沟通。 4、填好每位幼儿的家园练习册，做好本月测评记录。 观看评

22、估 1、 能够积极参与班级各项工作。 2、 养成良好的学习生活习惯。 中班月工作规划 篇7 一、班级状况分析： 中班共有幼儿32名，其中3名为转学期来新生，教师两名。通过小班一学年在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度提高，幼儿一日生活常规也有了较大进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： （1）根本把握正确洗手方法与用茶水杯喝水状况较好。 （2）幼儿根本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 （3）能进展一些简洁生活自理活动。 （4）能用简洁礼貌用语与教师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： （1）局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于教师提问，有表现为一

23、种“与我无关”感觉，有则是还停留在上一个问题上，有就是答非所问；还有孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 （2）在进餐方面，约有1/4孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子对于餐后卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 （3）幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。 （4）幼儿在户外运动时自我爱护力量需要提高，有孩子在动作协调上还存在肯定困难。 （5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来与他沟通，不能很好表达自己想法、意愿。 （6）当遇到困难时，幼儿第一个反响就是叫教师，缺乏自

24、己动脑筋解决主动性。 （7）幼儿任务意识较弱，任务不能准时、按时完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位教师将会团结协作，针对本班幼儿实际状况，参照本年龄段幼儿进展要求与幼儿存在缺乏之处，在新纲要指导思想引导下，进展行而有效指导，用适时家园沟通方法，到达家园共育效果。促进每个幼儿富有共性进展。 三、工作任务及措施 （一）加强班务治理，保证幼儿身心安康进展 1、班上两位教师要搞团结、讲合作，教育观念达成全都，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现形式或结合幼儿嬉戏活动及生活中详细事例，使幼儿对自己安全提

25、高警觉。 （二）培育幼儿良好身体素养，重视常规指导与体育熬炼： 1、培育幼儿养成自我效劳自觉性，建立为他人效劳意识。 2。 在寻常教学中穿插一些安康方面学问，教给幼儿一些增进安康方法，使幼儿初步形成安康、安全生活所需要行为习惯与态度。 3。 开展家园活动，双方面促进幼儿体能与行为习惯进展。 （三）五大领域任务与措施： 安康领域任务： 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活欢乐。 2、形成较好饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本生活自理力量。 3、学习按挨次穿脱衣服与鞋袜、较有秩序地整理与摆放物品等。 4、不玩危急物品与危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时

26、，知道躲避与呼救。 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动与体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会爱护自己”小主题活动，帮忙幼儿建立初步自我爱护意识。 2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮忙幼儿自觉行为习惯养成。 3、学习新早操，开展新体育嬉戏，制作新自选玩具，帮忙幼儿养成坚持每天熬炼身体好习惯，促进体能协调进展。 社会领域任务： 1、欢乐、主动地参加幼儿园各项活动，逐步增加自信念； 2、乐于与人交往与合作，有初步合作、互助、共享、谦让意识，逐

27、步体验与人交往与合作乐趣； 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语； 4、能遵守幼儿园、班级规章，知道与遵守一些简洁社会规章。知道明显对与错，愿意学习好典范，知错能改； 5、有初步任务意识与责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及事，遇到困难与挫折时，能在成人指导与帮忙下，尝试自己解决； 6、敬重长辈、教师，与同伴友好相处，初步体验与感谢他人对自己爱。 措施： 1、使幼儿常常获得胜利体验，形成积极自我熟悉，建立对自己信念。 2、制造条件让幼儿有小组合作时机，把每周五定为“玩具共享日”，鼓舞幼儿将自己家中玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏欢乐。 3、供应常规要求，制作

28、常规棋，通过嬉戏引导幼儿评判某些行为对与错，初步建立规章意识。 4、建立值日生，为幼儿制造为自己、他人效劳时机，培育初步任务意识与责任感。 5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进展爱祖国、爱集体、爱身边人、助人为乐等品德教育。 语言领域任务： 1、能用一般话自然与自己亲人、教师与同伴交谈，并乐于当众讲话； 2、留意倾听别人讲话，比拟精确地理解别人讲话意思与回答下列问题； 3、初步尝试描述简洁事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己意愿，说话较完整； 4、喜爱听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品美，初步能够一页一页翻看图书，并理解画面内容； 5、喜爱学说一般话，逐

29、步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达气氛，班级环境要宽松，与谐，使幼儿乐说、敢说，有时机说。 2、开展“说儿歌”、“传话”活动，供应幼儿表现，沟通时机，渐渐鼓舞幼儿大胆表达力量。 3、开展与爱惜图书有关活动，鼓舞幼儿养成正确阅读习惯。 科学领域任务： 1、乐于发觉四周环境中好玩事物与现象，并与他人共同共享发觉欢乐。 2、奇怪、好问，能积极参与探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达与沟通自己发觉。 4、对四周环境中数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 5、关注生活中常见科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录； 6、喜爱关注四周自然环境，愿

30、意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活关系，有初步环保意识。 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目地观看四周变化，以教师主动参加带动幼儿表达，沟通愿望。 2、在幼儿活动中，准时满意幼儿表现物质需要，鼓舞幼儿通过多种形式表现自己观看。 3、结合欢乐进展在活动区投放相关科学操作材料，帮忙幼儿在活动中获得探究欢乐，渐渐学会总结，沟通探究过程及结果。 4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培育幼儿爱心及观看力，初步学习记录观看变化。 艺术领域任务： 引导幼儿积极参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中美，引导幼儿用自己喜爱方式进展艺术制造。培育艺术活动良好习惯。 音乐： 1、能从四周环境、生活中发觉美妙

31、事物，逐步对艺术产生兴趣。 2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱艺术形式表现自己情感与体验。 3、学会一些根本动作与仿照动作、学习使用一些简洁节奏乐器，学习进展简洁歌词仿编，区分把握二拍子与三拍子节奏。 措施： 1、依据不同环境播放不同风格乐曲，引导幼儿感受不同风格音乐带来美。 2、为幼儿供应表演条件与时机，如：创设表演区与“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏，让幼儿感受节拍、节奏变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏把握水平。 美术： 1、能够自如选择材料进展操作活动，并有主动整理意识。 2、自主地使用一些简洁美术工具与材料，表现、塑造简洁物体形象，尝试依

32、据身边物品、废旧材料进展想象与制作一些简洁玩具。 措施： 1、让幼儿接触、使用品种多样材料与工具，为幼儿大胆创作供应条件。 2、常识使用多种美术工具与手段表现同一主题作品，使幼儿感受制造美。如：中秋节、教师节、国庆节等。 3、创设美术作品展览区域，为幼儿观赏供应常常变化而丰富美术作品。 4、日常教育教学合理安排，保证明施落实。 措施： 1。为幼儿创设一个宽松开心学习气氛，师生之间建立公平、亲切关系，急躁对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进展教室内外环境布置，内容充分表达教育性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2。 教师在活动实施前作好充分学问预备与材料预备，在教具供应上尽量做到每人一份，并

33、依据幼儿进展状况不同，做到难简搭配，合理安排，使不同幼儿在不同进展水平上共同进展。 （五）做好家长工作，取得家长协作 措施： 1。定期开展小型家长会，让家长了解班级相关状况，协作做好教育工作。 2。 随幼儿进展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容选择要表达有用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，到达家园共育目标窗口。 3。按时发家园联系手册，反应幼儿近期表现，准时了解家长建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。 （六）逐月工作安排： 九月： 1、进展升班教育，稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。

34、4、制定班级工作规划。召开班级家长会。 5、做好区角嬉戏材料调整，丰富工作、幼儿进展评价工作。 6、学习新早操。 7、开展平衡及下肢弹跳体育嬉戏，进展平衡力及圆周率跳力量。 十月： 1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比预备工作。 2、教师教学观摩研讨。 3、做好活动区指导与检查工作。 4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比预备。 十一月： 1、组织本班进展投掷竞赛。 2、开展冬段活动。 十二月： 1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳竞赛。 2、组织迎新年活动。 3、找常规缺乏，进一步改良工作，使常规工作提高一步。 4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报预备工作。 5、幼儿进展

35、评价工作。 一月： 1、年终工作总结。 2、做好文字资料归档工作。 3、个人总结、专题阅历总结。 中班月工作规划 篇8 我们高快乐兴地迎来了我们的小朋友，为了更好的完成班级工作，特制定本学期的教学规划。 一、指导思想： 新世纪对教育和人才提出了新的要求。 幼儿园教育作为根底教育的重要组成局部，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。 作为一名幼儿园的青年教师，我将以幼儿园工作规程为指导，仔细学习幼儿园教育指导纲要，刻苦钻研教育技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素养及师德修养，使自己逐步向讨论型教师的目标进展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。 二、幼儿各大领域进展目标： 德育：

36、 1、喜爱集体生活，心情开心。 2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的心情情感。 3、能坚持做自己喜爱并有肯定难度的事情。 4、在大人的帮忙下，不怕困难和失败，情愿进展屡次尝试。 语言： 1、情愿与人交谈，讲话有礼貌。 2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 3、能清晰的说清自己想说的事。 4、自己听故事，看图书。 5、能听懂并会说一般话。 安康： 1、身体安康，在集体生活中心情安定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有生活的根本力量。 3、知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 社会： 1、能努力参加各项活动，有自信念。 2、愿意与人交往，相互学习，合

37、作与共享，有怜悯心。 3、理解并遵守生活根本的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 科学： 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。 3、能运用适当的表达方式、沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。 5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 数学： 1、稳固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。 2、培育观看力及思索的兴趣。 3、能够主动观看四周事物的外形和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分

38、类。 4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。 5、把握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。 艺术： 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验， 3、能用自己喜爱的方式进展艺术表现方式。 三、 措施： 1、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进展教学。 2、注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿提出不同要求。 3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。 四、主要工作安排： 1、合理安排日常教育教学活动。 2、针对幼儿身体促进其身心全面安康的进展。 3、加强班级常规治理

39、，形成良好常规。 4、做好家长的工作，取得家长的信任。 5、培育幼儿的兴趣爱好及进展。 五、本学期月重要工作安排： 二月份： 1、接待幼儿入园，稳定幼儿心情。 2、固定家长心情，与家长有良好的沟通。 3、培育幼儿教学常规。 4、做好保健卫生工作。 评比活动： 谁的心情最稳定 三月份： 节日活动： 1.庆祝“三八”妇女节（让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。 2。 庆祝植树节(让幼儿了解植树节的意思，爱护环境） 评比活动： 体育龟兔赛跑 四月份： 1.开展幼儿春游活动。 2.预防班级卫生保健工作。 3.感受春季的变化，爱惜花草树木。 评比活动： 美术爱心献给谁(关注身边的人和物，体验相互之间的

40、爱） 五月份： 节日活动： 1.庆祝“父亲节”（感受父亲节的欢乐，要爱惜父母亲） 2.庆祝“五一”劳动节（知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事） 评比活动： 音乐： 小青蛙（感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用噪音和动作来表现这种特点） 六月份: 节日活动： 1.庆祝“六一”儿童节（感受节日带来的欢乐） 2.总结本学期的一切工作（保教育教学） 3.预备后绪工作，复习各大领域的科目。 评比活动： 蒙氏诗歌大朗读 中班月工作规划 篇9 一、班级状况分析 我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班第一学期幼儿园集体生活，幼儿各方面力量都有所提高，新学期伊始，小朋友们情愿离

41、开父母怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱与教师，小朋友们一起学本事，而且大局部幼儿生活自理力量较好，学会了自己吃饭，情愿自己穿脱衣服，早上进园会主动同教师问“早”、“好”、“再见”。 平常大局部幼儿能够大胆、清晰用一般话表达自己愿望与恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟使用，并能够一物多玩。一学期下来，同伴之间由于年龄差异与力量强弱，个别幼儿小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻。 二、指导思想 依据幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式组织者，讲授者，转变为幼儿活动伙伴式支持者，合与引导者。依据本班幼儿实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿进展水平，积极引导，把握好教育时机，并组织生动，好玩教学规划，为孩子创设良好学习气氛。 三、本学期主要工作任务及实施措施 （一） 合理安排日常教育教学活动详细措施 1。 制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平教学规划与班务规划 2。 制造与谐，宽松教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量进