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1、学校工作计划模板锦集6篇学校工作方案 篇1 一、自我介绍 本人陈xx，现工作于xx中学高中部，高三文科13班班主任。20xx年参加工作，担当班主任工作已有三年多时间。20xx年6月刚带完第一届同学，现在连续留高三，中途接一个新班担当班主任。另外，还参加学校团委工作。本人在学校工作期间表现乐观，成果较好，多次获得学校的“优秀德育工作者”、“优秀老师”和县级的“优秀团干部”等荣誉称号。 总所周知中途接新班是一件特殊费心的一项工作，特别是高三班级，很多事情都无从下手，不管是对老师还是同学来讲一切都是生疏的。对我而言，即使刚带完一届高三，但阅历不足照旧觉得压力山大。面对一群65多号人的新同学，照旧是举
2、步维艰。这些都是一位新老师所不足之处，也是必经阶段。但是，这对我来讲或许是一个新的挑战，一个让我教育工作更快成熟的一个好机会。特别是有幸成为广东省肇庆市名班主任工作室的学员，使我有机会在一个更好的平台上学习进展，学习其他出名有阅历的老师、名班主任的管理阅历和工作方法，提高自己的教育理论水平和班主任工作力气。 二、班主任工作自我熟识与理念 （一）、自我熟识 作为一个老师，“传道授业解惑”是一项最基本的工作原则。但是，我觉得教育不仅仅是“授业解惑”而已，而能做到这一点的也仅仅是一个普一般通的老师。我认为，作为一个老师，一个成功的老师，更应当做的是“以教人为本，以育人为主”。而班主任就是这样的一个人
3、。所以，我觉得做老师，特别是一个年轻的老师，就要做一位班主任。不仅能在平常的教育中“传道授业”，更能做好“解惑”，特别是解同学人生小惑，心理之惑。班主任在传授学问的过程中启迪同学的才智，让同学在丰富多样的学习过程中不断体会学习的欢快、成长的幸福。 （二）、班主任理念 在家里，对子女影响最大的是父母；在学校里，对同学影响最大的是老师；在老师当中，对同学影响最大的是班主任。所以说班主任是家校的桥梁，影响的不仅仅是同学，更会影响到家庭和社会。班主任是老师中的“家长”，与同学相处时间是最多的，特别是对于我们怀集这种山区学校，内宿生比较多，而且大部分的都属于留守儿童，所以说班主任与同学朝夕相处，不仅担负
4、简洁教学外，更担负着同学品德形成与共性进展的重任。三年的班主任工作，我觉得一个合格的班主任最起码应当做到“三擅长”： 第一，擅长观看 处于青春期的同学是最简洁产生问题的，而很多同学都不擅长表达自己的想法，往往当事情发生了才被别人发觉，但事情可能到了难以挽回的局面了。所以观看是一种直接了解和争论同学的方法。班主任可以利用上课或听课观看同学的精神状况、学习态度、心情等等。所以，班主任必需要提高和利用好观看力气。 其次，擅长谈心 班主任是家校的桥梁，而沟通是最好的方法。只有擅长与同学谈 心，擅长与同学沟通、沟通，才能真正了解同学。通过谈心了解同学 的家庭背景、心理想法、价值观念等，这样子做一个“有心
5、人”、“知心人”，更加简洁去关怀同学，完成工作。 第三，擅长鼓舞和批判 莎士比亚说过：“表扬是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长”。而处于青春期的同学最需要的就是别人的确定。所以，老师不要吝啬自己的赞扬，擅长观看查找同学的闪光点，要为同学“点赞”。但是，老师在发觉同学的闪光点时，同时当他们犯错时也要准时批判教育。这样的褒贬结合才能让同学更快的成长为参天大树。 三、班主任工作进展目标 作为一个新老师，我有很多方面是不足的，一方面理论功底不足，另一方面是班级管理阅历不足。而现在有幸参与名班主任的学习，因此，我必需要拿出特别的努力去做好每一件事情。以下是我接下来要努力的前进目标： 1、增加
6、理论学问的阅读，充分利用好平常的阅读时间，进行有规划有目标的学习，提高班主任班级管理的力气，每学期至少阅读班主任有关读物三本以上。 2、虚心学习，利用好名班主任培训的机会，学习名师的阅历，增加自我管理的力气，培育出自己的教学管理风格。 3、在教学实践中用心反思，总结得失，找出自己的不足之处，反思得失，做得更好，多参加科组科研，争取。 4、乐观参与学校德育工作，加强与家长的联系沟通，使自己努力 成为一名好的班主任，争取每学期都成为学校的“优秀德育工作者”。再者，充分利用担当高三班主任的机会，努力工作教学，争取在2年内获得“县优秀班主任”。在自己慢慢成熟的基础上再力争争取“肇庆市优秀老师”等荣誉称
7、号。 四、班主任工作进展措施 1、多阅读相关的科研论文，增加理论性指导，在平常的教学管理过程中，要做到“四勤”：“勤到班、勤观看、勤用心、勤动手”。对于高三的同学教学管理，我认为高三同学除了学问需求之外，还需要更多人的关注，特别是朝夕相处的.班主任。让同学感受到高考并不孤独，师生共进退。 2、作为一个老师，专业技能是必不行少的。努力提升专业学问和技能，充分利用网络、讲座等平台，特别是学校组织的教研会，通过查阅书籍、期刊等，学习优秀阅历、教育技巧，对比自身的不足，扬长避短，乐观改进教法，提高自己的教研水平和综合教育力气及拓展学问面。 3、每一个阶段都要做好准时的阅历总结，理论整理，每学期写好除学
8、校要求的德育工作手册外，还要整理典型的德育案例，增加自己的理论和处理大事的力气。 我知道，作为一位班主任有很多东西需要去学习，而作为一位新老师，特别是年轻的班主任，阅历不足，方法不多，必需为“革命”连续奋斗。 一位成功的老师、成功的班主任，只有经常地学习、乐观地实践、自觉地反思与调整，用争论的眼光看待日常工作，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，才能在平凡的教学实践中查找不平凡的感受，查找教育的真谛。 学校工作方案 篇2 一、指导思想： 本学期我校数学科组教学工作将以课程改革为主题，认真贯彻落实教育局和学校教学方案，开展深化有效的教学争论，通过开展各种形式的教研活动
9、，尤其要认真开展课题争论，进一步推动课堂教学的改革，强化老师的自身建设和业务素养的提高，连续抓好常规教学，深化教学改革，提高数学教学质量。 二、工作思路： 立足校本实际，乐观探究，改革创新，求真务实，努力打造一班级数学科组教研品牌。 全科组成员都要乐观树立四个意识：即质量意识、课改意识、科研意识和服务意识。 三、工作措施： 1、关心教育处、教研处抓好各班级教学争论工作，提高教学质量。 2、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同班级老师认真钻研教材，争论教法、学法落实新课标的.要求。 3、本学期将加强教研活动，极力提高活动质量。通过专题争论，以集体备课、听课评课、研讨沟通、学习新课程标准等方式，
10、反思我们的课堂教学，要发扬团队协作精神共同学习、共同提高。 4、规范日常工作。本学期以班级组为单位将检查状况和改进看法准时反馈给本人。 抓备课，要求突出对每一个单元学问点、重难点的把握及开放题的设计。 抓上课课堂教学是教学工作的中心环节。 抓作业，要求批改作业做到准时、认真、细致、规范，适时地实行补救措施，学校数学：高班级每学期课外作业不少于45次；中班级每学期课外作业不少于60次，组内老师做到随时自查，科组定期检查与抽查。 5、进行数学学科的周考、月考活动。对优秀率、及格率进行跟踪调研，协作教育处准时了解学校教学质量状况，实行措施加以改进。 6、本学期低、中班级连续开展如何提高学校生的计算力
11、气这一课题争论。 学校工作方案 篇3 一、指导思想 本学期教务处按讲实话，做实事要求，从“活动、习惯、文化、特色、服务”五大方面入手，让同学在校内欢快学习，欢快生活，全面提升同学对学校的满意度，全面提升社会对学校的美誉度。让同学宠爱我们的学校，让家长放心把孩子交给我们的学校。 二、工作目标 1、打造过硬的文化质量。 英语进军全县第一 2、语文、数学在原先的水平上提升确定的幅度。 3、培育良好的习惯。 突出抓好“课前预备、作业认真、课堂规范”三大习惯 3、营造氛围深厚的书香校内。让每位同学养成爱读书，读好书的习惯。让学校每天的20分钟阅读闪亮发光。 4、打造硬笔书法特色。 建立一支合格的、具有确
12、定实力的写字老师队伍，让90%的同学能写出“规范、端正、洁净、美观”的汉字。 5、供应优质教学服务。 树立爱生如子的情怀，把学校建设成为温馨的家园、欢快的学园。 6、打造一流的老师队伍。 让我们努力去做同学最满意的老师。 三、具体措施 坚持教学工作的中心地位，教好每一门课程。严格按课表上课，按教学进度备课内容上课，不任凭增减课时。严把“备课、上课、听课、作业、辅导、评价”关 1、有效备课 理清教学重点，明确目标，上课，备课全都。教学过程要完整，有预习问题设计，能体现师生互动过程。课内要有10分钟练习板书设计要清晰，教学反思要有用。教务处和教研组将不定期检查教案。教案检查的重点：一看教学过程的设
13、计是否突出以同学为主体的特点。 2、有效上课 （1）全体老师提前侯课，准时下课，杜绝托堂。 （2）课前要做好充分的上课预备。 （3）教学过程以同学为主体。 （4）上课前要全体起立，下课后要做到“一拉，二塞，三预备，四捡垃圾”。 3、有效听课 听课记录重在体现评课看法，包括对他人评价和自己的听后的收获。 4、有效作业 作业要做到“四精四必”，即对同学的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”，切实提高作业布置与批改的效益。三班级以上同学可个人建立作业错题本；对同学的作业要求书写规范、工整、卷面洁净、订正准时。批改要规范，要求有二次批改符号。 5、有效辅导 可在
14、班级开展结对、帮扶活动。辅导要有急躁和爱心，不放过任何一个差生。不要以“责”代“辅”，以“罚”代“导”。 6、有效评价 检测后要认真分析成果，争论错例，加强对比和进行沟通，寻求改进方法和提高教学质量的措施。 7、有效总结 每次检测、考试要认真搞好质量分析，学期末要认真写好总结。总结亮点，发觉不足。 四、特色工作 1、开展阅读考级 2、开设特色书法课 3、创办校刊，提升学校文化内涵。 4、评比星级老师、星级班级。 5、加强英语教学，让英语学科成为学校的排头兵。 五、常规支配 1、每周一次的教研活动 2、两周一次常规检查 3、每月一次备课、作业检查 以上检查的状况，每次教务处都会登记记录。 六、行
15、事历 九月份 1、“人人一堂公开课”方案表。 2、老师提前备课5课时或一个单元； 3、新老师推门听课 4、上交暑期特色作业，体艺组编排呈现 六、行事历 十月份 1、一班级拼音过关检测； 2、高段进行手抄报竞赛； 3、英语开放日活动及英语书法，手抄报呈现 六、行事历 十一月份 1、二班级看图写话竞赛； 2、期中考试及质量分析会； 3、数学计算，解决问题达标测试。 六、行事历 十二月份 1、“作文”大比武； 2、字、词基础过关测试。 3、评比星级老师及星级教研组。 六、行事历 元月份 1、复习研讨会。 2、期末考试及质量分析会； 3、完成同学素养报告单的填写； 4、假期作业布置及，做好放假前的一切
16、工作。 我们坚信：有在座各位的齐心协力，辛勤付出，我们时代的同学确定会学在时代，乐在时代，闪光在时代！ 学校工作方案 篇4 龙年伊始，万象更新。为全面落实教育局163工作要点，强化学校管理，提升课堂效率，进一步推动素养教育的实施，从我校教育教学实际动身，特制定本学期工作方案如下： 一、指导思想 落实163工作要点，坚持深化小组合作的实施和评价，提升课堂效率，推动素养教育，关怀同学全面健康进展。 二、工作要点 1、深化平安管理，创建平安校内。 2、紧抓环节落实，夯实常规管理。 3、强化师德师风教育，提高老师依法执教水平。 4、依托校本培训，提升课堂有效性。 5、坚持服务宗旨，寻求远教工作新突破。
17、 6、细化班级管理，创建高效班主任队伍。 7、坚持周汇报、月评估，强化领导队伍建设。 8、坚持日常熬炼和重点集训，提升同学体能和运动技巧水平。 9、落实复习课备课和月考分析，抓好毕业班工作。 10、协调资金，进一步加强基础设施建设。 三、具体工作要求： 1、政教处抓好五项工作：（师生平安教育，同学日常行为习惯教育，班级管理，师德师风教育，体育卫生工作） 师生平安教育要常抓不懈，预防为主，科学管理，警钟常鸣。 A、接受多种形式，利用一切机会对师生进行平安法制学问的教育。 B、对常规化的平安演练要具体支配，准时小结，不断提升师生逃命和自救力气。 c、强化同学宿舍和餐厅的管理，与后勤处联合，定期进行
18、检查，发觉问题准时指出，限期整改，建立档案。 D、细化时间段、活动区域、活动内容和负责人的支配，一日一小结，消退平安隐患，创建平安校内。 充分发挥团员监督岗、班干部和路队三支队伍的督查、监督作用，抓好同学日常良好行为习惯的养成教育。 加大日常督查力度，搞好班级管理和班主任工作月评估，创建和谐校内。 组织老师学习，督查规范老师行为，抓好师德师风建设年工作。 抓好学校体育和卫生工作，发挥音美体老师的作用，开展丰富多彩的活动，营造乐观向上的氛围。 2、教务处抓好四个方面的工作：（教育教学常规，月考和抽测，毕业班工作，师生学期评价考核。） 常规工作要支配到人，逐周总结，逐月检查、公示。 深化调查、急躁
19、倾听、不断总结，制造性地修订方案、完善制度，进一步调动老师工作乐观性，促进学校教育教学工作的顺当高效开放。 认真组织各班级的月考和分析工作，建立班级、班级、学科的.成果档案，跟踪分析，不断指导，促进教学质量的稳步提高。 把小组抽测评比、激励常规化，与老师、同学的学期评估挂钩。 建立机构，组织人员，完善方案，抓好师生的学期评价和考核工作，建立档案，为评模晋级供应依据。 抓好毕业班工作。做到“三清楚”、“三对比”，未雨绸缪、运筹帷幄，即使不能决胜千里，也确定要心中有数，数中有据。 A、三清楚。主管初三的领导和老师要清楚班级同学状况和所代班级同学状况；要清楚各科目前的进度；要清楚整个复习的方向和各步
20、的支配。 B、三对比。各科老师要把复习内容与时间进行对比；各学科要把自己的复习支配与学校的复习支配相对比；各科老师要把复习中存在的问题、自己的讲解辅导和效果对比。 c、苦干加巧干，争取最好的效果。学校分管初三班级领导要写出初三班级复习方案，要写出提高教学质量的新举措，制造性进行工作，不提条件，多想方法，体现个人价值，做出应有贡献。 3、教研室重点抓好小组合作学习的进一步实施和小组评价的升级换代，把小组合作学习进行毕竟，抓出成效。 A、学校教研室提出评价思想，各班级定出评价细则。 B、审查通过，允许实施。 c、逐周逐月进行评价，积累阅历、弥补不足，取人之长、补己之短。 4、远教工作突出服务职能，
21、寻求新的突破。 亲热协作学校教育教学工作，照相片、拍视频，留资料。 整体支配学期学校远教工作。 搞好设备维护和调试，确保正常运行。 上好信息技术课，要求有备课、有作业、有作品。 服务同学是新方向，制造性进行工作。 5、后勤工作做到“三清一快”。 学校各块面积清楚。 学校设施数量清楚。 设施运行状况清楚。 上报问题行动要快，要有效。 总之，学校是一个整体，人员是一个队伍，要理清职责，明白任务，各行其事。人人心中有全局，个个手中有任务，只有这样，贾得一中才有希望，每个人才有价值，工作才有起色。 学校工作方案 篇5 现在国家的深化教育改革已经不能让我们感到兴奋了，在深化教育改革的同时，我们的中学教学
22、任务更加的重了。由于国家规定布恩那个给同学过多的压力，可是我们还是要把同学教好，在有限的时间里必需要把同学的成果保持住，这是对学校和老师的巨大考验。为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们必需要有新的教学工作方案： 一、指导思想：认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，留意培育同学的创新精神和实践力气。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教育督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实学校建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济进展同步，
23、为全面提高教学质量，形成全面进展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目标：1、学校一班级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使同学真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、学校二班级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高同学的认知力气，进一步激发同学学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。 3、学校三班级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥班级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三班级毕业、升学考试中取得突破。4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面进展学有特长。 5、学校一、二班级教学成果指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名； 6、初三班级毕业生学
24、考试的目标，班级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；班级同学最高分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 三、工作内容： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。 2、 结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、学校各班级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并准时赐予解决。 4、各学科要结合班级学科特点，确定适合于学校、老师和同学进展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育
25、学校的名师。5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，连续开齐课程开足课时，进一步规范中学各班级的课外活动，丰富同学的课外学问，提高同学的力气，深化推动素养教育。 6、认真做好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有争论的教学课题； 7、连续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面进展减轻负担提高质量发挥共性培育力气。 8、认真贯彻落实学校课堂教学改革的具体评价标准。任课老师月听他人
26、课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12-15节，有3-5节课应为中、学校互听课。 8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立学校学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。学校各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实施，备课组活动要有方案、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课开放教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式推举优秀教改典型课。 学校工作方案 篇6 一、教学工作目标
27、： 以同学进展为本，以教育教学质量定校。乐观打造“师德高尚，业务精湛，锐意进取”的学校老师群体形象，推动高效课堂改革，务实创新，不断提升办学品位，争创一流。 二、管理理念： 靠事业分散合力，靠制度规范行为，充分调动老师工作的乐观性，发挥老师爱岗敬业的育人本能。 三、管理思路： 认准关键，抓老师队伍建设；围绕核心，抓提高课堂教学质量；深化培训，抓教育教学观念转变；强化先导，抓教育教学科研。 四、工作策略： 严管理、重培训、抓教研、设平台、强素养、提质量。 五、阶段目标： 规范，创新，争一流 一、抓常规管理，规范各种教学行为 教学管理实施以质量为生命，动态实施123教学管理思路。教学管理具体内容。
28、 “一个中心”：以质量为生命，提高教学质量为中心。 “两个着力点”：规范常规教学从细，创新高效课堂重研。 “三个突破”：在老师教学方法的改进上有突破，在教科研的成效上有突破，在质量评价体系的建立上有突破。 1.40岁以下青年老师“六个一”工程： 读一本好书 上一节好课 写一万字读书笔记 完成一项课题争论 写一份好教案 呈现一项教学才艺 2.实行“三制”岗位素养督查制 “教案月查制”，教育处将老师的备课教案实行月查。 同学各类作业抽查制。（教案、作业的检查结果将进行量化公布） “推门”听课查堂制：通过不打招呼，不定期的听课，检查老师的日常课堂教学状况并进行反馈。 3.教研组活动： 教研组活动是促
29、进老师专业进展的有效途径，教研组要定期开展有效的、形式多样的教研活动。突出“三性”：针对性，争论性，实效性。并逐步提高教研活动的品位，力求“一研一得”，使教研真正成为老师的需求，使老师们在敬重中沟通，在虚心中接纳，在碰撞中领悟，在互补中成长，在相互合作中达到共同进展。 学校要求每周进行一次教研活动，其中教研组活动隔周进行一次，活动要有主题，由教研组组长主持并要求做好记录，学校领导及教育处人员将随机参加各组教研活动。 活动时间： 语文组：周三上午第三、四节课 数学组：周四下午第一、二节课 综合组：周二上午第一、二节课 其余教研活动要求： （1）.语数按低、中、高学段进行，一二班级为低段，三四班级
30、为中段，五六班级为高段。综合组按学科进行，活动时间自定，活动内容可结合学科特点，紧紧与平常教学结合在一起，解决教学中消逝的诸多问题，每位老师在教研本上记好笔记。实现教研组合唱和小组演唱相结合。 (2).老师要加强集体备课，相互学习，相互争论，相互促进，相互借鉴、相得益彰。每学期各学科交一份规范的集体教案，轮番进行。 4.对老师教学质量的评价 依据开发区教育处要求的各项达标要求，依据学校实际状况对各科任课老师的教学质量进行考核评价，并逐步建立较完整的评价体系，达优率35%,及格率95%。 5.对同学学习质量的评估 对同学学习质量的考核方法：语、数、外各学科以班级进行单元质量检测，并依据检测状况准
31、时进行调整教学，查漏补缺。教育处严把学期、学年度教学质量关，任课老师将依据卷面状况进行深刻分析、反思教学。 本学期学校将组织： 教育处组织： 数学一、二班级口算竞赛，三六班级计算过关竞赛。 语文一班级拼音过关，二六班级，每班围绕读书主 题制作读书报。 三六班级英语单词听写大赛。 体育组：组织班级课间操竞赛。 音乐组：乐观预备文艺汇演节目。 二、抓素养提高，促进老师专业化进展 加强老师队伍建设是学校管理中的一个永久主题，老师队伍建设是关系到学校进展进程和水平的准备因素，是学校的进展之基、竞争之本、提高之源。因此，提高老师整体水平，培育和造就一支具有先进教育理念，良好职业道德和坚实业务基础的.高品
32、质、学习型、专业化的老师队伍是学校工作的重中之重。 1.“实施青蓝工程”，我校中青年老师比例较大， 本学期将把中青年老师专业化进展放在首位，创新师资队伍培育模式，举办40岁以下“青年老师基本功大赛及个人才艺呈现”。结合“微课”及社团活动进行。 2.加强培训。 结合阳泉市开发区“一师一优课，一课一名师”实施方案进行“微课”培训活动。进一步强化老师对信息技术推动教学改革，提高教学质量重要性的熟识，促进每位老师能够利用信息技术和优质教育资源上好课，推动信息技术和数学教育资源在学科课堂教学中合理有效应用和深度融合，按比例完成规定的网上“晒课”和“微课”的开发任务。 三、抓教育教学科研，提升老师的科研水
33、平 教育科研是学校教育进展的助推器。学科实施“科研兴校，科研兴师，科研兴教”的策略，让科研“下架”，走进老师，走进教学，走进同学的学习，引导老师逐步形成三种意识： 1.敏感的问题发觉意识。敏感的问题意识来自教学实践，有了敏感的问题意识，老师就可以转变自己的不良教学行为，端详自己的教学思想。 2.自主探究的实践意识。老师要自觉的把争论工作作为自己教学工作不行分割的一部分，才能促进自己反思，才会用端详的目光重新看待自己的教学实践，形成争论状态下工作的习惯。 3.合作沟通的争论意识。提倡老师间的合作与沟通，主见老师带着问题去争论，相互促进，相得益彰，形成阅历、资源共享。以科研指导教学，以教学丰富科研
34、，科研教学紧密结合。达到“问题就是课题，方法就是成果”的效果。 学校科研工作分两条腿走路：一是已担当的省市级课。课题组成员，要定期开展课题争论，学会理性思考，对阶段性成果准时进行总结提升，形成成果。科学建档，不断充实档案资料，留意附件材料的积累，课题要顺当结题。 二是“微型科研”。校级课题培育同学行为习惯已正式开题，现已建立了“问题库”，实行“草根争论”，全员参与。 老师们要依据自己选择的子课题，潜心争论，在实践中乐观探究，慢慢形成有价值的争论成果，学期末写成小型争论报告，学校组织部分优秀成果进行沟通，并颁发结题证书。 老师争论，课堂才会进步；课堂转变，学校才会转变；课堂高效，教育才会高效；课
35、堂优质，同学才会卓越。 教学工作是“细活”，需细心设计、构思、雕刻、打造；教学工作是“实活”，靠一步一个脚印踏踏实实去落实，苦心管理经营，教学工作是“慢活”，需持之以恒的硬功夫，来不得半点掺假、空虚、浮躁，需用心、急躁地从长远利益、进展去谋略；教学工作是良心活，需要老师有责任感和敬业精神；教学工作又是一项创新的工作，需要不断地去琢磨它，冥思苦想出新招，创新路。在“实”“新”上做文章，努力落实“规范、创新，争一流”的阶段目标，脚踏实地的育人，实实在在提高教学质量，立足新的现代教育、教学理念，在创新中求进展，创新中出特色，创新中铸辉煌。 六、今后教学的几点建议： 1、加强内功修炼，不断提升自身素养
36、。 提高教学质量，关键在老师，老师要适应时代的要求，就必需树立终身学习的思想。学科学问的储备和专业学问的积淀是学科素养的基础。常言道“要给同学一杯水，老师要有源源不断的流水。”这水源来自哪里？来自老师的勤奋、苦学和长期不断地积淀。老师的专业素养是提高教学质量的前提。 选择了老师职业，就意味着选择了学习，选择了思考，选择了争论，选择了责任，选择了奉献。老师要将勤奋学习、不断思考、时刻修炼自身的内功，形成习惯，慢慢夯实专业功底。 在学问方面，平常要多做题，不要仅仅依靠于参考书和各种现成的习题解，假如长期照搬答案，习惯于不假思索，就会缺乏做题灵感，解题思路狭窄、僵化、解题力气退化，教学质量就会大打折
37、扣，老师要学会积累解题技巧，查找解题规律，归纳题型解法。 在专业学问方面，无论带哪个班级都要生疏整个学校学科教材学问体系，乃至更高班级的相关内容，并学会理性思考，在理解教材的过程中，“悟”出“道道”来。教材每隔几年就会更新一次，老师要紧跟新教材的步伐，时时留意学科学问和专业学问的补偿学习，查漏补缺。 老师专业素养的提高绝非一日之功，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有老师的苦学，才能换来充分的“水源”，老师教一页应看众多书籍，老师看多远，同学就会走多远。 一个好老师需具备厚实的专业功底和较高的专业素养。 2、加强课堂教学争论，不断提高课堂教学质量。 教学质量的提高关键在课堂，老师在课堂教学
38、中，坚持一个“中心”，即以同学进展为中心。同学把握的学问、方法、猎取的力气以及老师教学的一切价值导向，都为同学的终身进展奠基。坚持一个“基本点”，即“以标施教”，依据课程标准进行课堂教学活动，由于国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。 老师要认真备好课，要勤于思考，对每个教学环节都要精雕细刻，不要长期依靠于现成的教案集，不假思索的照搬抄袭。不结合教学实际，长期下去令人担忧。 老师对学科学问、教材的编写意图理解和领悟力气高，站位高，教学设计精雕细刻。课标要求落实到位，课堂教学才会高效。 3、加强基础教学，不断强化过程意识 老师要加强对课标的学习和争论，充分理解教材的编写意图，抓好基础学问和基本技能的教学，双基的教学并非死记硬背，更多的引导同学关注对基础学问本身的理解和理解基础上的应用。加强常规问题的训练，不断将新的题型引进课堂，双基学问运用要灵敏，在课堂教学中要予以落实，在教学策略上要特别关注学习有困难的同学，逐步培育他们的学习爱好，削减低分人数，提高及格率，大面积提高教学质量。 4、加强学习习惯的培育，不断养成良好的学习习惯 同学良好的学习习惯在学习中起着重要的作用，尤其是学校极为重要，为同学的终身学习奠基，在平常教学中，引导同学仔细观看、认真倾听、学会合作沟通、计算精确、认真审题、做题规范、按时完成作业，在考试中尽量做到“会做的一分不丢”。25