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1、 中班体育活动总结(范文六篇) 设计意图 中班的幼儿，自我爱护力量还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锋利锐利的、没有危急性的材料。抛抛乐这一活动主要是采纳了布质材料 长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，特别适合中班的幼儿玩。而且，这个嬉戏活动不仅能熬炼幼儿的抛掷力量和接物的精确性，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作力量，为以后的合作活动打下根底。 活动目标 1.熬炼幼儿的体能。 2.熬炼幼儿的抛掷力量和接物的精确性。 3.培育幼儿在嬉戏活动中的合作力量，体验合作嬉戏的乐趣。 重点难点 培育幼儿在嬉戏活动中的合作力量。 活动预备 长方形彩色布块若干，沙包若干，平坦的活动
2、场地。 活动过程 1.入场活动 整队带入活动场地，做好活动前预备。 2.展现活动器械： (1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的外形和颜色，数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比拟沙包的大小。 3.演示玩法： (1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并准时捡起掉在地上的沙包。 (2)留意事项：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要准时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要留意安全)。 (3)演示：请两位教师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟教师一起演示，最终请三
3、名幼儿演示一遍。 4.嬉戏开头： 幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进展角色转换。教师要给每一组的幼儿加油，并准时鼓舞表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。 5.争论： 引导幼儿争论自己小组的活动，找出缺点。 活动延长 鼓舞幼儿回家后跟家长玩一玩这个嬉戏活动，留意改良活动中消失的缺点。 其次篇：中班体育安康活动方案 活动目标： 1、 让幼儿在玩圈中激发幼儿的制造想象力，提高幼儿对玩圈的兴趣。 2、 在玩圈的根底上学习双脚并拢、分开间隔跳，进展幼儿的跳动力量和身体协调性。 3、 体验与同伴一起嬉戏的欢乐之情。
4、活动预备： 圈操音乐，每人一个圈,奖牌四块,红、黄、绿、蓝标记牌 活动过程： 一、 嬉戏：开汽车 师幼双手握一个圈（仿照开汽车）边儿歌边玩开汽车嬉戏：小汽车呀，嘀嘀叫，带着我呀向前跑，汽车咕噜转呀转，始终转到幼儿园 师：汽车到站啦，大家找个地方停一停。幼儿自由排成纵队。 二、 随音乐“圈操”韵律操 三、 幼儿探究玩圈： 师：刚刚我们和圈玩了什么呀？幼：玩开汽车嬉戏、做操表演。 师：平常我们的圈还可以怎么玩呢？幼：跳圈、钻圈、小乌龟跳，滚圈那我们找个空地自己去玩一玩，听到教师的集合口令回到教师身边把自己的玩法告知大家，看谁想出的玩圈方法最多，又最听教师的指挥。 幼儿分散自由玩圈，教师巡回指导，和
5、幼儿互动玩圈。 师：圈儿圈儿快回来，回到教师身边来，圈儿圈儿找个点，排成队伍放好圈。下面教师请小朋友上来说说刚刚你是怎样玩圈的呢？幼儿带好圈上位介绍自己的玩法（准时个别鼓舞） 师：刚刚那么多小朋友介绍了自己的玩圈方法，我们一起来学一学，有什么玩法呀？集体拿圈说一说，做一做。 四、 学习新的玩圈： 师：我们中班的孩子真聪慧，想出了那么多玩圈方法，我们拍手表扬一下自己：我真棒！我真棒！大家最最棒！剑 不过刚刚我们都是用一个圈玩的，教师想带大家把几个圈拼一起玩，有谁想出好方法？幼儿说说，也可以几个圈摆一摆玩玩。 师：教师也想到了一个好方法，教师示范摆圈：一个圈、两个圈间隔摆，教师示范并拢分开间隔跳。
6、问：刚刚你们看到教师怎么玩圈的？幼儿说出教师的间隔跳法。教师讲解并拢和分开跳的动作要领（膝盖弯曲，双臂摇摆，两脚并拢，向前跳，双脚尖落地到一个圈；膝盖弯曲，双臂摇摆，两脚分开，向前跳，两脚尖落地到两个圈；再连续并拢向前跳） 师：我们一起来学学这个并拢分开跳的新本事吧。下面请带红色标记的小朋友到红色圆圈那儿排好队，再带黄色标记的小朋友到黄色圆圈那儿排好队，再带绿色标记的小朋友到绿色圆圈那儿排好队，再带蓝色标记的小朋友到蓝色圆圈那儿排好队，先把自己的圈和你组内同伴的圈拼在一起排队站好，分组练习并拢分开跳。 小朋友你们学会了这个新本事了吗？那我们来比一比，看看谁的本事最大，我们四组来竞赛啦，分成红、
7、蓝、黄、绿四队，竞赛后每组赐予鼓舞。 五、 小结放松活动： 今日我们和圈玩了那么多好玩的嬉戏，快乐吗？圈圈说大家要休息一下啦，我们把圈送回家吧。背上圈念着儿歌回教室（圈儿圈儿真好玩，你也玩，我也玩，快欢乐乐玩圈圈）。 第三篇：中班户外体育活动总结 在我园领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，仔细贯彻新课程标准。为培育幼儿的终身体育意识打下了坚实根底，很好地促进幼儿身心安康，现对半年来的工作状况总结如下： 一、深入探究，努力提高教育教学水平 这一学期我执教10个班的体育课，工作量是每周10节课，负责我园小朋友晨练、早操等。在平常的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大
8、纲课程要求，结合新课程的理念和幼儿身心进展的要求制订行之有效的教学规划，仔细备课。在我园没有场地器材的状况下，有效地开展播送操教学、队形队列、嬉戏、身体素养及弹跳力训练、技巧训练、敏捷性训练多种新奇课型，于方寸间积极拨展体育天地。平常工作除了仔细开展课堂教学外还保障了我园各项体育工作的顺当开展，保证了幼儿在园一日的体育活动时间，丰富了幼儿的课余文化生活，提高了校园文化建立。半年来，本人还非常注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领悟。 1、幼儿能在教师的要求下积极熬炼，对幼儿本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使他们养成了良好的行为习惯
9、和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的幼儿消退了自卑心理，感受到了校园、班级和教师的暖和，有利于幼儿在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进各方面的全面进展。 3、在体育教学中，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了幼儿得到积极熬炼，又使幼儿在学习过程中感情开心，养成了熬炼身体的习惯。 4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则，实行屡次重复练习，使学习内容在幼儿头脑中留下较深刻的印象。 5、采纳不同类型的球类运动及嬉戏，使幼儿提高了身体协调性，增加对参与体育熬炼的兴趣。 二、仔细对待早操工作 1、加强对幼儿的思想教育。使幼儿真正熟悉到做操的重要性
10、和必要性，培育幼儿重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。 2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使幼儿建立正确的动作表象。因此，示范要精确、标准、美丽。 3、加强口令学习，口令要清晰、宏亮、精确。 此外，在上体育课的时候得到了班主任及科任教师的大力支持，在课堂上协作园内对幼儿进展德育教育，培育幼儿机灵、坚决和自觉遵守规章的好品质。 第四篇：中班户外体育嬉戏活动总结 丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心安康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。 首先，此次活动幼儿园领导特别重视。各个班组都能积极仔细地组织活动。一是抓得早落得实
11、。从三月份开头，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有特地的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动规划。 其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的嬉戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要熬炼幼儿的协调力量蛇形跳打保龄球跳积木等。 中班活动主要创设孩子的探究空间，用一种材料可以多种玩法玩圈套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了丰富和进展。 大班活动传统的民间嬉戏老鹰捉小鸡打鸡蛋黄踢口袋跳房子等，孩子们百玩不厌，在嬉戏中奔驰，玩耍，叫喊，尽情释放着他们的欢乐。在不知不觉中他们在进展体能训练和规章教育。 这些活动
12、最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。 再次，我园活动内容新奇，利旧利废。 这次活动各班级的教师们都充分发挥了自己的想象力和制造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。 在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激扬、有的欢快美丽、有的轻快跳动。 在队列队形的变换上也充分表达了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。 总之，这次活动充分展现了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增加了教师与孩子户外体育活动
13、的熟悉，提高了本园户外体育活动的质量。 第五篇：中班体育安康活动方案 活动目标： 1、主动参与体育活动，体验运动带来的乐趣。 2、学习肩上挥臂投远，在投远时能挥臂甩腕。 3、能友好嬉戏，不相互冲撞，遵守嬉戏规章。 活动预备： 1、阅历预备：6幼儿用多种方法玩流星球。 2、物质预备：红色、蓝色流星球若干（红色、蓝色靶心与活动人数相等），录音机、磁带。 3、场地预备：如图。 活动重点： 通过探究嬉戏，引导幼儿学习肩上挥臂投远。 活动难点： 幼儿在投掷时，能转身、挥臂、甩腕。 活动过程： 一、教师与幼儿一起听音乐做预备活动。 二、教师引导幼儿学习肩上挥臂投远的根本动作。 1、幼儿自主体验肩上挥臂投远
14、的方法。 2、引导幼儿说出肩上挥臂投远的动作要领。 3、教师与幼儿进一步全面归纳出投掷方法：预备时要转身，身体后倾，一脚前一脚后，右手举球在肩上，挥臂、甩腕向上投出。 4、幼儿练习。 三、通过嬉戏“星球大战”，引导幼儿复习稳固投远的动作要领。 1、教师观看幼儿投掷状况，进一步发觉问题，提出要求，强调动作要领：挥臂、甩腕。 2、教师依据幼儿活动的状况提出新的嬉戏玩法，增加奔驰嬉戏设计环节，加大运动量。 四、放松活动：“流星球归队”。 教师指导哟而整理自己队相应颜色的球。 随音乐放松：引导幼儿用流星球拍打身体不同部位，进展放松。 活动评价： 活动中，幼儿对投远的动作要领进展了学习，大局部幼儿能根本
15、把握肩上投远的要领。由于重点强调了挥臂甩腕的动作，因此在嬉戏中，幼儿对这个动作得到进一步把握，幼儿的投掷距离和投准程度有了很大进步。 幼儿对活动很感兴趣，能积极地参加嬉戏，探究流星球的玩法。有的幼儿在练习时还相互竞赛，看谁投得更远。在玩嬉戏中，幼儿能进入情境，将球投到对方的区域。 在进展动作练习时，幼儿自己投掷完，用粉笔进展记录，不太恰当，幼儿不能直观地进展比照。应当由教师事先画好不同距离的线，幼儿进展投掷，这样幼儿能直观地看到自己的投掷距离，并进展比照。 第六篇：中班体育活动教案 【活动目标】 1、能协调的跑步，并能坚持肯定的时间。 2、提高幼儿的灵敏性，体验共同嬉戏的乐趣。 3、熬炼幼儿手
16、臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 【活动预备】 在场上画一个大圆圈。 【嬉戏玩法】 1、请两个幼儿站在圈外，一个当追赶者，另一个当被追赶者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。 2、嬉戏开头，追赶者和被追赶者沿圈快速追赶，在跑的过程中，被追赶者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追赶者，并立即沿着外圈快速跑，追赶者连续追，如被追到，则另换一对追赶者，嬉戏重新开头。 【嬉戏规章】 追赶者必需沿大圈外跑，被拍到就算追到了。 【教学反思】 孩子们在这个体育嬉戏中热忱满满，也学到了许多，在嬉戏中，幼儿会不断克制自身弱点，遵守规章，熬炼自己承受挫折、失败的力量，渐渐形成良好的心情和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐进展。开心的时间总是短暂的。不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。