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1、 中小学安全教育日知识主题班会5篇 一、活动目的 1.让学生初步把握一些卫生学问和急救技术，学会爱护自己。 2.用学问竞答、讲故事表演等形式稳固并拓展学生对“自护”学问的理解和运用，培育学生各方面的力量。 3.形成学习、宣讲安全学问的气氛，培育学生自我爱护的意识和力量，为他们的安康成长打好根底。 二、活动预备 1.收集安康教育课本和活动课学过的“自护”学问和急救技术 2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、凉爽油、电话机、扇子、毛巾、纯洁水、木棍、电线。 三、活动过程 (一)简介本次活动的意义：为了使我们更加安康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们把握更多的安
2、全学问和急救技术，我们细心筹备了一台“自护”活动主题班会。 (二)“自护”力量表演和学问竞赛： 事故：郊游途中，一位同学不当心擦伤了，怎么办呢 处理方法： 先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 2.学问问答 (1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日” (2)路口的交通指挥信号有哪些 2、小品我们学会了爱护自己 片断1： 活动课上，教师给大家讲故事报警。 片断2： 酷热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。抢救方法：马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣
3、，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。 片断3： 回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。 抢救方法： 将病人马上移到空气流通的地方，同时翻开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120”。 4.学问问答 (1)假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑 (2)假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采纳哪种方法处理 (3)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么 5.舞蹈21世纪的中国娃事故： 一群欢乐的小学生在上学的路上，不当心遇到一
4、根带电的电线，怎么办呢在这危险关头，孩子们用自己的聪慧才智解决了问题，爱护了自己。 急救方法： 用木棍将触电者挑开。(要留意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。) (三)完毕语 时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中肯定要留意安全，学会爱护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;记全部的孩子们每天欢乐，日日平安。 中小学安全教育日学问主题班会【篇2】 活动主题：普及安全学问，提高避险力量 活动过程： 1、师引入活动主题。 2、主持人(梁晨、徐源)宣布班会开头： 3、安全教育内容： (1)校园安全： 观看湖南发生校园踩踏大事视频。让生说
5、出自己的感受。 共同总结在校园内应当留意什么： 进出教室要有秩序、不要推挤; 在教室和走廊奔驰、追赶玩耍简单发生意外 上下楼梯时尽量靠右行走、不要奔驰 (2)交通安全：并熟悉交通标识 据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。(让生说出感受) 过路口留意：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 路上要走人行横道; 车辆接近时不要横穿公路; 不在公路上踢足球，打篮球; 不跨越护栏; 12周岁以下的儿童不准骑自行车上街; (3)消防安全： 发生火灾时不行乘坐电梯; 穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻; 身上着火,千万不要奔
6、驰,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗; (4)饮食安全： 课件出示在小摊点买食品的照片，让学生说出吃这些东西的感受; 购物时肯定要检查购置食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购置，发觉有质量问题的食品要准时上报，饮食后如有不适准时就诊。 (5)游泳安全： 游泳需要经过体格检查; 要慎重选择游泳场所; 下水前要做预备运动; 饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳; 水下状况不明时，不要跳水; 发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声召唤成年人前来相助; 总结： 只要我们到处当心，留意安全，把握自救自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，敏捷的应变各种危急的状况，就能平安安康的成
7、长。 中小学安全教育日学问主题班会【篇3】 各班级： 今年3月28日是第22个全国中小学生“安全教育日”，为切实增加学生的安全防范意识和避险力量，保障学生安全，提高学生面临突发安全大事自救自护的应变力量，经学校讨论打算组织召开全国中小学生“安全教育日”主题班会活动。详细要求安排如下： 一、指导思想 以区教体局文件精神为指引，以安全法律法规为准绳，以“强化安全意识，提升安全素养”为主题，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广阔师生人身财产安全和学生安康成长。 二、活动主题 强化安全意识，提升安全素养 三、活动目的 通过本次主题班会
8、，学习和把握一些安全常识，增加学生的安全防范意识，提高全体师生的安全防范力量。 四、活动时间 2022年3月27日早读课(7:40-8:10) 五、活动原则 1、各班级要积极营造宣传气氛，仔细组织开展安全教育活动。有针对性地开展一次特地安全教育。要着重加强课间、午间、体育课、体育活动的安全教育和常规治理，做到教育在先，治理到位。 2、要以本次活动为契机，仔细组织学习安全防范学问，提高安全防范力量，有效保障广阔师生员工的生命财产安全。 3、各班级要通过此次班会教育活动，进一步落实班级设施设备安全隐患排查和整改工作，强化监视检查，落实安全责任。 未尽事宜，另行通知。 中小学安全教育日学问主题班会【
9、篇4】 (一)班会目的: 1.使学生知道一些简洁的安全常识。 2.使学生把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人应付处理方法,有肯定应变力量。 (二)活动地点: 教室 (三)教育重点: 学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培育有关防范力。 教具:玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。 (四)、班会流程: 1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演) 2、大家仔细观看表演后争论: (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况) (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面
10、学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 3、学习防触电学问的情景表演: (1)其次组代表表演: (2)大家仔细争论观看表演后争论: a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救? 4、学习防中毒学问的情景表演: (1)第三组代表表演: (2)大家仔细观看表演后争论: (a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗洁净,简单造成不良后果?应当怎么做? (b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发
11、生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救? 学习防坏人破坏学问的情景表演: 1、第四组代表: 2、大家仔细观看表演后争论: (1)刚刚发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危急?假如你遇到这种状况办?应当怎么做? (2)总结:情景表演告知了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救? (五)稳固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110,着火打119,急救中心120。 2 遇到火情,危急状况时,要保持冷静,快速实行有效措施。 留意事项: 防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩
12、火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。 防触电:自己不任凭摆布电器,用久的电器设施要留意检查、修理。 防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 防坏人:不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走,夜晚不单独外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱 (六)、学生发表本节班会课的感想。 (七)、班会后记 中小学安全教育日学问主题班会【篇5】 一、班会目的 1、通过班会使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识。 2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”为指
13、导方针，切实加强安全教育与治理，确保学生安全。 3、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。 4为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心安康，平安完成学业，制定本制度： 5通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 二、班会过程 (一)、 谈话引入： 同学们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当
14、心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。首先请大家观赏一段小品肇祸) (二)、1小品表演： 主要叙述一个肇事司机逃逸的大事 2、表演中有意设计一些错误，在小品完毕后向学生提出。 学生表现比拟踊跃(比方打电话报警110，不是119;又比方打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生把握了交通安全的学问，印象深刻。 3、学生有感而发，谈看小品后的.感想。 (三)、行人交通安全标准学问问答。 感谢以上同学的精彩表演，
15、下面我们进入其次个环节行人交通安全标准学问问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。 行人过公路的方法： 行人过公路有几种方法?(走人行横道，走地下通道，走天桥。) 交通标志种类有哪些?有何含义? 交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。 交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通掌握和安全的重要手段。 交通信号灯分为以下三类十种。 1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于穿插路口，它分为五种 (1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准阻碍直行的车辆和被放行的行人通行。 (2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停顿线的车辆和已进人人行横道的行人，可以连续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小阻碍被放行的车辆和行人通行的状况下，可以通行。