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1、 二十四节气之小寒教案 活动目标 感受小寒的严寒，体验制作糯米美食的欢乐。 初步了解小寒食糯的习俗，知道食用糯米可以驱寒保暖。 选择喜爱的材料尝试制作糯米美食。 课件预备： 美味的小寒故事音频及图片；“糯米美食”组图。 纸面教具： 新年装饰。 材料预备： “美味的糯米”（教师可依据实际状况供应蒸熟的糯米饭、糯米面团、红糖粉、不同的坚果碎或馅料，如芋泥、花生、芝麻等）。 活动过程 师幼互动，引导幼儿初步感知小寒节气“冷”的特点，引出活动主题。 今日真冷啊，你们有什么方法能让自己温和一点吗？（跳一跳、搓搓手、跺跺脚、哈哈气） 活动身体后，你们有没有更温和一些呢？ 小结：天气这么冷，由于小寒到了。小
2、寒是二十四节气中的最终一个节气，是一年中最冷的时候。小寒到了，说明离过年也就不远了。 播放故事音频及图片美味的小寒，引导幼儿初步了解小寒食糯的习俗，知道食用糯米可以驱寒保暖。 严寒的小寒来了，熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好方法呢？我们一起来看看吧。 奇奇和妙妙的好方法是什么？（吃热乎乎的东西） 他们发觉了哪些热乎乎的食物呢？（年糕、八宝饭、糯米饭、糍粑） 这些食物都是用什么东西做的？（糯米） 为什么小寒这天要吃糯米做的食物呢？ 小结：糯米热量很高，吃完身体暖暖的，因此当严寒的小寒降临时，人们除了会为新年做预备，还会吃糯米做的食物来驱寒保暖。 出示组图“糯米美食”，引导幼儿进一步了解小寒食糯
3、的习俗，感受糯米美食的丰富性。 奇奇和妙妙吃了美食，还拍了许多照片，我们一起来看看吧。 这些美食你们都吃过吗？它们是什么味道的？除了糯米，这些食物还用了哪些食材呢？ 出示制作材料“美味的糯米”，引导幼儿分组制作糯米美食，体会制作美食、享用美食的欢乐。 1、出示材料，请幼儿观看并大胆表达自己的制作想法。 小寒节气有这么多美味的糯米美食，我们也来动手做一做吧。教师预备了很多材料，都有什么呢？ 你们觉得用这些东西可以做什么？可以怎么做呢？ 2、依据幼儿兴趣，将幼儿分为两组，一组制作糯米饭/八宝饭、一组制作红糖糍粑，教师巡回指导。 1）引导一组幼儿制作糯米饭/八宝饭。 你吃过怎样的糯米饭/八宝饭？你觉
4、得可以在糯米饭/八宝饭里放什么材料呢？ 你觉得这些食材和糯米要怎么变成糯米饭/八宝饭？（可以一层糯米、一层馅料、再一层糯米；也可以将喜爱的馅料和糯米随便混合） 2）引导二组幼儿制作糍粑。 糍粑是什么外形的？（圆圆的）什么颜色的？（外面是金黄色的红糖粉，里面是白白的糯米丸子） 除了糯米和红糖粉，糍粑还可以加上什么？（撒上芝麻或者包上喜爱的馅料） 3、成果展现，幼儿品尝糯米美食，活动自然完毕。 小结：今日我们用糯米一起做了、吃了美味的小寒美食，由于“食糯”是小寒的习俗哦。除了“食糯”驱寒，从小寒这天起，人们也开头买年货、大扫除，为新年的到来做预备。 温馨提示 糯米不易消化，吃多简单积食，引导幼儿少
5、量品尝即可。 活动延长 区域活动 1、北方地区的园所可在科学区投放透亮的容器、碎彩纸、色粉等装饰材料，请幼儿将水和装饰材料装入容器中，放在室外，待水冰冻后取回，让严寒看得见。 2、在美工区投放纸面教具新年装饰，请幼儿涂色、添画，并将作品进展组合，感受新年将至的喜庆气氛。 家园共育 1、请家长提示幼儿在冬季留意保暖，适当参与户外熬炼，增加体质。 2、请家长带孩子一起选购年货，感受新年接近的喧闹气氛。 二十四节气之小寒教案2 学习目标： 1、了解小寒的由来、农谚诗歌及各地习俗。 2、通过本课的学习，知道二十四节气是我国古代劳动人民才智的结晶。并感受语言文字的魅力，激发学生讨论学习的兴趣。 教学重点
6、： 了解小寒的相关农谚诗歌。 教学难点： 感受语言文字的魅力。 教学预备： 教师学生课前收集有关小寒节气的农谚诗歌。 片段一谈话导入 1、背一背：同学们，我们学过二十四节气歌，谁还记得？ 2、说一说：你知道节气歌中哪些节气？【评析】新课开头，引导学生回忆背诵节气歌、说节气，回忆旧知，充分调动学生的积极性，做好“热身”预备，为下面教学做铺垫。 片段二了解小寒的农谚及诗歌 1、师：大家在课前搜集了哪些小寒的农谚？小组内沟通，然后选一位代表发言。学生在组内沟通。 生1：小寒大寒不下雪，小暑大暑田开裂生 2：小寒不寒，清明泥潭生 3：我还知道依据小寒节气阴雨（雪）状况，预示将来天气的谚语有：“小寒蒙蒙
7、雨，雨水还冻秧”、“小寒雨蒙蒙，雨水惊蛰冻死秧”。 生4：小寒大寒冻成一团。 2、师：大家在课前做了许多的预备，我也收集了一些小寒的农谚。大家读一读：小寒大寒，预备过年。冷在三九，热在中伏。腊七腊八，出门冻煞。腊七腊八，冻死旱鸭。 3、师：读了这些农谚，你们有什么感受？ 生1：这些谚语朗朗上口，好读好记。 生2：句子还押韵。 生3：我感觉古代人很聪慧，他们能编出这么多的谚语。 片段三了解各地小寒习俗 师：同学们你们知道小寒有哪些习俗呢？那么小寒吃什么呢？ 师小结：虽然小寒季节是“进补”的最正确时期，但进补并非吃大量的滋补品就可以了，肯定要有的放矢。 二十四节气之小寒教案3 活动目标： 1、幼儿
8、能够背诵小寒儿歌，知道小寒天气的特点和留意事项。 2、幼儿知道腊八节的来历和传奇 3、在活动中，幼儿能够坚持活动，体验活动的乐趣 活动内容： 小寒儿歌 小寒到，梅花开，进三九，天更寒， 玩冰雪，笑开颜，腊八粥，喝几天。 太阳升，来熬炼，防寒服，身上穿。 活动预备： ppt 活动过程： 一、导入局部 通过二十四节气儿歌导入，大家一起背诵二十四节气歌，然后提问，我们刚刚过去了一个节气是什么？谁知道下一个节气诗什么？（小寒） 下面，我们一起了解一下小寒的天气状况吧 二、绽开局部 首先，请大家闭上眼睛，听我念一首儿歌，看看你听到了什么？ 教师念儿歌，然后请幼儿答复，听到了什么？ 帮忙幼儿了解小寒的儿歌
9、。 教师讲解小寒儿歌。 1、小寒到，梅花开，进三九，天更寒。 小寒节气到了，这个时候梅花开头开放了，大家见过梅花吗？我们一起来看看梅花是什么样子的？梅花是大家比拟喜爱的一种花，在冬天开放，受到许多诗人的欢送，谁会背关于梅花的古诗？引导幼儿背诵王安石的梅花。小寒节气一般是12月的6号左右，今年的小寒是12月5号。 小寒以后，就进入三九天气了，俗话说，三九四九，冻裂石头，三九天气，四九天气是一年中最冷的时候，我们小朋友怕不怕冷啊，有个小朋友，到了这个时候，由于可怕外面冷，就不来幼儿园了，这样做适宜吗？为什么啊？大家想一想我们可以通过什么方式防寒？（幼儿举手发言，教师引导，运动、饮食、衣服三个方面）
10、 2、进入了三九，虽然天气变冷了，可是也有许多好玩的活动和传统啊，我们来看一看，你在这句儿歌里发觉了什么？教师念“玩冰雪，笑开颜，腊八粥，喝几天” 引导幼儿说出，由于天气严寒，许多地方下雪，结冰，我们可以玩雪玩冰，现在我们长春市就要许多的冰雕和雪雕，有时间可以让爸爸妈妈带着你们到雕塑公园或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我们一起来看看下面的冰雕和雪雕，美丽吗？小寒节气还有一个传统的节日腊八节，大家知道腊八节的传奇吗？教师讲解腊八节的传奇。 相传老两口过日子，吃苦耐劳，持家节省，省下一笔大家业，可是珍宝儿子却不争气，娶个媳妇也不贤惠，很快就败了家业，到了腊月初八这一天，小俩口冻饿交加，幸好有村人、
11、邻居接济，煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的“杂合粥”。意思是：“吃顿杂合粥，教训记心头。”这顿粥让小两口改掉了恶习，走上正道，靠勤恳的劳动持家，日子一每天也好起来。民间流行腊八吃粥的风俗，就是人们为了以此教训警告后人而相沿的。 听完了故事，我们知道了，腊八粥还有这样的一个教训啊，告知我们肯定要做一个勤劳的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懒做。回家后可以把这个故事讲给自己的爸爸爸爸和妈妈听，然后和爸爸妈妈一起动手做腊八粥。 3、我们要做一个勤劳的孩子，不怕冷，刚刚我们也说了如何才能战胜严寒呢？从三个方面，饮食、运动和衣服上面，我们就来看一看小寒节气的运动留意事项吧。太阳升，来熬炼，防寒服，身上穿。小寒节气由于是一年中最冷的时候，所以我们要等到太阳升起以后再出去熬炼运动，户外运动的时候要留意防寒，多穿些衣服，运动不要太猛烈，可以快走、踢沙包等活动，在教师小的时候，我们冬天会玩一个好玩的嬉戏，叫做“挤油渣”的嬉戏。嬉戏儿歌：冰冻冰冻你上墙，我吃冰冻你来抢，挤油挤油渣渣，挤出油来烫巴巴。玩法：孩子们分成两队，选择一块向阳的墙，两队的人靠着墙，排成一条线，从两边往中间挤。被挤出来的人，跑到队尾，连续挤。教师带着幼儿玩挤油渣的嬉戏。 活动总结： 今日我们学习了小寒节气，知道了小寒节气的根本特征，知道了小寒的大致日期，大家回家后要和爸爸妈妈一起做腊八粥啊。 【二十四节气之小寒教案】