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1、 中班美术新年贺卡教案（5篇） 一活动目标： 1幼儿可以用完整的一般话进展沟通。 2通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。 3通过幼儿相互交换贺卡，培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。 4进展幼儿手部动作的敏捷性。 5喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。 二活动预备： 卡纸，彩笔，蜡笔 三重点与难点： 重点：用完整的一般话表述新年间的趣事 难点：感受同伴间的真挚友情 四活动流程： 导入情景联想沟通实践操作延长活动 五活动过程： （一）导入情景 师：小朋友们再过一段时间，我们就要过新年了，你们快乐吗？ 小结：难忘的事情许多，我们一起出去玩，一起学本事，一起吃饭睡觉。 （二
2、）联想沟通 师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？ 师：她是谁呢？为什么说她是你的好朋友呢？ 师：好朋友在一起很快乐，那立刻要过年了，那你们怎么办呀？ 小结：王教师以前过年的时候，好朋友们想了一个方法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很美丽的烟花，还写了许多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。 （三）实践操作 师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢？ 师：那王教师为小朋友们预备了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜爱的东西。 师：但是王教师有一个要求喔，你做的肯定要让别人一看就知道是
3、你做的喔？想想方法吧。 （四）延长活动 师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好朋友？好不好？ 师：两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片，商议一下以后怎么联系。 师：没有做完的小朋友也不要焦急，我们等区角活动的时候连续做。 活动完毕。 设计意图： 现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都预备着过新年，所以我预备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动学习活动用书p155的贺卡制作引出。 中班美术新年贺卡教案2 教学目标： 1知道人们用互增贺卡的形式庆贺新年，体验与共享节日的欢乐，学会表达祝愿。 2学习用剪贴、挖空、绘画的方法制作贺卡。 教学预备： 物质预备：收集各种
4、美丽的贺卡供幼儿观赏，幼儿制作贺卡用具人手一份，PPT课件。 学问预备：幼儿已熟悉贺卡。 教学重点与难点： 用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝愿。难点：用自己喜爱的方式制作贺卡表达祝愿。 教学方法与手段： 争论法、观赏法、示范法、操作法、多媒体帮助教学法 教学过程： 一、争论引发制作贺卡的兴趣。 师：新年快到了，人们可以怎样相互庆贺新年呢？ 幼儿相互争论，并回答下列问题。 二、观赏贺年卡。 1、教师播放PPT请幼儿观赏设计各异的贺卡。 2、争论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝愿。 幼儿观看几种贺卡的不同制作方法。 三、制作贺卡：重点教授挖空剪的技能。 教师边示范边教授儿歌“小朋友们一起来，一捏二
5、剪三钻洞，沿着黑线走一圈，挖出中心就完成，小手变得真灵活。”。 幼儿练习挖空剪的技能。 四、装饰贺卡 教师示范用皱纹纸、蜡笔、贴纸装饰贺卡的方法。 1、自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。 2、用自己喜爱的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝愿 五、观赏自制的贺卡。 互赠贺年卡，对好朋友说说祝愿的话。 六、延长活动： 区域活动美工区连续投放材料让幼儿连续大胆制作不同的贺卡。 幼儿制作贺卡，送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和班里的同伴等。 中班美术新年贺卡教案3 一、活动目标： 1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。 2、培育幼儿设计和制作贺卡的力量，提高幼儿的想象力量和制造力量。 3、
6、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达力量和思维力量。 二、活动预备： 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、新年好背景音乐。 活动重难点：根据自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友情。 三、活动过程： （一）激发幼儿制作贺卡的兴趣 1、配班教师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。 2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作
7、贺卡吧！ （二）在教师指导下，幼儿制作贺卡 1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？ 2、教师依据设想，示范制作新年贺卡。 温馨提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。 3、教师将制作好的贺卡展现给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。 4、教师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。 5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。 温馨提示： 1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可以播
8、放轻音乐，创设良好的制作环境。 2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。 （三）引导幼儿沟通送贺卡 1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？ 2、送贺卡时，需要跟别人说什么？ 3、教师和幼儿一起整理教室，完毕活动。 提示：整理教室时，播放新年好的音乐。 四、延长活动： 教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。 中班美术新年贺卡教案4 活动目标： 1、结合已有阅历，引导幼儿自由的剪纸拼搭制作新年贺卡。 2、熬炼幼儿的动手力量，体验制作的乐趣。 3、感受节日的欢乐，懂得关怀他人。 活动预备： 1、了解有关新年的相关学问
9、。 2、新年好的音乐、各色卡纸，新年贺卡操作材料、剪刀、双面胶、彩笔等。 3、制作好的贺卡一张。 活动过程： 一、导入：听歌曲新年好 1、师：“小朋友们，现在我们来听一首好听的歌曲！” 师：孩子们你们刚刚听的什么歌曲？（新年好），你们喜爱过年么？（喜爱），你们为什么喜爱过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物.）对，过年真好。那在新的一年降临之际，你们有什么心愿或祝愿对教师和爸爸妈妈说吗？（引导幼儿从安康、工作等方面去说） 师小结：刚刚小朋友们说了许多祝愿语，有的祝妈妈越来越年轻美丽；有的盼望爸爸在新的一年里少抽烟、少喝酒，身体安康，工作顺当，钞票多多。 2、明天就是新的一年了，教师也要送给
10、小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿谈论，教师做一个神奇的动作当当当）出示新年贺卡。新的一年里，教师祝福每个小朋友们安康健壮成长，每天快乐！ 二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿观赏贺卡。 师：“孩子们贺卡美丽么？你们发觉贺卡上有什么？”（幼儿观看） 师小结：这张贺卡是教师剪出了许多美丽的图案拼出来的，有.有.还有。 三、出示材料，引导幼儿制作贺卡 师：“今日教师也为你们预备了各颜色纸，你们想不想为你们的爸爸妈妈制作一张新年贺卡呢？”那这些美丽的剪纸是怎么剪出来的呢？ 1、教师介绍剪纸的方法。选择一张你喜爱的彩纸，然后画出你要想剪的图案，最终把它剪下来粘贴在贺卡上。（教师示范） 2、幼儿
11、操作，教师巡回指导。提示幼儿留意安全。 四、作品展现。 幼儿介绍自己的新年贺卡。 五、活动延长：送贺卡 师：“现在我们要把美丽的新年贺卡送给我们的爸爸妈妈，并对他们说上一句祝愿语，然后请我们的爸爸妈妈把孩子说的祝愿语记录在贺卡上。感谢！ 1、幼儿送贺卡。 2、家长帮幼儿记录所说祝愿语。 中班美术新年贺卡教案5 一、活动目标： 1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。 2、选择自己喜爱的方式设计制作新年贺卡。 3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 二、活动预备： 1、
12、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。 2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。 3、展台（实物投影仪）。 三、活动流程： 1、请幼儿参与贺年卡展览。 （1）请幼儿参观贺年卡展览，观赏各种贺年卡。引导幼儿从贺年卡的外形、颜色、图形等方面进展观看比拟，感受贺年卡的美。 （2）小朋友刚刚看了贺年卡展览，你最喜爱哪一张贺年卡？说出为什么喜爱它？自己最喜爱这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的宠爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。） 2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，预备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最美丽？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（教师
13、把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一观赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。）说出自己觉得最美丽的贺卡。 3、和小朋友一起争论贺卡的外形和制作材料。请几名小朋友发言后，教师小结：卡片的外形可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝愿的话。 4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？ 5、设计制作贺年卡。 （1）教师：“我们观赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜爱的人吧。为了让你们制作贺年卡，教师预备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！ （2）边看材料边介绍制作贺卡的要求
14、 教师：刚刚我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求： 你可以今年尽情选择自己喜爱的材料，但要充分利用材料进展制作，不能铺张。 用剪刀的时候要当心手指，不要和小朋友做危急的动作，糨糊用好后用抹布擦洁净，留意卫生，保持桌面和地面的干净。 制作的卡片可以是各种各样的，做之前先想好要用到哪些东西。 遇到困难时可以找教师或小朋友帮助。 （3）幼儿自由选择材料和工具，进展制作、装饰，教师指导。 （4）祝愿的话语可以请教师帮助替写，也可以自己用图画出想要说的祝愿话语。 6、沟通贺年卡的制作。 把自己设计的贺卡在组里沟通一下，可以从材料、外形、颜色、图案、语句等方面所以说，听听同伴的意见
15、。再想想自己有什么困难，可以请谁来帮助？ 7、请幼儿介绍自己制作的贺年卡，说说要送给谁，说什么祝愿话。 8、展现沟通自制贺年卡。幼儿将自制的贺年卡摆放在作品展现区，大家一起观赏，共享彼此的喜悦。 9、活动延长：让幼儿在区角活动中连续制作自己喜爱的贺卡，并讲一讲自己制作的贺卡的内容。 四、小结及反思： 幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等，并且自己制作了贺年卡。孩子们的学习兴趣深厚，在制作贺年卡的过程中绽开了想象的翅膀，画出了别具一格的图案，使我更进一步看到了孩子们童心的奇妙。但有的孩子动手制作力量较差，还需加强熬炼，或者是考虑让力量较差的孩子制作得相对简洁一些，我觉得这样效果会更好。 【中班美术新年贺卡教案（精选5篇）】