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1、 下学期六年级班主任个人工作计划（7篇） 班主任是班级工作的治理者，领导者和组织者，是班级工作的核心人物，是教师与学生、学校与家庭之间的纽带。为了提高班级教育教学质量，搞好班级治理，依据本班的实际，特拟定班主任工作规划： 一、学生根本状况分析 1 学生的根本状况：本班共有学生34人，其中男生19人，女生15人，少数民族学生8人。 2、学生的学问现状分析：上学期三门主科成绩都有所进步，语文成绩比上学期差，科学成绩有进步，数学成绩也稍有进步。 3、品德纪律状况：绝大局部同学都能遵守纪律，听从教师的教育，喜爱班集体，喜爱劳动，团结同学，对他人有礼貌，敬重师长。但有两名跑读生，由于家长催促不严，回家后
2、不按时作息，上课总是精神不振，时常迟到，不按时完作业。 4、班干部状况：班上有6个干部，组长5人，他们的特点是有组织力量，在班上能起榜样带头作用，成绩优秀，团结同学。 二、本班的工作任务和工作重点 1、在班级中积极开展创新风，做主义的教育活动，开展丰富多彩的活动; 2、培育学生自主，自动的精神，激发学生的学习积极性，树立讲文明，懂礼貌，勤奋好学的作风，争领先进班集体。 3、搞好学生的安全教育工作。 4、每学期和家进步行12次会谈。 5、教师要屡次进展家访，保持好教师和家长以及学生间的亲密联系。 6、做好后进生的辅导工作。 三、指导思想和目标 1、培育学生自主学习的习惯; 2、激发学生对学习的积
3、极性、主动性; 3、仔细备课、上课、批改作业和仔细钻研教材; 4、严格要求自己，不断提高自身的业务水平。 四、本学期详细工作安排如下： 时间，工作内容，备注 三月分 1、做好学生入学稳固工作 2、做好安全教育 四月份 1、组织开展教育教学活动 2、开展学生的课外活动 3、做好安全教育 五月份 1、组织开好班会 2、组织开班委会 3、做好家访工作 4、做好安全教育 5、进展期中复习 六月份 1、做好安全教育 2、做一次学问竞赛 3、单元复习 七月份 1、全面复习 2、期未考试，对本学期工作总结 下学期六年级班主任个人工作规划篇2 本学期我将带六年级学生，这个班级是刚从五年级升上来的，而我作为六x
4、班的班主任，本学期肯定要把这群学生的学习给跟上来。现在就来制定我这个班主任的工作规划： 一、制定严格的纪律制度 六年级跟初中只差严格门槛，学生们已经一只脚踏进了初中，我在本学期就要对他们负责，首先要做的就是对纪律的严格治理，我将会制定本班严格的纪律制度，让学生把留意力更多的放到学习上，而不是杂事上。由于以往对他们的放松，所以让他们在课上的留意力是无法集中的，课堂纪律是比拟差的。因此本学期我会选出两个纪律委员出来，一是他们可以相互监视，二是分管纪律，这样他们一边治理纪律，一边可以学习，两边都不耽搁。上课严禁学生去做无关课堂和学习的事情。 二、提高后进生的学习成绩 这群学生在这已经读了五年，班上有
5、些学生的成绩是属于偏差的，这是不利于他们后面升初中。由于已经进入小学六年级了，还差一年就要升初中，所以我本学期会相对的.把留意力放一些到班上的后进生上去，帮忙他们把成绩提高上来。我会进展学习上的指导，找到他们学习差的缘由，并跟其他教师商议帮忙他们补课，尽量在本学期就把他们的成绩给提升上去，避开到下学期赶鸭子上架。 三、培育学生好的学习习惯 趁着他们还在小学，我就要严格去对他们懂得学习习惯做调整，培育他们良好的学习习惯，让他们在学习上有个好习惯，这样学习对于他们而言就没有那么难了。好习惯能够帮忙到他们许多，比方上课积极做笔记，下课就可以便利复习，考试先把名字和班级写好，这样就防止考试没有成绩，错
6、过了名次。养成课前预习和课后复习的习惯，上课能跟上教师的教学，下课复习，能准时的消化学问。究竟他们还小，从现在开头去努力的培育他们的好习惯，对于学习是好处多多的。只有当他们自己意识到学习习惯很重要，才能有更进一步的提升。 六年级上学期马上开头，我做了这个工作规划，就是盼望自己在本学期可以把班主任工作给做的再好一些，让学生们能有更好的学习气氛，让学生在小学最终一学年里学到东西，把成绩提高，帮忙他们顺当的升入初中。 下学期六年级班主任个人工作规划篇3 一、班级状况分析： 我班这一学期共有_位学生，其中大局部学生平常上课都比拟仔细。懂得小学生要讲文明有礼貌，懂得去帮忙有困难的人，富有爱心和怜悯心。多
7、数同学喜爱学习，上课用心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比拟差，上课不能用心听讲，做作业慢，正确率不高，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，再加上父母的娇生惯养，因此没有良好的学习生活习惯。所以，我们开展“一帮一，多帮一”等活动，帮忙学困生找到正确的学习方法，共同提高学习成绩。 二、本学期总体目标： (一)上好开学第一课，强化学生的意识。 主要对学生的行为标准做要求，其次在学习和安全方面也要提出新的要求。 (二)狠抓养成和常规教育，培育雅行文明生。 1、通过班会课连续加强小学生守则和小学生日常行为标准教育。利用开
8、学第一周的“行为标准周”,以日常行为标准教育为指导，着重对学生进展以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的根底文明养成教育，做到“四个标准”(标准着装、标准仪表、标准语言、标准行为)。 2、加强学生自理、自律、自治、自主四自力量，培育学生雅行文明行为。加强对学生雅行文明行为的培育，遵守小学生守则和行为标准，学校规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处干净，八个自觉文明习惯活动。通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。 3、抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。要求成队形后，在校园内走直线，转直角，有口号，两放学自觉排队，接送到指定地点，上下楼梯自觉排队
9、靠右行，不在楼道内追赶打闹，大声喧哗。保持校园良好的秩序和风气。 (三)注意阵地建立和丰富活动，提高德育实效。 1、开好每周一的班会课，突出主题、注意实效。 2、加强校园、班级文化建立，营造良好的校园和班级气氛，树立班级形象，争创“四自”中队。 3、凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培育。 4、加强心理安康教育和安全、法制教育。通过专题讲座、学问竞赛、主题班会、演讲、手抄报、黑板报等形式，增加学生的自己爱护和遵纪守法的意识。准时发觉和矫正某些学生的畸形心里，特殊是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进展心理辅导，尽最大的努力使每一位同学的身心安康成长。 (四)发挥整合优势，
10、促进学生全面进展。 落实好家庭、学校的结合教育。利用博客、群等方式，对学生进展教育。 下学期六年级班主任个人工作规划篇4 本学期我担当的是六年级的班主任，此刻的孩子见多识广，对社会家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简洁。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。 一、加强心理疏导 学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。此刻的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比拟早，假设不合理的加以引导，势必影响孩子的身心安康进展，学习成绩更是无从谈起。针对这种状况，我亲密地关注着每一个同学，创造问题准时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等时机加强学
11、生的思想工作，使其树立远大的抱负，以一种阳光的心态应对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。呈现的问题也都解决在萌芽状态。 二、把握谈心尺度 我明白，孩子需要鼓励，需要信念。我常常在不经意的时候，创造学生会由于我的一句赞美而表现精彩。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的.。固然，我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的批判，这就是把握谈心的尺度了。共性是对严峻犯错的学生，要让他明白自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信念。 三、激发竞争意识 竞争是一股
12、巨大的潜在的其它任何外力都不行能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起剧烈的长久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从群众活动的表现班级荣誉的争取留给教师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能用心参加，征文竞赛，手抄报竞赛，运动会竞赛，孩子们都很用心的参加，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种群众主义精神的培育。 四、拟定远近期目标 有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问潜力情感等方面的
13、远近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目低效地学习和生活，从而增加群众的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远近期目标，将群众的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定是高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用;二是目标的制定务必切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 下学期六年级班主任个人工作规划篇5 本学期，我连续担当六年级班主任的工作，为了更好地开展班主任工作，特制定班主任工作规划如
14、下： 一、学生状况简析 本班学生共_人，_人来自本村，x人来自_村。学生整体学习习惯及行为习惯不好，学习根底差，学习缺乏自觉性。纪律自由散漫，不能自己约束。劳动不积极。家长平常忙于农活或外出务工，对孩子疏于管教，孩子们的学习态度欠端正。这是一个各方面都急待提高的班级。 二、指导思想 坚持德育为首位，以日常行为标准为准绳，以新的教育理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践力量，力争我班各方面的工作有新的突破。 三、工作目标 1、争做一名合格的小学生，为低年级的学生做表率。 2、关爱他人，有集体意识，创立“团结、活泼、安康、向上”的班集体。 3、进一步加强纪律性教育，连续狠抓日常良好行为习惯的养
15、成教育，尤其要重抓个别副课的课堂纪律，以提高班级学生的各科学习成绩。 4、连续在稳固中求提高、进展，培育学生源源不断的制造力。 四、详细措施 (一)加强常规教育，培育学生的自觉性 利用班会时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进展标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。并能够自觉遵守、自己治理、相互监视。 (二)了解学生思想状况 了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。我主要实行以下几种途径： 1、与学生多多沟通。这样不仅有利于增加师生感情，消退学生与教师之间的隔膜，而且有利于更好地开展工作。 2、不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的家庭作业，了解学生的学习态度和进度
16、，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 (三)抓好班主任的日常工作 1、组织好学生参与每周一的升国旗，是对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生喜爱祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 2、检查本班学生的值日工作。班级的值日制是培育学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。通过班级的值日工作，可以对他们进展关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 (四)做好个别学生的教育工作 要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或
17、是性格孤僻，或是比拟顽皮捣蛋。班主任必需做好这些学生的教育工作。 以上是我为本班制定的班主任工作规划，盼望能充分发挥班主任的教育作用，引领学生安康成长! 下学期六年级班主任个人工作规划篇6 新的学期已经开头，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作为了这个班集体有一个更好的进展，我依据学校制定的德育规划，制定了本学期的班级工作规划。 一、 指导思想： 为能形成“主动真诚团结向上”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，与时俱进，成为时代进展需要的社会建立者和接班人，是制定本规划的宗旨。学校的工作规划是本规划的根底。目的是为学生负责，为了一切
18、的学生，为了学生的一切，努力做好 本学期的班级工作。 二、 班级状况简析： 本班共计34名学生，其中有男同学16人。女生18人。主要有三所学校的学生构成。外地生3人。这些学生对这里的规章制度不熟识，违纪现象可能较为严峻。课堂的气氛不够活泼，没有良好的表达力量。相当一局部学生不能够完成教师布置的.作业，而且作业的质量有待加强。其中有些学生学习方法不够敏捷，举一反三的学习力量较差。还有的学生缺乏学习的自信念和自觉性。学生都是远路生，上学放学的路途遥远，安全这个问题将更为紧迫。六年级的学生已有较强的自己意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。
19、 三、本学期工作重点： 1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育教育，加强养成教育，向学生进展行为习惯养成教育，加强文明礼仪教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。 3、加强对特长生的教育和培育，鼓舞他们大胆创新，勇于探究，出成绩。 4、加强学生辨是非的力量培育，由“他律”渐渐向“自律”过渡。 5、重视家庭教育和学校教育相结合。通过家长会、电话等形式与家长相互协作。 6、加强安全教育工作，警钟长鸣，不松懈。 四、工作措施： 1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动(晨际谈话、班队课、
20、社会实践、公益劳动或活动)施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启发;利用班会主题班会的作用指导学生应当怎么做。 2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建立的重要因素：关怀他们的学习和生活;一帮一;擅长发觉他们的闪光点，常常表扬，增加其自信念;与家长联系，做好家长的工作树立信念，共同确定帮忙他们的方法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以到达良好效果。 下学期六年级班主任个人工作规划篇7 为了使新学期新班级布满活力与创新，特制定本学年班主任规划如下： 一、常规教育 把品德教育放在首位，本着“先学做人，再学做学问”的理念开展各种活动适时对学生进展有针对性的教育。详细措
21、施如下： 1、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。在这学期利用妇女节、五四节、母亲节等节日进行一些有意义的主题班队活动，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会制造、学会生活。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。在活动中学会帮忙别人、观赏别人、赞美别人，懂得团结协作的重要性。 3、充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采纳“荣耀榜”和“分组PK”等方式进一步标准学生的行为习惯。 二、班级治理 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展
22、长期工作，进展组织和培育。 1、确立共同的奋斗目标，形成良好的班风 共同的目标是班集体形成和进展的动力。因此我会在了解和讨论学生的根底上，分阶段性地向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标。我信任一个奋斗目标的实现，不仅可以增加学生的自信念，更能使班集体到达稳固和进展。在班级树立“把学问转化为才智;将文明积淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情为目标，建构自尊、自信、自爱、自律的班风。 2、注意个体的安康进展，挖掘学生的潜力 将班级工作细化并责任到人，让每一个学生都积极参加到班级治理中来，给每个孩子展现自己的时机，让孩子们渐渐都敢于面对大家。充分熬炼力
23、量、提高自信念，使内在潜力得到最大限度的发挥。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。 3、做好个别学生的教育工作 在组织学生开展集体活动的同时，还要对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对这些特别学生的教育工作，详细做法如下：首先思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理，细如鱼丝。其次要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩
24、，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不一概而论为差生，应区分对待，对症下药，因材施教。 三、其它方面 1、营造一个洁净、舒适的环境，指导学生要留意个人卫生，要求衣着干净，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 2、定期召开有关以安全为主题的班会，把安全教育深入到每个同学的心中，增加孩子们的自己爱护意识。 给孩子们一个金色的童年。新学年，我将会专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，我将在工作中努力完善，争取做得更好，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长。