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1、 中班语言古诗江雪教案 活动目标 1、理解诗歌内容，学会用不同的语气有表情的朗读诗歌。 2、进一步熟悉秋天的自然风光，感受秋天的美。 3、提高对文学作品的兴趣，进展想象力。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。 活动预备 秋天景象的图画。 活动过程 1、出示图片谈话导入活动。这是什么季节?你是怎么知道的? 2、教师朗读诗歌，幼儿观赏。 (1)诗歌里都说了些什么? (2)一片树叶飘呀飘似乎什么? (3)几片树叶飘呀飘又似乎什么? (4)秋天来了，为什么燕子、蝴蝶不见了? 3、幼儿跟教师一起朗读诗歌。 4、教师与幼儿轮番分组朗读诗歌。幼儿边看图边朗
2、读诗歌。 5、提示幼儿用不同的语气有感情地朗读。 秋天一片树叶飘呀飘，似乎空中飞小鸟，几片树叶飘呀飘，似乎蝴蝶在舞蹈。 片片树叶片呀飘，咦!燕子飞走了，蝴蝶不见了，啊!我知道，我知道，秋天来到了。 中班语言古诗江雪教案2 教学目标： 1、初步学会朗读古诗，理解古诗的意境。 2、通过各种不同方法的”学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。 3、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 教学预备： 三角形、圆形、长条形各一个，课件。 教学过程： 一、开头局部组织教学 二、根本局部 1、猜拼图出示一个三角形提问：“小朋友这是什么?”出示一个圆形提问：这
3、是什么呢? 教师把它们拼成一幅图猜一猜象什么?(用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片)教师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首江雪你们想听吗? 2、教师有表情的朗读古诗江雪 3、这首古诗还有一幅漂亮的画呢，我们一起来看。(出示多媒体) (1)你观察了什么?这幅画上是什么季节?冬天会怎么样?山上都是雪，小鸟怎样了?(千山鸟飞绝) (2)路上也没有行人，天气严寒人们怎样了?(万径人踪灭) (3)江面上有什么?船上有谁呢?他穿着什么?带着什么呢?(孤舟蓑笠翁) (4)他在干什么?(独钓寒江雪) 4、我们一起来看这首古诗(多媒体出示古诗) (1)小朋友，请你找一找在这首古诗中你熟悉哪个字宝宝? (2)幼儿跟教师朗读古诗2-3遍。(不同的方法朗读) (3)教师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏?幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗读古诗。 (4)我们听着音乐来唱一唱这首古诗。 三、完毕局部 1、总结：小朋友们今日学习了什么? 2、把学会的古诗朗读给爸爸、妈妈听。