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1、 九年级班主任上学期期末工作总结范文 1、九年级班主任上学期期末工作总结最新范文 本学期我连续担当九年级(1)班的化学教学及班主任工作。由于面临着毕业，面临着中招考试，学生和教师所担当的压力都特别大，在这一学期中，我依据学校工作规划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级治理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中的这最终一个学期内学有所成，学有所获，走向胜利，完成党和人民所交给的重任。为此，我着重从以下几个方面开展工作： 第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起
2、算时间，算任务，把他们还沉醉在过年气氛中的心拉回来，准时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的规划。在随后的几个月里，我都准时留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。消失了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。学生们对前途有信念，学习有干劲。 其次、加强抱负主义教育和自我教育。今年九年级学生面临的大的考试有几次月考和元月月考。以激发学生为实现抱负而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以学生进展为本，培育学生仔细负责的态度和情感以及把事情做好的行为和力量，加强对学生
3、的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订主题班会内容。在学生中评比积极分子，树立身边的典型和学习的典范，宣传先进事迹。熟悉自我存在的价值、熟悉自强的意义、熟悉现在的自我。 第三、抓好学生的行为标准教育，纪律教育。我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特别化。抓好行为标准，从对小事负责做起;让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。培育学生情愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。以中学生行为标准要求每位学生，加强道德标准宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，依据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为标准养成教育，令行制止，纪律严明，创设良好班风、学风。加强根底道德教育。根底
4、道德教育是教会学生做人的根本准则，是行为标准教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提高自我评价的自觉性和力量。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，树班风、创学风、有抱负、会创新，做一个遵纪守法的好公民。 第四、留意各学科的均衡进展，以学生为主体，以学生进展为本，以学生创新力量为方向，以学生能更多地升入高一级学校为目标，协调各学科教师间的关系，准时了解学生在不同学科上的学习状况，促进学生全面进展。 此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班集体。爱惜公共财物，培育良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。积极参与学校各
5、项活动，培育集体主义观念。准时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。仔细做好青春期教育和心理安康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强询问、指导、订正工作。 作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生状况，班主任准时家访或与监护人联系，准时沟通，共同做好学生教育工作。 2、九年级下学期班主任工作总结最新_班主任工作总结 取得更优异的初三上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习上都发生了较大的变化，局部学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在政教处和年级组的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺当过渡，常规秩序井然，良好
6、的班风班貌连续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下： 一、仔细分析初三班阶段班级治理工作的特点，明确班级治理的主导思想 1、充分敬重每一个学生。 1、充分敬重每一个学生。 成认学生的需要并满意学生的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理空间;同时善待每一个学生，用真诚和爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们自我完善;对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步前进;对于学困生，积极采纳适度的方式和方法，进展帮困和合理分流。 2、把提高学习成绩和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心。
7、 班级各项工作始终围围着学习成绩的提高绽开，以常规治理促进学习，又以学习带动常规治理。 二、连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时把握学生的心情变化，发觉问题解决问题。 进入初三，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，很多学生开头在思想上消失了较大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了许多不成熟的想法和主见。 作为班主任，我在学期伊始，特地召开主题班会，让学生在学习中体会遵守标准的重要性，从思想上给学生以深刻的熟悉，在实际工作中，抓住日常学习生活，仔细发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律
8、的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进展“换位”思索教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 特殊是针对初三学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心并家访，准时解决发觉的问题。同时，积极开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 三、帮忙学生树立正确的人生观、价值观，并同各学科教师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，引导学生把握科学的学习方法，提高学习成绩。 1、针对初三学生此阶段的心理状况。 适时的抓住学生在学习中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演
9、讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时地让学生在写出个人的短期、长期学习目标，同时树立自己的正确的人生观、世界观。 2、化被动学习为自主学习。 到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。我便积极开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习规划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。 3、建立鼓舞机制竞争机制，表达集体活力，制造危机感。 合理利用每次模拟考试制造出
10、强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习的巨大潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型竞赛，比方背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论竞赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习积极性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 四，积极同各学科教师讨论学生，同探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。 本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育治理学生，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期开头，班级中消失了局部学
11、生迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出300字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。 五、完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。 班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班委会自主治理的方法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。六、在工作中所取得的成绩和所要加强的。 本学期能按时完成学校交给的各项任务，并帮助年级组搞好各项工作的详细落实状况;和
12、学生建立了和谐融洽的师生关系;班级分散力增加，组织、纪律性向好;学习成绩稳步提高。在学校组织的班级文化建立评比中名列前茅，卫生扫除积极彻底，取得了比拟优有的成绩。 固然也有问题存在：由于是重点班主任，教学任务和升学压力相对较重;有时在处理问题方面还有一些急躁，对于局部学生的心理，还不能较为全面的把握。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成绩。 3、九年级班主任上学期期末工作总结最新范文 本学期我连续担当九年级(1)班的化学教学及班主任工作。由于面临着毕业，面临着中招考试，学生和教师所担当的压力都特别大，在这一学期中，我依据学校工作规划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级治理
13、工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中的这最终一个学期内学有所成，学有所获，走向胜利，完成党和人民所交给的重任。为此，我着重从以下几个方面开展工作： 第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，把他们还沉醉在过年气氛中的心拉回来，准时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的规划。在随后的几个月里，我都准时留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。消失了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学
14、至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。学生们对前途有信念，学习有干劲。 其次、加强抱负主义教育和自我教育。今年九年级学生面临的大的考试有几次月考和元月月考。以激发学生为实现抱负而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以学生进展为本，培育学生仔细负责的态度和情感以及把事情做好的行为和力量，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订主题班会内容。在学生中评比积极分子，树立身边的典型和学习的典范，宣传先进事迹。熟悉自我存在的价值、熟悉自强的意义、熟悉现在的自我。 第三、抓好学生的行为标准教育，纪律教育。我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特别化。抓好行为标准，从对小事
15、负责做起;让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。培育学生情愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。以中学生行为标准要求每位学生，加强道德标准宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，依据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为标准养成教育，令行制止，纪律严明，创设良好班风、学风。加强根底道德教育。根底道德教育是教会学生做人的根本准则，是行为标准教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提高自我评价的自觉性和力量。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，树班风、创学风、有抱负、会创新，做一个遵纪守法的好公民。 第四、留意各学科的均衡进
16、展，以学生为主体，以学生进展为本，以学生创新力量为方向，以学生能更多地升入高一级学校为目标，协调各学科教师间的关系，准时了解学生在不同学科上的学习状况，促进学生全面进展。 此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班集体。爱惜公共财物，培育良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。积极参与学校各项活动，培育集体主义观念。准时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。仔细做好青春期教育和心理安康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强询问、指导、订正工作。 作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生状况，班主任准时家访或与监护人联系，准时沟通，共同做好学生教育工作。 4、九
17、年级班主任上学期期末工作总结最新范文 班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科学问的传授，更多的是对孩子健全人格的培育。本学期，我连续担当初三(6)班的班主任工作。能担当班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不清。我时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳累地主动开展班级治理和德育建立，班主任工作有了点滴收效。概括性地说有以下三点： 一、形成良好的班风，提高教育效果。 只有形成良好的班风，才能提高教育效果。为此，本学期，我在担当初三(6)班班主任期间作了一些思索、进展了一些尝试： 1、形成正确的舆论导向，为孩子的安康成长指明方向。面对毕业班阶段的孩子
18、，面临中考，他们的心理压力都特别大。我经常利用晨会、班会等教育阵地和学生进展沟通，缓解他们的压力和减轻思想负担，同时，也加强了对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些缺乏，都和学生进展实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应当怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。 2、培育良好的学习习惯，为孩子的持续进展打下根底。针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，准时提示学生订正不良的写
19、字姿态;学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。 3、培育优秀的班干，为孩子的自我治理制造条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级治理的每一步。每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及胸卡佩戴状况等方面明确分工。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不
20、听从班干部治理的同学严厉批判。即使班干部在治理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的仆人，每个学生都有组织和治理好自己班集体的责任和义务，也有参加治理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担当治理工作。 良好的班风形成后，教室环境干净了，同学间打闹的事少了，得到领导和教师们的认可也慢慢多了起来最主要的是：在这样的集体中学习生活，孩子们舒心了。 二、架设家校间的桥梁，分散教育力气。 孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与任课教师、家长建立亲密联系。面对学生家长，我总是一视同仁，
21、公平对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商议谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。经过沟通和沟通，他们的学习成绩有所提高，家长特别感动。这样一来，教师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的协作我的工作。多重教育力气的分散，直承受益者固然就是孩子。 三、不断的学习讨论，形成教育特色。 从教十年来，我与班主任工作结下了不解之缘。有朋友说：你教了这么多年了，每天都做着同样的事，那还不是驾轻就熟、信手拈来。我却不这么认为，由于我面临着千差万别的学生，我身处在一个飞速进展的时代。假如一味地墨守成规，那我的班主任工作就显得被动而没有活力。所以，我总是非常珍惜每一次的学习时机：向书本学习，
22、向网络学习，向身边有阅历的教师学习，努力提高自己的教育教学水平。 5、九年级下学期班主任工作总结_九年级班务工作总结范文 转瞬间，一学期的工作完毕了。本学期，本人担当初三五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下： 首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。 作为初三下学期，很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学
23、习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初三学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把
24、握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的力量。 第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎
25、样的方式教育治理学生，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期开头，班级中消失了大量的学生上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出x字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。 与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的
26、。 第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。 第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的分散力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比拟优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。固然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 固然也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的
27、学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成绩。 6、小学班主任上学期期末工作总结最新范文 在本学期本人担当五年级4班的班主任工作，本班43名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生根底特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这上半学期工作总结如下： 一、明确目的、严格要求 做任何事情都应当有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我每天都在晨间谈话的时候进展学校各方面规章制度的要求的诠释。上
28、课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进展细致的要求。很多具体的内容都写在班级公约之内。 二、常抓常规治理，初步养成良好习惯 我班有43名学生，学生在校一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不
29、能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，把他们的名字写到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 三、创设良好的班级气氛 充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的治理规划治理班级，并准时总结，找出缺乏，以利再战。公平得待每一位学生，努力发觉它们的闪光点，准时表扬，从而提高后进生的自信念。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看新闻联播节目，关怀国家大事。鼓舞学生参与兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。敬重学生家长，积极主动的与
30、家长联系，仔细听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。 四、关怀爱惜每个学生 用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： (一)学习困难的学生。 (二)行为习惯自制力较差的学生。 (三)既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。 然而，他们表现出来的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看
31、重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进展表扬，鼓起他们学习的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。 五、努力培育学生的竞争意识 依据学校规划，组织学生参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前积极预备，仔细指导，赛后仔细总结，比方：本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;X同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过竞赛，熬炼学生的意志，提高学生竞争意识，进展学生的各种力量，以适应将来的社会竞争。 六、以身
32、作则，为人师表，加强安全、行规的教育 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业仔细认真，字迹端正清晰，准时订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。对于五年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。固然我做的还很不够，有待于进一步提高，信任在以后的工作中，我
33、将会以更大的信念和热忱投入到其中。 7、九年级下学期班主任总结范文_九年级班务工作总结精选 本学期我担当九年级的班主任工作。通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任确实不简单。在此我对本学期的班主任工作进展一下总结： 本学期的班主任工作中，我始终坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，培育良好的学习习惯。 在工作中，我始终抓住一条治理主线-班级常规的治理。我通过书面调查，周记检查和谈心等方式
34、，深入了解每一位学生的根本状况，把握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作榜样。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮忙学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了效劳意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、 仔细按时完成学校布置的各项任务。 从一开头我就非常重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保
35、持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能准时处理，平常也常常向有阅历的教师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求学生，并留意通过活动增加班级分散力。 三、 重视班干部队伍的建立和治理，培育他们的综合力量，发挥他们的先锋榜样作用，以影响和带动班级各项工作的开展。 班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，
36、指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级治理工作渐渐好转。针对班上思想较突出的几个淘气学生，如：施永斌、李华明等，我从一开头就亲密留意他们的思想、行为变化，消失问题准时找到他们，急躁地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。同时，我非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得肯定的进步。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待
37、解决，敬请领导谅解。为了学生更好的进展，盼望在下学期连续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。 8、九年级下学期班主任总结范文_九年级班务工作总结精选 经过一个学期的辛苦工作，我最终完成了学校交给的各项工作、任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结： 本学期根据学校安排我任九(3)班班主任。当时我深感压力很大、责任很重，在学校领导直接关心和自己的不懈努力下，经过一个学期的磨合，我和学生之间已经建立了良好的感情，学生也情愿承受我的教育和教育方式。本学期开学初，学校将来自其我校八年级的学生进展了分班调整，由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班，并且他们都是很有特色的学
38、生，所以对班主任的治理带来很大的不利影响。我首先做的是把他们的思想统一起来，不管来自何处现在都是我九(3)班学生。我一方面做好学生的思想工作，另一方面做好对学生的行为标准。旨在尽快形成一个良好的班集体。重在连续做好学生养成教育的同时，不断加强班级学生干部的培育。力争打造稳定良好的团体，不放弃每一位学生。我主要实行了以下几个措施对班级进展治理： 一、较大力度的发挥学生干部自主治理的作用。 班委成员在班级治理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到榜样带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的选择是很重要的事情。在原有学生干部根底上做了许
39、多调整，除原有班委会团委会外我还增加了“养分餐工作“管委会。管委会的职责主要是做好养分餐发放治理等工作，并分工到人。为了让班委、团委、管委发挥应有的作用，定期召开会议总结近期班级进步和缺乏，总结每周的学生表现状况，准时订正学生的不良行为，表扬先进，提出下周的要求。结合班级状况对学生进展思想教育，不断鼓舞他们，为他们树立信念。制定今后一段时间的工作规划和目标，班主任还常常了解他们在治理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班级组织能正常的运转下去。同时也常常在同学中了解他们工作的缺乏之处，对做得不好的成员提出批判指正。对于实在不能再让同学信服的成员，就坚决撤掉。 二、加强与各科任教师的沟通沟通，
40、解决任课教师上课遇到的问题。 我平常常常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的学生，我准时找学生谈话，并进展处理。保证各科教学的正常进展。并常常征求各授课教师意见和建议适时赐予接受利用。同时做好科课教师和学生的桥梁，积极协作课任教师的教学工作。 三、常常找学生谈话，了解学生思想动态。 要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特殊是对学习成绩差，平常比拟捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。对表现好的准时赐予表扬和鼓舞以发挥他们的潜能和榜样作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈一次话。不放弃一个孩子。通过与学生思想沟通让他们形成适合自己的人生目
41、标，引导他们为之努力奋斗。 四、加强与家长的联系。 现在的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了，错误的认为教育是学校的事情。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我就加强与他们联系，使他们熟悉到家长的责任，从而关怀自己的孩子的表现。我常常通过电话与家进步行沟通，向家长通报学生在学校的表现。特殊是那些问题学生，准时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重教育下，学生的不良行为有所改善。取得了家长的支持与协作，在教育学生的工作中就多了一份胜利。依据学校安排定期召开学生家长会进展集中信息反应，和家进步行面对面的沟通，起到了很好的效果。 五、其他方面
42、。 1、协作学校做好安全工作：我把安全工作放在第一位。仔细做好安全规划，切实开展安全教育，上好每周安全教育课，每天嘱咐安全，防患于未然。主要进展的安全教育有：课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等。 2、卫生方面：学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方，看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶，不再任凭扔果皮纸屑了。放学后的卫生清扫，速度比上个学期快多了，而且大局部很仔细地清扫。在家长的协作下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等，学生的个人卫生有很大提高。 通过以上的几点措施来对班级进展治理，取得了肯定的效果。然而还存在较多缺乏，有些学生还是没有养成良好的学习
43、习惯，纪律散漫;对表现中等的学生关怀不多，往往认为他们不用教师太操劳;有不少学生由于不适应中学的学习生活，学习方法不适宜，学习跟不上，因此对学习失去了信念，甚至放弃学习。这些都是我要准时解决的问题。对此，我在下个学期将连续努力，不仅加强对后进生的教育，也要加强对表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到教师的关爱。 9、九年级下学期班主任总结范文_九年级班务工作总结精选 一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很
44、大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的肖佳同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少积极发言。 针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她
45、大胆发言。在我上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的李永壁同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。 对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我发动学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一
46、帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，有了很大的进步。 二、主要收获和体会 我觉得当时三班主任应当做到以下三点： 1、把微笑送给学生 许多人在提到教师时，总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚烂的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段微笑。 我们班有个学生，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点: 比方，刘金宝爱劳动，每次教室里的饮用水
47、一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。 于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。 在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓舞;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，帮忙学生们健壮成长。 2、事先做好升学考试的有关工作。 如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活泼，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的