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1、 中班下半学期个人工作总结中班下半年工作总结通用(四篇) 一、根本状况 我班有幼儿48名，其中男孩28人，女孩20 人，本学期新入园5名新生，根本能适应幼儿园生活。其他幼儿通过上学年的学习，在日常标准、教育教学等方面都有很大的进步。为了使幼儿在体、智、德、美等多方面更好地进展，特制订了以下学期规划。 二、指导思想 以纲要精神为指导，“以幼儿进展为本”为理念，结合农村幼儿教育教学工作阅历，引导幼儿主动学习、主动参加、在幼儿原有生活阅历的根底上猎取新的阅历和进展，促进幼儿全面、和谐、富有共性的进展，为幼儿终身进展奠定根底。同时留意与家长的沟通，积极发挥教育合力的作用。 三、本学期教育教学目标 (一
2、)安康领域 1、自己独立盥洗，能正确的洗手和洗脸，会使用自己的毛巾，把手、脸擦洁净，如鼻子、耳背、颈、手面、手指缝等。 2、学会使用筷子吃饭时不掉饭菜，把握正确的刷牙方法。 3、玩大型玩具时不挤不抢，以免跌伤碰伤。 4、对生疏人有肯定的警觉性，保持距离。 5、知道有病要吃药，不怕吃药，不乱吃药品。 6、学会如何去帮忙和关怀别人，并且能够主动的帮忙和关怀别人。 7、熬炼行走、跑、跳、投掷、钻爬的动作，学习一些简洁的体操。 (二)语言领域 1、能听出一般话中每个字的发音位置，能精确的发出一般话中难发的和简单混淆的语音，大胆的使用各种词汇。 2、情愿主动用语言和别人交往，乐于当众讲话，懂得按次序轮番
3、讲话，口齿清晰，说话完整，自然大方，并能娴熟把握礼貌用语。 3、能集中留意力，急躁有礼貌的倾听他人讲话，不任凭打断别人讲话，能依据语言指令连续行动或完成一项任务。 4、能主动提问并精确的回答下列问题，能恰当说明自己的想法和做法，并会对自己和他人的行为表现进展简洁的评议。能依据幼儿之间的语言行为，辨别语言的美，并使用美的语言。能较细致连贯的描述人物或背景。 5、初步了解幼儿文学作品的不同题材，喜爱听儿歌和讲故事，能复述简短故事，朗读儿歌，续编故事。 6、喜爱看图书，能看懂每幅画的大意。 7、有书写兴趣，并掌把握肯定的方法。 (三)社会领域 1、宠爱自己、小朋友、教师所在的班级和幼儿园，说话有礼貌
4、，敬重家人。能主动帮忙他人做一些力所能及的事情。 2、情愿接纳别人，与同伴友好相处，学会谦让、共享。 3、有自己的兴趣、爱好，能较正确的评价自己和他人，能够简洁考虑一种行为的前因后果。 4、能够积极热忱的参与各种各样的活动，擅长表达自己欲求、盼望，能够依据自己的条件确定目标，能对自己的行动做出简洁的规划。 5、了解自己的家乡风土人情及当地的资源。具有比拟浓的家乡意识。 6、熟悉“六一”“教师节”等节日，感受节日的气氛。 7、不断增加安全意识，提高对环境的适应力量。 (四)科学领域 1、能有意识的选择利用身边的事物和现象，作为科学讨论的对象开展讨论活动。 2、增进对自然的熟悉，形式有关的事物的根
5、本概念，并能初步了解事物之间的简洁关系，学会一些简洁的认知方法。 3、学会关爱小动物，观看家禽、昆虫，了解一些动物的特征、习性。 4、了解一些自然现象之间的相互关系，增加环保意识，形成正确的环保行为。 5、观看几种常见的蔬菜、水果，了解家乡的特产，具有喜爱家乡的情感。 6、知道一些常用的交通工具，知道他们的名称。 7、能正确认读、书写1-10。正确比拟10以内物品数量的多少。 8、能按物体特征排序，并找出规律。 能正确熟悉长方形、正方形。能在生活中找出类似物品，能用几何图形进展简洁的拼搭。 9、知道早晨、中午、晚上;初步感知时间的连续性。 (五)艺术领域 1、能用绘画形式表达对生活中的人、事、
6、物的情感体验，有表现欲望。 2、初步学会调配颜色，并选择自己喜爱的颜色设计画面，涂色匀称。 3、培育幼儿在绘画过程中进展大胆尝试，激发表现美的心情。 4、利用农村无毒安全的自然材料和身边废旧材料，运用画、折、贴等方法作出自己喜爱的作品。 5、观赏能理解的美术作品、民间工艺品。初步感受和体验艺术美。 6、喜爱参与多种音乐活动，体验活动中带来的不同乐趣。 7、学习领唱、对唱、合唱，体验合作演唱的乐趣。 8、能有表情的表演，能自创歌曲。 四、班级活动的组织和实施 九月份：(一)养成教育。 (二)完成九月份的教育教学目标。 开展活动：配对叙述、送给教师的画 十月份：(一)完成十月份教育教学。 (二)幼
7、儿熟悉了各种图形 开展活动：画秋天、找秋天、捡落叶 十一月份：(一)完成十一月份教育教学 (二)安全教育 开展活动：1、绘画竞赛。2、讲故事。 十二月份：(一)完成十二月份的教育教学。 (二)给幼儿叙述“天气的变化”。 (三) 了解圣诞节。 开展活动：1、记录天气的变化。2、查找冬天。3、堆雪人 一月份：(一)完成一月份教育教学目标 (二)唱歌竞赛 (三)春节联欢会。 开展活动：1、吹泡泡嬉戏。2、智力嬉戏。 中班下半学期个人工作总结 中班下半年工作总结篇二 时间飞逝，短短的一学期又过去了。悄悄的回忆一下，这短短的几个月，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，
8、借以促进提高。 回忆这学期的工作，现将总结如下： 一、 班级状况分析 经过中班的学习本班幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。幼儿思维活泼，愿意发言;能在教师的引导下大胆、开心地参与各项活动;局部幼儿在教师的提示帮忙下也养成了每天午睡的好习惯;幼儿自理力量有了很大的提高;平常不敢动笔的幼儿也敢于在图画纸上动手画画了。 二、教育教学工作 (一)树立正确的安康观念，促进幼儿身心安康。 1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿自己的事情自己做。他们自己穿脱衣服、收发碗勺杯子、搬椅子、等等
9、。 2 、在对幼儿进展生活照看的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。利用每天的户外活动时间，组织幼儿参与体育活动，使幼儿的动作更加协调和灵敏。 (二)以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。 1 、由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动时机较少，主要还是要教师擅长捕获时机，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期，生成了漂亮的秋天、红彤彤的年等主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于
10、能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的材料，使主题活动更加丰富和深入得到开展。 2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进展的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。 (三)听故事，培育幼儿的倾听习惯。 开学初，不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或教师说的话。看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当
11、前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，利用倾听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培育倾听习惯的同时，也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，引导幼儿用语言叙述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿积极鼓舞他们发言。 三、卫生保健工作 做好班级的各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进展卫生习惯的教育： 1、培育幼儿的卫生习惯和用餐习惯。催促幼儿入厕、洗手、擦手。吃饭
12、时提示他们不撒饭、不挑食。孩子们能在教师的提示下进展用餐，吃完饭会主动去放碗、放椅子。 2、加强幼儿的生活指导。在这学期中，留意孩子生活方面的指导，让孩子通过各种渠道来提高自己的生活自理力量。比方幼儿自己穿脱衣服，假如做的好就赐予鼓舞和表扬。到了学期末幼儿的自理力量进步较大，能自己穿脱衣服、鞋子;能帮助分发餐具、摆放桌椅;能在教师的提示下入厕、洗手、喝水;能整理整理好玩具。让孩子有序的生活，不仅安全事故削减了，教师的工作量也相应得到减轻。 四 、家长工作 家园互动是工作的一个重要局部，针对这一点，通过放学时间跟家长谈天让家长了解幼儿在园状况，发觉问题准时跟家长沟通准时解决。看到孩子高快乐兴得入
13、园家长脸上的笑容以及家长们对我工作的协作，我感到欣慰，由于我的努力得到了家长的确定和赞扬。 五、努力方向在领导的指导和大家努力下，我们较好地完成了各项工作任务，但前面的道路还很长，工作需要努力。因此，我们积极发觉问题和缺乏，找到前进的方向，争取下学期做的更好： 1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，爱讲话、速度慢，进餐习惯还有待改善。 2 、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 3 、局部幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，下学期要加强阅读
14、习惯的培育。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，随着孩子一起进步了，工作中我取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问。在今后工作中，我将依据存在的缺乏，仔细反思调整，吸取先进的阅历和治理方法，扬长避短，争取取得更多成绩。 中班下半学期个人工作总结 中班下半年工作总结篇三 学期马上完毕，回忆本学期中一班孩子、教师的变化，我们感到欣慰与骄傲，由于我们看到了教师在不断的进步、天真得意的孩子们在每天欢乐、幸福的成长。回忆这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮忙下，在我们中一班的两位教师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种教育形式、
15、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、根本状况 我班有幼儿48名，其中男孩28人，女孩20 人，本学期新入园5名新生，根本能适应幼儿园生活。其他幼儿通过上学年的学习，在日常标准、教育教学等方面都有很大的进步。为了使幼儿在体、智、德、美等多方面更好地进展，特制订了以下学期规划。 二、指导思想 以纲要精神为指导，“以幼儿进展为本”为理念，结合农村幼儿教育教学工作阅历，引导幼儿主动学习、主动参加、在幼儿原有生活阅历的根底上猎取新的阅历和进展，促进幼儿全面、和谐、富有共性的进展，为幼儿终身进展奠定根底。同时留意与家长的沟通，积极发
16、挥教育合力的作用。 三、本学期教育教学目标 (一)安康领域 1、自己独立盥洗，能正确的洗手和洗脸，会使用自己的毛巾，把手、脸擦洁净，如鼻子、耳背、颈、手面、手指缝等。 2、学会使用筷子吃饭时不掉饭菜，把握正确的刷牙方法。 3、玩大型玩具时不挤不抢，以免跌伤碰伤。 4、对生疏人有肯定的警觉性，保持距离。 5、知道有病要吃药，不怕吃药，不乱吃药品。 6、学会如何去帮忙和关怀别人，并且能够主动的帮忙和关怀别人。 7、熬炼行走、跑、跳、投掷、钻爬的动作，学习一些简洁的体操。 (二)语言领域 1、能听出一般话中每个字的发音位置，能精确的发出一般话中难发的和简单混淆的语音，大胆的使用各种词汇。 2、情愿主
17、动用语言和别人交往，乐于当众讲话，懂得按次序轮番讲话，口齿清晰，说话完整，自然大方，并能娴熟把握礼貌用语。 3、能集中留意力，急躁有礼貌的倾听他人讲话，不任凭打断别人讲话，能依据语言指令连续行动或完成一项任务。 4、能主动提问并精确的回答下列问题，能恰当说明自己的想法和做法，并会对自己和他人的行为表现进展简洁的评议。能依据幼儿之间的语言行为，辨别语言的美，并使用美的语言。能较细致连贯的描述人物或背景。 5、初步了解幼儿文学作品的不同题材，喜爱听儿歌和讲故事，能复述简短故事，朗读儿歌，续编故事。 6、喜爱看图书，能看懂每幅画的大意。 7、有书写兴趣，并掌把握肯定的方法。 (三)社会领域 1、宠爱
18、自己、小朋友、教师所在的班级和幼儿园，说话有礼貌，敬重家人。能主动帮忙他人做一些力所能及的事情。 2、情愿接纳别人，与同伴友好相处，学会谦让、共享。 3、有自己的兴趣、爱好，能较正确的评价自己和他人，能够简洁考虑一种行为的前因后果。 4、能够积极热忱的参与各种各样的活动，擅长表达自己欲求、盼望，能够依据自己的条件确定目标，能对自己的行动做出简洁的规划。 5、了解自己的家乡风土人情及当地的资源。具有比拟浓的家乡意识。 6、熟悉“六一”“教师节”等节日，感受节日的气氛。 7、不断增加安全意识，提高对环境的适应力量。 (四)科学领域 1、能有意识的选择利用身边的事物和现象，作为科学讨论的对象开展讨论
19、活动。 2、增进对自然的熟悉，形式有关的事物的根本概念，并能初步了解事物之间的简洁关系，学会一些简洁的认知方法。 3、学会关爱小动物，观看家禽、昆虫，了解一些动物的特征、习性。 4、了解一些自然现象之间的相互关系，增加环保意识，形成正确的环保行为。 5、观看几种常见的蔬菜、水果，了解家乡的特产，具有喜爱家乡的情感。 6、知道一些常用的交通工具，知道他们的名称。 7、能正确认读、书写1-10。正确比拟10以内物品数量的多少。 8、能按物体特征排序，并找出规律。 能正确熟悉长方形、正方形。能在生活中找出类似物品，能用几何图形进展简洁的拼搭。 9、知道早晨、中午、晚上;初步感知时间的连续性。 (五)
20、艺术领域 1、能用绘画形式表达对生活中的人、事、物的情感体验，有表现欲望。 2、初步学会调配颜色，并选择自己喜爱的颜色设计画面，涂色匀称。 3、培育幼儿在绘画过程中进展大胆尝试，激发表现美的心情。 4、利用农村无毒安全的自然材料和身边废旧材料，运用画、折、贴等方法作出自己喜爱的作品。 5、观赏能理解的美术作品、民间工艺品。初步感受和体验艺术美。 6、喜爱参与多种音乐活动，体验活动中带来的不同乐趣。 7、学习领唱、对唱、合唱，体验合作演唱的乐趣。 8、能有表情的表演，能自创歌曲。 四、班级活动的组织和实施 九月份：(一)养成教育。 (二)完成九月份的教育教学目标。 开展活动：配对叙述、送给教师的
21、画 十月份：(一)完成十月份教育教学。 (二)幼儿熟悉了各种图形 开展活动：画秋天、找秋天、捡落叶 十一月份：(一)完成十一月份教育教学 (二)安全教育 开展活动：1、绘画竞赛。2、讲故事。 十二月份：(一)完成十二月份的教育教学。 (二)给幼儿叙述“天气的变化”。 (三) 了解圣诞节。 开展活动：1、记录天气的变化。2、查找冬天。3、堆雪人 一月份：(一)完成一月份教育教学目标 (二)唱歌竞赛 (三)春节联欢会。 开展活动：1、吹泡泡嬉戏。2、智力嬉戏。 中班下半学期个人工作总结 中班下半年工作总结篇四 中班第一学期工作马上完毕，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作
22、，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作总结如下： 保育方面 三位教师默契协作做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并准时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在注意培育幼儿的生活自理力量的同时还特殊留意在一日生活中渗透安全自我爱护教育， 教育方面 在教学活动中： 教师之间能够相互取长补短，发挥自己的特长，依据主题活动随时调整班上的教学规划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进展。 安康 针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富好玩的体育嬉戏，还增加了竞赛嬉戏，完
23、成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公正竞争的规章意识。此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进展安康教育，如上下楼梯时提示孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有 了教师的提示还是不会自觉爱护自己。看来安康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。安康教育下一学期将是我们工作的重点。 语言 本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，愿意看图书并边看边讲。直到现在发觉我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于宁静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在进展幼
24、儿语言表达力量时，教师方面，我们注意在各个领域进展渗透，而针对孩子来说，我们这学期重点关注的是张多，赵雨晨，高震，曹友怡，李津瑶，姚尚君等不爱表现或性格内向的孩子。为此我们努 力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的时机。此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家进步行沟通，共同促进孩子的进展，通过我们的共同努力，曹友情和李津瑶变得活泼胆大了情愿和教师小朋友主动沟通了，姚尚君、高震和赵宇晨能在小朋友面前大胆表现了，进步最大的是张多，他在这一学期的讲故事竞赛中能够在那么多
25、家长和小朋友面前大胆叙述一个完整的故事了。我们为孩子的进步感到快乐。 社会 这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的根本社会行为规章，愿意与人交往，有初步的合作意识，有怜悯心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜爱的玩具，通过相互交换玩具孩子们的交往主动性增加了，有了初步的初合作意识，还能在嬉戏中做到爱惜别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子熟悉了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园五天，而且总会希望着星期五的到来，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中教师也尽量为幼儿供应合作探讨的时机，所以孩子们已经根本上学会了合作。在活动中，三位教师对孩子要求全都，所以孩子的常
26、规比起上一学期来好了很多，但还是不太抱负，好多细节还是需要教师不断提示，没有养成习惯，有待我们连续努力争取下一学期有更好的成绩。 科学 这一学期科学领域的大目标有三。一是爱惜动植物，关怀四周环境，有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验 数学的重要和好玩。三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果。 由于我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大局部是在主题“好玩的尝试”和“动物朋友”中完成的，由于活动比拟集中，所以孩子的活动印象比拟深，特殊是在主题“动物朋友”以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会积极主动的告知教师，我们教师就会乘机引导他们“你们要好好学本事，快快长大，找到
27、好的方法帮忙他们” 在一些探究活动中教师会尽量为幼儿供应沟通探究的时机，增进孩子之间的交往，提高表达力量。现在孩子们做一些简洁的记录还是可以的。而对于一些数学 活动，我们尽量是在生活中进展渗透。让幼儿在嬉戏生活中学习数学。 艺术 艺术领域的目标重在喜爱参与艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿供应活动时机，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习教师没有专心思索如何让孩子学得扎实，所以活动进展过了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力缺乏。所以在下一学期中，教师要在技能技巧上下功夫。 环境创设： 依据主题和孩子、家长共同创设活动环境，努力做到让
28、环境说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过参与教研活动，我们从理论上更加熟悉到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，但在实际教学活动中教师在每个主题活动中并不能都按时、按质、按量去投放与目标相应的材料做相印的指导。此外，作为教师也没有把握好整个学期的主要完成目标，特殊是角色区的目标，而且没有规划。所以区域活动的创设很不抱负，盼望在下学期，在大家的帮忙下我们的区域活动能够迈上一个新的台阶。 家长工作 与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进展，新学期开头我们换了新的生活教师，家长们投来了疑心的目光，家长会上有的家长竟然表示有点不满足，说孩子刚刚和要教师惯了怎么又换教
29、师。但是张教师却用她的爱心，急躁很快赢得了孩子们的喜爱，她成了孩子们的伙伴。她常常会和孩子一起画画，一起做手工，还会说“哎呀， 为什么你们总比张教师还画的好呢”孩子们听了是那么的快乐和骄傲。有了孩子的喜爱，家长还会有什么不满足的呢。所以家长们已经不再有什么顾虑了。为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热忱的接待每一个家长，对家长提出的问题进展急躁的答复，对家长的嘱咐总是专心去完成。对需要进展个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见，共同促进孩子的进展。如在活动中我们发觉彤彤做动脑的事没急躁，不喜爱去“益智区”。我们通过和家长沟通，就从拼拼图入手，先借给孩子拼图回去和妈妈一起拼，然后妈妈鼓舞她自己拼，拼会了，教师准时确定孩子的进步。妈妈又买来了新的拼图刺激孩子。通过这一系列的“交头接耳”孩子不仅对拼图产生了兴趣而且对另外一些数学活动也幼儿积极参加的愿望。 其他活动 本学期我们在正常的教学活动之外还开展了“讲故事竞赛，拼图竞赛，翻盖乐竞赛”“元旦联欢会”为孩子供应了呈现自己的时机，得到了家长的认可，家长们都盼望多些让孩子表现自己的时机，更盼望我们能挖掘每个孩子潜在的力量。 以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。