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1、 中学英语教学计划20235篇 中学英语教学规划2023篇1 一、指导思想： 坚持“教书育人，为人师表”的教育宗旨，关怀每一位学生的进展，爱岗敬业，以身作则、使学生了解英语在当今社会的重要性，增加学生世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中的学生，做一个对社会有用的人。 二、学生状况分析： 我所教的本届七年级新生根底很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面根本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有把握好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的根底学问得到了加强，学习态度也有所好转。局部学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主
2、动的帮忙他们重新建立学习兴趣。 另外，学生在学习策略方面还存在许多需要进一步体会把握的地方。许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生沟通，不能共同完成学习任务;大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有规划性，完全在教师的指挥棒之下学习，没力量做到总结语言规律和学问的稳固、积存。这些都是我和学生要长期作战艰难努力才能解决的问题。我会渐渐给学生们信念去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于承受我的教学指导，并找到自成体系的方法才是解决问题的关键。 三、教材分析： 本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国
3、家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使七年级学生根本能用英语进展简洁的沟通。本册书由两局部组成，即预备篇(3个单元)和正式篇(9个单元)。本书除供应语言材料外，还配有大量插图和原声录音磁带。 四、教学目标： 通过努力，力求每一位学生能开口讲英语，能用英语进展简洁的会话。通过努力使大局部学生连续保持学英语的兴趣。能保持深厚的学习英语兴趣和积极主动参加实践，以点带面，力争达学校教学质量的要求。 五、教学措施和方法： 措施： 1、培育学习兴趣，引导学生把握正确的学习方法和策略，提高学习效率; 2、发挥学生主体和教师主导作用： 3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育学生开口说英语的士气和信念;
4、 4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用; 5、鼓舞学生自主探究，合用探究，共同提高。 6、加强听力训练。 方法：任务型教学：教师提出指令，学生标准操作。听说，读写跟上。综合训练，扎实双基。 中学英语教学规划2023篇2 本学期我组的工作，以提高学科素养为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程治理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的根底。 一、更新教学观念，瞄准角色定位。 教师要学习新的教学理论，承受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素养，制造共性化教学，用自己制造性的劳动来赢得学生的信任与喜爱，尽快调整好心态。 二、注
5、意彼此沟通，发挥集体才智。 充分发挥教研组和备课组的集体才智和力气，我们预备在新授单元的备课组活动上，首先有一位教师主讲，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体争论单词的补充和延长，课文的疑难，设计好课课练和周周清。在下次的备课组活动上，再争论前单元所消失的缺乏及整改，也叫其次次集体备课。 三、讨论教法、学法，提高教学效益。 1、针对英语词汇量特殊大的特点，我们将实行“分化教学，整合竞赛。” 的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进展各种形式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并准时嘉奖，激发和鼓舞学生学习单词的积极性，从而到达“教的有效，学的轻松，考的满足”的效果。
6、 2、针对对话、课文，我们采纳情景教学法和任务式教学法。 创设情景是提高学生学习英语兴趣的的途径，教师要擅长调动学生的积极性，培育主动参加的意识，供应合作学习的时机。详细我们将采纳课前的自由会话，新授中的表演与争论，稳固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的鼓励评价。 3、针对语法教学，我们将依据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采纳不同的教学模式： （1）观看发觉争论归纳稳固运用的单元教学模式。 （2）集中呈现比照分析专项梳理稳固运用的综合复习教学模式。 在采纳以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。 4、重视听力的培育。 教师在课堂上尽量运用英
7、语，一不要图省事，二不要怕学生听不懂。只要坚持，就能起到作用。平常坚持使用录音机，听读原声带。常常选择优秀的视听材料。 以上是我们学校初一英语备课组工作规划，其中还有很多不成熟的地方，或在操作过程中遇到问题，盼望通过学校与学校之间相互沟通，相互学习，共同提高。 四、抓好培优辅差工作、 为避开一局部差生产生厌学心情，让他们能够跟上脚步，不至于落伍太远，在业余时间多给他们一些辅导，给他们多说一些鼓舞性的话。 为提高优生的水平，以免他们有吃不饱的现象，适当赐予一些辅导。 总之，我们初一英语备课组将一如既往地上下一心，齐心协力，仔细领悟、落实教办精神，积极主动地开展制造性工作。 中学英语教学规划202
8、3篇3 一、工作思路 1、围绕落实新课程标准、改革课堂教学模式和教学方式改革等重点内容，以“体验式学习”课题工程为切入口，通过听说读写技能培育，拓宽英语学习渠道，激发学生学英语的热忱。 2、高中教研的重点放在引导教师课堂上从teacher向leader转变：要求教师通过多进展引导性问题，激发学生的奇怪心，引导每位学生参加争论，帮忙学生加深自己对事物和现实的见解从而建构新的概念。帮忙学生提高阅读的辨析、归纳力量和表达力量，增加批判性思维和写作规律训练。 3、初中教研的重点放在抓英语学科核心素养上，回归英语学科教学的本真，超越学问表层构造，更新语法理念，让“语言力量、学习力量、文化意识、思维品质”
9、的培育渗透到我们的课堂上。 4、敬重实践，了解实践，连续持续性跟踪课堂听评课，与一线教师沟通、沟通，使新课程理念转化为教师日常教学生活的一局部。 5、活动推动，助推成长，连续依托学科带头人、骨干教师、工作室主持人、市区中心组成员的力气，发觉典型，课例观摩，互动研讨，以培育出区内更多的理念先进且勇于践行的优秀一线教师。 6、整合优质资源，完善中学英语学科特色教学资源库，为一线教师供应专业教学素材。 二、详细安排 2月份 1、召开初高中科组长、名师、工作室主持人、课题组工作会议。 2、市高三第一次调研考试听说考试（2月27日周六）。 3、2月25-26深圳市高三一模。 4、收集初一、初二、初三期末
10、试卷分析并上传到区教研中心网站。 5、筹备广东省高中英语优质课竞赛深圳市福田龙华片区预选赛活动。 6、高斌工作室活动。 3月份 1、3月5-6日广东省高三适应性考试。 2、3月12-15日全国高考英语听说考试。 3、3月17-18广州一模。 4、发动宣传广东省其次届初中英语听说在线竞赛事宜。 5、发动宣传“20xx盼望之星”、以及“外教社杯”全国阅读竞赛。 6、组织高二教师参与广东省第一届高中青年教师教学竞赛*区选拔赛活动（3月9日）。 7、组织初三教师参与两个*区初中英语特色工作室初三复习课同课异构活动（3月29日）。 8、听课调研。 9、组织高三教师参与一模听说考试阅卷工作。 10、组织高
11、三教师参与市高三研讨活动（3月29日、*中学-完形填空研讨） 11、组织初中教师参与市初中英语思维导图训练培训活动。 12、*市名师工作室成立暨第一次工作会议（3月1日）。 13、组织局部教师参与深圳市初中英语思维导图培训（3月29日）。 14、发动高中教师参与市英语高考模拟试题命题竞赛活动。 4月份 1、4月21-22深圳高三二模。 2、听课调研。 3、课题组“体验式教学”研讨课。 4、区高二年级英语课堂教学研讨课。 5、组织学生参与广东省初中英语听说口语竞赛*区预赛。 6、区初二年级英语课堂教学研讨课。 7、区初三中考模拟考试（4月25-26）。 8、组织高三教师参与市其次次教研活动（4月
12、12日、坪山高级中学-书面表达研讨） 9、市初三听说模拟考试（4月23-24） 10、*市工作室活动。 11、#工作室活动。 12、工作室活动。 13、组织学生参与“盼望之星”竞赛。 14、收集各校市英语高考模拟试题，组织评审并上传市教科院。 5月份 1、听课调研。 2、区初一年级英语课堂教学研讨课。 3、组织学生参与深圳市初中英语听说口语竞赛福田区决赛。 4、组织学生参与“外教杯”全国中学英语阅读竞赛。 5、区高一年级英语课堂教学研讨课。 6、初三中考听说考试（5月21-22）。 7、课题组“体验式教学”研讨课。 8、组织局部教师参与中考听说考试阅卷。 9、组织高三教师参与市第三次教研活动（
13、5月10日、市直属某中学-冲刺策略研讨） 10、*市工作室活动。 11、#工作室活动。 12、工作室活动。 6月份 1、听课调研。 2、收集各校科组建立总结。 3、*市工作室活动。 4、高考（6月7-8） 5、初三中考（6月18-19）。 6、课题组“体验式教学”研讨课。 7、#工作室活动。 8、工作室活动。 9、初中期末考试命题。 10、组织局部教师参与中考阅卷。 11、组织高中教师学习、解读“高中英语新课程标准”。 7月份 1、课题组成员会议。 2、三个工作室会议。 3、科组总结会议。 4、初中期末考试及阅卷。 中学英语教学规划2023篇4 一、指导思想 本学期中学英语教研工作要连续仔细贯
14、彻全国根底教育工作会议精神，以课程改革为进展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断讨论、总结，推广教学阅历，探究英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培育学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我县高中英语教学的质量，为学生的终身学习和进展打下良好的根底。 二、主要工作 ?学习教育教学理论，转变教育观念。 1.要连续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到学科教学中。 2.各校英语教研组要组织
15、教师连续仔细学习英语课程标准，明确中学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，急躁辅导学困生，让具有不同学力的学生得到进展。 3.我县的广阔中学英语教师，特殊是中青年教师要加强英语学科教学业务进修，努力提高自身的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定根底。同时教师要学习和把握现代化教学手段，并适当地运用到英语教学中去，丰富和改良教学内容和方法，提高教学质量和效果。 ?加强师资培训，促进教师专业成长。 1.针对我县中学英语青年教师多的状况，本学期我们将加强对青年教师的专业根本功的培训，把全面提升教师的专业水平放在首位，如教师的语音语调始终是我
16、们衡量教师专业水平的标准之一，为此教师在平常也要留意自身专业的提高，尽快适应新形势下的英语教学。 2.本学期我们将抓好新上岗教师的跟踪听课及指导，帮忙他们尽快把握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的力量。 3.做好青年教师的培训工作，骨干教师也是我们工作的重点之一。与其它学科相比，英语学科中骨干教师比拟少，所以当务之急就是要让一局部教师脱颖而出，抓好英语学科“教学能手、学科带头人”的培育;并发动更多的青年教师积极参加各个层次各个种类的教改教研活动和各类竞赛活动，努力制造条件，供应时机，让更多的青年教师在活动中学习、熬炼和提高。 4.充分发挥英语中心组成员的示范作用和辐射作用，活动要有实效，促进这
17、些骨干教师的成长，同时也要使他们成为我县中学英语教学的示范者、引领者。 ?重视教学讨论，推动课程改革。 1.把握课堂教学这个中心环节，探究新课程理念下的中学英语教学。课堂教学坚持突出学生的主体地位，重点培育学生自主学习和运用语言进展交际的力量;坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习积极性。对于起始年级的学生我们的教学重点是培育学生的学习兴趣和养成良好的学习习惯，对于高年级的学生来说，我们的教学重点不仅要培育学生积极参加语言交际的力量，同时也要进展学生的读写力量，使学生综合运用语言学问进展实践的力量逐步提高。 2.开展扎实有效的英语教学研讨活动，做到重参加、重过程、重提高。活动的重点围绕课堂
18、教学探究，要突出活动的设计与绽开、教学的评价与实施、资源的利用与开发。我们将不定期地组织教学骨干教师上示范课、新上岗教师上研讨课等，供大家观摩学习、借鉴探讨，以提高我县的英语教学水平。 3.在教材培训方面重点是对教材的分析、梳理、教法指导，为此我们将组织已经上过的骨干教师编写教材分析，梳理学问点，供应教法指导。 4.本学期为使县教研活动顺当而有效的开展，我们准备每月开展一次县级公开课展现活动，我们会组织我县优质课获奖教师和局部优秀的青年教师，仔细备课，保证公开课质量，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造良好的教学讨论气氛。同时我们也会与市区和其它县教研室亲密联系，给我县的英语教师制
19、造时机，多学习其他学校教师的教学阅历，充实我县的英语教学水平。 5.各校教研组活动要正常开展和有效，教研组除了学习教学理论外，重点工作还是应当放在课堂教学的研讨上，研讨要围绕主题，可以就如何上好用好教材这一方面开展争论和沟通，探究可行的教学模式。 6.近几年，我县广阔中学英语教师工作仔细，刻苦钻研，在提高课堂教学质量方面作出很大的努力，在学生的综合运用语言力量逐步提高的同时，有些教师无视了对学生口语交际力量的培育，为此我们提出以下建议： 加强对学生的朗读阅读训练。在课堂教学中，有些教师为了赶时间完成教学任务，而缩短了给学生朗读阅读训练的时间，另外许多教师反映尽管每天都会布置学生回家要朗读英语，
20、但事实上学生是很少在家里读英语。 平常要加大对学生口语交际水平的检查。许多教师工作特别仔细，每上完一个单元，都要求学生将主要的对话内容背诵，这特别有助于学生口语表达力量的培育，我们建议教师将平常的背诵成绩记入学期的总评成绩内，以提高学生说英语的积极性。 改革调研方式，推动口语交际力量培育工作的顺当进展。本学期我们的调研不仅仅是对教师进展听课和研讨，我们也要对学生进展一些专题调研，比方检测学生的朗读力量、口语会话及听的力量等，盼望学校对学生的口语，听力训练加以重视。 7.抓好毕业班的教学工作，切实减轻学生过重的课业负担。为有效地提高毕业班的英语教学和复习工作效率，我们将组织毕业班中学英语教学研讨
21、活动，同时做好有关资料的整理工作和信息的收集和反应等效劳工作。 ?引导校本教研，完善教研质量。 本学期我们将利用各年级中心组活动，为教师供应沟通的平台，工作重点1)突出主题;2)课堂教学;3)英语教研组和备课组建立。 中学英语教学规划2023篇5 一、指导思想： 仔细学习学科教学大纲和全册教材。明确教学任务和教材体系，把握重点单元和章节，在此根底上制订全学期授课规划。把握教材的教育因素和学问点，依据教材和学生的实际，确定重点难点，明确德育渗透，双基训练、智能培育等各项教学目标，细心设计教学程序，选定教学方法。端正教育思想，全面贯彻教育方针，努力探究教学规律，遵循教学原则，积极推动素养教育。 二
22、、目的要求 1、依据学生的生理和心理特点以及英语学习的规律，采纳有效的教学手段和教学方法。要利有学生已学的英语学问和形象的授课方法介绍新的语言材料，创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。在教学中要留意发挥学生的主动性和制造性。 2、留意培育学生良好的学习习惯（包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，操练习惯，提问习惯及语言行为习惯），以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开。同时还要注意培育学生的自学力量，指导他们使用工具书，查找索引等。 3、从学生实际动身，充分发挥学生的主体作用，加强对学生的学法指导。激发学习动力，改良学习方法。要面对全体学生，因材施教，发挥不同学生的特长，急躁帮忙学
23、习上有困难的学生。 4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，设计教学情景，采纳启发式，废止注入式，贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好根底训练，注意培育学生直接用英语表达思想的力量，扩大课堂容量，提高课堂效率。 5、语音语调精确、流畅、表述清晰。板书有规划，书定标准，字迹清晰，条理清楚，重点突出，简明扼要，有助于内容的深化和学问的记忆。在教学中既要擅长吸取他人阅历，又要发挥自己的特长和优势，逐步形成自己的教学风格和力量的培育。 仔细钻研教材，把握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，依据的学生年龄特点及班级的实际状况，细心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案。
24、三、班级学生根本状况分析 112班有60人，113班有52人。通过一学期的学习，学生们根本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都渐渐走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高， 随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就会有一些学生把这门课当成负担，局部学生厌学。有两极分化的趋势，本期要实行有效的教学措施，加强优差生的辅导，全面提高教学质量。 四、提高教学质量的详细措施 英语这门课对刚跨入中学的学生来说，是新奇而神奇的。一开头，学生往往是带着奇怪的心情来学这门课的，也有些学生是带着好玩的想法来学的。总之，相当一局部学生学习英语
25、的目的性不明确，对它的重要性熟悉缺乏，只处于浅薄的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。 要重视讲解为什么要学英语的问题。在以后的讲课中，同样到处进展为祖国建立，为将来的工作进展英语学习的目的教育。通过课内外的多种形式引导和敏捷多样的思想教育，使学生初步熟悉到了这门课程的重要性，懂得了它与祖国现代化建立的关系，明白了祖国建立对他们提出的”要求，懂得了世界进展对他们提出的挑战。这样，从初一开头学生就根本有了比拟明确的学习目的，从而为以后的学习奠定了良好的根底。 在教学活动中，我把各种各样的实物、自制的教具、挂图、简笔画、人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起嬉戏、一起听说，使他
26、们在好玩而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，这样潜移默化，使得课堂气氛特别活泼，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，教学效果也有了较明显的好转。平常少言寡语的学生也产生了深厚的兴趣，主动参加进来一块做学习英语的嬉戏了。这就为大面积提高英语教学质量奠定了牢靠的根底。 依据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、稳固的方法。如音标记忆法、归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等等，这给有些有畏难心情的同学供应了连续迈步的动力，使一些打算放弃英语学习的同学也想回头再试试看。 留意培育学生说、写力量，我采纳了多种培育表达力量的方法。例如要求学生进展课前两分钟会话值日、或讲故事、或谈家庭、谈父母兄妹、谈同学等活动，调动了学生的积极性，熬炼了学生的口语会话力量，提高了学生的口语表达力量。除此之外，在一些课堂上让几组学生上台表演短剧或表演嬉戏。