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1、 三年个人工作总结4篇三年个人工作总结 篇1 我于20xx年8月入嘉玛工作，在这三年多的时间里，我秉承“开快乐心生活，踏踏实实工作”的原则，以“让每一个孩子进步，让每一个家长满足，让每一位领导放心”为目标，脚踏实地地走着嘉玛生活的每一步。在这1000多个日子里，我收获并欢乐着。接下来，我就简洁介绍自己的所得。 1、教研方面 我积极参与学校组织的各种教研活动，并在学校外派听课活动中，能够仔细做好记录，撰写听课有感，回校后准时向教师们共享沟通。例如利用双休日，观摩了“现代与经典阅读教学活动”后，向全体语文教师作了做一位甚聪惠的教师的沟通；听了南国学校赠汪伦一课后，撰写了听课随笔赏识教育，让课堂一切
2、皆有可能，并得到了原茶山镇语文教研员陈碧瑜的好评；在新课程热点课题语文综合性学习的研讨与沟通中，我凭借着自己的热忱，肩负着学校及茶山镇领导对我的信任，三年来，我先后开展了两个课例讨论，即大自然的启发语文综合性学习和走进童话世界语文综合性学习。这两个课例均作为开放课进展沟通。大自然的启发语文综合性学习展现会作为茶山镇语文教学研讨面对镇全体语文教师开放，并得到了东莞市及茶山镇语文教研员的全都好评，为我校赢得了荣誉。同时，课件荣获华师教育集团课件类评比三等奖。教学论文语文综合性学习，我痛并欢乐着在东莞市语文教研网上发表。 2、工作方面 20xx20xx年度我担当405班语文教师兼班主任。在班级治理中
3、，我在稳扎稳打的同时，创新性地开展活动。例如：我在班干选拔体制上，采纳了“班干部竞选制”，并定期进展班干部技能培训；周五放学一改往日家长任凭进入课室，教室纪律松散，而是实行“门卫负责制”；即由学生干部负责，在走廊接待家长，做好签名接待工作，特殊是对于个别表现好的同学，训练小干部让他们向家长汇报。这项举措得到了领导及家长的好评，同时我也在全体小学教师会上作了阅历沟通，并得到了广泛推广。家长会说说心里话让孩子们把自己嘉玛的收获，成长的苦恼，对家长的建议等在教师和家长面前进展了表白，家长们听了，有的露出了欣慰的微笑，有的留下了感动的热泪，有的则在心底暗暗地自责在家长的大力协作下，在全体同学的努力下，
4、我们405班被评为“优秀班集体”，我本人获得校级“优秀班主任”。 20xx20xx年度我除连续教课505班之外，还担当了年级组长的工作。在带着全组前进的路上，我本着为教师们效劳，努力营造和谐向上的团队。在“嘉玛学校古诗文朗读大赛”演出活动中，我站在全组的角度，对8个班的活动进展了统一筹划，适当的安排了舞台的人文背景表演，使得舞台气氛及效果特别喜人。在家校沟通工作中，适时地开展我心目中的好家长我心目中的好孩子调查与评比活动。下学期四月份，我在宝宝诞生前一天才休产假，固然在怀孕工作的日子里，我特殊感谢校领导及同组教师的理解与关心。 20xx20xx年度，产假还没有完毕，我就肩负起了毕业班的教学与级
5、组治理的任务，尽管每天要一边工作，一边给嗷嗷待哺的孩子喂奶，但我并没有因此在教学与治理中有一点马虎。六年级要打翻身仗，学校给我们的压力怎能让我有一丝疏忽？我在开学伊始，就制定了具体的级组进展规划，并屡次召开级组工作论坛会，学情分析会。“争创嘉玛优秀生”系列活动，我亲自筹划与主持，受到学生们的欢送，并到达了鼓励的目的。同时，师生文体活动，学科竞技活动等层出不穷。在最终的统测中，我们取得了可喜的成绩。我筹划并主持的“毕业生典礼暨汇报演出活动”使学生对母校的感恩，对教师的感恩，对同学的感恩表现得淋漓尽致。 20xx20xx年度我又一次承受了学校交给的艰难任务担当家长问题较多的401班的语文教师及四年
6、级级组长工作。开学伊始，我就筹划并召开了四年级家长会。在会上，我做了营造和谐家校关系的报告，报告中论述了教师和学生、家长和孩子、教师和家长的新型关系。同时，就了解、信任、沟通、合作等话题进展了探讨，我没有采纳说教论坛的形式，而是通过截取发生在我7年教育生涯中的一个个小故事，给家长以点拨与示意。会场内家长的回应更是非常的兴奋，掌声与微笑并存。会后，我还给家长布置了家庭作业，家长们欣然承受。 3、生活方面 我是一个对待生活有热忱，特殊喜爱创新活动的人。在嘉玛三年多的时间里，我特殊感谢领导为我搭建了一个安康而良好的平台。曾经主持过“四年级师生元旦联欢会”、“嘉玛学校全体教工迎新年联欢会”、“嘉玛集团
7、公司年度总结与联欢会”、“小学部教师开学茶话会”、“小学组班主任技能大赛”、“20xx年六年级毕业典礼暨联欢会”、“家长会”以及年级的学生活动等，得到了教师们的认同。 回首往事，嘉玛给了我“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的舞台，28岁的我也在用真诚与汗水演绎着生活的每一天。 三年个人工作总结 篇2 一、参与科研实践 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步 2、仔细学习各类教育教学杂志中的先进教育阅历我校订阅了包各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的时机来努力提升自身的教育教学水平和力量
8、3、仔细参与各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色 4、我校还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平 二、思想政治方面 我校积极要求上进，既能仔细履行教师职业道德标准，尽职尽责，又有奉献精神我校知道“学海无涯，教无止境“，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力我校仔细参与市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是
9、挑战，又是机遇本学期我校还仔细制定了自我校进展三年规划，给自己定下了前进的方向通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备 。 三、提升教学水平 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我校本着“一切为了学生，为了学生的一切“的理念，我校将自己的爱全身心地融入到学生中我校积极推广“先学后教“的教学模式，并力求让我校的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量 (1)备好课我校积极参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进展听课，听讲座，领悟课改精神实质然后依据要求，撰写课后反思回到学校，我校把学到的学问应用在教学上备课时仔细钻研教材
10、、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我校查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快把握教材内容 (2)上课我校听了很多名师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单上好一节课是每个教师最起码的要求，我校在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量我校还留意培育学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生答复做练习巡察时，我校留意对后进生进展面
11、对面的辅导，争取让他们更快地进步 (3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开头，理解和敬重他们从学习上生活上真正关怀他们能准时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平 (4)每天我校给自己一个反省的时机和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生把握了吗?哪些力量得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好 四、遵守学校规章制度 我校严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作通过多种渠道熬炼,提升教学水平和工作力量,成学校新的教学能手 五、反思工作，不断进取 我校经常静下心来想
12、：作为一名骨干教师，我校是否精彩完成了各项工作?我校是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我校也在思考着自己在工作中的缺乏之处，同时提示自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实 一学期来，作为骨干教师，我校不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工，特殊是作为骨干教师，我校必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气 三年个人工作总结 篇3 新的语文课程
13、标准在课程目标局部对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念，能不拘形式地写下见闻、感受和想像，留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用自己平常积存的语言材料，特殊是有新奇感的词句。这些目标对于三年级的作文教学来说，可以归结为一句话：激发学生写作兴趣和写作愿望，引导学生学会如何写作文。我认为，激发学生写作兴趣主要有以下三条途径： 一、培育学生的观看力量 观看是人们熟悉事物的第一步。对于三年级的小学生来说，熟悉世界的主要途径是观看，只有亲身去接触事物，认真的观看事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写
14、出的文章也比拟真实生动。因此，作文教学应注意培育学生的观看力量，引导学生做生活的有心人。例如学习描写一种水果(苹果)，可以让学生观看关于苹果园的资料图片，使学生对苹果生长过程和景象有一个直观的了解，对苹果花的颜色、外形等有一个感性的熟悉，并拿出实物让学生观看、品尝，加深印象。这样不仅学生对苹果有更深的了解，也在潜移默化中让学生初步把握描写一种水果的方法。写作时，请学生拿出自己宠爱的水果，让他们说说应从哪些方面观看，就比拟简单了。这时，教师应趁热打铁，引导学生有挨次的观看和了解水果的形状、色泽、味道、吃法等等。激发学生的观看兴趣，并使他们懂得观看的重要性，逐步养成细致观看的好习惯。学生通过观看，
15、积存了大量的素材，写起作文就不会觉得难了。 二、激发学生的想象力量 丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。在作文教学中，除了培育学生的观看力量之外，引发学生的想象思维也很重要。在教学过程中，教师要常常为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培育他们的想象制造力量。例如习作七用几种动物编写童话，教师可以利用课件展现许多得意的动物和动画，激起学生的兴趣，请学生小组合作为其中的一些动物确立关系，编故事，编对话学生在合作沟通中相互启发，相互补充，使想象更加充实，更加生动，直到编写成一个完整的童话。在这种情境中，学生得到了自主学习，充分表现的时机，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和熬炼，写作兴趣也
16、提高了，写出的作文也比拟充实生动。 三、鼓舞学生积存语言 “读书破万卷，下笔如有神”，量的积存才有可能导致质的提升。三年级的学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓舞和催促，才能帮忙他们积存语言，提高语言的储藏量。可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查。课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队课、体活课、放心班时，开展读书沟通会、朗读竞赛、文学学问竞赛、成语接龙等好玩有益的活动，提高学生自觉积存的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象。除了让学生多进展课外阅读之外，还应催促他们养成良好的自觉学习习惯，从生活中去领悟，去积存，引导他们把握更多的学习方法。比方
17、从互联网上查阅资料，做试验，询问别人，在旅游或外出时留心观看并做记录等等，这样既丰富了学生的见闻，又帮忙他们猎取了真实生动、记忆深刻的素材。这样经过长期的积存和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大削减，作文也能生动起来。 三年个人工作总结 篇4 一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平 一个工有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准表达鲜亮的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生气。为此，我
18、把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。 二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神 1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。 备课时力求深入理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。 （1）在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，积极引导学生在主动探究、合作沟通数
19、学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注意对学生数学力量的培育。 如：解答“某玩具厂生产一批儿童玩具，原规划每天生产60件，7天完成任务，实际只用6天就全部完成了。实际每天比原规划多生产多少件玩具？”一题时，照常规解法，先求出总任务有多少件，实际每天生产多少件，然后求出实际每天比原规划多生产多少件，列式为6076-60=10（件）。这时我准时引导启发学生：“还有其它的解法吗？” 学生们经过自己思索、小组争论，得出了“606”。理由是7天任务6天完成，时间提前了1天，自然这一天的任务（60件）也必需安排在6天内完成，所以，606=10，就是实际每天比规划多做的件数了。毫无疑问，这是一种学生的独
20、创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，常常诱导学生思维发散，才有可能消失超出常规的独创；反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向进展。 （2）创设生活情境，激发探究欲望 教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟识的情境：如：在教学年、月、日时，让学生用自己生活中经受的一些事来描述一下多长时间为一年、一月、一日？学生依据自己的生活阅历答复出了很多不同的答案： 48个星期大约为一年、 365天或366天为一年、 12个月为一年、 春、夏、秋、冬4个季节为一年、 24个节气为一年. 大约4个星期为一个月、 30天或31天或28、29天为一个月 钟表上时针走2圈为一日、 从今日的晚上12
21、点到明天晚上的12点为一日、 24时为一日 这样消退了学生对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。 3、教研组长工作能尽职尽责 带着本组教师积极、仔细地完成学校教给的各项任务，积极参与学校组织的各种教学活动，与本组教师团结、协作，相互帮忙，共同进步。 总之，本学期我教学态度仔细，任劳任怨，不早退、不迟到，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。固然也有很多值得改良的地方和值得吸取的教训，如：如何拓宽向阅历丰富的教师学习的渠道；如何留意平常积存自己的教学资料；如何制造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积存，争取不断地超越自己。