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1、 中学教师备课教学计划范文模板2023 一、教材分析(构造系统、单元内容、重难点) 本学期教学内容有必修4生活与哲学和选修A国家和国际组织常识，两个模块都是高考必考，其中生活与哲学为本学期会考内容。生活与哲学包括四单元,生活才智与时代精神、探究世界与追求真理、思想方法与创新意识、熟悉社会与价值选择。第一单元主要答复什么是科学的世界观和方法论，其次、三单元阐述唯物论和辩证法的观点，第四单元主要阐述历史唯物主义关于社会进展的根本规律、社会进展的主体力气、阶级和阶级斗争、人生价值等方面的根本观点。选修A国家和国际组织常识包括五个专题，关键是让学生了解国体和政体的关系，本课程主要阐述的内容是强调现代国
2、家治理形式和构造形式的选择，必需从国情动身。 二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律) 学生初次接触哲学，由于缺乏肯定的抽象思维力量，以及哲学学科本身较枯燥，因而学生在把握理解抽象的哲学概念、哲学观点有肯定的难度。以及本学期教学内容较多，对于学生来说学习任务也较重。但大局部学生学习努力，学习态度端正。 三、教学目的要求 通过必修4生活与哲学学习，帮忙学生了解马克思主义哲学的根本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，帮忙学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点正确对待自然、社会和人生的进展。逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 通过选修A国家和国际组织常识学习，使学生较为
3、详细地了解西方主要国家的特点和问题，进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势，知道几个有影响的国际组织，培育学生世界眼光和国家观念。 四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施 加强集体备课，发挥集体的才智，提高课堂教学效率。加强对学生学法的指导，进一步进展培优补差活动。 五、教学进度 周次课、章、节教学内容备注 1必修4第四、五课探究世界的本质、把握思维的微妙 2必修4第六课求索真理的历程 3必修4第七课唯物辩证法的联系观 4必修4第八课唯物辩证法的进展观 5必修4第九课唯物辩证法的实质与核心 6必修4第十课创新意识与社会进步 7必修4第十一课寻找社会的真谛 8必修4第十二课实现人生的价值
4、9期中考复习 10期中考试 11选修专题一各具特色的国家和国际组织 12选修专题二君主立宪制和民主共和制 13选修专题三联邦、两党制、三权分立 14文化生活会考复习 15政治生活会考复习 16经济生活会考复习 17考前综合复习 18期末考试 中学教师备课教学规划范文二 一、教材简析 人教版义务教育课程标准试验教科书语文七九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战斗、一般人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解
5、两种文体：记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开头，文言文和分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 二、教学目标 1.要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。 2.熟读这些课文，要从中了解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 3.要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。 4.要留意说明的挨次和方法;默读有肯定的速度;能根据要求筛选信息。 5.要先借
6、助解释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积存一些常用的文言词语。 6.要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 三、学生状况分析 通过初一一学年的教学,从整体来看,所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合力量也在原来的根底上有了较大的提高。存在的问题，大局部学生学习自觉性不强，而进入八年级以后，本学科对学生把握学问的深度和广度,思维力量和熟悉水平都提出了更高的要求，教学中应有所侧重。 四、教学措施 1.开启语文主题学习试验之路
7、。以课堂教学的高效率实现语文学习空间的大突破，最大限度地调动学生学习的主动性，使学生在阅读学习中充分体验到学习的乐趣，为语文力量和素养的提升打下坚实的根底。 2.转变课堂、拓展空间。语文主题学习试验中，尝试主题速读、主题研读、方法探究、主题综合等多种课型。教师引领学生共同讨论，追求对文本理解的广度、深度和精度;把握行之有效的阅读方法，品尝丰富、灵动的语言文字;提高阅读力量，提升语文素养。 3.整理“跟课文学写作”案例，利用信息化技术手段，制作日记教学的ppt课件以及微课。连续编辑青春脚印，鼓舞学生投稿，激发学生的写作兴趣。 4.作文教学,贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写日记
8、，读书笔记,尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。 5.实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。利用课外活动，实行培优辅差,力争整体提高。 6.优化作业治理,培育学生自主学习，自我治理，加强课代表，小组长的榜样带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。 7.开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗读会,演讲会,办手抄文学报,熬炼力量,提快乐趣。 五、教学进度表 第一周 语文学习习惯养成教育(1) 1、新闻两则(2) 其次周 2、芦花荡(2) 3、蜡烛(1) 写作口语交际综合性学习：怎样搜集资料(1) 第三周 4、就英法联军远征中国致布特勒上尉的信(2) 5、亲爱的爸爸
9、妈妈(1) 综合性活动写作口语交际、：“世界：何时铸剑为犁”(1) 第四周 6、阿长与山海经(2) 7、背影(2) 第五周 8、台阶(2) 9、老王(1) 10、信客(1) 第六周 写作口语交际综合性学习：“让世界布满爱”(1) 21、桃花源记(3) 第七周 22、 短文两篇(2) 23、核舟记(2) 第八周 24、大道之行也 (1) 25、杜甫诗三首(2) 综合性学习写作口语交际：莲文化的魅力(1) 第九周 11、中国石拱桥(2) 期中复习(2) 第十周 期中复习 学习竞赛 第十一周 12、桥之美(2) 13、苏州园林(2) 第十二周 14、故宫博物院(2) 15、说“屏”(2) 第十三周
10、综合性学习写作口语交际：说不尽的桥(1) 16、大自然的语言(2) 17、奇异的克隆(1) 第十四周 18、阿西莫夫短文两篇(1) 19、 生物入侵者(2 ) 写作口语交际综合性学习：走上辩论台(1) 第十五周 20、你肯定会听见的(2) 写作口语交际综合性学习：走上辩论台(2) 第十六周 26、三峡(2) 27、 短文两篇(2) 第十七周 28、 观潮 (2) 29、湖心亭看雪(2) 第十八周 30、诗四首(2) 期末复习(2) 第十九周 期末复习、期末考试(6) 中学教师备课教学规划范文三 一. 制定规划的目的 为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参与社会生产和进一步学习所必需的
11、代数、几何的根底学问与根本技能，进一步培育学生运算力量、进展思维力量和空间观念，使学生能够运用所学学问解决实际问题，逐步形成数学创新意识。 二.制定规划的依据： 1. 教材内容分析： 本学期代数内容包括第九章分式、第十章数的开方，几何内容第三章三角形。 代数第九章分式的主要内容是分式和有理式的概念、分式的根本性质和分式的四则运算、分式方程的应用等。其中分式的四则运算是本章教学的重点，分式的混合运算、解分式方程、探究性活动和列分式方程解应用题是本章的难点。 代数第十章数的开方主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中代数中占有非常重要的地位。本章的教学重
12、点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。 几何第三章三角形的主要内容是三角形的有关概念、全等三角形和尺规作图。三角形的性质和全等三角形是本章教学的重点，推理证明是本章的难点。 2. 学生状况分析： 初二(2)班共有学生52人，从上学期期未统计成绩分析，及格人数分别为10人，优秀人数分别为 0 人，与其他几个平行班比拟，优秀生及格生都少，另外这两个班的学生中成绩特殊差的比拟多，成绩提高的难度较大。在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的数学根底和空间思维力量普遍较差，大局部学生的解题力量非常弱，特殊是几何题目，很大一局部学生做起来都很吃力。从上学期期末统
13、测成绩来看，成绩最好是79分，差的只有几分，这些同学在同一个班里，好的同学要求教师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到70多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。 三.教学目标 1. 正确了解分式和有理式的概念，把握分式的根本性质，并能娴熟的约分和通分。 2.把握分式的乘、除、乘方与加减运算法则，能够进展分式的运算。把握整数指数幂的运算，进一步提高学生的运算力量。 3.把握含有字母系数的一元一次方程的解法，使学生学会进展简洁的公式变形。 4.通过引导学生发觉和探究实际生活中的“a=bc”型的数量关系，培育学生发觉问题、提出问题和运用数学学问解决
14、实际问题的力量，提高学生的创新意识和动手实践力量。 5.了解分式方程的概念，把握可化为一元一次方程的解法，初步了解解分式方程产生增根的缘由，把握验根方法。 6. 进一步培育学生把详细问题中的数量关系转化为数学方程式的建模力量。 7.能精确的说出平方根，算术平方根、立方根的意义，能正确快速的利用乘方运算求出一些简洁数的平方根、立方根。 8.了解无理数的意义，会按要求对实数进展分类，会进展实数的四则运算。 9. 理解三角形及有关概念，把握三角形边角关系定理及推论，理解三角形全等的判定方法，把握角平分线的性质定理及逆定理。 10. 了解尺规作图的意义，把握根本作图，了解几何作图的一般步骤，会写出一些
15、简洁作图题的已知、求证、作法。 四.教学措施及方法 1. 成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增加学生学习的信念及自学力量。 2. 注意双基和学法指导。 3. 积极应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。 4. 多听听课，向其它教师借鉴学习一些优秀的教学方法和教学技巧。 五、本学期教学进度规划 第一周：因式分解之(一)提公因法、运公式法分解因式 教学目标：1、会依据完平方差、完全平方式的的特点分解因式 2、会利用完全平方式的非负性解决一类求值问题 3、解决相关计算问题 重点：找公因式，运用公式 难点：找公因式、公式的理解、运用 其次周：因式分解之(二)分组分解法分解因式 目标：会用分组分解法解决一些较为简单的因式分解 难点：如何分组成为此题节的难点 第三周：三角形的三边关系 教学目标：会利用三边关系解决：1、边长范围求值2、相关证明 重点：求字母取值范围，证明 难点：求适合条件的较为简单的三角形边长问题 第三周：三角形内角和 目标：总结内角和的一些常见图形中的结论，并运用该结论解决“引伸”的几何题 重点：根本图形之分析 教学规划