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1、 临床检验科实习总结3篇 我的实习生活是难忘的。它让我经受了酸甜苦辣，体验了真正的苦痛和欢乐，它是付出就会收获的真实写照。让我了解到自己的缺乏，让我真真正正的迈向了成熟的轨道。 最让我感到难忘的是实习的最初阶段，由于通过在学校的学习，对医学检验有了肯定的了解和根底，从而对医院、对外面世界布满了向往和憧憬，期盼着能够展翅飞行。我信任自己，可以慢慢的迈向胜利。 新的环境，新的起点，新的考验，情不自禁的紧急和可怕。但还是在检验科主任的带着下，来到了门诊化验室实习，看着教师们的操作是那么娴熟，灵敏与轻松，我信任自己也能行，由于在学校的时候练习过屡次。在教师的要求下，我试着操作了一下最根本的末梢采血，结
2、果不近人意。我劝慰自己错误是常有的，因而心安理得。然而数天以来一系列的问题接踵而至，末梢采血总是由于害怕，采浅了而导致要给别人多采一针，采血量也不精确，在报告结果方面也总是与教师们存在差异等等。自以为是的我把一切想的太简洁，医院的实际工作与学校的试验无法相比，这里的一切都需要肯定的严谨仔细。屡次的问题摆在了面前，将我的自信彻底挫败，心力交瘁，没有人体会到我当时的感受，无助和绝望慢慢的让我想到了放弃。是的!我之所以这么想，不仅是由于实习，更由于社会中人才竞争的剧烈!对于现在中专的我，我没有任何信念，要想找到一份稳定的工作实属不易，需要优越的力量和人际关系! 突然想到教师始终对我的信任，亲人们的支
3、持与期盼即使始终痛骂自己，还是于事无补。责任只能由自己担当，无法推卸。我不能连续编写借口来蒙蔽他人，更无法哄骗自己。不得不重新抬起头连续努力奋斗。为了让自己有所进展，我将采血针带回家模拟练习操作要领，动作要快要准，力气都集中在手腕上，还常常打电话给我的同学和教师们请教和阅历沟通，他们的鼓舞和劝慰，指导慢慢的让我恢复了以往的信念，实习教师也借了相关的书籍给我。工夫不负有心人!经过几个星期以来的努力，最终得到了教师们的信任。始终压抑的心情最终释放。 付出总会有收获，在以后的实习里，我更加努力。不将私人的心情带到工作当中，以严谨的态度迎接实习的每一天。尽管学途不是一帆风顺，但每一次的教训都让我更上一
4、层楼。在实习的空余时间，我会常常看一些相关检验仪器的资料等等。我盼望将来也将会有属于自己的那一片蓝天! 临床检验科实习总结（共3篇） 临床实习总结 临床检验学问点 临床检验选择题 临床实习培训总结 临床检验科实习总结2 酷热的六月末，我们最终开头了希望已久的实践。想着最终有时机走进检验科，可以从实践中理解自己所学的专业，心中便布满了期盼。由于初次接触检验科的工作，我们又是第一批开头实践的同学，心中难免很既兴奋又紧急。教师介绍的每一个操作要点、留意事项，我们都会牢记在心。短短十天亲眼目睹了三个科室生化，免疫，临检的劳碌，发觉了原来工作和学习是有着天壤之别的。 首先是生化，这里的工作根本都是流水线
5、，在这里，不仅要对专业学问充分把握，还要对检验仪器具有肯定的知晓，由于不知道什么时候仪器就会出故障，这个时候还需要懂得如何修理机器。在这里需要人工操作的就不得不说回血了。这是为了便利病人或者医生对报告有所疑问时，来重新检验时使用的。不仅是为了对病人负责，也是自己作为医护人员的一个责任。 其次个科室就是免疫，与生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于许多是微量试验，就会差之毫厘，失之千里。教师也不敢轻易让我们来操作。许多时候就是做一些简洁的试验，在教师的旁边听一些试验的讲解。有了这种直观的学习方法，使我们在课堂上苍白的理论和单纯的图文变得详细、形象起来。 第三个科室便是临检了，其实也是分为
6、血液和体液的。在血液临检，看着自动做分析的流式细胞仪，再回想教师课堂上所讲解的内容，又有了更深的理解。而在体液临检，教师常常会让我们来看看样本。在临检呆的这几天，又对刚刚完毕的临床检验根底学有了进一步的熟悉，看到了更多的样本，而这些来自不同人的、或阳性或阴性的样本才是我们今后所要面对的。 都说现在的医患关系紧急，在这里实践时，也有幸在询问台站过。与患者打交道更多的是需要急躁，多说一个您好，或许就会拉近医生与患者的距离，少了一份猜疑，多了一份信任。 曾经有人说，检验科的工作三个月就可以轻松上手，很简洁。然而，真正来到这里体验过之后，就会发觉检验工作并不是想象中那么的简洁。就似乎病人手中一张张的报
7、告，看似简洁，其实这是经过一位位教师的质控、试验、检测、审查、复核，这一步步慎重操作得出的，每一步都马虎不得。虽然在外人看来检验人员每天都做着一样的工作，但是当意外或者特别病症消失时，才能发觉日复一日的积存是有意义的，这就是为什么检验人员不仅仅要求对专业学问牢记在心，也更需要大量的实际操作阅历。 此次实践，虽然只有短短的两个星期，可是却使我了解了许多关于检验科工作的状况，熟悉了许多教师。对于这个专业和自己的将来又有了一些新的熟悉，更加明确了将来的目标。总之，这次实践收获颇丰。真的特别感谢学校和医院的教师们给了我们这么好的一个时机让我们对自己所学的专业有了充分的熟悉。 临床检验科实习总结3 临床
8、实习是医学检验专业学生将所学的理论学问与实践相结合，获得全面进展，最终走向临床一线的必不行少的关键一环。其目的是使学生在实际工作中学会运用理论学问，增加操作技能，培育分析问题、解决问题和独立工作力量。医学检验专业由于其内容繁多、检测简单、进展快速，作为一个带教教师怎样来完成临床实习教学任务将是关键。十几年来，我们科室先后担当了不同层次的临床实习教学任务，在此过程中我们进展了积极的探究。现将我们在临床检验实习带教过程中的点滴体会总结如下： 1、敬业爱岗，注意职业道德教育。 作为教学医院，培育出来的学生不单是技术上要过硬，思想上、作风上更要过硬。首先要成为一个合格的医务工，要有献身医学事业、全心全
9、意为伤病员效劳的思想，没有这一思想做根底，医术再高也是空谈。所以，肯定要加强职业道德教育，特殊是对那些没有工作经受的学生来说这一点更为重要，这将对他们的一生的进展产生深远的影响。强调组织纪律、遵守规章制度、着重培育实习学生不怕苦、不怕累的思想和一丝不苟、敬业严谨的工作作风。由于临床检验是一项又脏又累又苦的工作，这时就要着重培育实习学生不计名利、喜爱本专业的思想，同时，还应向学生讲明临床检验实习的重要性，让学生在工作中时刻严格遵守规程、做到一丝不苟，培育其严谨的工作作风。 2、抓根底，突出重点，因材施教。 由于学生在学校把主要精力放在理论学习上，因此他们大多动手力量差，操作不正规，而检验工作需要
10、极强的动手力量。所以，这就要从最根底的根本操作着手，从一点一滴做起，不管生化检验、血液检验、免疫检验还是微生物检验，实习教学主要是以各项常规检测为主导，重点把握根本理论的运用，根本操作技能的把握，对一些常规检测工程的检测方法、原理和留意事项都加以具体讲解和示范;而对于一些简洁的纯形态学的内容则简而言之;对于一些传统的工程检测方法则少讲(如尿糖、尿淀粉酶的测定、脑脊液、抗O、肥达氏反响等)。 另外，还应留意依据生源特点因材施教，不行层次不分。对于大多数检验本科生来说，根底理论好，动手力量强，承受力量快，所以对这些人应加强新理论、新技术和新学问的学习。以使他们学问水平能进一步的向深度和广度进展。
11、3、加强质量治理，定期进行专题讲座。 质量是检验科各项工作的关键，每次检验结果质量的凹凸都直接关系到临床的诊断和治疗，关系到病人的生命。从实习同学到科室的第一天起我们就要求其坚固树立质量第一的观念。无论是分析前标本的采集、还是分析中质量的掌握、以及分析后结果的审查都严格要求，同时要求实习同学参加室间质量评价，了解其作用和目的。为了到达这些目的，我们常常进行各专业的讲座和范例分析。通过专题学问讲座，既使实习同学分散的学问得到系统的总结，真正做到了理论和实践相结合，又更加深刻的使其熟悉到检验质量的重要性。 4、重视科研，加强外语学习。 我们要求每位学生在教师的指导下，写出一篇文献综述，并做出初步的
12、课题设计。培育学生检索文献、选题和立题的“力量，也培育学生综合分析文献，独立撰写学术文章的力量。 目前，在我科实习的同学当中的毕业论文已有多篇发表在学术期刊上，去年某医学院在我科实习的97级同学的论文被评为优秀毕业论文。外语作为一种世界性的沟通工具，开阔了人们的视野;计算机的应用提高了工作效率，加速了世界范围的技术沟通和医学检验相关信息的获得，因此，必需注意提高实习同学的外语和计算机应用力量，使其到新的工作单位后能快速适应工作。加强外语教学，提高学生的计算机应用力量也将一如既往的成为今后的教学重点。 5、准时总结，不断提高带教水平。 我们单位年轻人相对较多，因此在教学过程中也存在阅历缺乏的问题，所以在教学的过程中，重视对带教教师自身素养的培育，我们要求教师严格根据实习大纲对学生进展带教。每次试验后，教师都要写带教记录，找出问题、总结阅历，通过查阅相关资料或共同争论的方式把问题解决。定期进行的检验教学研讨会，给大家供应了一个进展教学阅历沟通，共同提高的平台。