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1、 中学学生体质健康测试工作方案 一、指导思想 为了全面贯彻学生体质安康标准试行方案，坚固树立“安康第一，素养第一”的思想，使学生和广阔的学生以及家长能够准时了解学生的安康水平，催促学生积极参与体育熬炼，上好体育课，养成良好的熬炼习惯，进而全面增进学生的体质安康水平。把学生培育成德、智、体美全面进展的高素养的人才。 二、组织机构 组长 副组长 成员：教育处、体育组、各班班主任 三、测试工程 初一年级：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、800米、1000米、1分钟仰卧起坐 初二年级：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、800米、1000米、1分钟仰卧起坐 初三年级：身高、
2、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、800米、1000米、1分钟仰卧起坐 四、详细分工 测试操作人 材料保管负责人软件治理负责人 五、主要工作 1、首先根据教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的规划。规划的内容依据学生的生理、心理特点，针对学生体质安康存在的问题，重视选择具有肯定运动负荷，能有效提高学生身体素养的体育工程，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素养，培育学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。 2、其次，向班主任和学生推行“学生体质安康标准”。介绍体质测试的内容、方法。介绍关于此方面素养的帮助练习内容。致家长一封信，告知家长积极协作学校催促学生积极进展自我熬炼，合理安排学
3、生的作息时间，并让学生了解自己的.体质安康状况，针对存在的问题进展科学的熬炼，以到达增加体质安康水平的目标。 3、体育教师在课堂教学中，实行多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进展体育熬炼的习惯，积极推动学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生熬炼身体的积极性。 4、最终，通过学生的自我熬炼，教师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进展分组测试，并进展成绩的统计和上报。 六、实施步骤 1、九月初向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。布置增加体质的帮助练习手段，让学生利用课外时间进展自我熬炼。 2、从九月上旬开头，利用体育课上的素养练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进展体质测试奠定根底。 3、九月二十一日对学生进展测试。 4、十月十八至二十日对学生的体质测试数据进展统计、分析、并上报测试数据。