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1、 中班健康教案拥有美丽的眼睛教案1、中班安康教案拥有漂亮的眼睛教案 活动设计 现如今，大多数幼儿对眼睛的重要性都只有一个初步的概念，但对眼睛有意识的爱护意识比拟淡簿，在教育教学中这一块被忽视了，并且，随着孩子们年龄的增加，看书，画画的时机日益增多，爱护眼睛就显得日益重要，因此，我设计了这节活动拥有漂亮的眼睛，此活动在幼儿充分的争论和体验下，知道爱护眼睛的重要性把握爱护眼睛的根本学问，并在日常生活中留意爱护自己的眼睛。 活动目标 1、了解眼睛对人的重要性。 2、懂得如何爱护眼睛。 3、初步了解安康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 重点难点
2、 体会眼睛在生活中的重要作用和本事，学习正确的用眼常识。 了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱惜眼睛的良好习惯。 活动预备 课件左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿。 活动过程 一、导入主题。 嬉戏：指五官(可依据幼儿兴趣，重复23遍，速度渐渐加快) 二、了解眼睛对人的重要性。 观看课件左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿 1、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗，呼噜猪，草莓兔) 2、它们在干嘛?(野餐) 3、吃着吃着他们发觉了一件什么惊奇的东西?(三颗惊奇的树) 4、为什么说它们是三颗惊奇的树?(由于树上长了电视机) 5、叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视) 6、看着看着发生了什么事?(
3、它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿) 7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由争论) 8、那我们想个方法帮忙叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等) 9、那你们知道我们的眼睛有些什么本事吗? 10、原来眼睛有这么多的本事啊!假如没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉?(幼儿说说感觉) 三、懂得如何爱护眼睛。 原来眼睛对我们特别重要。你们知道应当怎样爱护我们的眼睛吗?(幼儿自由争论) 小结：不用小手揉眼睛，锋利的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书 四、完毕。 除了这些爱护眼
4、睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来爱护我们的眼睛，瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧! 2、中班安康活动教案：爱惜眼睛教案 活动目标： 1、引导幼儿熟悉眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日“。 2、教育幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和教师的情景表演)。 活动过程： 一、谜语导入-眼睛 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用
5、途1、出示图片引导幼儿观看。 提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。 1、观赏故事眼镜和鼻梁 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最终发生了什么事情? 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。 2、观赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应当怎样做? 小结：小朋友的
6、脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情? 小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操-眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻
7、按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健 3、中班安康活动教案：拥有漂亮的眼睛教案 活动设计 现如今，大多数幼儿对眼睛的重要性都只有一个初步的概念，但对眼睛有意识的爱护意识比拟淡簿，在教育教学中这一块被忽视了，并且，随着孩子们年龄的增加，看书，画画的时机日益增多，爱护眼睛就显得日益重要，因此，我设计了这节活动拥有漂亮的眼睛，此活动在幼儿充分的争论和体验下，知道爱护眼睛的重要性把握爱护眼睛的根本学问，并在日常生活中留意爱护自己的眼睛。 活动目标 1、了解眼睛对人的重要性。 2、懂得如何爱护眼睛。 3、初步了解安康的小常识。
8、4、初步了解预防疾病的方法。 5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 重点难点 体会眼睛在生活中的重要作用和本事，学习正确的用眼常识。 了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱惜眼睛的良好习惯。 活动预备 课件左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿。 活动过程 一、导入主题。 嬉戏：指五官(可依据幼儿兴趣，重复23遍，速度渐渐加快) 二、了解眼睛对人的重要性。 观看课件左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿 1、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗，呼噜猪，草莓兔) 2、它们在干嘛?(野餐) 3、吃着吃着他们发觉了一件什么惊奇的东西?(三颗惊奇的树) 4、为什么说它们是三颗惊奇的树?(由于树上长了电视机)
9、5、叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视) 6、看着看着发生了什么事?(它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿) 7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由争论) 8、那我们想个方法帮忙叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等) 9、那你们知道我们的眼睛有些什么本事吗? 10、原来眼睛有这么多的本事啊!假如没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉?(幼儿说说感觉) 三、懂得如何爱护眼睛。 原来眼睛对我们特别重要。你们知道应当怎样爱护我们的眼睛吗?(幼儿自由争论) 小结
10、：不用小手揉眼睛，锋利的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书 四、完毕。 除了这些爱护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来爱护我们的眼睛，瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧! 4、中班安康活动教案：爱护眼睛教案(附教学反思) 活动设计背景 每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的熟悉。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的安康行为习惯，削减意外损害的发生，是幼儿安康教育的重要任务之一。活动“爱护眼睛”就是在上述前提下设计的“探究我自己”系列活动之一，旨在通过谈话沟通、观赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和爱护眼睛的方法，学
11、会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿沟通、表达，进展他们大胆自信的表达力量和与同伴的交往力量。 活动目标 1、了解爱护眼睛的根本常识。 2、不长时间看电视，看书、画画姿态正确。 3、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。 4、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 5、知道爱护眼睛的方法，懂得爱护眼睛的重要性。 教学重点、难点 重点：让幼儿把握爱护眼睛的一些方法。 难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。 活动预备 1、幼儿活动前向家长了解爱护眼睛的有关常识。 2、教学挂图。 活动过程 1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。 教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能
12、看书。(谜底：眼睛)。 请幼儿相互看对方，猜出谜底。 2.讲故事爱护眼睛，了解长时间看电视对眼睛的损害。 教师：咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿争论咪咪视力减退的缘由。 教师：你们每天在家看电视吗?看电视时间时间长吗?知道咪咪的苦恼后，你们看电视适应留意什么? 3.引导幼儿了解造成视力减退的其他缘由及爱护眼睛的有关常识。 1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的缘由和戴眼镜后感到的不便利。 2.结合幼儿日常生活，争论其他对眼睛造成损害的缘由。 3.结合挂图，教师告知幼儿爱护眼睛的方法。 4.听指令做动作 ，强化幼儿对不正确行为的熟悉。 如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿态。
13、 教学反思 这个活动是以爱护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生爱护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题眼睛。完整观赏故事，提问答复能更好的帮忙幼儿理解故事内容。产生爱护眼睛的意识。在其次环节中，对幼儿的答复没有做到先确定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的缘由和戴眼镜和感觉感到的不便利时应留意策略以爱护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲爱护眼睛方法的一些姿态是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。 5、中班安康活动教案：我们的眼睛教案(附教学反思) 活动目标： 1.了解眼睛的外部构造以及它们的作用。 2.知道眼睛的重要性，懂得在日常生
14、活、学习中爱护眼睛的方法。 3.初步了解安康的小常识。 4.初步了解预防疾病的方法。 5.了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动预备： 1.眼睛的外部构造图一张;蓝眼睛、褐色眼睛图片;用眼卫生的视频。 2.幻灯片：不同年龄人的眼睛、外国人的眼睛。 3.幻灯片：猫和老鼠找不同嬉戏。 活动过程： 1.出示眼睛的外部构造图，幼儿了解眼睛的外部构造和作用： 小朋友都有眼睛吗?每个人有多少只眼睛?(一双眼睛) 相互观看对方的眼睛，看看眼睛长得什么样?能说出眼睛上有什么呢? 引导幼儿观看“眼睛的外部构造”图： (知道眼睛由眉毛、上眼睑、下眼睑、眼球、睫毛、眼角等局部组成，并让幼儿了解它们的作用
15、：眉毛能防止眼睛上方落下来的汗、水、尘土，还有美观的作用;眼睑能够掌握眼睛的睁开和闭合;眼球可以看东西;睫毛有抵抗尘沙、虫子、美观的作用;眼角上有泪腺可以潮湿眼睛，起到爱护眼睛的作用。) 2.播放幻灯片，让幼儿了解不同年龄人的眼睛和不同种族的眼睛。(学习词语：光明、水汪汪、黯淡、无神) 小结：不同年龄的人的眼睛不同，眼睛会随着人们年龄的增长而变化，到了老年视力会减弱;不同种族的人的眼睛会有不同，但无论是什么样的眼睛，都是用来看东西的。 3.播放幻灯片，玩找不同的嬉戏。 (1)规章：出示两幅图，请找出它们的不同之处。 要求：宁静、仔细找，数清晰自己找到了几处不同，记在脑子里，找完了举手表示，比比
16、谁的眼睛厉害。 (2)请个别幼儿指出不同之处，让全体幼儿推断对错。 4.幼儿沟通眼睛在日常生活中的作用，知道生活、学习中爱护眼睛的方法。 (1)争论：眼睛除了会玩“找不同”的嬉戏，在生活、学习中，眼睛会帮忙我们干什么? (2)幼儿争论：应当怎样爱护眼睛，才能让我们的眼睛视力很好?如：留意看书的姿态、光线、时间;留意眼睛卫生(如不用脏手揉眼睛等);留意眼睛不受异物损害(如不玩尖东西);眼睛有病要准时看医生等。 (3)观看视频，让医生来告知孩子怎样爱护眼睛。 后提问：你们记住了医生的哪些话? 小结爱护眼睛的方法。 请幼儿把学到的爱护眼睛的好方法，去提示四周的教师或爸爸妈妈。 5.完毕：教师还有一种
17、爱护眼睛的好方法，那就是看完电视电脑后，到外面去看看远处的风光，看看外面的绿色植物，让我们的眼睛放松放松。(带幼儿到户外，完毕活动。) 活动反思： 一、选材贴近生活，易与幼儿产生共鸣。 教育活动内容选材特别重要，它直接关系到活动的胜利与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活，与他们的身体息息相关，看似一个简洁的活动内容，却蕴含着重要的教育意义：孩子们对“眼睛”这一器官既熟识又生疏，熟识的是眼睛是身体的器官，时时刻刻都能接触到，生疏的是对眼睛的熟悉缺乏更深入的了解，通过这次活动，不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用，而且订正了幼儿用眼方面的错误，同时学习了用眼卫生学问。在整个活动中，幼儿始终
18、保持对活动的高度兴趣和关注，课堂气氛活泼而民主，他们对眼睛的构造还是用眼卫生，都能大胆地与同伴、教师沟通，活动完毕时，很多孩子都能说出不少爱护眼睛的方法，这是我们盼望到达的预期效果。 二、活动目标明确，活动设计环环扣环。 本次活动设计能充分挖掘教材的教育性和趣味性，摆脱以往安康领域活动枯燥、抽象的说教或图片展现的单一模式，而是利用多媒体，把幻灯片、视频、嬉戏等幼儿易于承受的活动形式设计到各个教学环节当中，每个环节的目标明确、活动简明扼要，各环节自然地过渡、引申，从而步步为营使活动顺当开展，到达我们的教育目标。 三、供应沟通空间，教师成为幼儿的倾听者。 在活动中注意留给孩子们自由发表想法的时机和
19、空间，将自己定位为一个忠实的倾听者，同时鼓舞小朋友大胆表达各自的看法，并有意识的关注到那些不爱表现的小朋友，鼓舞他们多发言。特殊是看完用眼卫生的视频后，教师用“你们记住了医生的哪些话”的问题，再次鼓舞幼儿将自己记住的方法与同伴、教师共享，这样的做法具有一箭双雕的作用：既稳固了幼儿的用眼卫生学问，又为幼儿供应了与他人共享、沟通的时机。这做法比以往教师直接总结更让幼儿受益。 缺乏之处： 由于时间关系，没有为幼儿供应“爱护视力”的实践时机，这对稳固幼儿的熟悉有肯定的影响，因此，只能作为延长活动。另一方面，我由于考虑到幼儿的观看力量，在熟悉眼睛构造时，采纳图片供幼儿观看，这一点为同行提出异议，认为应当从培育幼儿的观看力量做起，不必图片观看，而是充分利用条件让孩子们相互观看对方的眼睛。