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1、 中层述职领导讲话稿3篇中层述职领导讲话稿1 敬重的各位同仁，女士们、先生们： XX年上半年转瞬即逝，回忆这半年来，我在招行领导及各位同事的支持与帮忙下，严格要求自己，根据总行的要求，仔细做好自己的本职工作。现将半年来的述职报告如下： 作为一名对公客户经理，不仅要加强学习好XX年的信贷政策，重点把握招行总体信贷策落，客户与业务信贷政策，行业聚焦等信贷政策局部，更要在此根底之上，做好我行政策传达与企业选择分类营销等工作，充分发挥客户经理应尽的职责。 努力提升业务技能水*，强化自身风险治理意识。从支行成立至今，遇见如国内保理、开发贷款等以前没有实际操作过的业务，为了能够更好的拓展客户，在分行收信部
2、门领导的支持帮忙下，自己很快了解并生疏了该业务的操作模式，风险的把握也进一步得到了提升；另外，为了加强学习业务技能，半年内先后4次参与了分行举办的技能培训。 加强客户营销，做好客户考察、授信上报、维护等工作。由于XX年总体从紧的银行政策，在实现市场营销与风险治理和谐的根底支行，深入讨论行业进展趋势，有针对性的做好目标客户营销。半年期间，曾参加昆明苏化生物科技有限公司、云南崎峰机电设备有限公司、滇能电力燃料有限公司、云南城投等公司业务的开展工作。 加强客户营销，增加客户群体。自己的担子很重，而自己的技能、营销力量和阅历与其客户经理业绩都有肯定的距离，所以总不敢掉以轻心，总在学*结，怎样才可以更好
3、的做好银行工作，不断学习、不断积存，能够比拟沉着地处理日常工作中消失的各类问题，在组织治理力量、综合分析力量、协调办事力量等方面，经过半年的熬炼有了肯定的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，喜爱本职工作，仔细努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项业务素养，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。 存在的问题和今后努力方向。我虽然能敬业爱岗、积极地开展工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题和缺乏，主要表现在： 第一，业绩技能水*还不够娴熟，有些很好的客户资源，原本能够很好的合作，但自己却不能很好的有针对性的为客户制定业务方案。
4、 其次，现有的客户资源，没有能够很好的深挖细刨，针对客户贸易链各环节绽开营销工作；对于自己有目标的客户群体也始终没有找到适宜的介入时机。 第三，有些工作做的不够过细，一些工作协调不是非常到位。 下半年已经步入，针对以上突出的问题，我将争取最大努力做到以下几点： 第一，加强学习，提升技能，只有具备完善的业务技能水*，开展业务才可以得心应手，游刃有余。 其次，在做好本职工作的同时，积极营销，更新观念，争取以良好的心态和责任心，做出较好的业绩回报招行。 第三，细节打算成败，今后我将努力完善工作细节，增加部门、同事、银企之间等合作意识，加强团结，不断改良，力争做好银行工作。 中层述职领导讲话稿2 敬重
5、的各位同仁，女士们、先生们： 任政治教研室主任以来，我始终在思想上和学院党委保持全都，喜爱本职工作，仔细履行教研室主任职责，以德治教，以身立教，关怀同志，尽职尽责，抓本务实，爱岗敬业，现将一学期工作报告如下： 一、仔细做好教学常规工作。组织完成学院各个专业一年级学生的政治理论课的授课任务、监考工作，试题拟订工作，教学大纲的编写工作，近千份试卷的评定和登分工作等，并根据学院教务处的要求，每学期进展了期初、期中、期末三次教学检查，并针对发觉的问题进展了整改。要求每位教师在授课过程中严格遵守学校有关加强课堂秩序治理的要求，树立责任意识，强化课堂治理，避开违纪现象发生。 二、开展形式多样的教学讨论活动
6、，促进广阔教师业务力量的不断提高。一是进展教材分析，对教材的学问构造、重点难点、规律方法进展剖析、概括和总结;二是进展教法、学法的教科研学习，准时把搜集来的先进的教改信息反应给教师，用先进的教学理论指导教学;三是开展相互听课活动，探究课堂教学最优方式，提高课堂教学效率，渗透以人为本的教育理念，培育学生的思想道德素养和法律意识。 三、建立集体备课制度，提高教学质量。教研室针对学期开设课程，积极配备相应参考资料，确保教师备课材料丰富。同时，教研室每月进展两次集体备课，集思广益，发挥大家的积极性，做到资源共享，通过说教材、说教法、说学法，保证时间，保证质量，不使集体备课流于形式。 四、开展学生座谈会
7、，准时进展教学反应。本学期教研室为了更好的反应教师教学真实状况，特针对每位教师的若干学员进展了学生调研活动，组织学生座谈会使每位学生对自己任课教师都有了客观评价，使教师都能针对学生反应意见进展整改，使教与学不断互动，极大的提高了教学质量。 五、组织教师仔细学习有关教学文件和各项规章制度。使每位教师都能遵照学院的教学实施规划，并结合学科教学内容和学生的实际状况制定了标准的学科授课进度规划，增加了课堂教学的目的性和规划性。为使各项教学活动有目的地按步骤进展，从而保证教学质量的提高，做到规划在先，活动在后。仔细落实规划的实施，不让规划留于形式。 六、开展标准化教研室建立活动。依据学院要求，开展标准化
8、教研室建立，从细节上完善教研室的各项工作。例如，为适应学校进展的需要，本教研室教师注意加强业务建立，深入学习高等职业教育理论，积极参加学校开展的教育思想大争论活动，教研室鼓舞每位教师搞课题，写科研论文。注意内业建立。教研室注意搜集各类教学文件，并且科学的分门别类装订成册，准时归档，为学院的整体评估工作积存原始材料。 工作缺乏：制造性开展工作的力量有待加强，教学治理水*有待提高，科研力量有待进一步提高。 中层述职领导讲话稿3 敬重的各位同仁，女士们、先生们： 我是分管学校教科研工作兼高段语文教学工作的主任。虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们
9、产生消极或积极的影响。所以几年来我始终是从以下几方面努力的： 一、摆好心态甘当绿叶的中层 十几年来，我始终为学校教学科研工作尽力着，一篇篇的论文发表，一本本的论文获奖证书，一个个的科研成果，我忘不了我们同事倾注的心血和汗水，记得在每一年的暑假里为了完成7月31日要上交的几个课题报告，我和同事们不知熬了多少个深夜，收集资料，整理材料，撰写报告，金xx和王xx教师经常是通宵没回家，泡在撰写课题报告中，我永久忘不了这些日子，他们深深地珍藏在我的记忆里，我忘不了我们的教师那种积极参加科研态度，刻苦撰写论文的精神，他们永久值得我学习。我也忘不了自己这份工作走过的脚印，参加教科研工作有教师功利的一面，也有
10、牺牲个人利益的一面，两者冲突统一在一起，所以这工作始终使我在困惑，紧急，焦虑，苦痛，欣喜中度过。 每年的普教立项课题工作一开头我就焦虑，说实话，普教课题对教师功利不大，大家不情愿动笔。每次我总是央求忠实的金怀德，才智的王立锋教师协作，一起探讨，一起讨论，一起设计方案，每一年我校都能胜利地在区级立项，没有一年是空白的。看起来这工作很简洁，对我来说是煎熬的。 说起学科课题立项工作，早几年，我是经常为交不出差而困惑，每当立项课题工作还没开头，我就思索着，盘算着哪位教师能担当哪门学科的课题，规划一出来，我缠着这些教师不放，今日发动，明天命令，有的教师幽默地说，马教师我不敢见你，见你来了，我就躲起来。说
11、真的，那时为了帮忙教师修改一个课题方案，我是跑上跑下，在下我是无休止地逼着教师写，在上我是厚着脸皮恳求教研员修改。 有些教研员开玩笑说，马教师你好热忱，又来访问我们了。我知道他们在厌烦我，但只要他们能承受我的要求，其它我都不计较。可是近几年我会舍弃哪只课题不交而犯难，现在教师的科研意识强了，参加科研工作已经成了一局部教师的习惯，每次教师上交的课题一大堆，可是上级有指标呢?舍弃哪一个不送，我都不情愿，我深深知道这里分散着教师的汗水和心血，我最忘不了是xx年送课题的那一幕，我向教科室送去16只课题，分管的汪教师说傻也不愿收，我一个个央求教研员，始终磨到天黑，他才牵强地收下了，这一年我校有11只课题
12、立项，是全区领先的。我感到做绿叶很荣幸。 二、提高力量做个象样的中层 1、提高学习的力量 我没有放弃学习的时机。翻开自己每年的听课笔记，每堂课的记录一一呈现在眼前，洋溢着每一位教师的才智;每堂课都是对我工作的鞭策。每一堂课的记录都对我是一次剧烈的震撼。我吮吸着他们的精华，努力地学习着。我拥有了自己的博客，记载着教学中的点点滴滴，记载着学习后感想，记载着学习新教学理论的熟悉。有时与同事在这里无声地沟通，这是一种享受。 2、提高讨论的力量 为了增加讨论的意识，我把自己的教育教学行为都纳入讨论的范畴;为了把握讨论的方法，我既注意书本学问的学习，还坚持每年与教师一起争论，讨论撰写课题方案，撰写论文.我
13、不在乎是否获奖，在乎每次动笔，都有每一次的收获。 3、提高治理的力量 中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己的治理水*是特别重要的。我在治理中奉行“治理就是效劳人，治理就是帮忙人”的指导思想。在治理中淡化所谓的领导形象，强化参加的形象，把治理和被治理这对冲突统一到相互理解、相互支持和共同进步中。 三、融洽关系做个忠实的中层 1、贯彻集体打算坚决 作为学校治理队伍的一员，必需维护集体领导的权威，坚决贯彻统一讨论的打算。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，或许我们站的角度不同，或许是没有站到全局的高度，但我始终坚持个人听从集体的原则，不在教师中散布不利于团结的谈论，以免给学校工
14、作造成被动。 2、协作部门工作主动 中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是需要相互协作，相互支持。我虽然详细负责教育科研，但校长办、教育处、其它各办的工作也总是积极参加，都是当作分内事来做。 教师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要教师协作开展工作时，我尽量避开用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向教师讲清要求，争取他们的支持，让他们能开心地参加到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。 这近半年的工作，还让我有一个很深的感受，那就是“苦”。作为学校的中层干部，既要带好一个班，又
15、要做好自己的分管工作，还要帮助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，既伤身体，又影响学校的工作。所以，调整好自己的心态，用一种更积极的心理投入到工作中，是非常必要的。我的方法就是，“换一个角度去思索，换一种心态去面对”。坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中效劳他人，在工作中完善自我。 四、搞好教学，做个无愧于学生的教师 我始终担当高段语文教学工作，我从没有因其他工作耽搁一节语文课，即使是外出学习或开会，我都把失去的语文课补回来。我喜爱与学生沟通，更喜爱与学生无声地沟通，学生每天一则日记是我工作的基地，是我沟通的场所，也是
16、学生练笔的舞台。有了它，学生生活上、学习上的酸甜苦辣才有倾诉的天地，他们在这里成长，渐渐地爱上了写作。他们能在作文竞赛中夺魁，每一次的学生的现场作文竞赛都能获得可喜的成绩。更让我欣慰的是每一次送走的学生语文学科成绩总是领先的。而且在初中始终能保持着良好的学习习惯，优秀的学习成绩。 敬重的领导，尊敬的同事，亲爱的员工们，这几年来工作我深深感到我们的沟通是真诚的，我们的合作是开心的，我们的收获是喜人的。近三年我校教师撰写的论文近100篇在区级以上获奖和发表，这三年在教育局年度考核中都是奖分项，为学校获得一份殊荣。这是我们最傲慢，最可喜的成绩。但由于自己水*有限，又上了年纪，我始终追求的学校能成为区教科研基地学校至今未能实现，那是我工作给学校留下的一个震动的圆满，我不能谅解自己，我惭愧，我自责。近几年来，我有一个很深的感受，那就是“苦”。 作为学校的中层干部，既要带好一个班的语文，又要做好自己的分管工作，还要帮助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，影响学校的工作。所以我剧烈要求领导能选拔人才，担当这个工作。这样更有利于学校的进展。 最终我感谢领导对我的正确引导和帮忙，感谢教师对我工作的信任和支持，感谢员工对我的热心效劳。我恳切盼望大家今日能做我的一把尺子，量一量我工作的长短，我会诚意承受你们对我的真诚评判。