中班语言元宵节的活动教案.docx

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1、 中班语言元宵节的活动教案 活动目的: 1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动预备: 1、橡皮泥。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐喜洋洋等。 活动过程: 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。 小朋友,你们知道今日是什么节日吗?对,今日是元宵节,你们快乐吗?为了庆祝元宵节,我们一起来表演一个节目,好不好? 二、元宵的来历。 小朋友们表演的真棒!教师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的好孩子。下面教师要考考

2、你们。 1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小朋友们真聪慧! 教师叙述:元宵的来历。 三、说说元宵。 1、小朋友们看,今日教师给你们带来了几样礼物,(教师展现几种元宵)问:这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么美丽,你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要焦急做,谁知道元宵分几局部?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪慧,我们现在就开头做元宵。 四、制作元宵。 1、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。

3、呆会儿看谁做得多。 2、幼儿开头制作,教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋) 五、幼儿展现自己的作品。 现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。教师统计好个数,给小朋友盛元宵。(教师发动做的多的小朋友让给做的少的小朋友。) 六、吃元宵。 刚刚你做了多少元宵,现在就可以吃多少元宵。 七、教师总结 今日,小朋友们在一起渡过了一段欢乐的时间,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。 中班语言元宵节的活动教案2 活动目标: 1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。 2、能感受到元宵节的欢乐。 活动预备: 1、 请幼儿收集花灯,布置

4、活动室。 2、用湿糯米粉适量,消毒过的盘子一组一个。 3、 幼儿用肥皂洗净双手。 活动过程: 一、欣赏花灯,感知元宵节。 1、幼儿自由欣赏花灯,相互观赏。 2、引发幼儿争论:为什么现在要玩花灯? 3、小结:元宵节这一天,大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。二、引导幼儿搓元宵。1、教师介绍做元宵的材料,湿糯米粉。 2、争论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条,再分成一段一段的,最终将每一段搓圆。 二、幼儿操作。 教师将湿糯米粉分给幼儿,让幼儿自己动手操作。提示幼儿不能把元宵掉到地上,以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮忙煮沸熟。 中班语言元宵节的活动教案3 活动预备: 1、师生共同收

5、集各种花灯。 2、手工幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。 教学流程: 一、以元宵闹花灯为题,引导幼儿相互观赏同伴的花灯。 师:你喜爱哪一盏花灯?为什么?(让幼儿相互沟通感受) 二、教师出示范例,引导幼儿观看,激发幼儿制作花灯的兴趣。 组织幼儿争论:你想怎么制作花灯?(鼓舞幼儿大胆争论、沟通,并说一说自己想出的制作花灯的方法) 三、教师讲解制作花灯的步骤。 教师按范例讲解制作花灯的步骤,重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平,沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。 四、交代要求。 1、折时要对齐、按平。 2、留意使用剪刀的安全。 五、幼儿制作,教师指导。 1、教师全面巡察幼儿的制作状况。 2、帮忙力量较弱的幼儿完成作品,着重帮忙他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。(指导并观看幼儿重叠折剪的方法,准时帮忙有困难的幼儿) 3、提示幼儿折时要对齐、按平,并留意使用剪刀的安全。 4、将幼儿制作的花灯悬挂起来。 六、幼儿相互观赏、评价,完毕。 1、幼儿观赏同伴制作的花灯,感受胜利的喜悦和生活的美。 2、组织幼儿评价同伴的作品,教师围绕重叠折剪的技能进展小结、评价,完毕。 【中班语言元宵节的活动教案】

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