《中学青年教师大比武青年教师代表发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学青年教师大比武青年教师代表发言稿.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中学青年教师大比武青年教师代表发言稿 大家好！ 我校第七届青年教师大比武活动已落下帷幕。时间匆忙，试验中学的教师大比武活动已经进行了七届，走过了七年。这也是我进入试验中学工作的第七年。七年的时间，人体的细胞会完成一次整体的新陈代谢；七年的时间，会让一些人对自己的生活轨迹心生乏味；而我，在这第七年的时间转折点上，却遭受了教学工作中的“七年之痒”的危机。 当面对纷繁简单的社会和相对平淡而又缺乏变化的教师工作环境时，突然发觉曾经对教育工作的激情渐渐从我心中褪去，索然无味的课堂让我开头对自己的职业选择产生质疑，那三尺之地真的是我实现人生价值获得社会归属感的地方吗？ 但是，当我自以为饱经沧桑，心已磨出
2、厚茧之时，亲历了我校第七届青年教师大比武这个活动后，让我惊觉身边尽然有这么多得意的人，和得意的课堂。 陈宇教师的一堂长相思，让我鼻子发酸，心头发烫，特殊是当我听到学生在诵读纳兰性德的这首词时，他们的声音竟然哽咽了，听课的教师竟然哭了，我心里真是五味杂陈，心生汗颜。我想起一位女作家20多年前说过的一句话：“你的心并不是粗粒荒漠的一片，那光明的”一隅，会永久布满了温情地留给世上需要你的人。”在这个不期而至的邂逅中，我惊觉，爱是守望课堂高度最本质的灵魂。有了爱，再司空见惯的冷漠都会有所触动。 吴建颖教师的抗日战斗大胆的开放了课堂，开放的程度打算了课堂的高度。从学问点的研读到展现，点评，质疑，全部的环
3、节，教师英勇的退到幕后，胜利的完成了从演员到导演的角色转变，让学生直接与学问对话，把舞台交给学生，让学生亲力亲为,教师没有代替学生学习，也没有代替学生思索。而是把课堂交给学生，整个课堂收获了许多才智的火花，情感的共鸣。这些火花就像夜空的星光，擦出了苍穹里最美的景象。 黄晓华教师一堂几类不同的函数增长模型，让我感受到课堂的高效来自课堂细节，通过细节的把握，运用从抽象到详细的方法，像种春藤一样把学问点奇妙的布到学习者的心间眉宇。教师用真实架起了一座桥，让学习者不空谈，让学习者不无聊，短短45分钟呈现出一个扎实有效的课堂过程。 文俊教师的一堂书愤，虽然没有宏大的场面，没有多少幽默引发的微笑，但是朴实
4、无华的课堂也可以做到厚重无比，通过学生自主写对联的方式，升华了课堂。 莎士比亚告知我们，草木是靠着上天的雨露滋长的，但是他们也敢仰视苍穹，而在苍穹之上，同一个太阳照着他的宫殿，也不曾避过我们的草屋。我蓦然惊觉，自己那些在教学上妄自菲薄的想法是多么的弱不经风。回想这七年，在试验中学教学改革的羊肠小道上，多少前辈筚路蓝缕，很多个相互探讨、共同监视、乐此不疲的磨课场景及编制学案的场景写进了我的记忆，记录着我们的课堂和同事们的努力。 豁然发觉，原来自己生长在一个布满氧气的教学生态系统中，在这个系统中，大家共享着想法，共享着资源和信念，在这样强大的团队力气下，还有什么危机渡过不了呢！ 最终，我想说一些感
5、谢，首先感谢学校把教学大比武活动作为我们学校的一项制度建立并进展了起来，正是有了这样一个时机均等的体制建立，我们才拥有了建立课堂高地的可能；其次，感谢评委组各位教师的专业点评，悉心指导，正是由于有了你们恳切见地的点评和指导，才会让我们通过这样的竞赛收获精华和实质，熟悉到自己的缺乏；最终，我想感谢我们参赛者自己，正是我们大家英勇的参加竞赛，积极的备赛，才会有这次青年教师大比武全部的收获。帷幕徐启，灯火灿烂，感谢大家和我们一起证明，试验中学的青年教师，在平淡朴实的教学工作中，一样可以用士气和创新，在宏大的教育之路上，谱写出最异彩纷呈的华章。 我们可以做到，我们已然做到，我们还将行进的更远。 感谢大家！