中学教务工作计划汇编6篇.docx

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1、 中学教务工作计划汇编6篇 本学期的工作重点是积极推动各项教学改革试验，优化试验教学过程。全校连续推动“一案三环六步”的教学改革，力求教师的课堂教学从教师的“教”转向学生的“学”，教师课堂教学要以“问题”为中心，多做行动讨论。 详细工作： 1学科组建立的推动，特殊是集体备课教材整合，教研活动有效模式的构建与实践。 2.结合课堂“一案三环六步”教学开展教师的行动讨论，提倡以课题、创意设计、课堂实录等形式来开展。 3教学常规的保障与落实。包括备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等教学流程的治理。 4.做好九年级备考、新七年级招生等工作。 主要措施 （一）连续推动学科组建立 1进一步优化集体备课的

2、形式，加强对教研活动的治理。 改革集体备课形式。集体备课的前提是个人备课，建立在个体没有充分研读文本的根底上的集体备课注定是无效或低效的。所以本学期每次集体备课前组内每一位教师都必需事先研读文本，在此根底上，每次其他教师分别进展说课、点评与总结，最终由备课组长依据事先预备的问题进展争论。集体备课的内容要至少比上课内容提前一周。除教材文本的解读外，就教学工作中的问题在教研活动时进展主题研讨，主题切口要小，尽可能细化，如早读目标如何设置？早读如何组织更加有效？早读的检测有哪些方式？学生的预习如何指导？等等。 对教研活动实施全程治理。集体备课每周一次，大组活动确保至少每月一次，每次活动都必需定时间、

3、定地点、定主题。规划主题问题前置分头预备组织实施过程记录（专用记载本记录）报道（学科组活动要在校园网报道）检查（教务处做好检查与记录）考核（纳入学期考核）。每次公开课的内容应提前一周告知本组全体人员，凡开设的公开课必需在微格教室进展并摄像，仔细组织评议，开课教师写出教学反思，要做到一人上课，大家得益，在观课议课中探究，在相互学习中感悟，从而切实提高教研实效性。学科分管领导要定期或不定期地参与教研活动，对教研活动的实效性进展督查与指导。 连续重视教研风气建立，严格考勤与请假制度。凡排定的教研活动，因故不能参与的必需书面请假。 2做好校本练习的编写。各学科组依据本学科特点和本年级实际状况自行编写教

4、学案，各学科细心编制适合我校学生实际的校本练习（学案），各年级使用作业本和校本练习，制止自行购置学生统一使用的课外辅导用书，以切实减轻学生过重的学习负担，提高课堂效率，推动科学应试。学校将严格掌握作业打印量和学生的课外作业。 3加强过程考核与数据积存，努力向制度要效益。 4有重点、有层次地推动组内教师的成长，强化外语特色。教师是学校最重要的资源之一。师资建立上我们既要整体提高，又要个体拔尖。推动师徒结对活动及教师的分层、分类培训。加大名师、中青年教师培育力度，促使其形成教学特色和风格，努力提升我校学科组在全市的知名度和影响力。 5重视组内各种资料的过程积存档案化、电子化。这是学科组和教研组常规

5、考核的重点之一。学科组长和教研组长都要树立和强化档案意识，要将全部工作和活动开展的资料按时加以整理归档并准时上传。 （二）严格教学常规治理，进一步标准教学行为 教学常规治理的要求是“细”和“实”。本学期重点加强以下几方面： 1淡化教学案检查，加强随堂听、品课。备课组长、教研组长在检查过程中要公正、客观。 2严格时间、资料与作业治理。这是全部教改措施能否落实到位的前提与保障。资料印刷教务处将会同各年级备课组织、教研组进步行审核，并予以公示。对违反者按相关规定进展严厉处理。落实一日常规，向科学与自主要质量。严禁并严查拖堂、挤占挪用时间等违反教学规律的现象，切实保障学生的自主学习权利。作业的布置必需

6、要精选和公示，学生作业必需做到“有批必改，有改必理”。 （三）开发校本课程，提升学生综合素养。 体育组对本学期的学生体育熬炼安排进展仔细规划，并尽早付诸实施，确保学生每天一小时的体育熬炼时间。 本学期要加强师生的阅读，建立良好的阅读习惯。 （四）提高教研水平，扩大科研应用价值。 1引导每一个教师参加讨论、明确自己讨论方向及目标 外驱力必需通过内驱力的激发而起作用。要培育讨论型教师，就要激发教师的成才欲望，帮忙他们调整好心态，使广阔教师主动参加到教育教学讨论中来，这是培育讨论型教师的关键。力求让每一位新教师明白，只有主动讨论才能更快的站稳讲台，让每一位中青年教师理解，只有主动讨论才能使自己更有进

7、展空间，让每位年长教师感悟，只有主动讨论才能使自己职业永葆青春。 各个教龄的教师有不同的讨论方向，讨论内容应主要限制在中小学课堂教育教学中的现实问题，以实践问题讨论为主，个别非常优秀的教师可以从事一些理论讨论。确立“问题即课题、教学即讨论、成长即成果”的根本理念。例如，新教师可以讨论试题、讨论学生，对课堂教学、对课例的讨论；毕业班教师可以讨论中考试卷、中考方向；有阅历教师可以讨论理论等，并形成成果在校内加以推广。 2稳步推动教学改革 我校实行“一案三环六步”模式的教学改革已近2个年头，生本教育、学案导学等先进教育理念在教师心中有肯定的影响力，如何在现有的根底上稳步推动教学改革，是我们接下来要思

8、索的问题，真正落实“提高学案质量，减轻学生负担，提高教学质量”。 3负责学校教师校本培训工作 协作上级教研机构，和校领导一起组织校暑期校本培训活动，制订培训规划等， 4治理教师论文及课题申报及结题工作 （五）其它工作 1教务处内部进一步明确分工，落实责任，促进合作。本着主动效劳的思想，加强与各年级、各学科的沟通与协调，确保工作落到实处。 2标准档案治理，包括各种考核记录、活动记录、获奖记录、学籍治理等，尽量实现档案的电子化治理。 3加强教材、教辅资料及印刷资料的治理，减轻学生负担，有用、有效、不铺张，敬重教研组和科任教师的选择。 4做好九年级备考、新七年级招生等工作。 5进行教学节活动。 中学

9、教务工作规划 篇2 一，工作目标 1，总体目标 以全面提高学生素养为总体目标，以提高教育教学质量为核心任务。加强教学常规治理，积极开展教研活动，促进教师的专业成长，努力推动课堂改革，建立以学生的学为中心的高效课堂。在原来的根底上，进一步优化学风、教风，提高教学质量。 2，年级目标 初一年级 注意养成教育和根基教育，使学生尽快适应初中的学习生活，为初中的学习打下良好根底。培育学生科学的学习方法，仔细预习，仔细听讲，积极参加课堂争论，积极发言，做好课堂笔记，学思结合，仔细完成作业，仔细复习稳固，逐步学会自己梳理学问系统，总结解题方法和规律。树立三年一盘棋的思想，随着今年生源的进一步优化，三年后本届

10、学生中考争取到达人人上500分，重点上线人数过半的目标。 初二年级 帮忙学生扎实有效的学习各学科学问，侧重学生力量进展；做好培优扶差工作，避开两极分化；提倡兴趣教学，帮忙学生克制厌学心情，努力调动学生的学习积极性。 初三年级 扎实高效的完成全学年的教学任务，在11月底结课，转入系统复习。兼顾进度与质量，在保证质量的前提下，加快进度，尽早结课，为明年的中考争取主动。强化体育训练，为体育中考打下根底。 二，规划和措施 （一）教学常规治理 1，教师 要加强职业道德修养，不断提高职业道德水平。要敬重、爱惜、关怀、帮忙学生，对学生真诚相待，与学生公平相处，教育学生要以鼓舞表扬为主；对学生严格要求，但不体

11、罚、辱骂、挖苦学生。如与学生发生冲突，造成不良后果，教师要担当责任。教书和育人并重，以身示范，为学生做好典范，在传授学问的同时，注意学生的人格培育。 要遵守学校的治理制度，坚持坐班，按时上岗，按时上课，不缺岗，不缺课。严格执行学校的考勤制度，有事请假，要履行手续，不耽搁上课，不任凭调课。 要刻苦钻研业务，加强进修学习，积极参与教研活动，不断提升专业水平。 除完成教学和治理任务外，要积极担当学校布置的其他任务。 2，备课 坚持集体办公，集体备课，加强沟通协作，相互学习，优势互补，共同提高。在集体备课的根底上形成统一的教学方案讲学稿。讲学稿要有明确的教学目标，突出重点难点，优化课堂环节，统一作业练

12、习。讲学稿肯定要在集体争论讨论的根底上形成，是集体才智的结晶，不能一人写了大家用。 在用好讲学稿的根底上，教师要发挥自己的主观能动性，要独立钻研教材，积极开发课程资源；要重视课堂上即时生成的有价值的问题，形成预设性和生成性相结合的课堂模式。 备课中有留意几个联系：一，本学科前后章节之间即新旧学问的联系；二，本学科学问与其他学科相关学问的联系；三，课本学问与学生生活实际的联系。 关于练习和作业，要坚持精选原则，要反复斟酌，细心选择，力图使习题具有典型性和代表性；要努力减轻学生的课业负担，坚决杜绝题海战术、以量取胜，杜绝一本资料，自己不做，自己不选，就甩给学生的现象。 3，上课努力构建以学生的学为

13、中心的高效课堂。 第一，首先要做到目标明确、重点突出、条理清晰、难度相宜、容量适中。 其次，要运用好“明确目标出示自学提纲或问题学生自学小组争论展现反应练习稳固提高”的教学模式。 第三，教师是课堂的组织者和学习的引导者，要发挥好组织、定向、启发、引导、点拨的作用，反对机械灌输，杜绝满堂灌。要用好讲学稿，增加课堂环节的可操作性，让学生动起来，不只是简洁的听和记，让他们读、思、忆、说、练，口、手、脑并用，真正做到以学生的学为主，避开空洞说教和机械灌输。 第四，要组织好小组争论。小组划分应优劣搭配，更好的发挥兵教兵的作用；不走形式，要讲求实效，给学生充分的时间；教师要公平的参加其中，发挥好质疑、引导

14、、启发、点拨的作用。 第五，把讲的权力交给学生，让学生做学习的仆人、课堂的仆人。让学生质疑、讲解、点评、指正补充、总结归纳。 第六，坚持对自己的课堂准时评价和反思。要准时征求学生意见，把每节课下课前学生的评价做为一个必要环节。要在讲学稿后附上简洁的自我反思，自我评价本节课的成败得失。在常常反思中发觉自己上课的优点和缺乏，以更好的发扬优点，订正缺点。 第七，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。 4，作业批改和辅导 布置作业的次数和每次作业的量要适中，除地理、生物、政治、历史外，其余考试科目每节课都要有书面作业；对“3+5”或其它习题集上的习题要有所选择，不应照本全留。作业要求全批全改，要有指

15、导性、鼓舞性的批语，对问题较大的学生要面批面改。作文批改，除指出优缺点的评价性批语外，肯定要有帮忙学生修改的建议性批语。除随机抽查外，本学期还安排两次统一的作业批改检查。 5，测试 除教师自行安排的周清和章节过关测试外，学校对初一初二年级本学期安排四次统考，初三安排三次统考，并安排两次体育测试，体育成绩计入总分。（具体的时间安排见校历）。 对待考试，教师要做好试卷讲评和成绩分析，要亲密关注优秀生和学困生的成绩变化，准时进展指导教育；班主任要开好考试总结主题班会，对比成绩找问题，表扬进步的同学，鞭策退步的同学，充分发挥考试的鼓励作用。 （二）加强教研与进修工作，促进教师的专业成长 1，教师要利用

16、集体办公、集体备课的时机，搞好随机教研，准时探讨、解决教学中遇到的问题，沟通总结教学体会和阅历。 2，学校按学科把教师划分为六个大的教研组，每组每大周进展一次集体教研活动，内容包括听课评课、理论学习、专题争论等。教研组要制定具体的教研规划，并上报教育处。 3，学科组小组备课。要坚持独立备课和集体备课相结合的形式。针对详细的教学内容，教师首先要拿出独立备课的方案，然后在小组进展沟通，进而形成统一的讲学稿。教学目标的制定要做到精、准、实，兼顾三维要求，教学环节要针对教学目标，练习设计要落实教学目标。要坚持集体备课，备、研结合，做到一课一研。 4，教师要坚持每小周听一节课，领导会随机听课督查。学期始

17、即还安排新教师汇报课和骨干教师示范课。学期中还要安排新授课、习题课、复习课、试卷讲评课等多种形式的公开课和示范课。 5，初三要以课业组为单位，至少每月进展一次教学研讨会，主要是分析学情，做好培优扶差工作。 6，教师连续坚持每日一篇习字的练字活动，不断提高书写的根本功。 （三）其他活动 1，国庆节爱国主义讲演会 2，师生书法竞赛 3，学生作文竞赛 4，初一初二诗歌朗读会 5，初一初二读书心得沟通会 6，学生英语演讲竞赛 （详细时间安排见校历） 中学教务工作规划 篇3 一、指导思想 以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，努力转变教师教育理念，提高教学的实践力量，面对全体学生，为每

18、个学生的充分进展制造条件，全面推动素养教育。同时加强教育教学流程治理和目标治理，努力提高治理效益，提高教育教学质量。 二、总体目标 1、加强校风、教风、学风建立，狠抓我校教师标准治理制度的落实，使教学治理工作更上一个新台阶。 2、在教学各个环节的检查上探究教学精细化治理的措施与方法。 3、教学质量要有明显的提高，今年的中考和高考的高分段人数要比上届有明显增加，力争中考全市第一，高考北大、清华榜上出名。 三、工作措施 1、强化目标治理。 年级组、备课组、科任教师应依据学校教学的整体目标和要求，以及各年级、各学科实际状况制定各自的教学目标。每章节、每堂课都要有明确的教学目标。在教学过程中，要围绕目

19、标的实现进展施教。 2、加强教学常规治理。 进一步贯彻八所中学教师标准治理细则，加强对备课、上课、作业（作文）布置和批改、检测、课外辅导、听课等教学常规的治理。注意检查落实，做到日检查，周小结，月总评（教育处每月定期对上述常规工作检查1次），并组织学生对教师的教学工作进展评价,奖勤罚懒，赏罚清楚，使做与不做不一样，做多做少不一样，做好做坏不一样，建立起合理的鼓励竞争机制，使全体教师力争上游，形成蓬勃向上的良好气象。 3、加强对学生的学习治理。 要加强学生的思想教育，重视对学生的预习、早读、上课、自学（包括晚修）等各个学习环节的治理，培育学生自觉学习的良好习惯，让学生积极上学，遵守纪律，用心听课

20、，积极思索问题和回答下列问题，按时完成作业，从而形成良好的学风、班风和校风。 要加强对学生学习心理和学习方法的讨论，切实抓好学生的学科学习指导，提高学生的自学力量和学习效率。 4、抓紧抓好高三、初三的备考工作和高二、初二的根底会考工作。 高三、初三、高二、初二年级组和有关备课组、科任要结合教学实际制订好备考规划，并仔细地执行。要按讲、练、测、评几个环节，切实地进展教学。要留意收集考试信息，选择好复习资料，避开教学的盲目性、低效性。留意学生应试力量的训练，包括应试心理、解题力量、答题技巧和答题速度的训练。了解和关怀学生的思想、身体和生活，准时为学生排忧解难，让学生全身心地投入学习，布满信念地迎接

21、今年的高考、中考和根底会考。 5、做好培优辅差工作。 各年级、各科任要确定培优辅差对象，分别制订好培优辅差规划。要加强对临界优生和临界合格生的辅导。 6、完善集体备课制度。 备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。各备课组要抓好每次集体备课的质量，并有效地把备课内容落实到教学实践中去。 7、大力开展其次课堂活动。 各年级学科备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参与省市有关竞赛作好充分预备，并力争获得好名次。本学期学校拟进行语、数、外、物、化、生等学科

22、竞赛，以激发学习兴趣，活泼课余生活，提高学生素养。 8、协作政教处、体卫处，加强学生的思想教育和安康卫生教育，培育学生良好的思想情操和卫生习惯，营造好学习气氛。 9、加强对图书馆的治理。定期购进新书，增加藏书量，提高借出率，使图书馆成为学生成长的沃土。 四、各月份工作重点： 九月份： 1、安定教学秩序，编制好作息时间表、课程表。 2、初中、高中毕业班教学工作研讨会。 十月份： 1、狠抓常规教学工作。 2、初中、高中毕业班教学工作研讨会。 3、高二、初二会考科目教学工作讨论。 十一月份： 1、召开学生代表会议，了解教学状况。 2、组织期中考试（第十一周，11月11、12、13日三天）,并对期中考

23、试进展质量分析和反应。 3、对本月常规教学进展检查。 十二月份： 1、进行语、数、外、物、化、生等学科竞赛。 2、对本月常规教学进展检查。 20xx年一月份： 1、对全校常规教学进展检查，抽查教案、作业、听课笔记，召开学生座谈会，了解教学状况。 2、组织期末考试及考试质量分析工作。 二月份： 本学期教师教学工作总结（书面材料）和学生学业成绩归档治理。 中学教务工作规划 篇4 一、 指导思想： 在主管副校长、教务主任的领导下，详细负责、组织、治理教务工作。围绕学校的办学目标，坚决贯彻落实学校学期工作要求，精细治理。标准行为，以人为本，从严治教，从严治学，提高课程实施水平，努力实现学校教学工作各工

24、程标，使学校教育教学工作再上新台阶。 二、 主要职责： 1、 帮助主任协作各年级的工作，负责分管有关方面的工作，处理教务处的日常工作。分管的工作做到有规划、有布置、有检查、有请示、有汇报。对于各年级或教师的有关问题和意见准时处理，做出答复。对于一些重大问题准时向主任通报并报告主管副校长。 2、 做好教务主任的助手，定期不定期的向教务主任汇报工作，对有些问题要提出详细思路和解决的方法，并付诸实施。 3、 对担当的每一项详细工作，要周密思索，做到工作有规划、有布置、有检查、有分析、有总结，并要标准地做好档案建立。 三、 详细工作 1、编写教育处规划、总结及其他文字工作。 2、制定本学期校历、作息时

25、间表。 3、组织教学常规检查，写出总结，准时反应问题。 4、治理考务及成绩统计上报工作。 6、组织开展公开课教学活动及外出听课活动。 7、组织安排校内语言文字工作的宣传活动，并开展一系列活动。 8、完成学校交办的其他工作。 中学教务工作规划 篇5 一、指导思想 以课程改革为核心，以校本研训的有效开展为载体，创新研训工作模式，开展系列研训工程活动，加强教师培育，强化质量治理，以“促进有效学习课堂变革”为讨论核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点。 二、工作重点 1、积极组织教师参加省内“自主选课”工程和指令性工程活动。2月19-26日为第一轮教师“自主选课”时间，3月10-

26、14日为教师“自主选课”其次轮补报时间。 2、连续开展20xx学年校本培训主题利用微课提高教与学，依据上学期的培训安排，本学期将连续相关培训工作，及针对上学期的培训效果作肯定的微调。细心组织教师参与县“一师一优课”评比、县课例与案例、县中小学教师读书征文评比等评比。 3、进一步标准教研组建立，提升学校研训综合实力，强化教学“五仔细”工作状况，以促教师教学过程的落实和学校教学常规工作的标准化、常态化。 4、加强各组教研活动的开展的有效性意识，加强研动筹划意识，力求教研活动“主题化”“工程化”，优化课堂教学。 5树立“提高质量”为核心的教育进展观切实协作做好：（1）九年级“一模”“二模”测试，（2

27、）体育中考和英语听力口语考试及初中毕业生学业考试，（3）七、八年级期中、期末检测等考试的组织、上报和质量分析监控工作，把握教学的过程和结果治理。 中学教务工作规划 篇6 一、指导思想 本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以“创新、标准、提升”为主题,拟订以标准教师教育教学行为、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、治理和效劳职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监视，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在能在全市处于领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，降低工作重心，强化制度建立，树立“以人为本”的教育理念，仔细贯彻落实好教书育人的根本工作

28、，育人求真，教人做实。 二、教学治理工作 连续抓住教师队伍建立和学生群体的培育两个重点，科学素养与人文素养的培育相结合，文化素养与身心安康并重，使学生根底学问、创新精神以及实践力量齐头并进。 （一）教师队伍建立 （1）本学期将连续开展校内教师相互听课、相互评课活动，取长补短，鼓舞教师尤其是青年教师依据自身特点，尽快形成让学生喜爱、对教育教学有益的教学风格。 （2）坚持集体备课制度，充分发挥群体优势。在教育治理上，连续思索、尝试，力求对全体教师的治理做到公正、公正、公开，使学校的教学治理体系逐步民主化、科学化、合理化。 （3）各教研组连续为教龄缺乏三年或第一次上毕业班的教师配备指导教师。并通过中

29、青年教师教学竞赛，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的成长。 （4）与科研处协作，仔细组织好教师进修学习和培训。 （二）加强教学常规治理 1.教学过程连续抓好教学“三个环节”： （1）备课：强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合；根底学问、根本技能与学习方法相结合；学问体系、心理素养与德育渗透相结合。 （2）上课：强调三个避开，即避开上无教案无预备的课；避开上无启发性满堂灌的课；避开无重点、难点平凡的课。 （3）作业批改：强调“三精”（即细心选题、细心批阅、细心讲评）、“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。 2.教学评价做到“二个落实”： （1）日常检查落实：早自

30、习年级领导、年级组长下班检查；上课、教研活动安排处室人员巡查；六、日周培优补差安排职员人员值班，行政检查。 （2）教研活动落实：对各年级组、教研组、备课组集体备课要求做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）；做到“五有”即有学期教研活动记录，有学科课改工程，有固定的教研时间和制度，有教研组活动记录，有学校集体备课检查记录；做到“四统一”（同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、使用资料统一）。 3.教学治理实现“四个优化”： （1）优化治理途径：做到请示校领导教务处详细负责催促安排年级组、教研组详细操作执行链条式的治理模式。特殊强调发挥年级组、教研组的核心作用。 （2）优化课程建

31、立：在加强根底性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高。 （3）优化考试组织：以良好的考风促进学风建立，确保考风严格，学风严谨，校风严明。从命题、印刷、分装试卷到组织考试、监考、改卷均要求责人到个人，有错通报、按教学事故或过失处理。 （4）优化治理方法：在教学治理过程中，以人为本，讲究工作方法，注意工作方法的艺术性，工作从调动教师的积极性入手尽量避开死板的工作作风。 （三）积极推动课堂教学改革 1课堂教学要面对每一个学生，依据学生间的个体差异，尝试进展常态编班下的分层教学，多与学生沟通，使每一个学生都有所得，有所进步。要利用多种形式、多种渠道反应各层次学生

32、的学习状态，不断修正教学方法，按新课标要求把课堂教学改革引向深入。 2从学生实际动身，仔细备课、备学生，不片面追求教学进度和课堂容量，敏捷、恰当的运用好各种教学手段和设备，激发学生的制造思维，充分挖掘学生的学习潜能。 3管教管导，教书育人并重。订正任课教师只教书不管学生思想、行为、态度的偏见，关注学生心智进展，多与学生、班主任、家长沟通，注意育人效果。 4主动与本地或外地学校教师沟通，利用和借鉴外校资源和阅历，提高我校教学水平。 三、月工作重点 八月： 1、做好开学的各项预备工作，编排课程表，发放课本，印发教研组规划、教学进度表、校历表等。帮助高三年级完成暑假补课和月考工作。 2、检查试验室、

33、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的预备工作。 3、教案抽查，重点抽查新来上课、跨头教学的教师教案。 九月： 1、第1周，帮助各年级组完成补课、培优、晚自习的安排。 2、第2周，催促各教研组组织争论教研组规划、教师教学进度表和“四个一”。 3、随堂听课，重点是高一、高三年级、新来教师和新高三教师。 4、完成“师徒结对”登记表，组织一次“拜师会”，抓好师徒帮教工作。 5、帮助高三年级组织第2次月考（考试9月22-25日）。 6、帮助召开校运会（9月25、26、27日）。 十月： 1、帮助高一年级组织第1次月考（10月6、7日）、高三第3次月考。 2、承办示范校教学开放周活动（10月20-24日）

34、。 3、“爱科学活动月”启动。 4、检查各年级培优、辅导课状况；落实段考出题、市高三调研题事宜。 十一月： 1、总结示范周教学状况、反应信息。 2、组织高一、二年级段考（11月5-7日）和高三第4次月考（11月7-8日）。 3、段考成绩统计，召开家长会。 4、分年级进展学情调查，准时反应给任课教师和各教研组、处、室。 十二月： 1、检查教学进度，要求各科学年级备课组做到“四统一”。 2、组织青年教师根本功竞赛。 3、高一、二年级参与市统考。高三第5次月考。 4、高三年级语、数、英会考。做好复习、备考工作。 元月： 1、调查了解各年级“培优”实施状况，完善教学治理。 2、统计、上报期考成绩。 3、组织安排全区会考。 4、上交论文或总结，组织评比。