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1、 中学生演讲稿（4篇） 亲爱的教师们，亲爱的学生们： 瞬间是漂亮的。可是瞬间的漂亮只在于那短暂的几分钟甚至几秒钟里。你是否也留意到了瞬间的漂亮？昙花绽放的漂亮悄悄的昙花在晚风的轻拂下缓缓摇动。那柔嫩的鲍蕾，像是在预备去参与一场盛大的舞会。换好了衣服，画好了妆，就等着那一刻的降临。 突然间，钟声在她的心中敲响，她优雅的抬起头，裙摆缓慢的张开，脸上带着甜蜜的笑容，仿佛她是今晚的主角。田野里各种花都好像听到了神的呼唤，间续张开了自我的花瓣，显示自我的漂亮。然而，谁也无法与此时的昙花媲美，他的四周仿佛有一圈光环，将别人比的黯然失色。昙花一现，昙花的精彩就在这漂亮的瞬间。鸣蝉破土的漂亮有一种蝉，名叫十七
2、年蝉。这种蝉在产卵时，总是将自我的卵深埋在地下。 卵慢慢的长大，可是此时迎接他的是无边的黑暗。日复一日，年复一年，最终到了他们破土而出的时刻，他们纷纷钻出地面，困难的往树上爬他们要在那里经过自我最终的一关蜕皮。然而你可明白，从他们诞生的那一刻直到此刻一共过了多长时间？十七年，“十七年蝉”就是这么得来的。十七年蝉在生命中的大局部时间都在黑暗中度过。就在他们破土而出的那一瞬看到了光明。瞬间来得快，去得也快。虽然已经消逝的时间不会在复返，可是我们要懂得观赏他的漂亮。漂亮或许就在一瞬间。 中学生演讲稿 篇二 “它，用手摸不到，用眼看不到，用耳听不到，它，是什么？”“它，是时间！” 时间消逝，是没人能掌
3、握的，拦不住，也抓不住时间消逝，是我最大的无奈，只能让它就这么在无声无息中消逝。打字的时候，时间在指间消逝；洗手的时候，时间在水盆里消逝；吃饭时，它在碗里消逝。它在，它_直都在！只是，它也始终在消逝为什么？为什么它不能歇歇它的双脚，让我们看看它，摸摸它，哪怕是听听它，我也不会如此无奈就在无奈的时候，它又在凝然的双眼前流过 日月如梭，太阳下山，月亮上崖，这样的戏剧一天一天，一遍一遍，重复着上演，可是，当我细细地看一遍时，它就像梭子，来去如飞，快的让人不敢刺眼！由于只要一刺眼，就看不到精彩了 当我们回到我们的日子里，时间消逝，还是让我的无奈无法脱身：我就要和我的小学说再见了，六年的时间，如此飞速，
4、感觉就像一部生活剧，有酸有甜，有苦有辣。这让我无法忘记！和闺蜜说静静话的时候，和同桌吵架的时候，被教师罚站的时候，被同学称赞的时候这一张张夹在时间相册里照片，翻来翻去，都不回腻，永久都带着新奇感。 没方法，去的总要去，来的总要来，挡也挡不住，拦也拦 不住，我们无法掌握时间，不管是无奈，还是感慨，都没方法，就是神仙，也不能让时间停留，而我们只能好好的珍惜它，珍惜每分每秒，珍惜现在的全部，只有珍惜，才能感动时间老人，让他把我们的过去永久永久的珍藏起来，放在我们的脑海里；让它变成暖流，流进我们的心 中学生演讲稿 篇三 对于我们来说，学习要有明确的目的、目标。无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此
5、。目的越明确，学习积极性就越高；目标越雄伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越顽强。确定学习目标要依据一个人的详细状况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。 把握科学的学习方法： 学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。 预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要依据实际状况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的力量，同时也能培育一个人的力量，更会磨练一个人
6、的意志。 听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解教师的意图。 复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步稳固、把握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。 作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。 不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，外表上看时间用了不少，但效果并不抱负，这是为什么呢？ 脑卫生学者告知我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同局部的兴奋。大脑长期承受同一类信息刺激，使某一部位长期兴奋，就简单产生疲惫，降低学习效率。若准时转换学习内容，合理调整“兴奋灶”，就可以避开大脑某一兴奋区长时间过于紧急，
7、使别的部位消失新的兴奋区。 马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲乏时，立即把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲乏的大脑得到休息，便又重新讨论起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。 在读书求知时，为了充分利用时间，可穿插阅读内容差异较大的不同书籍。在学习内容的安排上要留意各门学科交替进展，特殊是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调整。这样，既能缓解疲惫，又能开阔学问视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。 只要我们在学习中用对了方法。科学运筹时间，心情饱满地投入学习，以取得
8、学习的更大效益。 中学生演讲稿 篇四 教师们，同学们： 大家好！今日我演讲的题目是感恩是关爱的回报。 有人说，牢记感恩是人的天性。当我们来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开头享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。 怀有一颗感恩的心，才更懂得敬重，敬重生命，敬重劳动，敬重制造。许多真实感人的故事，感动于人对生命的关爱，感动于人对生命的敬重。当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工；当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人；当我们学有所得时，我们要感谢始终以来为我们付出的全部教师。因而以公平的眼光对待每一个生命，对待我们身
9、边的每个人，敬重每一份平凡一般的劳动，也是对自己的敬重。 看看那些农村里无法上学的孩子们，可以说我们现在的生活是安定富足的。但是那离我们又太过遥远，所以我们只需要活在当下。无需感天谢地，想想在我们身后悄悄支持着我们的父母和教师，由于他们是真心为我们付出的人，在我们的生活中担当重要的角色。谁赐予了我们关爱，我们就要发自内心地感谢他。 让我们将感恩化为行动，用真心去与身边的人沟通。或许只是由于一声问候，一抹微笑，一个招呼，我们身边的人就会由于我们而感到暖和。而这种暖和，将持续到永久。它深入骨髓，时刻提示着我们要学会感恩。 我的演讲到此完毕，感谢大家！ 以上就是一秘为大家整理的4篇中学生演讲稿，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。