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1、兰兰过桥兰兰过桥说课稿说课稿（一）说教材（二）说教法（三）说学法（四）说程序（五）说板书一、说教材（一）教材所处的位置（二）内容结构（三）教学目标 1、学会510自然段的5个生字及理解由生字组成的词语。2、理解课文内容，体会塑料桥的轻巧简便。3、流利、有感情地朗读课文。4、激发学生爱科学的兴趣，培养思维能力。（四）教学重难点 重点：学会本课生字、生词，理解课文内容。难点：了解课文中介绍的两种桥，培养学生的思维能力和想象力。二、说教法（一）情景教学法（二）指导观察法（三）实物模拟法（四）指导朗读法 他们遇见一条波浪滚滚的大河原来是一座架在水里的桥这种桥叫潜水桥，是用特别结实的玻璃砖造的，就像是一
2、幢长长的房子。这又薄又结实的塑料管子，打进空气就成了一座轻巧的桥这桥又平又稳塑料桥跑完空气边软了，又自动折叠起来象雨衣大小。三、说学法（一）激趣法（二）观察法（三）朗读法 四、说程序教学内容：讲读510自然段1、读课文，找出恰当的词语填在括号里。（）的大河（）的鱼 （）的房子 （）的船 （）的原野 （）的玻璃砖2、读句子，仿写句子。例：兰兰一边采野花一边往前走。（1）、小红一边唱歌一边 。（2）、小鸟一边 ，一边 。（3）、一边 ，一边 。3、做课后练习3。五、说板书 我的板书采用文字式，把课文中关键词句列举出来，简单明了，能让学生更清晰理解、记忆课文内容。潜水桥：架在水里 玻璃砖造 像一幢长长的房子 塑料桥：架在小河上 塑料管子 像雨衣大小神奇