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2、队辅导员以来，我时时比照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的相识到：老师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名大队辅导员，在各项活动开展之际，更应主动投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活看法，虚心听取各方面的看法和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。这学期，在学校整体工作的支配中，我担当了少先队辅导员、三年级音乐老师的教化教学工作。在工作中我以主动乐观的心态去对待每一件事情，始终把少先队工作看作一项事业，仔细学习，努力工作，主动为学校工作贡献力气。在生活中克服困难，坚持工作，仔细听取老师们的看法和建
3、议，提高工作质量。通过半年的努力，在各位老师们的支持协作下，充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，不断加强和深化少先队自身建设，在实践中不断提高自身的觉悟。下面就半年来的主要工作作简洁的回顾：一、完善各项制度，促使自身建设上新台阶。1.我校少先队每学期都有工作安排、总结，各类文件、制度、资料、考评都能管理的较好。2我校的少先队入队率、红领巾佩带率都达95以后，3.做好组织发展工作：发展新队员是组织建设的重要工作之一，我校每学年进行一次新生入队仪式，入队前班主任都会给上队会课，教给新队员怎样戴红领巾？怎样行队礼？怎样根据学校的规章制度来规范自己的言行？为学校少先队组织增加了簇新的血液。
4、二、坚持抓好常规教化，切实抓好少先队的基础建设。1.加强辅导员的队伍建设。辅导员自身的素养，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。因此学校组织中队辅导员们进行班主任研修，努力为中队辅导员的学习、工作创建良好的环境和条件。2.加强少先队阵地建设。制定了康巴什新区其次小学红领巾华蜜小广播广播制度、广播栏目支配。其中“童心童语”栏目的稿件来源于学生的优秀作文和日记。这一栏目不仅激发了学生的写作热忱同时也培育了队员们的播音实力，以及学生实践实力，丰富了校内文化生活，创设了深厚的文化氛围。进一步完善了红领巾监督岗，每个楼层一名红领巾监督员，并且
5、对各自负责的区域进行督察并做好记载，每周五将本周督察状况进行汇总后由本周组长交到大队部。红领巾督察员协作值周老师进行值周，起到了小助手的作用。成立了板报组，少先队活动室黑板报会定期依据主题进行更换，这一任务主要由乔新蕊等队员完成，既丰富了少先队阵地建设，同时又熬炼了队员的实力。3.升旗仪式更加规范有序。为了使每一次的升旗仪式都能给学生带来心灵的震撼，让学生牢记每一次的升旗仪式，每学期初，大队部依据学校的活动以及每周的节日等状况，支配好每周国旗下演讲的班级，选择好国旗下讲话的内容，每周一之前，做好督促提示工作。三、开展形式多样的主题活动，让学生在活动中受到教化少先队工作是学校德育工作的重要载体，
6、是教化学生成长的摇篮。开展丰富多彩的少先队活动，让队员们在活动的氛围中获得学问、感悟“以人为本”的教化理念、发挥自己的特长，做团结、创新、合作的新一代是学校少先队工作的根本动身点。结合实际，适时的、自发的组织各种教化活动，目的就在于使队员们在活动中得到体验、得到熬炼、得到提高。1每周一的集体升旗，由各班学生轮番在国旗下讲话。2结合实际，适时的开展教化活动。本学年，少先队大队部围绕学校整体工作的支配，结合组织协作德育处开展了相应的教化活动，如:新队员入队仪式、“强化平安意识，提升平安素养”、活动、学雷锋活动、远足活动、“漂亮校内中国梦”六一儿童节文体活动、与二幼共同进行了“关注消防关爱生命”消防
7、学问讲座以及与我校校医刘向飞共同进行了心理健康教化-感统失调培训等。其中在“强化平安意识，提升平安素养”活动中，为了使活动更符合学生的年龄特点，本次活动分年级进行。一年级进行的是写绘平安学问，二年级进行的是交通平安学问调查问卷，三、四年级进行的是关于“平安”的手抄报，五年级进行的是学校平安隐患我发觉，家庭平安隐患我排查。做到了有活动方案、活动过程、活动总结，扎实有效的开展了相关教化活动。四、存在的不足及准备：在这段时间里也积累了肯定的阅历，但总的来说工作阅历还是不足。下学期我将从以下工作入手：1.进一步完善我校少先队专题广播活动，将之精品化、创新化。2.进一步完善少先队红领巾监督岗制度。3.组建一支合格的鼓号队。4.提升升旗仪式质量。5.进一步强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。如反复地组织学生学习小学生日常行为规范、学生在校一日常规，再次感谢各位领导和老师们始终以来对我的帮助，在今后的工作中，我将会接着努力，争取把康巴什新区其次小学的少先队工作做得更好！康巴什新区其次小学白琴琴二一四年六月二十三日第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页