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1、说课比赛是我校开展的一项教育活动，也是本学期的一项重要工作。我校本着“一切以 学生为中心，为学生服务，为学生的发展服务”的教学工作思想，积极参加了这次说课比赛。 本次的说课比赛我们都积极参与了，从准备教具，到说课人员的安排等一系列细细的工作, 使我学到了很多知识，也让我对说课有了更深刻的认识。我们组在教学工作中，能够认真学习新课程标准和教学理念，在教学过程中，严格按照 课程计划，开齐、上好每一节课，并且注重教学方法和教学理念的创新。在本次说课活动中，我们教师都能认真备课，上好每一节课，能根据学生特点和教学要 求，创设轻松和谐愉快的教学氛围，让学生学得轻松、学得扎实。同时，我们都能注重学生 学习
2、能力的培养。本次说课活动中，虽然我们组的成员都很努力，但也存在很多不足，这一点我们今后应 该在以下方面加以改进。一、教师要学会自身的学习说课比赛心得体会范本1000字（9篇）教师的自身素质的高低，直接影响到学生学习积极性的高低。我们要不断的提高自身的 素质，不断的扩充自己的知识，提高自身的修养，才能胜任教师的岗位。二、要不断加强自身学习作为一个年轻的教师，我们不仅要向优秀教师学习，还要向其他学校的优秀教师学习。 我们要不断的充实自己，不断的更新自己，这样才能教好学生。三、学生要学会与不同学生沟通作为一个合格的老师，我们要与不同学生沟通，与学生沟通时，不要过于着急，要学会 “沉下心”，学会等待，
3、不要一味的抱怨学生不好，更不要因为学生的问题一味向学生“抱 怨”。在与同行交流时，要学会站在学生的角度想问题，这样才能真正做到真正的了解学生。 要学会站在学生的角度去看问题，这样才能更好的去与同学沟通。说课比赛心得体会范本 1000 字（9 篇）在这次活动中我们都能积极的参与其中，在这种活动中，我们学到了很多的知识，也锻 炼了自己，让自己更加有信心，有动力，有热情。也能让我更好的了解自己和学生，让自己 更好的适应我们的教学，为我们的教育工作做出应有的努力！为了更有效地提高我校语文教研组的教育教学水平和教师素质，促进教师的业务水平不 断提高，我校于xx月xx日下午组织了语文组的教师说课比赛。这次
4、的说课比赛活动让我学 到了不少东西，也有许多感触。在这次活动中，我听了许多优秀的语文教师的教学，让我深刻地体会到教师们那种敬业 精神和语文课堂驾驭能力。首先，通过这次说课比赛，让我感受到了自己的许多不足，让我对语文这门学科有了更 深入的认识，让我感受到了语文课与现实语文学习的差别。我想，语文课应该是一门让学生 喜爱，让学生发展的学科，让孩子爱上语文课，让每位学生都能得到充分的发展。这样，才 能在以后的教学中取得更好的效果，才能提高学生的语文成绩，才能让学生真真切切地感受 到教材中的好处。其次，这次说课比赛，让我感受到了教师们扎实的基本功，让我感受到每个教师都具有 扎实的基本功，让我感受到了教师
5、们扎实的基本功是什么?是扎实的基本功。在这次活动中， 我感受到了语文课堂教学的扎实程度和教师们的基本功是怎样的？是扎实的基本功!是扎实 的基本功中学教师的基本功。我感受到了教师们那种精细，扎实的基本功是什么？是扎实的 基本功，这些是我以后学习的方向和动力，是扎实的基本功中学语文课的一些基本知识和技 能。是扎实的基本功中学语文教师的基本功，这些基本功包含了教师基本功的扎实程度和教 师基本功所要具备的扎实程度。在今年XX月XX日至XX月xx日，我镇组织了 “说课大赛”，这次我们镇的语文教师有幸 参加了这次的说课比赛，在这次比赛中，我感受颇多，感慨也颇多，现总结如下：我们镇在这次活动中，都是有机会听
6、讲座的，我们镇的语文老师们都是在这次活动中参 加了，这也是为了以后在语文教学中更好的进行说课，所以这次活动我们都是有机会去听一 听，这次活动给我留下了许多的思考，让我对自己的教学有了新的认识。在这次活动之前，我是没有想过自己会做这样的准备，这次的讲座是我上的第一节课, 所以我非常珍惜这次机会，这也是我的第一次说课，这次活动的准备是很充分的，所以我很 有信心，因为这是一次很好的学习机会，通过这样的准备，我对自己的教学方式有了一定的 了解，我相信我的语文教学能力也会有所提高。在这次活动中，我也是感受到很多，让自己更加成熟的是，在以后的教学中，我一定会 更加努力去做好这份工作。本学年的语文教学工作即
7、将结束，回顾这一学年的语文教学工作，虽说取得了一些成绩, 但也有不足之处。现将一学年的语文教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，培养学生语文素养。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的 自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已 成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然, 使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。一、注意新课导入新颖。二、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。三、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。语文课程标准指出：“小学语文课本中的每一篇课文
8、都是文质兼美的佳作，其语境 描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重 要内容。”为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们在阅读教学中重视抓住教材的精髓， 引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时, 让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认 识，填补空白。如在秋的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文， 你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说J此时的学生充分 表述他们的真实感受，学生们觉得这些描述真实，读后有了足够的认识，这样学生在品评中
9、深刻体会语言丰富，情感丰实。三、注重课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地 向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课 外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革 实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读水浒传，等课外书; 通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩语文实践活动。 如在学习小学生守则一课时，我让学生收集了大量的图片，让他们说说你收集到了小动 物吃的东西,通过这样的实践活动，培养了孩子们的阅读兴趣，激发了他们收集
10、信息的能力。 在这些活动中，孩子们通过自己的积极探索和为了提高我校教师的教学水平。今年暑假我们学校特邀请了教研室教研员来我校进行说 课比赛，这对于我来说是一次很大的收获，对于教学水平的提高，以及教学方法的改进都有 很大的帮助。这些收获都将会对我今后的教学工作带来很大帮助。说课比赛结束了，我很有感慨。我们学校的老师都很优秀，在平时的教学中，我们也经 常听到老师们在课堂上的讨论，有的在课堂上的闪光点。这些都是我们平时工作的闪光点。 比如我们的语文老师，他的课上得精彩，他的语言富有儿童味，他的教学语言富有启发性, 他对学生的引导很到位。比赛结束，我们的语文老师都很好。我们都感到很荣幸。我想这些老师都
11、是我们今后教 学中的一面镜子，让我们能够更好的去对待学生。说到底，这些老师都是我们学习的楷模和 榜样!他们的一面镜子，就是我们学习的榜样，他们的一面镜子，就是我们自己的榜样。说课比赛的过程，我们学校的老师都是积极投入的。他们上课是用精心准备的，上课是 用心思地讲课的过程，他们的教学语言非常的精炼，他们的语言很有逻辑性，他们的语言很 精练，他们的教学语言非常的生动有趣，他们的教学思路非常清晰。我们在这样的环境下学 习，这些老师都是比我们要丰富的，这些老师们的课堂教学都很有特色。这次活动，让我深刻体会到了教育的魅力，老师们都很有特色，我们在这样的环境下学 习，我相信这些教师们能够带给我们很多教育的启示。我想，我一定会在今后学习中，不断 努力，向他们一直前进的。