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1、01励志拼搏类1.作文准备，是为未来的目标做预先安排和筹划。目标，或是小心愿，或是大理想，或是近期 任务，或是长远志向；或想要实现自己的梦想，或为了满足别人的愿望无论是调整心理 状态，还是创设外在条件，无论是提升自身能力，还是寻求多方帮助，都是积极努力的过程。请以“我正在准备”为标题，写一篇600字的记叙文。优秀例文：我正在准备为实现未来的目标，总是要做好预先的安排与筹划，我们把这个过程叫作“准备”。初三开学第一天，我就为自己定下了未来的目标，一定要在一年后的中考中考出理想的 成绩。为此，我开始了长达一年的准备。升入初三，第一件事就是尽快适应老师的讲课节奏。为此我在每节课上都认真听讲，仔 细记
2、笔记，争取学透每节课的内容；如果有不明白的地方，我会做好标记，课下及时找老师 询问，因为我知道，如果平时准备得不扎实，那么未来的中考必定不会有理想的成绩。进入下半年的复习阶段，我更加勤奋用功，不想落后。遇到想不明白的题目，我会和同 学们讨论，大家一起思考，解决难题；如果遇到讨论之后都解决不了的问题，我会及时请教 老师，每当这时，我都会站在老师身边，认真听老师梳理解题思路，回到教室后再认真地做 一遍题，为中考积蓄能量。放学回家，我以认真的态度对待各科作业，一丝不苟地完成学习任务。理综一直是我的 薄弱科目，临近中考的这段时间，我下定决心要将理综攻克。早上吃饭前先背几个物理、化 学公式，每天坚持，把
3、它们牢牢记在心里；中午放学，我也会趁吃完午饭的时间，完成物理、 化学作业，这样即使有不会的题目，下午还可以去询问老师，及时解决问题；晚上写完作业， 除去阅读外，我会把多数时间留给理综，做几页习题，总有不小的收获。每晚临睡前，我还 会做一道理科综合题，看着纸上写下的密密麻麻的公式，梳理着越来越熟练的解题思路，我 相信我的所有准备一定会开出令自己满意的“花朵”。现在的我，正在奋笔疾书，为未来做准备。老话说得好，“机会总是留给有准备的人。” 我想说的是，实现目标也是这样，要提前做好准备。此刻正在准备的我坚信，只要付出辛劳 的汗水，就一定能实现自己预设的目标。有一种状态，叫“我正在准备”。【写作指导】
4、茧成就自我的变化。“更好的生活”是咬破蚕茧后的蜕变，是山重水复后的柳暗花明，是“始 知锁向金笼听，不及林间自在啼”的畅快，宜在文章结尾部分运用抒情议论性语句升华主旨。第二，思路点拨。如论述“如果生活是囚笼，那么人生就是突破”的观点。可以从“要 有突破的自信”“要有突破的知识”“要有突破的路径”三个方面进行论述，最后提出希望 人生难得几回搏，突破牢笼天地宽。年轻人就应该突破个人牢笼，潜心努力，众志成城， 共同实现中国梦，让华夏民族屹立于世界东方。可以写自己学习生活中挣脱囚笼的故事。学 习过程中难免会遇到各种各样的困难，懒惰、焦躁、苦恼等，这些如囚笼般困扰着“我”， “我”想进取而不能，“苦其心志
5、，劳其筋骨”，终于“曾益其所不能”。还可以写大自然 中一草一木顽强生存的故事带给“我”的启迪。岩石峭壁上的一棵树，荒郊野外的一棵草, 恶劣的生存环境何尝不是它们生长的囚笼？但恶劣的环境并不能阻止它们生长，它们靠自身 的努力，挣脱束缚，活出了属于自己的风景。7.阅读下面的材料，按要求作文。登山的时候，不小心误入歧路。迷路的人没有慌乱，调整一下心情，寻找到正道，还是 登上金顶。下晚班回家，错过了常坐的公交。孤独的人没有抱怨，调整一下车次，赶紧上车，还是 安全到家。人生道路上常有意外，学会调整自己，目标终能实现。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材
6、料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果需要出现自己的 姓名或校名，请以化名代替。优秀例文：学会调整自我刚开学的时候，功课并不是很难，自己也觉得学习起来比较轻松，课外作业也没觉得有 多少繁重。可是刚刚开学一个多月，也许是自己一直沿用小学的学习方法，学习上慢慢感觉 吃力起来。明显可以感觉到成绩在下降，功课也觉得有跟不上的感觉。我的心慌起来了。我开始思考，是不是哪里出了问题？看着大家都努力地学习，而且又临近期中考试，我 的心中里七上八下的，总不得安宁。我提醒自己，是该要马上做出调整的时候了。于是，我 给自己制定了一个新的学习计划和方法，并且要充分利用课余时间。我想接下去我已经没有 很多
7、空闲时间了，我必须在学习上迎头赶上去。英语单词，要多读多记，反复默写，直到能全部正确读记。数学要多做练习，多做题目， 熟能生巧。语文要多读，重点的要会背，平时要多看课外书，并且要经常练习写作文，提高 作文的书写能力。特别是阅读理解，要多做练习，熟练掌握不同题型的技巧。其他科目，我 也制定了相应的学习方法和计划。制定计划后，我就按照既定目标，一步一步向前走。可是， 后面的几次单元测试，我却没有考出自己理想的成绩来。怎么办？怎么办？我问我自己，这 是怎么了？为什么我按照自己的学习计划来学习，却考不出自己理想的成绩呢？是哪里出问 题了，是自己太笨了么？我苦苦的寻找答案。回到家中，我也把我自己的问题向
8、爸爸妈妈反 映，经过爸爸妈妈的谈心和教导。原来我自己最大的问题是没有真正安下心。一方面是想的 太多了，怕考不好，给自己背上了沉重的包袱；另一方面，与自己不能静下心来有关系。还 是和读小学的时候一样，赶快完成老师布置的作业，就可以休息了。就不再去看书，不去做 课外辅导。我尽力平复了心情，俗话说：“失败是成功之母，从哪里跌倒就从哪里爬起来。我在 内心告诫自己一定行的。从那以后，我可以能够控制自己，不三心二意。做作业的时候就一 心做作业，作业做好了。该休息就休息，休息好了该看课外书就看课外书或辅导资料。慢慢 地，一步一脚印，通过半个学期的努力，我的成绩终于慢慢赶上来了。在我的不断自我调整下，渐渐地适
9、应了初中紧张的学习氛围，也慢慢适应了初中的生活。 这也使我明白，人是在不断地调整中成长起来的。我期待着每一次的提升，也期待着自己越 来越棒！人生路上，有许多坎坷和挫折，只有不怕失败，勇敢去面对，必然会战胜。我要做 自己的强者。【写作指导】一、题意界定：（1）材料的第一、二段以登山和乘车为例，说明遭遇意外，懂得调整自己，寻找新的 思路办法，目标终能实现。材料的第三段明确了本题的写作方向。（2）本题题意可以理解为：一旦遭遇意外，就不要被意外纠缠，赶紧调整自己，换一 种思路，换一种眼光，换一种心情，换一种格调，你的审美观、价值观、人生观就会有新的 变化，最终实现目标。注意：“意外”不是大灾大难，只是
10、一种没按预期发展的小变故，“打 了个岔”而已。“调整”可能是否定，也可能是优化。（3）本题题意表述的重点在于论述调整自己带来怎样的意义和价值。如：换一种豁达 的格调，你能变得淡然，得失无悔；换一种敏锐的眼光，你能变得睿智，进退有据；换一种 明朗的心情，你能变得透明；最终实现了目标。二、题意支撑（1）支撑恰当：记叙性文章的事件或议论性文章的材料要具体，而且与所表达的题意 （观点、思考等）有着内在逻辑的一致性，换言之，支撑的内容能具体呈现出题意所蕴含的 事理逻辑，让人信服自己表达的观点和思考。就本题而言，即能将“意外”“调整”“目标” 具体化，而且要展现“意外”“调整” “目标”之间的内在逻辑。（
11、2）支撑缺陷：材料与所表达的题意有相关性，但文中的事件或材料只是空洞地贴上 题意的标签，没有将“意外”“调整” “目标”具体化，或没有展现“意外”“调整”“目标”之间的内在逻辑。8 .阅读下面材料，按要求作文。有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有 不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。有人说，在合适奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于600字的文章。要求：自拟题目。联系生活实际，表达真情实感。除诗歌外，文体不限。书写 规范，卷面整洁。文中不
12、得出现真实的地名、校名和人名。优秀例文：含笑奔跑的少年长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。奔跑，使我的人生更精彩。雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草 竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为努力奔跑而变得更加绚丽, 更加多姿多彩。只有不断地努力向前，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每 个人都应该具有一颗努力奔跑之心。曾经的我以为，努力这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒 适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一 日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不
13、 同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生 活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要 更拼搏更努力，缩小和别人的差距。在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教 室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时候实在 坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天 地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为 遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天
14、的 努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。 在这个过程中，我发现了一个道理：含笑奔跑，不怕困难，努力追赶，会让我更加精彩。我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最终结 果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！做一个含笑奔跑的少年！【写作指导】本题考查材料作文。审题立意。这则材料由三段组成。第一段：“有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍， 我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。”这一段的意思是我们要有向前奔 跑的信
15、念。这种信念包括乐观、自信、大度、坚强等。第二段：“有人说，生活无限精彩, 大家要齐心协力，一起向前奔跑。”这其实就是说我们要团结起来一起奔跑，强调团队的合 作和共同进步。所以我们可以从团队的角度来写作，以团队精神为核心，通过一些具体而有 代表性的事例来叙述一群人的合作与共同成长。第三段：“有人说在适合奔跑的时间和空间 放弃奔跑，是一种遗憾。”这一段很明显提示我们从某种时间和空间的角度来立意。俗话说 “一日之计在于晨，一年之计在于春”。在生命里，总有一段时间是我们特别用心度过的， 也总有某种事物或某个人在陪伴着我们成长，我在进步，它（他/她）也在变化，而且都在 变得更好。从这个角度写，最好把时
16、间和空间具象化。比如朝阳、朝霞、夕阳、晚霞、亲人、 故乡、老屋、月亮、星空构思选材。三则材料的关键词，都是“奔跑”，“奔跑”并非真正本义的跑步动作，而 是指拼搏，努力。文体适合写成记叙文或议论文。写记叙文，我们可以选取生活或学习中曾 经经历的一些挫折，一些磨难，一些打击，以及为什么会经历这样的事情，经历了这样的事 情之后我们如何反思自己，以后我们又应该怎么做。开篇可直接记叙事件，例如：有些自卑 的自己为了挑战自己参加了演讲比赛，虽然练习的过程对我来说很难，但我愿意做“奔跑的 少年”；学习成绩起起伏伏，我曾失落，曾流泪，在老师的开导下，我成为“奔跑的少年” 等；最后点明自身的成长来深化中心。记叙
17、要具体、真实，描写要真挚、细腻、感人，细节 描写必不可少。写议论文，可以以“以坚定的信念跑出困境”“奔跑的路上要团结协作”“成 长（青春）需要奔跑”等为论点，运用名人故事、名人名言等论据，阐明奔跑对人生和成长 的意义。9 .作文。出淤泥而不染，这才是君子莲花该有的样子；洋溢着生命的喜悦，这才是盛放的紫藤萝 该有的样子请以“这才是该有的样子”为题目，写一篇“我与自然”题材分类下的记叙文。要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的校 名、人名及个人信息；不少于600字。优秀例文:这才是该有的样子梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰
18、花的 淡雅，没有荷花的高雅但是，它吸引人的往往不是娇艳的外表，而是凌霜傲雪、不畏艰 难的精神。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，更是表达了梅花这种 坚强不屈的精神和品格。去年冬末，接连几日浓云密布，朔风呼啸，鹅毛般大的大雪从天而降，下个不停。我在 路旁看见一株梅花带着花盆被人丢弃。花盆中的泥土大多都撒掉了，枝干无奈地低头聋拉着。 枝上没有多少叶子，稀稀拉拉地挂在枝头。我不禁这样想：这就是传说中傲立雪中独自绽放 的梅花吗？就这样也可以称为不怕寒风彻骨？ 一点都看不出有这种坚强不屈的精神。过了几天再经过这儿的时候，我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞！我不由得凑过 去看,真的长出
19、了许多白中泛红的花苞!但是显得弱不禁风，我眼前闪过几日前看见的梅花， 对比起现在，这可能吗？也许再过几日花苞就会因为受不了这寒冷而干枯吧。又过了几天，我特地去看梅花。当看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了。一株被人们 认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放，真让人不敢相信。那株梅花成了道路 上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声。我不得不佩 服梅花那不畏艰难、坚强不屈的精神和顽强意志。看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼 了。陆游写过一首咏梅的词，其中有这样一句：“无意苦争春，一任群芳妒。”李清照的渔 家傲中也有类似的
20、句子：“莫辞醉，此花不与群花比。”是啊，在百花齐放，争方吐艳的 春天，你不会注意到它的身影；而在这冰天雪地中，在其他花草全部凋谢枯萎的时候，它却 绽开了鲜艳的花朵!谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放？看那枯 瘦的枝条，谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢？也许，这才是梅花该有的样子，无论自身 条件怎么样，环境如何严酷，她都能无所畏惧，傲然不屈。“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花 的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他 在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗？我不禁想起了那些战斗在荒天雪
21、地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。 他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花那坚强不屈、不畏艰 难的精神和品格吗？没有他们，哪会有我们今天的发展？想着想着，一股对梅花的敬佩之情 油然而生我知道，这种不畏艰难，在寒风中傲然绽放的样子，才是梅花该有的样子。【写作指导】本题考查全命题作文的写作。第一，审题。这是一道全命题作文，“这才是该有的样子”中“这”为代词，不具体指 某一事物、某一件事、某一人，但题干要求写一篇“我与自然”题材分类下的文章，所以“这” 即文中叙述的对象要是自然界中的景物。“该有”即“要有”。结合材料可知，从淤积的污 泥中生长出来却不沾染污秽是
22、君子莲花该有的样子，洋溢生命的喜悦是盛放紫藤萝该有的样 子，“样子”在此可以理解为“状态、品质、精神”等景物的内涵、品行。第二，立意。立意应该围绕景物“该有的样子”展开思考，如“高洁节操、坚贞不屈的 样子，自强不息、坚忍不拔的样子，洁身自好的样子，不慕名利的样子，甘于奉献的样子, 不畏艰难的样子”等。第三，选材。例如在文中可以引用诗词或名人名言作为素材，如“墙角数枝梅，凌寒独 自开。遥知不是雪，为有暗香来” “风雨送春归犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑”“采菊东篱下，悠然见南山” “咬定青山不放松，立根原在 破岩中”等等。单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者
23、，给读者留下美好的心理享受。 因此，我们在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但“看”至I、感受到 景物美好的品行，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。因此我们在写文章时，写 到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。第四，文体选择。题干要求写记叙文，因此要有具体的事例，选择自己亲身经历的事件， 印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前 后的对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。10 .作文初中的学习生活渐近尾声。当初陌生的校园，陌生的老师和同学都变得熟悉起来，还没 有缓过气，新的机遇和挑
24、战、烦恼和快乐又接踵而来。成长在继续，我们要学会正确面对。 请以“面对”为题目进行写作。要求：不出现真实校名、人名；不少于550字。优秀例文：面对在我的记忆深处，珍藏着一个美丽的微笑，那个远比蒙娜丽莎、世界小姐的微笑更加美 丽的微笑，它时常带给我莫大的力量。让我学会了面对。记得那是一个下午，我独自一个人在街上漫无目的地游荡，我的手里紧紧握着一张卷子。 夕阳的余晖格外的刺眼，我的心里却只有一片灰暗，每当我想起试卷上鲜红的小叉和分数, 我的内心就会更加的难过甚至变得煎熬而难受。那一个个小叉就仿佛一柄柄峰利的剑狠狠地 刺进我的心脏，疼得令我难以呼吸。我无法接受那张仅有七十分的试卷，这对于曾一度高分
25、的我来说是一个多么大的耻辱！ 唉！怎么这么笨？ ”想到这里，我便狠狠地踢了一下我眼 前的那颗小石子，卷子也被我握得更紧了，这张可怜的卷子几乎被我抓破。我继续踢着那颗 石子走着走着突然，石头在一个车轮前停下了。我抬起头来，看见一个坐着轮椅的白衣姑娘，她正努 力的滚动着两个轮子艰难在朝着马路对面驶去。兴许是因为同情吧，我便跑了过去帮助她。“谢谢！”她边向我道谢边用力搬动着轮子，“不用客气，小事一桩。”我笑着回答, 且忍不住偷偷地打量着她，心一下子缩紧了：那洁白的裙摆下，只有一条腿！我看她不过也 才十四、五岁，心想：真可怜啊！她一定比我更难过吧。可当我注视她的脸时，我呆住了： 那是一张焕发着青春与活
26、力的脸，洋溢着热情，在晚霞的映照下，显得熠熠生辉。她正向着 我微笑，那是幸福、甜蜜的微笑。从她的脸上找不到一丝悲伤。我不禁问道“你的腿” 话一出我就后悔了，这会使她感到痛苦的吧。可她却平静地说“一次意外而已，虽然失去了 一条腿，但我还活着就够了不是吗？好了，过了马路了，再见！谢谢你的帮助。”说着，她 微笑着向我挥了挥手。我目送着她远去，她仍旧在微笑，向着每一个路人微笑。夕阳的余晖 铺洒在街道上，给这位坐在轮椅上的白衣姑娘镀上了一层金色的光辉这一刻，我所有的烦恼都烟消云散了，与她比起来，我这点小挫折又算得了什么呢？我 又有什么理由不微笑呢？从此以后，每当我面对困难与挫折，我总会想起那位白衣姑娘的
27、微笑，那远比蒙娜丽莎、 世界小姐的微笑更加亲切、更美丽的微笑。这样，我就不禁有了坚持下去的勇气，还让我一 路保持微笑！【写作指导】本题考查命题作文。(1)审题立意。“面对”是指面前对着(问题、形势等)。有不逃避，正面迎接挑战 或正视面前的困难、麻烦、人物等之意。根据材料“当初陌生的校园，陌生的老师和同学都 变得熟悉起来，还没有缓过气，新的机遇和挑战、烦恼和快乐又接踵而来。成长在继续，我 们要学会正确面对”的提示，应写自己学习生活遇到的需要面对的“机遇和挑战”“烦恼和 快乐”等事情。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。(2)选材构思。回顾初中以来生活中“面对”的最难忘
28、的事来选，如“面对”第一次 当班长的困惑，“面对”国旗下演讲的胆怯，“面对”初次考试的失败，“面对”科目增多 作业繁重的苦恼等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；“面对”的困难等需 要渲染，“面对”时的细节需要细描，要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明 本次“面对”对自己的影响或作用。02天，总是会晴的【题目】天，总是会晴的【文题解析】这是一个带比喻性的作文题目，写作前必须读出题目的比喻义，也就是悟出题目字面背 后的深一层含义。“天晴”走出困境，战胜困难，度过难关，化解误会等等都可以看作是“天 晴” 了。还应注意其中的“会”字，这是个关键字，很容易被考生忽略，它体现了一种信
29、心，一 种憧憬，一种乐观的人生态度，一种积极向上的处世态度。所以，在写作的具体内容里应该 有所体现。材料的选择是多方面的，围绕四个关系点，比如人与人、人与自然、人与自我、人与社 会的关系中选择立意。【作品一】天，总是会晴的黑暗的夜晚，终将被东方冉冉升起的朝阳化为乌有，就如人们看见晴日当空，总会忘记 骤雨前的黑暗一样，因为无论如何：天，总是会晴的。我翻开了历史的篇章，看见了旧时代的中国；看见了人们内心的阴暗与无力；同时我见 了那洗刷阴暗的骤雨，它有着响彻云霄的雄姿。 那个时代也有晴天，却照不亮人心。但那 个时代很幸运，遇见了这一场大雨使晴天更快来临，创造大雨的是一位伟人一一鲁迅。“横眉冷对千夫指
30、，俯首甘为孺子牛。”这是他赢得的荣光。在那个院子的房中他正 在挥洒着，那惊为天人的才华。在那夜深人静的时候，人们早已入睡，但却是他即兴创作之 时，往往这满腔热血在太阳缓缓升起时消散，这是他与黑暗在抗争。太阳完全升入高空时, 阳光透过窗子洒在被子上，洒在那人的身上，夜晚的月亮告诉太阳他的战绩，太阳在他的身 上镀上了金边。就这样，在一个又一个的夜晚，他创造了一个又一个的奇迹，。泼辣、犀利、反讽, 这些风格汇聚成了骤雨，湿润了大地。那天的雨一定很大，在人们睡着的夜晚下着，彻彻底 底的洗涤人们灰暗的心,冲刷掉了昏暗的迷雾。清晨的光照进了屋子中，叫醒了熟睡中的人， 朦胧间人们感受到心中的清明敞亮，使其惊
31、醒，连忙跑出院子，街道上满是人，他们欢呼着 自由的到来，用有神的眼去看世界，那被雨水冲刷了一夜的房子和街道。所有人都走在大街 上，只有那个屋子里的那个人还在睡着，这是他给自己的奖励。他有着铮铮傲骨，他有着沸腾的热血。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”这让我 看见了他那坚定的意志，他就是一个方向，只要你向着那个方向走，就永远不会错。他是一位伟大的作家，鼓励着失去希望的人们重燃勇士之气，又如闪电一般直击罪恶之 人的灵魂。无论何时，他都是为了中国而着想，为了救中国于危难而奋斗。他如骤雨一般, 洗刷了人们的灵魂，却在阳光照射大地的时候，功成身退。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，但还活着。”的确
32、，他如今在所有人的心中 都是那样的伟岸，那样的高尚，无人能超越他，这是属于他的荣光。那时候的中国很幸运，因为他们不仅有鲁迅的洗涤，还有许多共产党人的洗涤，许多束 光照在这片大地上，使这片大地重燃希望。现在的中国正在不断的被风雨洗刷，以最好的状 态迎来最温暖的阳光。天，总是会晴的【作文点评】作者立意新颖，从历史的角度入题，在抒情中写景，用伟人的事迹入题，用大的情怀感 召读者感召自己，语言有力度，情感真挚。【作品二】天，总是会晴的数不清多少次，我伤了母亲的心。在迷惘的夜空下，微风爬过窗框吹入我心里，此刻的我却只觉得孤独无助。抬头，我望 向窗外，寂寞的情感从心口蔓延到全身，又是我错了。一片晶莹的雪花
33、从面前落下，我的 思绪又回到过去。我正在白茫茫的雪道上驰骋，其他游客从我身边飞速后退，这种刺激的感觉让我无比 满足。急速滑到山脚，一个飘移靠在母亲身边。她看着手机上我滑雪的视频，高兴地说:“我 儿子的水平真不错!”我也咧开被冷气冻白的嘴唇笑着。走上服务大楼，母亲连忙动手将我 身上的棉衣脱下，托在手里，接着便要带我去休息，给手机充电。可自私的我哪管这些，顶 着饥饿的肚子就要去吃饭。母亲轻声给我讲着道理，奈何我并不理解她这个寒冬，母亲每日起得比我还早，只为给上学的我做上一口热腾腾的早饭。天还未亮， 厨房便传出了锅铲来回碰撞的声音、电饭堡煮粥的声音、吸油烟机的声音。我在梦乡中隐约 听到这些声音，却舍
34、不得离开被窝。终于，闹铃声将我叫醒，再仔细一看，这已经是第二次 提醒了。我急忙穿好衣服，一出房门，却看到餐桌上油条、黑木粥、南瓜、紫薯等早餐。母 亲热情的笑容令我更加愧疚，但我快迟到了，只来得及说一句“今天没时间吃了“便慌不择 路向学校奔去。路上还是一片漆黑。当我坐在服务楼门口一个人痛 哭时，天已比墨黑，我 感到惶恐无助。就在这时，母亲找到了我。她将我搂入怀中安慰，天上不知何时下起了雪。 一片片晶莹的雪花落在我和母亲肩上，在那个雪夜，我读出了母爱。第二天，母亲一如既往为我做起了早饭。我边吃边望着窗外：“妈妈，今天是晴天耶!”母亲望着我笑着说：“嗯，天总是会晴的。”【作文点评】作者借助日常生活中
35、的小事，书写母子亲情，立意正确，生活中的小事最是能打动人心, 语言朴实，情感真挚，情节有波澜。03我一直在追寻作文题目生活中，我们总在追寻，追寻自然的奥秘，追寻世间的真情，追寻民族的文化，追寻成 功的真谛请以“我一直在追寻”为题目，写一篇文章。二写作指导审题立意。题目“我一直在追寻”有两个关键词：一直和追寻。“追寻”的意思是追求寻找。 写作此题，首先需明确“追寻”的对象是什么。根据材料中的提示语，可以明确追寻的对象： 自然的奥秘、世间的真情、民族的文化、成功的真谛等等。当然，还可以根据自己的阅读体 验和生活经验拓展追寻的对象：人生的意义、人生的梦想、真诚的友谊、丰富的知识、亲情 等等。“一直”
36、在题目中的意思是表示动作始终不间断或状态始终不变。即本文写作应重在 写“追寻的过程，强调追寻的脚步不停歇，重要的是“追寻”的过程，是我们“追寻”的 本身就带着的思考，体现的人生的境界。追寻中把握拥有，且行且珍惜。这才是最有味道、 最有价值的“追寻”！选材。本文可以选取自己追寻梦想为素材，具体叙述自己一直追寻梦想的路上付出的艰辛 和汗水，最终发表感悟：我要一直追寻下去，直至梦想实现的那一天。也可以分几个部分, 具体叙述自己追寻人生的梦想、追寻自然的奥秘、追寻成功的真谛等过程，从而得出感悟: 我一直在追寻，在追寻中实现了人生的梦想、探索到了自然的奥秘、找到了成功的真谛。 文体。本文文体不限，记叙文
37、、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以。如 果选择记叙文，那么需具体叙述自己追寻某样事物的过程；如果选择议论文，则可以列举古 往今来一直追寻梦想、成功等的名人事例来论证观点。【一】我一直在追寻不知事的六岁，我被爷爷书桌上的水墨所吸引。望着砚中浓稠的一摊墨，我移不开眼 睛，拉着爷爷的手，“爷爷，这是什么？ 爷爷轻声笑笑，满眼愉悦，“这是水墨！写字的 墨！ ”他一把将我抱起来，握住我的手在纸上落下一个“墨”字。“孙子，好的墨，和人一 样，有凝性。”本题考查命题作文。首先，审题立意。“正在准备”表示为了实现某一目标而在行动上、思想上正准备着这 一过程。本作文题与“理想、目标”有关，但与“
38、我的理想”不同点在于，“我的理想”表 达的是自己的目标（或是小心愿，或是大理想，或是近期任务，或是长远志向）是什么。“正 在准备”表达是为了实现这一理想正在准备着什么。另外，正在准备的内容一定要与理想、 目标有关联。“正在”表现这是一个过程，是进行时，不是完成时。“我”，是行文的人称， 写作以第一人称为主，抒真情。可选择一些小的目标，一次演讲，一场活动，把正在准备的 过程写出来，可以小见大。其次，选材构思。可选择为近期要实现的“小目标”而正在准备的过程。如，对于九年 级学生来说，近期最大的目标是完成中考，考入自己理想的学校。那么，可以具体叙述你是 如何完成这一准备工作的，学习上苦干、实干，加上
39、有方法的巧干，努力提高自己的薄弱学 科；体育上，锻炼身体不放松，既为体育加试，又让自己有强健的体魄应对学习；心理上, 做好独立生活的准备，利用一切机会独立做事；与人交往上，注意培养团结、合作意识，学 会理解包容他人。也可以选择大目标，如人生的理想、信念来写，如强烈的爱国之志，将来 报效祖国的责任担当，那么，你现在正在准备着什么呢？培养意志品质、培养责任担当的情 怀都可以。由于“正在准备”的内容，多而杂，行文时注意线索，建议可采用书信体，以与 老师、家长等交流的方式把准备的心路历程展示出来。第三，文体选择。注意按题目要求写一篇记叙文。2 .作文题目：因你，我学会了生活中，也许因老师的一次鼓励，你
40、学会了坚强；也许因朋友的一次谅解，你学会了宽 容；也许因同学帮你走出生活的阴影，你学会了微笑成长路上，父母、老师、同学等会 伴随左右，你发现了吗？请将“因你，我学会了”补充完整并以此为题，写一篇文章。作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500 字。（4）文字和标点书写要规范、整洁。优秀例文：因你，我学会了坚强“起床了，上学要迟到了！ 你熟悉的喊声把我从梦中唤醒。拉开窗帘，打开窗户，阳光正好，落在你的脸上。你扬着甜甜的笑容朝我挥手，我也报 之一笑。恍然间，我想起两年前，那时，因你，我学会了坚强。那时，我开始追寻水墨。水墨在我眼里，我在爷爷怀里，爷爷在追着阳
41、光的书房里， 如一幅水墨画。几年后，学写毛笔字。老师的笔在纸上一横，一折，一勾，一提，一个个端庄 美丽的字便落在纸上。我拿着笔，咬着牙一遍一遍地照虎画猫，写出来的字却总是左歪右斜。 我不甘心，老师告诉我要把字“扶起来”。我又尝试了一遍，可字还是像雨中的莲叶，要落 到池里去。老师叹了 口气，我心里又不甘又委屈。我偏过头，又看见了砚中的墨，它安安静静地看着我。一时间，我竟无语凝噎。 这时，墨仿佛一位温婉的女子，她若会说话，应当会轻言轻语地告诉我不要着急吧？想到这儿，我又一次拿起笔，字站得越来越正。老师笑了笑，我也笑了笑。而 那摊墨，仍在那儿不言不语。人们须专注地完成一件事，这大概就是人的凝性。而这
42、，是笔 下的墨，是砚中的墨教会我的。犹记得一次参加朗诵比赛，我精心准备却输给了人数限制-朗诵节目被删掉了。 我心怀愤懑回到家，不知不觉就走到书桌前，纸素白，墨青黑，撩拨起我的怒火。笔在纸上 肆意地游走，一横写到尾也不知收笔，每一笔画被我写得像刀似的。心里的火越烧越旺，我 终于哭了出来，趴在桌子上。许久，我抬起头，擦擦眼泪，纸上的墨又一次落入眼底。古人笔走龙蛇的书法 被人们交口称赞，却从未听说有人称赞构成笔画的墨。我们俩是惺惺相惜。转念却想到，虽 然不被重视，青墨何曾言过不平？与墨相比，我是不是有点狭隘？追寻水墨，墨教会我要静心，要专注，要旷达。墨者，君子也。每一次喜怒哀 乐都有墨的陪伴，得知己
43、如此，我复何求？【二】我一直在追寻那是一团不熄不灭的火焰，燃在心中，哪怕成败、得失、悲喜，正如一池月辉，伴着一 泓清泉涌入心海。因为迷惘，整装待发后，我要去追寻。从不认为一花足以凋零整个春天，一次挫败足以 荒芜整个人生。因为许多人正在诠释着追寻的意志。周国平曾下乡劳动，悲伤着自己的才华 难以施展，在青山稻田间迷惘着前途的去向。是恢复高考的大好时机，让他走上了追梦的征 途，追寻他对哲学更多的感悟与真谛。央视的崔永元曾遭抑郁症之结。摆脱了自身的疾病和 外界的猜测，他回到了电视机前，继续追寻他对电视所带来的影响的追求。成龙曾在“小龙 女”风波中迷惘不已，在家人的支持与谅解中艰难走出后，他要去追寻他能
44、给人们带来的更 多作品。渴望飞跃，站在颠峰上，我依然追寻。山外青山楼外楼。不要忘记，函数值在一定的区 间有极值，区间外，那长长的数轴上还有最值。著名指挥家达姆沃尔斯特年轻有为，年仅 24岁就当上了乐队的指挥。当他得知首席小提琴手、钢琴师和其他乐队成员也随身带指挥 棒练习，时刻准备取代他后，他再也没有沉浸在已经取得的成就中，而是再次追寻充实自己 的机会，超越自己，让自己无可替代。我国著名运动员王楠在最近的世乒赛中再次夺冠，让 “楠”题不再是难题。是2008年奥运会的参赛资格让她在颠峰过后又回到八年前的速度， 去追寻下一次令世界瞩目的辉煌。有人在鲜花掌声中沉沦，有人在赞美祝愿中依然不停歇, 前去追
45、寻人生的那一站。因着理想，华丽转身后，我继续追寻。人潮涌动的广场中，人们高呼“我来了，为胜利 而来”的口号，台上年近六十的希拉里的主要头衔已不再是美国前第一夫人，她已成为下一 届美国总统大选的热门候选总统。从第一夫人的角色到参选总统，希拉里是成功的女性，因 为她的理想是为胜利而来。她的选民将一路簇拥着她，追寻敲开白宫大门的钥匙。蓦然回首，我依旧走在追寻的路上。即使不幸与彷徨相随而行，即使悲伤与欢喜相互交 织，即使通往那一站的道路“路漫漫其修远兮”，然而最终都会有灯火阑珊处让我惊喜。只 要我还未到达那一站，我就应义无反顾地一直追寻下去。我从小就是一个脆弱的女孩子，不懂事，不理智，还喜欢发小脾气。
46、是你，像个姐姐一 样，牵着我的手，总是把我护在背后。我的学习成绩并不优异，但也不是很差劲，而那次的 小测试，我却考出了一个惨不忍睹的分数。那鲜红的分数，像一根根银针似的，刺着我的小 心脏，泪水随之夺眶而出。那时的你，是我的前桌，也是陪我从小学三年级走过来的好闺蜜。你扭过头来看着眼眶 红红我，眼里满是担忧，心里尽是焦急。放学路上，我们都沉默不语，你突然拉起我的手， 温柔的跟我说：“没关系。”可是我的心里却住着一个嫉妒的恶魔，我狠狠甩开你的手，哭着大吼：“你的成绩从来 都是出类拔萃，你根本不知道考不好的感受，我的家人们都会训我！ ”喊完过后，我心里似 乎好受了一点，但随之也有一种懵懵的痛苦，我以为
47、你不会再理我了。没想到，你又重新拉 着我的手，带我到了你家。你家在一个巷子的角落，你从来没领我来过，站在你家门口，我有些犹豫，也有些后悔 我刚才说的那些话。房子的空间窄小，但破旧的家具却井井有条。你拿出一张照片，我好奇 的凑上去，那，是一张全家福。“这是我的父母，爷爷和奶奶，这个小娃娃，就是我。”我猛然想起，我好像没见过 你的爸妈。“你不是总问我，我为什么要留级吗，因为我上小学那一年，我爸妈离婚了，爷爷前 几年也去世了，我现在和得了病的奶奶相依为命。”你的语气很平淡，而眼里却水汪汪的。“对不起。”我轻轻地说。在那之前，我一直以为你很幸福，因为你是那么乐观，那 么坚强，仿佛没有什么困难能打倒你。
48、但现在，我明白了，那只是被生活所迫磨练出来的坚 强罢了。想到这里，我擦干了眼泪，努力向你挤出一个微笑，我也要坚强起来，以后，我们 一起来努力！回过神来，我迅速梳洗好，背着书包向你跑去。窗外的阳光还是那么明媚，这次它洒在 我们身上，那是友谊的光芒。谢谢，因你，我学会了坚强！【写作指导】本题考查半命题作文的写作。第一，审题立意。题目“因你，我学会了”，此处我们可以填写学会了某技能，如学会了乐于助人、学会了团结互助、学会了合作共赢等，也可以按照材料提示学会了某种 精神品质，包括“坚强”“理解” “忍让“宽容” “关心”等。而题目中的“你”可以是 一个人，如父母、老师、朋友等；还可以是物，如一本书，一棵树，一只雄鹰等；还可以是 一种活动，如旅游、阅读、比赛等。“学会”是一个过程，要写出自己是在怎样的情况下学 会的，在谁的帮助或引导下学会的，在学的过程中遇到了哪些挫折或阻碍，表现由“不会” 到“会”的变化，重点阐述自己的收获。第二，思路点拨。可以写发生在自己身上的事情，也可以写发生在别人身上的故事让我 “学会”，要注意人称的变化。素材的选择要贴近生活，可以选择发生在家人之间、师生之 间、同学之间的小事，