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1、济源职业技术学院精品在线开放课程申报表所属系部电气工程系课程名称汽车维护与保养课 程 类 别通识教育课公共基础课专业基础课0专业核心课创新创业类课所属专 业 汽车检测与维修技术课程负责人李志强申报日期2018.03教务处制2018年3月填写要求能够正确、及时处理学生误操作产 生的相关问题。项目2学习项目名称：发动机舱检查与维护项目描述：车型：捷达，AHP发动机，手动； 行驶里程：32000公里；VIN: LFV2CHG833xxxxxx；出厂时间：2003年4月。故障内容：保养。学习目标：1、能够明确发动机舱内部检查项目内容和技术要求；2、能够熟练按照检查项目操作规范和操作步骤进行保养操作；3
2、、能够熟练使用相应工具根据项目要求完成工作内容；4、能够对检查结果进行初步判断。学习内容教学方法和建议1 .车辆接待及发动机舱内清洁；2 .发动机舱内泄露和各种液面高度检 查；3 .流水槽清理；4 .清洁（更换）空气滤芯及空调滤芯；5 .检查发动机各个皮带松紧度及张紧 器；6 .检查发动机舱内电器及线束；7 .检查清洁蓄电池；8 .检查（更换）火花塞。通过项目教学法实施教学：将发动机舱检查与维护分为几个工作项目，每个 工作项目按照“资讯一决策一计划一实施四步法 来组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案， 最终对发动机舱检查与维护进行汇总检查、评估；学生在实训车辆上通过单个实践的方式进行发 动
3、机舱内检查，通过：老师演示教学一学生模拟 一真车实战学生汇总检查评估。教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲 解、并进行引导、监督、评估。教师应提前准备好各种媒体学习资料，项目单， 教学课件，并准备好教学场地和设备。工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力工具 设备实训车辆多媒体教学设施常用工具汽车元件认识 安全操作知识能根据教学法设计教学情境；能按照设计 的教学情境实施教学；能够熟练的引导学 生完成发动机舱清洁和检查的任务；能够 正确讲解各个项目的操作规范、方法和技 术要求；能够正确、及时处理学生误操作 产生的相关问题。媒体 资料视频教学资料；学 生项目单；网络教 学资源；教学课件； 实践
4、车辆维修手册项目3学习项目名称：底盘系统检查与维护项目描述：车型：捷达，AHP发动机，手动； 行驶里程：32000公里；VIN: LFV2CllG833xxxxxx；出厂时间：2003年4月。故障内容：保养。学习目标：1、能够明确汽车底盘系统检查项目内容及技术要求。2、能够熟练按照项目操作规范和操作步骤完成各项目的检查操作。3、能够熟练掌握离合器、手制动拉线等的调整方法。4、能够根据检查结果及时找出并排除故障隐患。学习内容教学方法和建议1 .轿车传动系统的检查2 .轿车转向系统的检查3 .轿车行驶系统的检查4 .轿车刹车系统的检查5 .轿车底盘其他项目检查通过项目教学法实施教学：将底盘检查与维
5、护按系统分为3个项目， 按照“资讯一决策一计划一实施四步法来组 织教学，在老师指导下制定方案、实施方案， 并填写项目表单。所有项目完成后对底盘维 护保养进行汇总检查和评估。首先对学生讲解底盘各个项目中应检查 内容，然后让学生根据检查内容制定检查计 划并通过实车实践完成计划内容，根据检查 结果填写项目单。过程中要以讲授、操作、记录三者结合 的方式进行，其中讲授占30%,操作和记录 占70%o教学过程中体现以学生为主体，教 师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力工具 设备实训车辆多媒体教学设施常用工具汽车元件认识 安全操作知识 常用工具使用要求教师能够对底盘
6、系统保养检查 内容全面掌握；能够根据任务教学 法设计教学情境，并实施教学；能 够按照理实接合的方式对学生进行 引导，使学生感受到真实工作场景； 能够正确、及时处理学生误操作产 生的相关问题。媒体 资料教学课件；学生项目 单；实践车辆保养手 册；视频教学资料； 网络教学资源。项目4学习项目名称：油品更换项目描述：车型：捷达，AHP发动机，手动; 行驶里程：32000公里；VIN: LFV2C11 G833xxxxxx ；出厂时间：2003年4月。故障内容：保养。学习目标：1、能够正确选用合适的发动机润滑油、发动机冷却液、变速器齿轮油等油品； 2、能够熟练使用专用工具对车辆的润滑油、冷却液进行检查
7、和更换。学习内容教学方法和建议1 .检查更换发动机润滑油及机油滤清器；2 .检查更换手动变速器/差速器润滑油；3 .检查更换制动液；4 .检查更换发动机冷却液。通过项目教学法实施教学：将油品更换按油品种类分为4个项目， 按照“资讯一决策一计划一实施“四步法来组 织教学，在老师指导下制定方案、实施方案， 并填写项目表单。当所有项目完成后对油品 更换进行汇总检查和评估。首先对学生讲解各种油品的作用、分类 以、品质判断及更换方法，然后让学生根据 检查内容制定检查计划并通过实车实践选择 正确规格的油液进行添加并完成计划内容， 完成后根据实践内容填写项目表单。过程中要以讲授、操作、记录三者结合 的方式进
8、行，其中讲授占30%,操作和记录 占70%o教学过程中体现以学生为主体，教 师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力工具设备各种油液；齿轮油 加注装置；常用工 具；机油滤清器； 机油滤清器扳手； 机油回收设备。汽车元件认识 安全操作知识 常用工具使用要求教师能够对油品的种类、品质 及更换周期等内容全面掌握；能够 根据项目教学法设计教学情境，并 实施教学；能够按照理实接合的方 式对学生进行引导，使学生感受到 真实工作场景；能够正确、及时处 理学生误操作产生的相关问题。媒体 资料教学课件；学生项 目单；维修资料； 视频教学资料；网 络教学资源。项目5学习项目名
9、称：车辆控制系统的检查与匹配项目描述：车型：捷达，AHP发动机，手动；行驶里程：32000公里；VIN: LFV2CllG833xxxxxx；出厂时间：2003年4月。故障内容：保养。学习目标：1、能够正确使用喷油器清洗机及其他清洗设备对发动机供给系统进行清洗;2、能够正确操作诊断仪对车辆的电控系统进行检查等基本操作3、能够熟练使用诊断仪完成节气门的匹配（基本调整）学习内容教学方法和建议1 .超声波喷油器清洗机的使用方法和喷 油器的检测；2 ,免拆清洗设备的使用方法；3 .诊断仪的使用方法及故障码调取；4 .节气门及进气道清洗；5 .电子节气门的匹配方法。通过项目教学法实施教学：将车辆控制系统
10、的检查与匹配分为3个 项目，按照“资讯一决策一计划一实施四步法 来组织教学，在老师指导下制定方案、实施 方案，并填写项目表单。当所有项目完成后 对车辆电控系统检查项目进行汇总检查和评 估。首先对学生讲解各种常见燃油供给系统 清洗设备及诊断仪的使用方法和注意事项， 然后让学生根据设备、仪器的使用方法制定 清洗或检查计划，并通过实车实践对所用设 备进行操作，完成后根据实践内容填写项目 表单。过程中要以讲授、操作、记录三者结合 的方式进行，其中讲授占30%,操作和记录 占70%o教学过程中体现以学生为主体，教 师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力工具设备常用
11、工具；免拆清 洗设备；喷油器清 洗机；电控系统诊 断仪；化油器清洗 剂。汽车元件认识 安全操作知识 常用工具使用要求教师能够正确熟练掌握各 种清洗设备的使用方法和注意事 项，熟练各种诊断仪的使用方法， 并了解实践车辆的电控系统功能； 能够根据案例引导法设计教学情 境，并实施教学；能够按照理实接 合的方式对学生进行引导，使学生 感受到真实工作场景；能够正确、 及时处理学生误操作产生的相关问 题。媒体 资料教学课件；学生项 目单；维修资料； 视频教学资料；网 络教学资源项目6学习项目名称：车身及附件的检查与维护项目描述：车型：捷达，AHP发动机，手动;行驶里程：32000公里；VIN: LFV2C
12、llG833xxxxxx；出厂时间：2003年4月。故障内容：保养。学习目标：1 .能够正确对车辆进行清洁，清洗;2 .能够准确找到车辆外部损伤部位；3 .能够顺利完成对车锁、限位器等车辆附件的拆装、维护或更换。学习内容教学方法和建议1 .清洗车辆；2 .观察车身有无损伤情况；3 .润滑车锁、限位器、车门及合页。过项目教学法实施教学：将车身及附件的检查与维护分为2个项 目，按照“资讯一决策一计划一实施“四步法来 组织教学，在老师指导下制定方案、实施方 案，记录工作过程并填写项目表单。当所有 项目完成后对整个车身及附件的检查与维护 流程进行汇总检查和评估。首先对学生讲解车辆清洗步骤、细节及 注意
13、事项；全车检查细节以及车身附件的拆 装方法，然后让学生根据所需检测内容制定 工作计划，对整车清洗，并进行车身检查及 车身附件拆装操作，完成后根据操作内容填 写项目表单。过程中要以讲授、操作、记录三者结合 的方式进行，其中讲授占30%,操作和记录 占70%o教学过程中体现以学生为主体，教 师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力工具设备洗车机；吹尘枪； 吸尘器；常用工具； 车门限位器、门锁 等。汽车元件认识 安全操作知识 常用工具使用要求教师能够熟悉车辆清洗的 整个步躲及注意事项，熟悉检查项 目和检查标准，熟练车身附件的拆 装方法；能够根据任务教学法设计教学
14、 情境，并实施教学；能够按照理实接合的方式对学 生进行引导，使学生感受到真实工 作场景；能够正确、及时处理学生误操 作产生的相关问题。媒体 资料教学课件； 学生项目单； 维修资料； 视频教学资料； 网络教学资源项目7学习项目名称：轿车30000公里维护保养项目描述：车型：捷达，AHP发动机，手动；行驶里程：32000公里；VIN: LFV2CllG833xxxxxx；出厂时间：2003年4月。故障内容：保养。学习目标：1 .能够详细跟客户阐述轿车保养的重要性及保养的分类和轿车日常使用注意事项;2 .能够熟练完成轿车3000公里维护保养的所有项目；3 .能够根据检查结果判断出车辆可能存在的故障隐
15、患；4 .能够向客户详细的阐述车辆保养结果和存在的故障隐患并与客户沟通做出合理处理意 见。学习内容教学方法和建议1 .掌握保养类型和车辆日常维护内容；2 .保养的一般操作3 .对全车进行30000公里维护保养；过项目教学法实施教学：将轿车30000公里维护保养分为6个项 目，按照“资讯一决策一计划一实施一检查一 评估”四步法来组织教学，在老师指导下制定 方案、实施方案，记录工作过程并填写项目 表单。首先对学生讲解保养的分类、车辆的日 常维护注意事项以及保养的一般流程。然后 让学生现场模拟车辆保养，制定保养流程计 划并进行实施，完成后根据操作内容填写项 目表单。过程中要以讲授、操作、记录三者结合
16、 的方式进行，其中讲授占10%,操作和记录 占 90% o教学过程中体现以学生为主体，教师进 行适当讲解、并进行引导、监督、评估。工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力工具设备常用工具；齿轮油；部分 专用工具；电控系统诊断 仪；发动机冷却液；发动 机润滑油；机油滤清器； 汽油滤清器等汽车元件认识 安全操作知识 常用工具使用要求教师熟悉保养的一般分 类和保养内容；熟悉正确的保养流 程和操作细节。能够根据案例引导法设计教 学情境，并实施教学；能够按照理实接合的方式对 学生进行引导，使学生感受到真实 工作场景；能够正确、及时处理学生误操 作产生的相关问题。媒体 资料教学课件； 学生项目单； 维修资料
17、； 视频教学资料； 网络教学资源4 .教学活动与评价(1)教学活动课堂教学：本课程以课堂教学活动为基础，将理论与实践融合在一起，将实 训场地和课堂融合在一起，将实训场地直接作为课堂，实施现场的一体化教学；课程竞赛：每学年针对本课程学习学生举办校级汽车维护与保养技能竞赛， 参赛人数覆盖全体上课学生，使学生在竞赛中巩固课堂教学内容并提升学生的实境 处置能力；课程实习：和本地汽修企业及4s点开展校企合作，安排上课学生到企业开展 为期8周的跟岗实习，让学生在现场氛围内感受职业环境，更好地学习职业技能, 提高职业素质；社会实践：依托本课程建设专业社团“汽车e族”，定期到社会中开展汽车 检测志愿服务活动，
18、让学生能更快速进入汽修从业人员的角色状态；（2）教学评价改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核，注重学生自评、互评以 及过程考核和结果考核相结合。突出过程评价与阶段（以工作任务模块为阶段）评价，结合课堂提问、训练 活动、阶段测验等进行综合评价。应注重学生分析问题、解决实际问题内容的考核，对在学习和应用上有创新 的学生应特别给予鼓励，综合评价学生能力。注重学生的职业素质考核，体现职业教育的高等性。建立过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法，强调过 程考评的重要性。具体考核要求如下；过程考核：根据学生平时上课过程中出勤情况、上课表现、作业情况、团队协 作表现等综合进行评分，成
19、绩比例为30%。技能考核：根据学生在技能考试中按照任务项目单的操作完成情况对学生的时 间能力进行评分，所占比例为30%。理论考核：考察学生对课程理论知识的掌握情况，所占比例为40%。3-1-3相关教学资源准备情况1、校内实训室汽车专业实训室占地面积2100平方米，设备仪器价值400余万元，用于教学实 训的各级各类整车8辆。按照教学做一体化教学模式要求，建成发动机拆装、变速 器拆装、汽车底盘、发动机检测、汽车电器、汽车仿真等5个标准化实训室，以及 能进出整车的实训车间5个。每个实训室和实训车间均设置上课区、实践区和工具 存放区，配置多媒体教学设备。校内实训基地一览表序号实训室 名称实训项目设备配
20、置要求主要设备名称数量1发动机 拆装实 训室1 .配气机构认知；2 .曲柄连杆机构认知；3 .起动系统认知；4 ,汽油机点火系统认知；5 .汽/柴油发动机供给系统认知；6,润滑/冷却系统认知大众桑塔纳2000AJR 汽油发动机3大众EA1111汽油发 动机3柴油发动机2雪佛兰科鲁兹发动机 解剖运行台12变速器 拆装实 训室1 .变速器变速原理的学习；2 .变速器换档原理的学习；3 .变速器齿轮变速机构、换档操纵 机构的拆装；4 .变速器齿轮、轴、壳体、换档操 纵机构的检修；5 .变速器常见故障的检修与调整。拆装用拉维娜式自动 变速器2拆装用辛普森式自动 变速器2手动变速箱6拆装用平行轴式自动
21、变速器2拆装用无级变速式自 动变速器2主减速器拆装实训鉴 定工作台13汽车底 盘实训 室1 .国传动系的主要零部件的结构、 原理、调整、拆装及维护；2 .行驶系的主要零部件的结构、原 理、调整、拆装及维护；3 .转向系的主要零部件的结构、原 理、调整、拆装及维护；4 .制动系的主要零部件的结构、原 理、调整、拆装及维护。ABS制动系统理实一 体化实训台1大众01M自动变速器 理实一体化实训台1丰田自动变速器实训 台1CVT无级变速器解剖 运行台80DSG双离合自动变速 器运行实训台1离合器试验台1丰田凌志400电控悬 挂实训台14发动机 检测实 训室1 .电控发动机的整体认识；2 .电控发动机
22、各传感器执行器的 检测；3 .发动机的动力性检测；4 .发动机点火系的参数检测；5 .发动机冷却系和润滑系的检测；6 .电控发动机的故障诊断。雪佛兰科鲁兹发动机 理实一体化实训台1共轨柴油发动机实训 台1帕萨特B5发动机理 实一体化实训台1大众TSI直喷发动机 理实一体化实训台15汽车电 器实训 室1 .汽车蓄电池实验；2 .汽车发电机实验；3 .汽车起动机实验；4 .汽车传统点火系统实验；5 .汽车电子点火系统实验；6 .汽车空调系统实验。帕萨特B5全车电器 实训台(CAN-BUS)1大众速腾全车电器实 训台(CAN-BUS)1发动机点火系统示教 板1手动空调实训台1帕萨特B5自动空调 实训
23、台1大众桑塔纳电动门窗 与中控锁示教板1帕萨特B5安全气囊 示教板1帕萨特电子巡航系统 示教板(电子节气门)1帕萨特领驭音响系统 示教板1帕萨特全车电器理实 一体化实训台16汽车实 训车间1 .汽车轮胎动平衡测试；2 .汽车轮胎气压的检测；3 .汽车轮胎的更换；4 .汽车四轮定位；5 .汽车转向参数检测；6 .汽车ABS系统检测轮胎平衡机1轮胎拆装机1两柱举升机1四轮定位仪17力帆汽 车实训 室(校企 共建)1 ,让学生深入了解力帆汽车文化；2,了解电动汽车的发展现状；3 .了解电动汽车的优势；4,了解电动汽车的关键技术；5 .掌握纯电动汽车结构和行驶原 理；6 .纯电动汽车的电池构造及原理力
24、帆320EV1力帆发动机2锂电池组42、校外实训基地2016年开始实施分层次改革、探索学徒制试点，新增一批实习实训基地，合作 企业达到40余家。较为知名的有河南威佳汽车贸易有限公司，河南一家亲汽车销售 服务有限公司。河南威佳汽车贸易有限公司是河南省知名的大型汽车销售服务企业, 总部位于郑州，服务覆盖全省，拥有63家独立法人的4s店及售后服务单位。河南 一家亲汽车销售服务有限公司是目前济源市大型的汽车销售服务企业之一，有12家 分支机构，企业员工200余人，经营品牌有上海大众、东风雪铁龙、东风悦达起亚、 东风标致、江淮等。校外实训基地一览表一序号联系人工作单位职务地址1章敏鑫飞越汽车销售有限公司
25、 （哈弗）经理新济路东二环红绿灯往东 路北2袁杰威佳别克-雪佛兰经理苗店汽车城新济路路南3李峰东风本田4S店经理苗店汽车城新济路路南4李磊帝龙汽车销售总监新济路交警队西200米路 南5张亚波奇瑞汽车站长济水大街中段路南6马金生济源市皓翔汽车贸易经理济水大街东段路南7崔建航富康轿车维修店经理亚桥玉泉邮电所西路南8张国乾发达汽配维修经理亚桥玉泉邮电所西9刘利刘利中外轿车维修经理亚桥供电所对面路南10乔金全人和车行经理桃园西岸南门口对面11赵辉四通博士经理第二行政区东门向南300 米路东12庄书兵豫星轿车维修服务站（力 帆）经理济水大道东段交警队东 300路北13常寒冰嘉汽车销售有限公司（一 汽大众
26、）经理车管所东300米路北14周中信浩轩汽车贸易有限公司 （现代）经理交警队东300米路北15王永江力帆电轿经理交警队东300米路北16苗志飞鸿远轿修经理新济路车管所东100米路 北腾飞驾校院内1 .以word文档格式如实填写各项，文字表达明确简洁，一式二份。2 .表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次 出现时可以使用缩写。3 .本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。4 .如表格篇幅不够，可另附纸。5 .申报书一律用A4纸打印，在左侧装订成册。17李争隆威汽车（长安汽车）经理新济路车管所东100米路 北18崔亚飞双鑫汽车维修站（东风小 康）经理济水大街东段路北19
27、汤继勇别克雪佛兰卡迪拉克专修经理长途汽车站东500米路北20郭志军新济汽车销售有限公司 （众泰）经理玉泉办事处汽车站东300 米路北21赵栋梁昌达汽车销售服务有限公 司经理沁园路22李向锋威佳汽贸经理文昌路北段中心血站对面23吕亚楠东城大众汽修厂经理文昌路周园路交叉口北 100米路西24牛铮龙金城汽修经理文昌路南环交叉口向北 100米路东25聂小黑小黑轿车快修经理沁园路南二行政区对面26杨国武万里汽修经理东夫信访局东邻27赵涛世豪汽修经理御驾村28刘庆利济源庆利汽修经理黄河路人社局后面29苗咏福济源兴达汽修经理济源大道西（黄河医院对 面）30鬲显旭顺鑫汽修经理天坛路沁园办事处对面31李惠芳云工
28、汽修经理黄河路与西环交叉口往东 200路南32史新车途汽修经理南环铁路桥西十字路口西 100米路南4.建设措施（包括后续建设与维护计划及措施、预期效果、经费预 算等）(1)建设与维护计划及措施:L录制课程内31个微课视频，实现网络化教学；2完善网络学习空间中各种教学素材及习题库的建设；3 .及时检查网站使用情况，保证网络畅通。4 .利用互联网资源优势，及时更新知识点，保证课程内容的新颖性与实用性； 充分发挥企业兼职教师实践能力强这一优势，定期更新课程内容；适当提供接近用 车生活的小视频，利用微课提高在线学习效果。5 .完善师生互动系统，保证每天都有老师在线，及时和学生进行交流；6 .建设网络考
29、试系统，实现在线课程测试；7 .及时补充教学理论支撑材料，保证课程内容的广泛性与深度。(2)预期效果：1 .构建的课程体系首先试用于我校汽车维修专业大二在校生和对汽车感兴趣的 其它专业学生、社会人员，初步估计受益500人次左右。2 .该在线课程内容贴近日常生活，设计的课程项目有助于学生规划学习路径， 提升学习积极性并改善学习成效，有助于提高人才的培养质量和社会竞争力。对其 他专业的课程项目教学具有引领和示范作用。3 .建设完成网络在线课程，包括微课视频、网络学习空间、在线答疑系统等内 容。4 .课程体系引入了小组活动和企业实践环节，有助于提高学生的协作能力和问 题解决能力。5 .整合理论教学内
30、容，压缩课程学时，给学生留下更多的自主学习空间。(3)经费预算：1、视频设计、录制与剪辑费用，31段，共3万元；2、经验交流与学习，0.5万元；3、课程实训相关耗材购买，1万元；4、其他0. 5万元。5.审批意见系部推荐意见系（部）主任（签名、盖部门章）：年 月日学校意见学校意见：盖章年 月日济源职业技术学院精品在线开放课程申报汇总表系部名称（公章）：课程名称课程类型所属专业课程负责人团队成员总时数开设时间年平均 人堂说明：1 .课程类型按“通识教育课”、”公共基础课、”专业基础课”和“专业核心课”、 “创新创业类课”填写;2,所属专业为普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）
31、中的专业。3 .总时数为该课程作为在线开放课的预计时数；4 .开设时间为本门课程前期面向学生开设的起止时间，如：2008年至今；5 .年平均受众是指本门课程前期开设的情况。济源职业技术学院党政办公室2018年1月5日印发1 .课程负责人情况1-1基本 信息姓名李志强性别男出生年月1988.05学历研究生学位硕士电话专业技 术职务助教政务 行职教师职业资格 证书汽车维修工 高级所在系部电气工程系E-mail1-2近5年 相关课 程主讲 情况课程名称课程类别授课对象周学时听众数/年汽车维护与保养专业核心 课16级汽修835汽车构造与维护专业核心 课17级汽修610汽车自动变速器故障检 测与维护专业
32、核心 课16级汽修835汽车底盘控制系统故障 检测与维修专业核心 课16级汽修835汽车传动系统故障诊断 与维护专业核心 课16级汽修836汽车转向行驶制动系统 故障诊断与维修专业核心 课16级汽修836汽车维护与保养专业核心 课16级汽修630汽车转向行驶制动系统 故障诊断与维修专业核心 课15级汽修833汽车构造（下）专业核心 课14级汽修456-3学究况 1 教研情主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为 第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、 刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）。教学研究课题：1 .低碳经济
33、背景下新能源汽车经济技术综合评价及发展研究；课题来源：济源职业技术学院；2017.3;论文：Design of porous restriction aerostatic guideway for form measuringinstrument;Applied Mechanics and Materials203;教学表彰：济源职业技术学院2015-2016学年教学质量奖三等奖；2 .教学团队其他教师情况(包括其他主讲教师、助教、技术支持等)姓名出生年月专业技术职务从事专业承担建设任务备注杨天辉1979.2助教汽车检测与 维修技术视频规划、拍摄 习题资源，在线答疑刘力1986.7助教汽车检测
34、与 维修技术视频规划、拍摄 习题资源，在线答疑赵海发1979.9副教授汽车检测与 维修技术视频规划、拍摄 习题资源，在线答疑郭正华1988.7助教汽车检测与 维修技术视频规划、拍摄 习题资源，在线答疑注：若其他教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。3 .课程情况3-1课程描述3-1-1课程建设基础(目前本课程的开设情况，开设时间、年限、授课对象、授课人 数)1.课程基本情况汽车维护与保养是汽车检测与维修技术专业的一门专业核心课程。是在完 成汽车发动机检修、汽车传动系统检修等专业基础课后开设，为后续的汽 车故障诊断与检测技术、汽车维修企业管理等课程搭建专业技术平台。本课程 在
35、专业课程设置中纵向起到承上启下的作用，在企业岗位工作中横向可借助本课程 学习完成独立的汽车维护与保养相关工作任务，为其后的课程学习及毕业后的实践 工作提供直接的理论和实践基础。(1)以学生为中心的课程改革汽车维护与保养课程改革于2017年10月立项，按照课程改革实施方案课 程我们了完成课程改革的调研阶段、校企合作开发课程标准、设计教学情境工作， 后续我们将在开发工学结合特色教材、教学资源开发工作中取得突破。(2)开设课程以来取得的成效汽车维护与保养课程经过三年多的建设和改革，取得了较好的改革效果，具体成效总结如下:（一）更新教学理念1 .育人为本、德育为先的育人理念为保证以学生为中心，促进其全
36、面发展，汽车维护与保养课程设计上不但重视 学生的理论和实践水平，更注重提高其社会适应能力与沟通能力。2 .基于工作过程为导向的课程开发理念与中德诺浩合作，认真学习德国先进的职业教育理念，基于汽车维护保养工人 工作过程的课程开发理念保证了学生能够适应将来所从事的工作，因此，课程内容 选取上，我们突出使学生获取完成此工作的过程性知识为主。3 .以就业为导向的课程建设理念与我院合作企业福闰华帮共同开发课程，共同商讨人才培养方案的制定念，培 养目标具有较强的针对性，人才培养质量需经企业检验。4 .以学生为中心的课程教学设计理念开发了职业氛围浓厚、工作任务明确的一体化教学情境，学生为主体，教师为 主导，
37、使学生在真实的或“摸拟真实”的情境中完成课程学习，有效地提高了学生 的学习能动性。5 .以行动为导向的课程实施理念我们努力构建基于工作过程来进行行动导向的课程结构，使教、学、做一体化, 以体现出课程设计的实践性，让学生在学中做、做中学。（二）改进教学方法在课程建设实施中，针对不同的学习情境和学习任务采取不同的教学方法，有 效的提高了课堂的学习效果。在制订实际检测任务计划和决策的教学环节中，通过 师生、学生间的互动与合作，建立学习的共同体，以小组为单位，进行辩论和对话, 产生思想的碰撞和观点的交锋，最终达成思想上的共识。在每一个学习任务中我们都采取任务驱动法，即以任务为导向，基于工作过程 的教学
38、法，采取以学生为中心的教学组织形式，倡导“以人为本c教学与活动结合 起来，让学生在活动中自主学习，通过活动引导学生将书本知识与实践活动相结合, 以加深对知识的理解和运用。在活动中培养学生的个性，使学生的创新意识和创新 能力得到充分的发挥和提高。（三）开发新的课程标准根据汽车检测与维修技术专业课程体系的构建和高级汽车修理工证书、汽车维 护保养技师证书、配件营销员证书等考核内容，结合企业典型案例，开发了包括课 程定位、课程设计理念、课程目标、课程内容和要求、学习情境、教学模式、评价 方法、实施建议内容在内的课程标准。（四）“学中做，、“做中学”提高了学生学习的主动性和参与性通过对企业的调研，了解企
39、业的需求，按照基于工作过程的课程设计，我们设 置了不同的教学情境，每个教学情境中设置不同的任务，在每次课中给学生分派任 务，采取任务驱动的教学方法，学生为了完成这些任务而学习，这就增强了学生的 学习主动性和参与性，也培养和锻炼了他们解决问题的能力。在这个过程中我会对 每个小组解决不了的问题进行提示引导，最终帮助他们一起解决问题，学生从中体 会到学习的成就感和乐趣。2.开设时间、年限、授课对象、授课人数汽车检测与维修技术课程从我院2013级汽车检测与维修技术专业开始开设 课程，目前已完成连续五个年级的授课任务。本课程所讲授的内容多为和实际操作 结合，实践课程较多，多学在学习过程中多数不存在困难，
40、但部分学生存在积极性 不高，不愿动手实践，导致课程掌握不够扎实的情况。本课程授课对象为高职一年 级的学生，我系历年承担过本课程教学任务的教师有杨天辉、刘力、黄金记、李志 强等教师。3-1-2课程设计（本课程的教学目标、教学内容及对应的教学资源、教学设计与方法、 教学活动与评价等）1.教学目标本课程是汽车制造与装配技术专业的一门重要的专业基础课，本课程的目的在 于使学生获得汽车保养与维护所必须具备的基础理论和基础知识。本课程内容包括 汽车维护与保养找的基本概念及相关法规、汽车维护与保养的材料及设备使用技术、 汽车定期与非定期维护保养、常见车型维护与保养灯归零操作的基本理论和基本知 识。通过本课程
41、的学习，应达到以下三方面的目标要求：（1） .专业能力能够充分掌握车辆保养的内容及实训的注意事项；能够具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车辆信息，查询车辆档 案信息；能独立制定工作计划，并选用正确的工具按照维修手册或保养手册对车辆进 行保养；（4）能够正确使用相关专用工具对相关保养项目进行操作； 能够按要求正确的填写工作项目单并记录操作过程；能够检查、评估自身的工作业绩。（2） .社会能力 具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通的能力； 具有团队合作精神和协作精神；具有良好的心理素质和克服困难的能力；能与客户建立良好、持久的关系。（3） .运用能力 能够自主学习、查阅相关资料；能够举一
42、反三，掌握多种专用和解码器的使用操作方法；能够通过各种媒体资源查找所需要的信息；（4）能够独立制定工作计划并进行实施； 能够不断积累各种工作经验，从实践中寻找共性。2 .教学内容与对应的教学资源教学内容全部采用项目化教学，以汽车维护与保养为基础，参考中德诺浩 双元制课堂环节安排，在授课过程中结合我院合作企业福闰华帮“841”教学理念， 即玩转8个常用易损件，做透4个深化养护项目，夯实1个换油项目，对重点章节 进行着重讲解，以企业需求的职业能力和职业素养为主线组织教学内容。项目章节学习内容相关资源整车电器 的检查与 维护1 .车辆外部灯光检查及双人 手势教材（项目1）案例（项目1）课件（项目1）
43、 网络学习空间（项目1） 教学动画2 .车辆内部电器及其他部件 检查课程实训平台 学生使用手册发动机舱 检查与维 护1.车辆接待及发动机舱清洁教材（项目2）案例（项目2）课件（项目2） 网络学习空间（项目2） 教学动画课程实训平台 学生使用手册2 .油液及泄露检查3 .皮带检查及张进度调整4 .发动机舱内电器检查底盘系统 检查与维 护1 .轿车传动系统及转向系统 检查教材（项目3）案例（项目3）课件（项目3） 网络学习空间（项目3） 教学动画课程实训平台 学生使用手册2.轿车行驶系统及刹车系统 检查3.轿车底盘其他系统检查油品的更 换1 .发动机润滑油、机油滤清器 及汽油滤清器的更换教材（项目
44、4）案例（项目4）课件（项目4） 网络学习空间（项目4） 教学动画课程实训平台 学生使用手册2.变速器齿轮油牌号、规格及 更换3 .检查更换制动液及转向助 力液4.检查（更换）发动机冷却液车辆控制 系统的检 查与匹配1 ,喷油器清洗与检测教材（项目5）案例（项目5）课件（项目5） 网络学习空间（项目5） 教学动画课程实训平台 学生使用手册2 .诊断仪使用和电控系统检 查3 .节气门清洗及匹配车身及附 件的检查 与维护1.轿车车身清洁和检查教材（项目6）案例（项目6）课件（项目6） 网络学习空间（项目6） 教学动画课程实训平台 学生使用手册2.车身附件及车内附件检查轿车30000 公里维护 保养轿车30000公里维护保养教材（项目7）案例（项目7）课件（项目7） 网络学习空间（项目7） 教