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1、幼儿园德育珍惜粮食教案幼儿园德育珍惜粮食教案1一、活动设计背景。在幼儿用餐时发觉幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。二、活动目标。1、教育幼儿应从小养成珍惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动 成果。2、培育幼儿辨别是非的本领，知道什么是对的什么是错的。3、教育幼儿学会敬重他人。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、知道人体需要各种不同的营养。三、教学重点、难点。对古诗锄禾的意思的理解。能够背诵古诗。四、活动准备。配套的教学用书，图片。五、活动过程。1、老师谈话导入新课。师：小伙伴，米饭是我们赖以生存的紧要物资，所以我们肯 定要珍惜粮食。2、老师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，认真察看。师：快看
2、，图中的.小伙伴在干什么？他们谁做的对？谁做的 不对？为什么？3、老师激励幼儿回答问题。主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要珍惜 粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有挥霍 过粮食呢？以后会怎么做？通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有挥霍粮食 的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很快乐！现在，大 家一起来齐读几句关于勤俭节省的名言来警戒本身吧。（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物 力维艰。一朱伯儒静以修身，俭以养德。一诸葛亮每一食，便念稼橘之困难；每一衣，则思纺绩之辛苦。一吴兢）三、总结主题班会老师：同学们，老师现在很快乐，由于我们老师
3、和同学共同 经过了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了 “粮 食的来之不易”懂得了 “珍惜粮食”的意义，更学会了如何去节省 粮食。信任每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食 吧！从我做起，从今日做起，珍惜粮食，节省粮食，做一名珍惜粮 食的小卫士！幼儿园德育珍惜粮食教案6活动目标1、教育幼儿应从小养成珍惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动 成果。2、培育幼儿辨别是非的本领，知道什么是对的什么是错的。3、教育幼儿学会敬重他人。4、大胆说出本身对珍惜粮食的理解。5、培育幼儿健康活泼的性格。教学重点、难点对古诗锄禾的意思的理解。能够背诵古诗。活动准备配套的教学用书，图片。活动过程1、老
4、师谈话导入新课。师：小伙伴，米保是我们赖以生存的紧要物资，所以我们肯定要珍惜粮食。2、老师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，认真察看。师：快看，图中的小伙伴在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、老师激励幼儿回答问题。4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。5、老师朗读古诗锄禾，幼儿跟读。师：每一粒粮食都是农夫伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们肯定要珍惜粮食。6、让幼儿谈谈本身在今后吃饭时应当怎样做。7、活动结束。老师再次强调要珍惜粮食。教学反思本节课我在讲解时不够生动，假如拿本身班孩子在吃饭时的 表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的 爱好，在课程要结束
5、时让幼儿谈谈本身在今后吃饭时应当怎样做， 对幼儿有肯定的教育意义，也起到了良好的效果。小百科：粮食是指烹饪食品中各静植物种子总称，又称为“谷物”，含营养物质丰富，重要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。幼儿园德育珍惜粮食教案7目的要求：1、初步学习针对不同的对象（农夫、同伴）用不同的方式进 行交谈2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。3、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4、培育幼儿的尝试精神。活动准备：阅历准备：幼儿已了解粮食的重要学问。物质准备：农夫秋收活动的录像，各种粮食的图片。材料配套：教育挂图活动过程：1、观看录像提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？引导幼儿
6、说说秋收的情景，想象农夫丰收的喜悦心情。引导幼儿发准秋收粮食农夫等音。2、老师扮农夫，让幼儿向农夫阿姨询问粮食荷植生长的有关 问题引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农夫阿姨交谈。引导幼儿体会到农夫耕种的辛苦。3、幼儿分组进行交流分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农夫是 怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样珍惜粮食的？每组推选一名同伴在集体面前叙述本身的想法。4、讨论：如何节省粮食？引导幼儿尝试依据本身的生活阅历向同伴介绍如何节省粮 食。小结：小伙伴吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农夫伯 伯辛辛苦苦种出来的，小伙伴要敬重他们的劳动成果，不挑食，珍 惜粮食。4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃假时应
7、坐端正，不撒饭。5、老师朗读古诗锄禾，幼儿跟读。师：每一粒粮食都是农夫伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的， 我们肯定要珍惜粮食。6、让幼儿谈谈本身在今后吃坂时应当怎样做。7、活动结束。老师再次强调要珍惜粮食。六、教学反思。本节课我在讲解时不够生动，假如拿本身班孩子在吃饭时的 表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的 爱好，在课程要结束时让幼儿谈谈本身在今后吃饭时应当怎样做， 对幼儿有肯定的教育意义，也起到了良好的效果。幼儿园德育珍惜粮食教案2活动目标：1、知道粮食的来历和珍惜粮食的道理；2、培育幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。核心要素：本身吃不用喂吃干净不挥霍爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦活动
8、准备：提前谙习故事小猪请客、谙习音乐游戏我爱吃基本过程：（一）导入活动老师通过唐诗悯农引出珍惜粮食的主题。(二)关键步骤：1、介绍粮食的来历：(1)提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？ ”(2)结合悯农这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮 食是农夫伯伯辛苦种出来的，得之不易。古诗大意：”在夏天的中午，农夫伯伯顶着火辣辣的太阳， 在田里绐禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥 土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农夫伯伯辛苦劳 动种出来的呢！”(3)和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要珍惜粮食。2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗悯农(三)引歌套词、古诗新唱活动延长：1、讲故事小
9、猪请客通过故事小猪请客，教育幼儿怎样珍惜粮食。2、音乐游戏我爱吃组织幼儿做音乐游戏我爱吃，加深幼儿对各种主食的谙 习和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的.生活阅历。3、开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮番当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿 的餐具是否还有剩板剩菜？督促幼儿珍惜粮食。家园互动：1、不论在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。 也可以在敬重孩子看法的前提下，给孩子适量的饭菜。2、家长可利用假期，带孩子郊游。并给孩子介绍农作物的蔚 植学问，使孩子懂得粮食的来之不易，从而养成珍惜粮食的好习惯。注意事项：假如幼儿由于身体不适或饭量小，吃不下那么多饭菜时，幼 儿可以提前跟老师说明情
10、况，使老师在进餐前就能将多出的饭菜放 回，以免造成挥霍。幼儿园德育珍惜粮食教案3活动目标1、知道粮食来之不易。2、懂得要珍惜粮食。3、知道挥霍粮食是不对的，要学习珍惜粮食。4、使幼儿了解粮食的生长过程。5、培育幼儿完整、连贯地表达本领和对事物的判定本领。活动准备：1、水稻、麦子、农夫种田图片。2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。活动过程1、老师出示图片：(1)小伙伴，今日，老师给大家带来两位好伙伴，想不想见 见他们？欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两 位伙伴给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小伙伴们吃的白米代是由我做成的。麦子：小伙伴们，你们好！我是
11、麦子，白白的馒头是用我做 成的。小伙伴，你们喜爱这两位伙伴吗？他们有一个共同的名字叫 什么？粮食。2、粮食来之不易（1）粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗 让我们先请水稻来说一说吧！A、小伙伴，这是一碗一般的白米饭，而我是一颗一般的 米粒。小伙伴们，你们可知道我是怎样诞生的吗？B、你们看，农夫们在做什么？认真察看他们是怎样插秧的。 （农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背 痛。）C、禾苗在农夫伯伯的细心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼 长得更加茁壮，农夫伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引 水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些 什么？（农
12、夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱 粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。（2）下面请小麦来和大家说一说。小伙伴，你知道我能做成哪些食品吗？（据同学所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？(3)小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨 淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农 讲的那样，谁会背诵请举手。3、怎样珍惜粮食(1)请小伙伴讲一讲你们是怎样对待粮食的。(2)那我们以后应当怎么对待粮食呢？幼儿园德育珍惜粮食教案4活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程。2、让幼儿明
13、白粮食来之不易，要珍惜粮食。活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入：1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、听故事提问导入：小伙伴，你们见过蚂蚁窝吗？为什么 萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事小蚂蚁的仓库。2、安静听儒灵童故事，情境导入。老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物挥霍，小蚂蚁把萌 萌丢下的.食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道 粮食来之不易，挥霍是可耻的行为。小伙伴，老师信任你们都是珍 惜粮食的好孩子。3、看动画提问导入：你们知道我们做坂的大米是从哪里来 的？4、认真看儒灵童动画，启发思
14、考，老师提出如下问题：(1)大米的生长过程是怎样的？(2)为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦？(3)小伙伴们今后你会怎样珍惜粮食？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特 征及个体差异，对动画进行暂时停止或播放，结合剧情节点，在幼 儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。老师总结：小伙伴们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到 锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰， 两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩 子，不能挥霍。三、图谱演示，判定对错老师出示两张图片让幼儿判定对错。老师看图总结：小伙伴们，粮食来之不易，我们吃饭时要把 碗里米保吃干净，不掉桌上和地
15、上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了 一桌子，既不讲卫生又挥霍，让我们一起做个爱干净不挥霍的好孩子。四、游戏互动，巩固主题名称小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规定：老师请几位小伙伴变身为小鸡吃地上的米粒，伸出 双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把 吃到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒吃得又 快又干净，给与嘉奖。五、活动延长，主题内化(1)带领幼儿诵读弟子规经典。(2)老师可在日常幼儿吃倪的时侯提示幼儿不要挥霍食物。(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。幼儿园德育珍惜粮食教案5教学目标：1、通过这次班会，让同学知道勤俭节省是中华民族的
16、传统美 德，在学习中加强珍惜粮食、节省粮食意识。2、培育同学物尽其用，不挥霍粮食，珍惜粮食，节省粮食的 好品质。教材分析重点：通过这次班会，让同学反思本身对待粮食的态度，从 中培育“节省粮食，从我做起”的情操。难点：培育珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强独 立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的学校里，在我们的身 边却繁殖出一种拦阻我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示 同学挥霍食物的图片）老师：这种挥霍现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚 至整个社会挥霍粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你 们想说些什么？同学谈体会。二、打开班会活动主持人：勤俭节省是我们中华民族的传统美德，虽然我们现 在生活好了，但依旧不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有 经过过那饥肠辘辘的时代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰 辛，让我们一起来看看农夫伯伯是怎样在田里劳作的吧。播放课件：课件内容（农夫伯伯春播、选种、浸种、耙地、 保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮 肤，他们全然不顾，依旧劳作不已。）主持人：看到了农夫伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是 “粒粒皆辛苦”呀。挥霍一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃 了中华民族勤俭节省的传统美德。