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1、新课改下小学篮球教学内容与方法的选择策略随着时代的变迁和社会的发展，小学教育也发生了巨大 的变化，而新课改也将小学的课程设置做出了极大的调整。 小学教育要求教学内容更贴近学生的实际需求，更加富有启 发性和创造性，小学生的体育课也不例外。如何在新课改的 背景下，选择适合小学生的篮球教学内容与方法，让学生在 锻炼身体的同时，也能够培养锻炼自己的体育素养和团队合 作精神，一直是篮球教练员和教育者们长期关注的问题。一、新课改下小学篮球教学应注意的原则1 .教学内容要求贴近学生的实际需求和实际生活，符合 学生年龄特点和身体发展规律。2 .按照学生的认知特点和实际情况，确定教学目标，把 篮球教学嵌入到体育
2、课的教学目标之中。3 .根据学生的身体条件、体育素质等情况合理安排篮球 教学内容和学习进度，使学生掌握基本技能，更好的体验篮 球运动的乐趣。4 .注重学生参与的互动性，让篮球教学成为学生参与度 高、承担责任多的活动，而不是简单机械的指导。5 .安排适合学生特点的比赛，鼓励并培养学生通过篮球 运动发挥凝聚力和团队合作精神。二、小学篮球教学内容的选择策略1 .良好的基本技能是篮球教学的前提，小学篮球教学一 般从基本传球、运球、投篮和防守技能开始。因此，小学生 的篮球基础训练课非常重要。2 .小学生篮球教练在选择篮球教学内容的时候应考虑 到学生自身的认知特点。例如，小学生对篮球运动的理解一 般只是知
3、道篮球是一个投篮进对方球篮的运动，对篮球运动 本身的技术特点和规则不太了解。因此，在教学内容的安排 上，应该慢慢引导学生对篮球的理解和认识，让他们逐渐熟 悉篮球规则和各项技能。3 .篮球教学的难易程度与学生的身体素质、年龄等因素 有关。小学生的身体素质和年龄特点不同，所以在选择教学 内容时要根据学生的具体情况，合理安排教学内容和难度。 例如，年龄较小的学生可以从初步的技能开始学习，年龄较 大的学生可以针对一些高难度技术进行讲解和指导。4 .不同的年龄段有不同的篮球教学需求。针对小学生的 年龄特点和身体条件，需要给出不同的篮球教学要求。对于 低年级的学生，可以从基础入手，重点讲解运球、传球和投
4、篮等基础技术；对于高年级的学生，应该注重篮球和运动训 练的结合，加强学生的基本篮球技能和实战能力。三、小学篮球教学方法的选择策略1 .通过示范和实践，让学生掌握篮球的基本技能。篮球 教练应该根据学生的认知特点和实际情况，详细解释篮球的 基本技巧和规则，并通过示范和实践，让学生掌握篮球的基 本技能。2 .强调团队合作和感性体验。篮球教学中，应该注重团 队合作的训练和感性体验的培养。篮球教学不仅仅是为了学 生掌握篮球技能，更重要的是培养学生团队意识和团队合作 能力。因此，在教学过程中，教练员应该注重引导学生，让 他们有良好的合作意识，让学生在体验增长的同时，培养团 队合作精神，这是小学篮球教学的重
5、要方式。3 .空间环境的利用。小学生篮球教学中，教学员应该注 重利用空间环境，创造更好的教学氛围。例如，可以在教学 中增加肢体语言手势，让学生通过肢体语言交流，加强学生 对技能的认识和理解。4 .鼓励学生多动，放松学生的心态。篮球教学需要多动 和放松学生的心态，让学生在放松的心态下更好地理解技能 和规则。篮球教学需要教练员更多地关注学生的情绪状态, 让学生在放松和自然的状态下更好地掌握篮球技能和规则。5 .引导学生自我评估。篮球教学中，应该注重学生自我 评估和互相评估，让学生在多角度评估的基础上较好地掌握 篮球技能和规则。小学篮球教学需要选取适宜的内容和方法，充分考虑到 学生的年龄特点、身体发展规律、认知特点和实际需求，注 重团队合作和感性体验，采用更多互动、自我评估、实践等 方式，这样，才能够更加有利于培养小学生的体育素养和团 队合作精神。