《高中语文必修三导学案第11课师说学生2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文必修三导学案第11课师说学生2.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、?师说?导学案2【学习目标】1、把握积累“师、”传等文言常用实词的一词多义现象。2、学习本文正反比照、举例等论证方法3、理解宾语前置的文言现象4、感知从师的重要性，亲其师信其教。【学习过程】一、大声诵读课文，加深印象二、自主学习其次段重点实虚词，把握特别文言现象。1 .师道之不传也久矣！ 2 .欲人之无惑也难矣！ *3 .古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉； 4 .今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 5 .是故圣益圣，愚益愚。 6 .圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 7 .于其身也，那么耻师焉，惑矣。 8 .彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 特
2、别句式：）9 .句读之不知，惑之不解，特别句式：）10 .或师焉，或不焉，学校而大遗，吾未见其明也。 师百工之人，不耻相师。 族，曰师曰弟子云者，那么群聚而笑之。 相假设也，道相像也 14 .位卑那么足羞，官盛那么近谀复，可知矣。齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 三、合作探究，理顺文段内容，加深理解主要内容：评述当时不从师的不良风气1论证）（此处填写论证方法）总结:【学问库】宾语前置：1、用“之 ”是等作为宾语前置的标志）（1）何陋之有？ （2）去我三十里，惟命是听。（3）何厌之有？2、否认句中，代词作宾语，宾语前置）（1）我无尔诈，尔无我虞。2）古之人不余欺也。（3忌不自信。3、（疑问句中（谁、何、胡、奚、曷、安、恶、孰）疑问代词作宾语，宾语前置）（1）微斯人吾谁与归？ （2）大王来何操？ 3）沛在？